2.0 Brainstorm Lao EESDP

Joel Wayne Ganibe, MBA
Joel Wayne Ganibe, MBAInternational Project Management Expert à SESDPLAOS

Sample 2 linked from EESDP Module on Interactive Teaching

ບົດທີ 7
ການນ
ໍ າໃຊ
້ ສ
ໍ ານວນປ
ົ ກກະຕ
ິ ເພ
ື່ ອແກ
້ ບ
ັ ນຫາກ
່ ຽວກ
ັ ບ
ການຮ
່ ວມທ
ຶ ນ ຫ
ຼື ດາວເຄ
ື່ ອງ
ເວລາ 2 ຊ
ົ່ ວໂມງ
ຈ
ຸ ດປະສ
ົ ງ: ໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດແກ
້ ໂຈດກ
່ ຽວກ
ັ ບການຮ
່ ວມທ
ຶ ນ ຫ
ຼື ດາວເຄ
ື່ ອງ.
ກ
ິ ດຈະກ
ໍ າ:
ຄູ ນັກຮຽນ
ແບ່ ງນັກຮຽນເປັນກຸ່ ມ (ຫຼາຍກວ່ າ 2 ຄົນ)
ແລ້ວໃຫ້ນັກຮຽນສົນທະນາຊອກຫາຄໍາຕອບຂອງຄໍາຖາມ,
ຄ
ູ ຕ
ິ ດຕາມ ແລະ ແນະນ
ໍ າຕ
ື່ ມ
ເມ
ື່ ອເຫ
ັ ນວ
່ າຈ
ໍ າເປ
ັ ນ, ຄ
ູ ໃຫ
້ ຕາງໜ
້ າກ
ຸ່ ມ
ສະເໜ
ີ ຜ
ົ ນການ ສ
ົ ນທະນາ (ອາດຈະແບ
່ ງກ
ັ ນ
ຕອບ ບ
ັ ນດາຄ
ໍ າຖາມ), ຈາກນ
ັ້ ນ ຄ
ູ ໃຫ
້ ຄ
ໍ າເຫ
ັ ນ,
ຄ
ໍ າຕອບທ
ີ່ ຖ
ື ກຕ
້ ອງ ແລະ ສ
ິ່ ງທ
ີ່ ຄວນ ເອ
ົ າໃຈໃສ
່
ໃນບ
ົ ດຮຽນ ທ
ີ່ ຮຽນມາ
ເຮັດວຽກທີ
່ ຄູໃຫ້
ແລ້ວໃຫ້ຕາງໜ້າ ກຸ່ ມ
ອອກໄປ ສະເໜີຄໍາຕອບ
ຄ
ໍ າຖາມ 1. ນ
ັ ກລ
ົ ງທ
ຶ ນໜ
ຸ່ ມຜ
ູ້ ໜ
ຶ່ ງເອ
ົ າເງ
ິ ນເຂ
ົ້ າບ
ັ ນຊ
ີ ຝາກປະຫຍ
ັ ດດ
້ ວຍອ
ັ ດຕາດອກເບ
້ ຍ 4%
ຕ
ໍ່ ປ
ີ ໃນທ
ຸ ກໆວ
ັ ນທ
ີ 1 ເດ
ື ອນມ
ັ ງກອນຂອງທ
ຸ ກປ
ີ ຈ
ໍ ານວນ 10 ລ
້ ານກ
ີ ບ. ຈ
ົ່ ງດ
ໍ າເນ
ີ ນການຄ
ິ ດໄລ
່
ລ
ຸ່ ມນ
ີ ້ :
ຕ
ົ້ ນທ
ຶ ນປ
ີ ທ
ີ 1: 10 ລ
້ ານກ
ີ ບ
ເງ
ິ ນທ
ຶ ນໃນວ
ັ ນທ
ີ 31 ທ
ັ ນວາປ
ີ ທ
ີ 1 ມ
ີ 10 + 10x0.04 = 10x1.04 ລ
້ ານກ
ີ ບ
ຕ
ົ້ ນທ
ຶ ນປ
ີ ທ
ີ 2: 10x1.04 + 10 = 20.4 ລ
້ ານກ
ີ ບ
(ຕ
ົ້ ນທ
ຶ ນປ
ີ ຜ
່ ານມາ ແລະ ດອກເບ
້ ຍ + ຕ
ົ້ ນທ
ຶ ນທ
ີ່ ເອ
ົ າເຂ
ົ້ າຕ
ື່ ມ)
ເງ
ິ ນທ
ຶ ນໃນວ
ັ ນທ
ີ 31 ທ
ັ ນວາປ
ີ ທ
ີ 2 ມ
ີ …………. ລ
້ ານກ
ີ ບ
ຕ
ົ້ ນທ
ຶ ນປ
ີ ທ
ີ 3: ……………………… ລ
້ ານກ
ີ ບ
ຕ
ົ້ ນທ
ຶ ນປ
ີ ທ
ີ 4: ……………………… ລ
້ ານກ
ີ ບ
ເງ
ິ ນທ
ຶ ນໃນວ
ັ ນທ
ີ 31 ທ
ັ ນວາປ
ີ ທ
ີ 4 ມ
ີ …… ລ
້ ານກ
ີ ບ.
