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P R I N T E M Le coin des 
12 
E1 
De quelle manière la réforme favorise-t-elle 
Erasmus ? 
Pour l'instant, même avec la nouvelle réforme, le diplôme que 
‘—• ‘„–‡‘•  Žƒ ϐ‹ †‡ ‘• ±–—†‡• †‡‡—”‡ — †‹’ŽØ‡ 
d'Etat. Ce qui implique que nous n'ayons pas d'accès au 
programme universitaire d'échange. Cependant, l'intégration 
à l'université, ou les conventions avec les universités qui sont 
amenées à voir le jour, permettront ces échanges. 
Quelle est la différence entre une licence et un 
grade de licence ? 
Notre diplôme d'Etat dépend du ministère de la Santé alors 
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l'Enseignement supérieur et de la Recherche. On ne peut pas 
avoir à la fois un diplôme universitaire et un diplôme d'Etat 
dépendant de deux ministères différents. La réforme donne 
donc accès à un grade de licence, c'est-à-dire qu'elle donne 
accès à un diplôme d'Etat équivalent à Bac+3 en France et 
seulement en France, au contraire de la licence qui est valable 
dans les pays européens participant au processus de Bologne. 
Le Processus de Bologne, qu'est-ce-que c'est ? 
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ministres français, allemand, britannique et italien de 
l'enseignement supérieur en 1998. Ils décident d'harmoniser 
l'architecture du système européen d'enseignement 
supérieur. En 1999, 29 pays se lancent dans la réalisation d'un 
espace européen de l'enseignement supérieur d'ici 2010. 
ͳͲ Ž‹‰‡• †‹”‡…–”‹…‡• •‘– †±ϐ‹‹‡•ǡ “—‡ …Šƒ“—‡ ’ƒ›• †‘‹– 
mettre en place à son niveau national, en respectant ses 
•’±…‹ϐ‹…‹–±•‡–•‘’”‘’”‡•›•–°‡†̵‡•‡‹‰‡‡–•—’±”‹‡—”ǣ 
t Adoption d’un système avec des diplômes facilement 
lisibles et comparables 
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Master Doctorat) 
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Les compensations des Unités d'Enseignement, 
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La compensation des notes se fait entre 2 unités 
d'enseignement (UE) d'un même semestre. Elle se fait en 
–‡ƒ– …‘’–‡ †‡• …‘‡ˆϐ‹…‹‡–• ƒ––”‹„—±• ƒ—š —‹–±•Ǥ ƒ‹• 
attention, cette compensation n'a pas lieu si la note est 
inférieure à 9/20. Par exemple, les UE qui donnent droit à 
compensation au 1er semestre sont : 
t UE 1.3 S1 « Psychologie - Psychologie et santé » et UE 
1.5 S1 « Sociologie - Anthropologie » ;
13 
N° 10 - Mai 2011 
P S 2 0 1 1 
t UE 2.1 S1 « Structures anatomiques et fonction 
organiques » et UE 2.3 S1 « Dysfonctionnements des 
appareils musculo-squelettique et tégumentaire » ; 
t UE 3.2 S1 « Initiation aux fondements de la pratique 
en ergothérapie » et UE 3.5 S1. « Diagnostic et processus 
d’intervention en ergothérapie ». 
(Art. 12 de l’arrêté du 5 juillet 2010 relatif au diplôme d’état 
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Quelles sont les conditions minimales pour 
valider son stage ? 
Pour valider son stage, c’est-à-dire avoir les ECTS qui lui 
sont allouées, il faut avoir réalisé la totalité du stage, c’est-à- 
dire une présence d’au moins 80% du temps prévu, il faut 
avoir inscrit sur le portfolio les analyses des situations et des 
activités rencontrées dans le stage. 
Pour ce qui est de l’acquisition des compétences, en 1ère 
année, il faut avoir au moins acquis (et non « maîtrisé ») la 
moitié des éléments de compétence 1 et 2. 
 Žƒ ϐ‹ †‡ Žƒ ʹ°‡ ƒ±‡ǡ ‹Ž ˆƒ—– ƒ˜‘‹” ƒ…“—‹• Žǯ‡•‡„Ž‡ 
des éléments de compétences 1 et 2 ainsi que la moitié des 
éléments de compétences 3, 4, 5, 6 et 9. 
Lors du dernier stage (3ème année) il faut avoir acquis 
l’ensemble des éléments de compétence. 
Quelle est la différence entre « acquis » et 
« maîtrisé » ? 
« Acquis » veut dire que la compétence a été vue et réalisée 
dans un certain cas. A la différence d’une compétence 
« maîtrisée » qui veut dire que la compétence peut être utilisée 
quelque soit la circonstance. Une compétence maîtrisée 
s’acquiert avec l’expérience. Ce mode de fonctionnement a 
été mis en place pour éviter d’avoir à mettre une case « en 
voie d’acquisition » dans le port-folio, sur laquelle la plupart 
des tuteurs de stage jetteraient leurs dévolus. Et plus rare 
auraient été les compétences considérées comme acquises. 
