Ce diaporama a bien été signalé.
Nous utilisons votre profil LinkedIn et vos données d’activité pour vous proposer des publicités personnalisées et pertinentes. Vous pouvez changer vos préférences de publicités à tout moment.

Estratègies lectores cat 6 fitxes resumir

.

  • Soyez le premier à commenter

Estratègies lectores cat 6 fitxes resumir

  1. 1. Nom: Data: Títol del llibre/conte: Estratègies de lectura: aprendre a resumir LA INCREÏBLE NOTA QUE S’ENCONGEIX
  2. 2. Nom: Data: Títol del llibre/conte: Estratègies de lectura: aprendre a resumir IDEA PRINCIPAL DETALLS
  3. 3. Nom: Data: Títol del llibre/conte: Estratègies de lectura: aprendre a resumir IDEA PRINCIPAL I DETALLS IDEA PRINCIPAL RESUM: DETALLDETALLDETALL
  4. 4. Nom: Data: Títol del llibre/conte: Estratègies de lectura: aprendre a resumir LA PIRÀMIDE NARRATIVA RESUM: PERSONATGE PRINCIPAL 2 PARAULES QUE DESCRIGUIN ELPERSONATGE 3 PARAULES QUE DESCRIGUIN EL LLOC ON SUCCEEIX FRASE DE 5 PARAULES QUE EXPLIQUI UN ESDEVENIMENT DE LA NARRACIÓ FRASE DE 6 PARAULES QUE EXPLIQUI UN ALTRE SUCCÉS DE LA NARRACIÓ FRASE DE 7 PARAULES QUE EXPLIQUI UN TERCER SUCCÉS DE LA NARRACIÓ FRASE DE 8 PARAULES PER DESCRIURE QUINA ÉS LA SOLUCIÓ DEL PROBLEMA 4 PARAULES PER INDICAR QUIN ÉS EL PROBLEMA
  5. 5. IDEA PRINCIPAL Per construir la taula, s’escriu la idea principal a la superfície de la taula i els detalls a les potes. Al final l’alumne/a pot tallar i muntar la seva taula. Nom: Data: Estratègies de lectura: aprendre a resumir ( a partir d’un conte, capítol o paràgraf) LA TAULADETALL DETALL DETALL DETALL
  6. 6. Nom: Data: Estratègies de lectura: aprendre a identificar les idees principals d’un paràgraf. EL GELAT Abans de començar l’activitat el/la mestre/a ha de. . . .  Escriure la idea principal d’un paràgraf al cucurutxo del gelat. (cada paràgraf és un gelat)  Escriure les idees secundàries o detalls en les bolles del gelat..  Tallar i mesclar les bolles i els cucurutxos.  Els alumnes hauran de muntar el gelat (amb 3 o 4 bolles), relacionant correctament els detalls amb el seu paràgraf.  Es pot fer un gelat per alumne o per petit grup. Idea principal Detall Detall Detall

×