ຄ
ໍ າຖາມ 2. ຊາຍຄ
ົ ນໜ
ຶ່ ງເອ
ົ າເງ
ິ ນເຂ
ົ້ າບ
ັ ນຊ
ີ ຝາກປະຫຍ
ັ ດທ
ີ່ ໃຫ
້ ດອກເບ
້ ຍ 5% ຕ
ໍ່ ປ
ີ ຄ
ັ້ ງລະ 20
ລ
້ ານ ກ
ີ ບ ໃນທ
ຸ ກໆຕ
ົ້ ນເດ
ື ອນມ
ັ ງກອນ. ຖາມວ
່ າຫ
ຼັ ງຈາກຊາຍຄ
ົ ນນ
ີ ້
ເອ
ົ າເງ
ິ ນເຂ
ົ້ າບ
ັ ນຊ
ີ ຝາກ ປະຫຍ
ັ ດເທ
ື່ ອທ
ີ 4 ລາວຈະມ
ີ ເງ
ິ ນໃນບ
ັ ນຊ
ີ ເທ
ົ່ າໃດ?
ຄ
ໍ າຖາມ 3. ຍ
ິ ງຄ
ົ ນໜ
ຶ່ ງດາວລ
ົ ດ 90 ລ
້ ານກ
ີ ບ ໂດຍຈ
່ າຍກ
່ ອນ 40%. ສ
່ ວນທ
ີ່ ເຫ
ຼື ອກາຍ
ເປ
ັ ນໜ
ີ ້ ທ
ີ່ ຈະຈ
່ າຍແຕ
່ ລະເດ
ື ອນໃນອ
ັ ດຕາດອກເບ
້ ຍ 3% ຕ
ໍ່ ປ
ີ . ລາວວາງແຜນຈ
່ າຍ
ເດ
ື ອນລະ 5 ລ
້ ານກ
ີ ບ ແຕ
່ ລະທ
້ ານເດ
ື ອນ, ຈ
ົ່ ງດ
ໍ າເນ
ີ ນການຄ
ິ ດໄລ
່ ຕ
ໍ່ ໄປນ
ີ ້
ເພ
ື່ ອຊອກຮ
ູ້ ວ
່ າຕ
້ ອງຈ
່ າຍ ຈ
ັ ກເດ
ື ອນ ແລະ ເດ
ື ອນສ
ຸ ດທ
້ າຍ ຕ
້ ອງຈ
່ າຍເທ
ົ່ າໃດ.
ໜ
ີ ້ ທ
ີ່ ຕ
້ ອງຈ
່ າຍ ແມ
່ ນ 90x0.6 = 54 ລ
້ ານກ
ີ ບ
ອ
ັ ດຕາດອກເບ
້ ຍຕ
ໍ່ ເດ
ື ອນ ແມ
່ ນ
ໜ
ີ ້ ຫ
ຼັ ງຈາກຊ
ໍ າລະງວດທ
ີ 1 ແມ
່ ນ 54x1.0025 – 5 = 49.135 ລ
້ ານກ
ີ ບ
(ໜ
ີ ້ ແລະ ດອກເບ
້ ຍ - ຊ
ໍ າລະງວດທ
ີ 1)
3
12
% = 0.25%
Interactive teaching sample 2
ໜ
ີ ້ ຫ
ຼັ ງຈາກຊ
ໍ າລະງວດທ
ີ 2 ແມ
່ ນ 49.135x1.0025 – 5 = 44.2578 ລ
້ ານກ
ີ ບ
ໜ
ີ ້ ຫ
ຼັ ງຈາກຊ
ໍ າລະງວດທ
ີ 3 ແມ
່ ນ ………………..
