Utilisation dessmartphonesExpériences, conseils etperspectives               Philippe Wampfler
Plan1. Etat des lieux   La réalité médiatique dans les écoles2. Mise au point de règles de   comportement   Exemple concre...
1. Etat des lieux   La réalité médiatique   dans les écoles
« Bring Your Own Device » 
Distraction
Information
Profs dépassés
Apprentissage  informel
Cyberviolence
Réseautage
Solitude numérique          Betrug
Tricherie    « Des smartphones pour mieux tricher » « Aujourd’hui, les élèves utilisent souvent leurportable pour tricher,...
Problèmes                        Solitude  L‘école un           Distractionéspace protégé                                C...
2. Mise au point de   règles de   comportement   Exemple concret
Recherche desolution1.   Discussion dans les classes2.   Mise en commun3.   Proposition groupe de travail4.   Décision dir...
Usage privé•   Interdiction          Mise en                          oeuvre?•   Salles reservées•   « Learner Profile »
Utilisation à l’école    Transmission de connaissances{      Réflexion sur l’usage      des moyens disponibles            ...
« Learner Profile »Personnel enseignant, employés et élèvesutilisent des moyens techniques privés etappartenant à l’école ...
Décision de ladirection En principe, l’usage d’appareils decommunication privés est interdite dans lessalles de classe. Le...
Conclusions  Usage des médiasnumériques hétérogène Beaucoup de        Dialogue avecproblèmes non         toutes lesspécifi...
3. Perspectives   Réflexions   pédagogiques relatives   aux médias
Natifs du numérique
Dialogue avec les élèves
« Dualismenumérique »
Accompagnerle changement
Technologie
Merci pour          votre       attention !Pour obtenir la présentation   phwa.ch/smartphones
Ws08 philippe wampfler_fr
Prochain SlideShare
Chargement dans…5
×

Ws08 philippe wampfler_fr

392 vues

Publié le

  • Soyez le premier à commenter

  • Soyez le premier à aimer ceci

Ws08 philippe wampfler_fr

  1. 1. Utilisation dessmartphonesExpériences, conseils etperspectives Philippe Wampfler
  2. 2. Plan1. Etat des lieux La réalité médiatique dans les écoles2. Mise au point de règles de comportement Exemple concret3. Perspectives Réflexions pédagogiques relatives aux médias
  3. 3. 1. Etat des lieux La réalité médiatique dans les écoles
  4. 4. « Bring Your Own Device » 
  5. 5. Distraction
  6. 6. Information
  7. 7. Profs dépassés
  8. 8. Apprentissage informel
  9. 9. Cyberviolence
  10. 10. Réseautage
  11. 11. Solitude numérique Betrug
  12. 12. Tricherie « Des smartphones pour mieux tricher » « Aujourd’hui, les élèves utilisent souvent leurportable pour tricher, et se montrent très créatifs dans cet exercice. »
  13. 13. Problèmes Solitude L‘école un Distractionéspace protégé Cyberviolence Sphère privée Capacité de filtrage des informations insuffisante
  14. 14. 2. Mise au point de règles de comportement Exemple concret
  15. 15. Recherche desolution1. Discussion dans les classes2. Mise en commun3. Proposition groupe de travail4. Décision direction de l’école
  16. 16. Usage privé• Interdiction Mise en oeuvre?• Salles reservées• « Learner Profile »
  17. 17. Utilisation à l’école Transmission de connaissances{ Réflexion sur l’usage des moyens disponibles }
  18. 18. « Learner Profile »Personnel enseignant, employés et élèvesutilisent des moyens techniques privés etappartenant à l’école comme aide àl’enseignement dans l’école X. Il faut absolumentéviter que les élèves soient distraits. Vu que lesappareils mobiles peuvent nuire à laconcentration et au comportement social, leurutilisation à l’école doit être limitée au strictnécessaire.
  19. 19. Décision de ladirection En principe, l’usage d’appareils decommunication privés est interdite dans lessalles de classe. Les exceptions doivent êtreaccordées explicitement par le personnelenseignant.
  20. 20. Conclusions Usage des médiasnumériques hétérogène Beaucoup de Dialogue avecproblèmes non toutes lesspécifiques aux personnes médias concernées
  21. 21. 3. Perspectives Réflexions pédagogiques relatives aux médias
  22. 22. Natifs du numérique
  23. 23. Dialogue avec les élèves
  24. 24. « Dualismenumérique »
  25. 25. Accompagnerle changement
  26. 26. Technologie
  27. 27. Merci pour votre attention !Pour obtenir la présentation phwa.ch/smartphones

×