ໜ
ີ ້ ຫ
ຼັ ງຈາກຊ
ໍ າລະງວດທ
ີ 4 ແມ
່ ນ ………………..
……..
ງວດສ
ຸ ດທ
້ າຍແມ
່ ນງວດທ
ີ … ທ
ີ່ ຕ
້ ອງຈ
່ າຍ ……. ກ
ີ ບ.
ຄ
ໍ າຖາມ 4. ນ
ັ ກຮຽນຜ
ູ້ ໜ
ຶ່ ງດາວຄອມພ
ີ ວເຕ
ີ 3 ລ
້ ານກ
ີ ບ ໂດຍຈ
່ າຍສ
ົ ດ 30%. ສ
່ ວນເຫ
ຼື ອ
ຈະຈ
່ າຍງວດ 6 ເດ
ື ອນດ
້ ວຍອ
ັ ດຕາດອກເບ
້ ຍ 0.5% ຕ
ໍ່ ເດ
ື ອນ. ຖາມວ
່ າຈະຈ
່ າຍ
ງວດລະເທ
ົ່ າໃດ? ງວດສ
ຸ ດທ
້ າຍຈະຈ
່ າຍເທ
ົ່ າໃດ?
ຄ
ໍ າຕອບ:
1. ເງ
ິ ນທ
ຶ ນໃນວ
ັ ນທ
ີ 31 ທ
ັ ນວາປ
ີ ທ
ີ 2 ມ
ີ 20.4x1.04 = 21.216 ລ
້ ານກ
ີ ບ
ຕ
ົ້ ນທ
ຶ ນປ
ີ ທ
ີ 3: 20.4x1.04 + 10 = 31.216 ລ
້ ານກ
ີ ບ
ຕ
ົ້ ນທ
ຶ ນປ
ີ ທ
ີ 4: 31.216x1.04 + 10 = 42.46464 ລ
້ ານກ
ີ ບ
ເງ
ິ ນທ
ຶ ນໃນວ
ັ ນທ
ີ 31 ທ
ັ ນວາປ
ີ ທ
ີ 4 ມ
ີ
42.46464x1.04 = 44.163225 ລ
້ ານກ
ີ ບ.
2. 86.203 ລ
້ ານກ
ີ ບ
3. ໜ
ີ ້ ຫ
ຼັ ງຈາກຊ
ໍ າລະງວດທ
ີ 3 ແມ
່ ນ 44.2578x1.0025 – 5 = 39.3685
ໜ
ີ ້ ຫ
ຼັ ງຈາກຊ
ໍ າລະງວດທ
ີ 4 ແມ
່ ນ 39.3685x1.0025 – 5 = 34.4669
ໜ
ີ ້ ຫ
ຼັ ງຈາກຊ
ໍ າລະງວດທ
ີ 5 ແມ
່ ນ 34.4669x1.0025 – 5 = 29.5531
ໜ
ີ ້ ຫ
ຼັ ງຈາກຊ
ໍ າລະງວດທ
ີ 6 ແມ
່ ນ 29.5531x1.0025 – 5 = 24.6270
ໜ
ີ ້ ຫ
ຼັ ງຈາກຊ
ໍ າລະງວດທ
ີ 7 ແມ
່ ນ 24.6270x1.0025 – 5 = 19.6886
ໜ
ີ ້ ຫ
ຼັ ງຈາກຊ
ໍ າລະງວດທ
ີ 8 ແມ
່ ນ 19.6886x1.0025 – 5 = 14.7378
ໜ
ີ ້ ຫ
ຼັ ງຈາກຊ
ໍ າລະງວດທ
ີ 9 ແມ
່ ນ 14.7378x1.0025 – 5 = 9.7746
ໜ
ີ ້ ຫ
ຼັ ງຈາກຊ
ໍ າລະງວດທ
ີ 10 ແມ
່ ນ 9.7746x1.0025 – 5 = 4.7990
ງວດສ
ຸ ດທ
້ າຍແມ
່ ນງວດທ
ີ 11 ທ
ີ່ ຕ
້ ອງຈ
່ າຍ 4.7990x1.0025 = 4,811,000 ກ
ີ ບ.
4. ຈ
່ າຍງວດລະ 415000 ກ
ີ ບ, ງວດສ
ຸ ດທ
້ າຍຈ
່ າຍ 406000 ກ
ີ ບ.
ວຽກບ
້ ານ:
1. ນ
ັ ກສ
ຶ ກສາຄ
ົ ນໜ
ຶ່ ງໄດ
້ ຮ
ັ ບທ
ຶ ນການສ
ຶ ກສາຈ
ໍ ານວນ 15 ລ
້ ານກ
ີ ບ ໂດຍຜ
ູ້ ໃຫ
້ ທ
ຶ ນໂອນທ
ຶ ນ
ຈ
ໍ ານວນດ
ັ່ ງກ
່ າວເຂ
ົ້ າບ
ັ ນຊ
ີ ຝາກປະຫຍ
ັ ດທ
ີ່ ໃຫ
້ ດອກເບ
້ ຍ 5% ຕ
ໍ່ ປ
ີ ໃຫ
້ ນ
ັ ກສ
ຶ ກສາຄ
ົ ນນ
ັ້ ນ ໃນທ
້ າຍ
ເດ
ື ອນ 6 ປ
ີ 2021. ທະນະຄານແຫ
່ ງນ
ີ ້ ໃຫ
້ ດອກເບ
້ ຍ 2 ຄ
ັ້ ງຕ
ໍ່ ປ
ີ ຄ
ື ທ
້ າຍເດ
ື ອນ 6 ແລະ ທ
້ າຍເດ
ື ອນ 12.
ນ
ັ ກສ
ຶ ກສາຄ
ົ ນນ
ີ ້ ໃຊ
້ ທ
ຶ ນນ
ີ ້ ສ
ໍ າລ
ັ ບລ
ົ ງທະບຽນຮຽນເທ
ົ່ ານ
ັ້ ນ ໃນໄລຍະ 3 ປ
ີ , ຖອນປ
ີ ລະຄ
ັ້ ງໃນເດ
ື ອນ 8
ແລະ ຄ
ັ້ ງລະ 5 ລ
້ ານກ
ີ ບ. ຖາມວ
່ າ ຫ
ຼັ ງຈາກຖອນຄ
ັ້ ງທ
ີ 3 ເງ
ິ ນໃນບ
ັ ນຊ
ີ ປະຫຍ
ັ ດນ
ີ ້ ຈະເຫ
ຼື ອເທ
ົ່ າໃດ?
(ຕອບ: 785004 ກ
ີ ບ)
2. ຍ
ິ ງຄ
ົ ນໜ
ຶ່ ງດາວລ
ົ ດຈ
ັ ກ 5 ລ
້ ານກ
ີ ບໃນອ
ັ ດຕາດອກເບ
້ ຍ 6% ຕ
ໍ່ ປ
ີ ແລະ ຈ
່ າຍງວດ 5
ແສນກ
ີ ບ ຕ
ໍ່ ເດ
ື ອນ. ຖາມວ
່ າຈ
ັ ກເດ
ື ອນຈ
ຶ່ ງຈ
່ າຍໝ
ົ ດ ແລະ ເດ
ື ອນສ
ຸ ດທ
້ າຍຈ
່ ານເທ
ົ່ າໃດ?
Interactive teaching sample 2

Recommandé

4.0 Problem solving lao sample EESDP par
4.0 Problem solving lao sample EESDP4.0 Problem solving lao sample EESDP
4.0 Problem solving lao sample EESDPJoel Wayne Ganibe, MBA
50 vues2 diapositives
Module 3.3 think pair - share lao july 15 par
Module 3.3 think   pair - share lao july 15Module 3.3 think   pair - share lao july 15
Module 3.3 think pair - share lao july 15Joel Wayne Ganibe, MBA
160 vues32 diapositives
Spirituality par
SpiritualitySpirituality
Spiritualityilearnu
374 vues14 diapositives
Module 1.1-experiment-based-teaching.-lao-june-4-final prep par
Module 1.1-experiment-based-teaching.-lao-june-4-final prepModule 1.1-experiment-based-teaching.-lao-june-4-final prep
Module 1.1-experiment-based-teaching.-lao-june-4-final prepJoel Wayne Ganibe, MBA
416 vues39 diapositives
Module 3.4-question-and-answer lao-fin par
Module 3.4-question-and-answer lao-finModule 3.4-question-and-answer lao-fin
Module 3.4-question-and-answer lao-finJoel Wayne Ganibe, MBA
174 vues33 diapositives
Module 1.6 lao pdr (lao version) 062221 par
Module 1.6 lao pdr (lao version) 062221Module 1.6 lao pdr (lao version) 062221
Module 1.6 lao pdr (lao version) 062221Joel Wayne Ganibe, MBA
555 vues37 diapositives

Contenu connexe

Plus de Joel Wayne Ganibe, MBA

lao teacher digital tools.pptx par
lao teacher digital tools.pptxlao teacher digital tools.pptx
lao teacher digital tools.pptxJoel Wayne Ganibe, MBA
3 vues14 diapositives
Module 3.4 question and answer ENG (eesdp laos) par
Module 3.4  question and answer ENG (eesdp laos)Module 3.4  question and answer ENG (eesdp laos)
Module 3.4 question and answer ENG (eesdp laos)Joel Wayne Ganibe, MBA
163 vues33 diapositives
Module 3.3 think pair share eng VERSION par
Module 3.3 think pair share eng VERSIONModule 3.3 think pair share eng VERSION
Module 3.3 think pair share eng VERSIONJoel Wayne Ganibe, MBA
363 vues32 diapositives
Module 3.2 interactive teaching buzz eng session final par
Module 3.2 interactive teaching buzz eng session finalModule 3.2 interactive teaching buzz eng session final
Module 3.2 interactive teaching buzz eng session finalJoel Wayne Ganibe, MBA
879 vues35 diapositives
Module 3.1 brainstorming eng fin par
Module 3.1 brainstorming eng finModule 3.1 brainstorming eng fin
Module 3.1 brainstorming eng finJoel Wayne Ganibe, MBA
320 vues52 diapositives
Module 3.1-brainstorming lao-fin july 9 par
Module 3.1-brainstorming lao-fin july 9Module 3.1-brainstorming lao-fin july 9
Module 3.1-brainstorming lao-fin july 9Joel Wayne Ganibe, MBA
402 vues52 diapositives

Plus de Joel Wayne Ganibe, MBA(20)

Module 2.2 Project based learning presentation lao version - final par Joel Wayne Ganibe, MBA
Module 2.2 Project based learning presentation  lao version - finalModule 2.2 Project based learning presentation  lao version - final
Module 2.2 Project based learning presentation lao version - final
Module 2.2 project based learning english version-final 1 july 21 par Joel Wayne Ganibe, MBA
Module 2.2 project based learning english version-final 1 july  21Module 2.2 project based learning english version-final 1 july  21
Module 2.2 project based learning english version-final 1 july 21

2.0 Brainstorm Lao EESDP

  • 1. ບົດທີ 7 ການນ ໍ າໃຊ ້ ສ ໍ ານວນປ ົ ກກະຕ ິ ເພ ື່ ອແກ ້ ບ ັ ນຫາກ ່ ຽວກ ັ ບ ການຮ ່ ວມທ ຶ ນ ຫ ຼື ດາວເຄ ື່ ອງ ເວລາ 2 ຊ ົ່ ວໂມງ ຈ ຸ ດປະສ ົ ງ: ໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດແກ ້ ໂຈດກ ່ ຽວກ ັ ບການຮ ່ ວມທ ຶ ນ ຫ ຼື ດາວເຄ ື່ ອງ. ກ ິ ດຈະກ ໍ າ: ຄູ ນັກຮຽນ ແບ່ ງນັກຮຽນເປັນກຸ່ ມ (ຫຼາຍກວ່ າ 2 ຄົນ) ແລ້ວໃຫ້ນັກຮຽນສົນທະນາຊອກຫາຄໍາຕອບຂອງຄໍາຖາມ, ຄ ູ ຕ ິ ດຕາມ ແລະ ແນະນ ໍ າຕ ື່ ມ ເມ ື່ ອເຫ ັ ນວ ່ າຈ ໍ າເປ ັ ນ, ຄ ູ ໃຫ ້ ຕາງໜ ້ າກ ຸ່ ມ ສະເໜ ີ ຜ ົ ນການ ສ ົ ນທະນາ (ອາດຈະແບ ່ ງກ ັ ນ ຕອບ ບ ັ ນດາຄ ໍ າຖາມ), ຈາກນ ັ້ ນ ຄ ູ ໃຫ ້ ຄ ໍ າເຫ ັ ນ, ຄ ໍ າຕອບທ ີ່ ຖ ື ກຕ ້ ອງ ແລະ ສ ິ່ ງທ ີ່ ຄວນ ເອ ົ າໃຈໃສ ່ ໃນບ ົ ດຮຽນ ທ ີ່ ຮຽນມາ ເຮັດວຽກທີ ່ ຄູໃຫ້ ແລ້ວໃຫ້ຕາງໜ້າ ກຸ່ ມ ອອກໄປ ສະເໜີຄໍາຕອບ ຄ ໍ າຖາມ 1. ນ ັ ກລ ົ ງທ ຶ ນໜ ຸ່ ມຜ ູ້ ໜ ຶ່ ງເອ ົ າເງ ິ ນເຂ ົ້ າບ ັ ນຊ ີ ຝາກປະຫຍ ັ ດດ ້ ວຍອ ັ ດຕາດອກເບ ້ ຍ 4% ຕ ໍ່ ປ ີ ໃນທ ຸ ກໆວ ັ ນທ ີ 1 ເດ ື ອນມ ັ ງກອນຂອງທ ຸ ກປ ີ ຈ ໍ ານວນ 10 ລ ້ ານກ ີ ບ. ຈ ົ່ ງດ ໍ າເນ ີ ນການຄ ິ ດໄລ ່ ລ ຸ່ ມນ ີ ້ : ຕ ົ້ ນທ ຶ ນປ ີ ທ ີ 1: 10 ລ ້ ານກ ີ ບ ເງ ິ ນທ ຶ ນໃນວ ັ ນທ ີ 31 ທ ັ ນວາປ ີ ທ ີ 1 ມ ີ 10 + 10x0.04 = 10x1.04 ລ ້ ານກ ີ ບ ຕ ົ້ ນທ ຶ ນປ ີ ທ ີ 2: 10x1.04 + 10 = 20.4 ລ ້ ານກ ີ ບ (ຕ ົ້ ນທ ຶ ນປ ີ ຜ ່ ານມາ ແລະ ດອກເບ ້ ຍ + ຕ ົ້ ນທ ຶ ນທ ີ່ ເອ ົ າເຂ ົ້ າຕ ື່ ມ) ເງ ິ ນທ ຶ ນໃນວ ັ ນທ ີ 31 ທ ັ ນວາປ ີ ທ ີ 2 ມ ີ …………. ລ ້ ານກ ີ ບ ຕ ົ້ ນທ ຶ ນປ ີ ທ ີ 3: ……………………… ລ ້ ານກ ີ ບ ຕ ົ້ ນທ ຶ ນປ ີ ທ ີ 4: ……………………… ລ ້ ານກ ີ ບ ເງ ິ ນທ ຶ ນໃນວ ັ ນທ ີ 31 ທ ັ ນວາປ ີ ທ ີ 4 ມ ີ …… ລ ້ ານກ ີ ບ. ຄ ໍ າຖາມ 2. ຊາຍຄ ົ ນໜ ຶ່ ງເອ ົ າເງ ິ ນເຂ ົ້ າບ ັ ນຊ ີ ຝາກປະຫຍ ັ ດທ ີ່ ໃຫ ້ ດອກເບ ້ ຍ 5% ຕ ໍ່ ປ ີ ຄ ັ້ ງລະ 20 ລ ້ ານ ກ ີ ບ ໃນທ ຸ ກໆຕ ົ້ ນເດ ື ອນມ ັ ງກອນ. ຖາມວ ່ າຫ ຼັ ງຈາກຊາຍຄ ົ ນນ ີ ້ ເອ ົ າເງ ິ ນເຂ ົ້ າບ ັ ນຊ ີ ຝາກ ປະຫຍ ັ ດເທ ື່ ອທ ີ 4 ລາວຈະມ ີ ເງ ິ ນໃນບ ັ ນຊ ີ ເທ ົ່ າໃດ? ຄ ໍ າຖາມ 3. ຍ ິ ງຄ ົ ນໜ ຶ່ ງດາວລ ົ ດ 90 ລ ້ ານກ ີ ບ ໂດຍຈ ່ າຍກ ່ ອນ 40%. ສ ່ ວນທ ີ່ ເຫ ຼື ອກາຍ ເປ ັ ນໜ ີ ້ ທ ີ່ ຈະຈ ່ າຍແຕ ່ ລະເດ ື ອນໃນອ ັ ດຕາດອກເບ ້ ຍ 3% ຕ ໍ່ ປ ີ . ລາວວາງແຜນຈ ່ າຍ ເດ ື ອນລະ 5 ລ ້ ານກ ີ ບ ແຕ ່ ລະທ ້ ານເດ ື ອນ, ຈ ົ່ ງດ ໍ າເນ ີ ນການຄ ິ ດໄລ ່ ຕ ໍ່ ໄປນ ີ ້ ເພ ື່ ອຊອກຮ ູ້ ວ ່ າຕ ້ ອງຈ ່ າຍ ຈ ັ ກເດ ື ອນ ແລະ ເດ ື ອນສ ຸ ດທ ້ າຍ ຕ ້ ອງຈ ່ າຍເທ ົ່ າໃດ. ໜ ີ ້ ທ ີ່ ຕ ້ ອງຈ ່ າຍ ແມ ່ ນ 90x0.6 = 54 ລ ້ ານກ ີ ບ ອ ັ ດຕາດອກເບ ້ ຍຕ ໍ່ ເດ ື ອນ ແມ ່ ນ ໜ ີ ້ ຫ ຼັ ງຈາກຊ ໍ າລະງວດທ ີ 1 ແມ ່ ນ 54x1.0025 – 5 = 49.135 ລ ້ ານກ ີ ບ (ໜ ີ ້ ແລະ ດອກເບ ້ ຍ - ຊ ໍ າລະງວດທ ີ 1) 3 12 % = 0.25% Interactive teaching sample 2
  • 2. ໜ ີ ້ ຫ ຼັ ງຈາກຊ ໍ າລະງວດທ ີ 2 ແມ ່ ນ 49.135x1.0025 – 5 = 44.2578 ລ ້ ານກ ີ ບ ໜ ີ ້ ຫ ຼັ ງຈາກຊ ໍ າລະງວດທ ີ 3 ແມ ່ ນ ……………….. ໜ ີ ້ ຫ ຼັ ງຈາກຊ ໍ າລະງວດທ ີ 4 ແມ ່ ນ ……………….. …….. ງວດສ ຸ ດທ ້ າຍແມ ່ ນງວດທ ີ … ທ ີ່ ຕ ້ ອງຈ ່ າຍ ……. ກ ີ ບ. ຄ ໍ າຖາມ 4. ນ ັ ກຮຽນຜ ູ້ ໜ ຶ່ ງດາວຄອມພ ີ ວເຕ ີ 3 ລ ້ ານກ ີ ບ ໂດຍຈ ່ າຍສ ົ ດ 30%. ສ ່ ວນເຫ ຼື ອ ຈະຈ ່ າຍງວດ 6 ເດ ື ອນດ ້ ວຍອ ັ ດຕາດອກເບ ້ ຍ 0.5% ຕ ໍ່ ເດ ື ອນ. ຖາມວ ່ າຈະຈ ່ າຍ ງວດລະເທ ົ່ າໃດ? ງວດສ ຸ ດທ ້ າຍຈະຈ ່ າຍເທ ົ່ າໃດ? ຄ ໍ າຕອບ: 1. ເງ ິ ນທ ຶ ນໃນວ ັ ນທ ີ 31 ທ ັ ນວາປ ີ ທ ີ 2 ມ ີ 20.4x1.04 = 21.216 ລ ້ ານກ ີ ບ ຕ ົ້ ນທ ຶ ນປ ີ ທ ີ 3: 20.4x1.04 + 10 = 31.216 ລ ້ ານກ ີ ບ ຕ ົ້ ນທ ຶ ນປ ີ ທ ີ 4: 31.216x1.04 + 10 = 42.46464 ລ ້ ານກ ີ ບ ເງ ິ ນທ ຶ ນໃນວ ັ ນທ ີ 31 ທ ັ ນວາປ ີ ທ ີ 4 ມ ີ 42.46464x1.04 = 44.163225 ລ ້ ານກ ີ ບ. 2. 86.203 ລ ້ ານກ ີ ບ 3. ໜ ີ ້ ຫ ຼັ ງຈາກຊ ໍ າລະງວດທ ີ 3 ແມ ່ ນ 44.2578x1.0025 – 5 = 39.3685 ໜ ີ ້ ຫ ຼັ ງຈາກຊ ໍ າລະງວດທ ີ 4 ແມ ່ ນ 39.3685x1.0025 – 5 = 34.4669 ໜ ີ ້ ຫ ຼັ ງຈາກຊ ໍ າລະງວດທ ີ 5 ແມ ່ ນ 34.4669x1.0025 – 5 = 29.5531 ໜ ີ ້ ຫ ຼັ ງຈາກຊ ໍ າລະງວດທ ີ 6 ແມ ່ ນ 29.5531x1.0025 – 5 = 24.6270 ໜ ີ ້ ຫ ຼັ ງຈາກຊ ໍ າລະງວດທ ີ 7 ແມ ່ ນ 24.6270x1.0025 – 5 = 19.6886 ໜ ີ ້ ຫ ຼັ ງຈາກຊ ໍ າລະງວດທ ີ 8 ແມ ່ ນ 19.6886x1.0025 – 5 = 14.7378 ໜ ີ ້ ຫ ຼັ ງຈາກຊ ໍ າລະງວດທ ີ 9 ແມ ່ ນ 14.7378x1.0025 – 5 = 9.7746 ໜ ີ ້ ຫ ຼັ ງຈາກຊ ໍ າລະງວດທ ີ 10 ແມ ່ ນ 9.7746x1.0025 – 5 = 4.7990 ງວດສ ຸ ດທ ້ າຍແມ ່ ນງວດທ ີ 11 ທ ີ່ ຕ ້ ອງຈ ່ າຍ 4.7990x1.0025 = 4,811,000 ກ ີ ບ. 4. ຈ ່ າຍງວດລະ 415000 ກ ີ ບ, ງວດສ ຸ ດທ ້ າຍຈ ່ າຍ 406000 ກ ີ ບ. ວຽກບ ້ ານ: 1. ນ ັ ກສ ຶ ກສາຄ ົ ນໜ ຶ່ ງໄດ ້ ຮ ັ ບທ ຶ ນການສ ຶ ກສາຈ ໍ ານວນ 15 ລ ້ ານກ ີ ບ ໂດຍຜ ູ້ ໃຫ ້ ທ ຶ ນໂອນທ ຶ ນ ຈ ໍ ານວນດ ັ່ ງກ ່ າວເຂ ົ້ າບ ັ ນຊ ີ ຝາກປະຫຍ ັ ດທ ີ່ ໃຫ ້ ດອກເບ ້ ຍ 5% ຕ ໍ່ ປ ີ ໃຫ ້ ນ ັ ກສ ຶ ກສາຄ ົ ນນ ັ້ ນ ໃນທ ້ າຍ ເດ ື ອນ 6 ປ ີ 2021. ທະນະຄານແຫ ່ ງນ ີ ້ ໃຫ ້ ດອກເບ ້ ຍ 2 ຄ ັ້ ງຕ ໍ່ ປ ີ ຄ ື ທ ້ າຍເດ ື ອນ 6 ແລະ ທ ້ າຍເດ ື ອນ 12. ນ ັ ກສ ຶ ກສາຄ ົ ນນ ີ ້ ໃຊ ້ ທ ຶ ນນ ີ ້ ສ ໍ າລ ັ ບລ ົ ງທະບຽນຮຽນເທ ົ່ ານ ັ້ ນ ໃນໄລຍະ 3 ປ ີ , ຖອນປ ີ ລະຄ ັ້ ງໃນເດ ື ອນ 8 ແລະ ຄ ັ້ ງລະ 5 ລ ້ ານກ ີ ບ. ຖາມວ ່ າ ຫ ຼັ ງຈາກຖອນຄ ັ້ ງທ ີ 3 ເງ ິ ນໃນບ ັ ນຊ ີ ປະຫຍ ັ ດນ ີ ້ ຈະເຫ ຼື ອເທ ົ່ າໃດ? (ຕອບ: 785004 ກ ີ ບ) 2. ຍ ິ ງຄ ົ ນໜ ຶ່ ງດາວລ ົ ດຈ ັ ກ 5 ລ ້ ານກ ີ ບໃນອ ັ ດຕາດອກເບ ້ ຍ 6% ຕ ໍ່ ປ ີ ແລະ ຈ ່ າຍງວດ 5 ແສນກ ີ ບ ຕ ໍ່ ເດ ື ອນ. ຖາມວ ່ າຈ ັ ກເດ ື ອນຈ ຶ່ ງຈ ່ າຍໝ ົ ດ ແລະ ເດ ື ອນສ ຸ ດທ ້ າຍຈ ່ ານເທ ົ່ າໃດ? Interactive teaching sample 2