Pour quelle raison y a-t-il moins d’activités 
pratiques dans le nouveau programme ? 
L’ergothérapie est une des professions qui évolue le plus 
rapidement à l’heure actuelle. Les pratiques, les activités, les 
compétences et la formation évoluent. L’ergothérapie est née 
de la rééducation par l’activité (ergos : travail, activité) mais 
±˜‘Ž—‡†‡’Ž—•‡’Ž—•˜‡”•—ƒ•’‡…–†ƒ˜ƒ–ƒ‰‡•…‹‡–‹ϐ‹“—‡Ǥ 
‘‹Ž’‘—”“—‘‹†‡•Š‡—”‡•†ǯƒ…–‹˜‹–±•‘–†‹•’ƒ”—ƒ—’”‘ϐ‹–†‡ 
matières plus théoriques. Il faut également garder à l’esprit 
que la plupart des activités peuvent également être vues en 
stage. 
Que faut-il valider pour passer en année 
supérieure ? et pour redoubler ? 
Pour passer en 2ème année, il existe plusieurs solutions : 
t la validation des semestres 1 et 2 
t la validation d’un semestre complet 
t la validation de 48 crédits sur les 60 étant répartis sur 
les 2 semestres de formation. 
Pour le passage en 3ème année il faut la validation des 
semestres 1 et 2 ainsi que : 
t la validation des semestres 3 et 4 ; ou 
t la validation d’un des 2 semestres 3 et 4 ; ou 
t la validation de 48 à 60 crédits répartis sur les 
semestres 3 et 4. 
Ceux admis en année supérieure sans pour autant avoir validé 
toutes leurs Unités d’Enseignement requises à la validation 
totale d’une année peuvent présenter les unités manquantes 
au cours de leurs années de formation. 
Pour pouvoir redoubler, il faut au moins avoir obtenu 30 à 
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en cours. Le directeur de l’IFE peut autoriser ces étudiants 
à suivre quelques UE de l’année supérieure. Cela nécessite 
l’avis de la commission d’attribution des crédits (commission 
composée de formateurs référents, de représentants de 
l’enseignement universitaire et de représentants de tuteurs 
de stage). 
Pour ceux ayant acquis moins de 30 crédits, le directeur de 
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Le coin des e1, réforme, licence...

  • 1. P R I N T E M Le coin des 12 E1 De quelle manière la réforme favorise-t-elle Erasmus ? Pour l'instant, même avec la nouvelle réforme, le diplôme que ‘—• ‘„–‡‘•  Žƒ ϐ‹ †‡ ‘• ±–—†‡• †‡‡—”‡ — †‹’ŽØ‡ d'Etat. Ce qui implique que nous n'ayons pas d'accès au programme universitaire d'échange. Cependant, l'intégration à l'université, ou les conventions avec les universités qui sont amenées à voir le jour, permettront ces échanges. Quelle est la différence entre une licence et un grade de licence ? Notre diplôme d'Etat dépend du ministère de la Santé alors que les diplômes universitaires dépendent du ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche. On ne peut pas avoir à la fois un diplôme universitaire et un diplôme d'Etat dépendant de deux ministères différents. La réforme donne donc accès à un grade de licence, c'est-à-dire qu'elle donne accès à un diplôme d'Etat équivalent à Bac+3 en France et seulement en France, au contraire de la licence qui est valable dans les pays européens participant au processus de Bologne. Le Processus de Bologne, qu'est-ce-que c'est ? Le processus de Bologne naît d'une rencontre entre les ministres français, allemand, britannique et italien de l'enseignement supérieur en 1998. Ils décident d'harmoniser l'architecture du système européen d'enseignement supérieur. En 1999, 29 pays se lancent dans la réalisation d'un espace européen de l'enseignement supérieur d'ici 2010. ͳͲ Ž‹‰‡• †‹”‡…–”‹…‡• •‘– †±ϐ‹‹‡•ǡ “—‡ …Šƒ“—‡ ’ƒ›• †‘‹– mettre en place à son niveau national, en respectant ses •’±…‹ϐ‹…‹–±•‡–•‘’”‘’”‡•›•–°‡†̵‡•‡‹‰‡‡–•—’±”‹‡—”ǣ t Adoption d’un système avec des diplômes facilement lisibles et comparables t Adoption d’un système basé sur 3 cycles : LMD (Licence Master Doctorat) t Mise en place d’un système de crédits (ECTS) t Promotion de la mobilité (reconnaissance des périodes d’études à l’étranger, levée des obstacles à la libre circulation des étudiants) t Promotion de la coopération européenne en matière d’assurance qualité (évaluations) t Promotion de la dimension européenne de l’enseignement supérieur t Apprentissage tout au long de la vie ou « life long learning » t Participation étudiante t Promotion de l’attractivité de l’espace européen de l’enseignement supérieur t Etudes doctorales et synergie entre l’espace européen de l’enseignement supérieur et l’espace européen de la recherche Les compensations des Unités d'Enseignement, comment ça marche ? La compensation des notes se fait entre 2 unités d'enseignement (UE) d'un même semestre. Elle se fait en –‡ƒ– …‘’–‡ †‡• …‘‡ˆϐ‹…‹‡–• ƒ––”‹„—±• ƒ—š —‹–±•Ǥ ƒ‹• attention, cette compensation n'a pas lieu si la note est inférieure à 9/20. Par exemple, les UE qui donnent droit à compensation au 1er semestre sont : t UE 1.3 S1 « Psychologie - Psychologie et santé » et UE 1.5 S1 « Sociologie - Anthropologie » ;
  • 2. 13 N° 10 - Mai 2011 P S 2 0 1 1 t UE 2.1 S1 « Structures anatomiques et fonction organiques » et UE 2.3 S1 « Dysfonctionnements des appareils musculo-squelettique et tégumentaire » ; t UE 3.2 S1 « Initiation aux fondements de la pratique en ergothérapie » et UE 3.5 S1. « Diagnostic et processus d’intervention en ergothérapie ». (Art. 12 de l’arrêté du 5 juillet 2010 relatif au diplôme d’état d’ergothérapeute) Quelles sont les conditions minimales pour valider son stage ? Pour valider son stage, c’est-à-dire avoir les ECTS qui lui sont allouées, il faut avoir réalisé la totalité du stage, c’est-à- dire une présence d’au moins 80% du temps prévu, il faut avoir inscrit sur le portfolio les analyses des situations et des activités rencontrées dans le stage. Pour ce qui est de l’acquisition des compétences, en 1ère année, il faut avoir au moins acquis (et non « maîtrisé ») la moitié des éléments de compétence 1 et 2. Žƒ ϐ‹ †‡ Žƒ ʹ°‡ ƒ±‡ǡ ‹Ž ˆƒ—– ƒ˜‘‹” ƒ…“—‹• Žǯ‡•‡„Ž‡ des éléments de compétences 1 et 2 ainsi que la moitié des éléments de compétences 3, 4, 5, 6 et 9. Lors du dernier stage (3ème année) il faut avoir acquis l’ensemble des éléments de compétence. Quelle est la différence entre « acquis » et « maîtrisé » ? « Acquis » veut dire que la compétence a été vue et réalisée dans un certain cas. A la différence d’une compétence « maîtrisée » qui veut dire que la compétence peut être utilisée quelque soit la circonstance. Une compétence maîtrisée s’acquiert avec l’expérience. Ce mode de fonctionnement a été mis en place pour éviter d’avoir à mettre une case « en voie d’acquisition » dans le port-folio, sur laquelle la plupart des tuteurs de stage jetteraient leurs dévolus. Et plus rare auraient été les compétences considérées comme acquises. Pour quelle raison y a-t-il moins d’activités pratiques dans le nouveau programme ? L’ergothérapie est une des professions qui évolue le plus rapidement à l’heure actuelle. Les pratiques, les activités, les compétences et la formation évoluent. L’ergothérapie est née de la rééducation par l’activité (ergos : travail, activité) mais ±˜‘Ž—‡†‡’Ž—•‡’Ž—•˜‡”•—ƒ•’‡…–†ƒ˜ƒ–ƒ‰‡•…‹‡–‹ϐ‹“—‡Ǥ ‘‹Ž’‘—”“—‘‹†‡•Š‡—”‡•†ǯƒ…–‹˜‹–±•‘–†‹•’ƒ”—ƒ—’”‘ϐ‹–†‡ matières plus théoriques. Il faut également garder à l’esprit que la plupart des activités peuvent également être vues en stage. Que faut-il valider pour passer en année supérieure ? et pour redoubler ? Pour passer en 2ème année, il existe plusieurs solutions : t la validation des semestres 1 et 2 t la validation d’un semestre complet t la validation de 48 crédits sur les 60 étant répartis sur les 2 semestres de formation. Pour le passage en 3ème année il faut la validation des semestres 1 et 2 ainsi que : t la validation des semestres 3 et 4 ; ou t la validation d’un des 2 semestres 3 et 4 ; ou t la validation de 48 à 60 crédits répartis sur les semestres 3 et 4. Ceux admis en année supérieure sans pour autant avoir validé toutes leurs Unités d’Enseignement requises à la validation totale d’une année peuvent présenter les unités manquantes au cours de leurs années de formation. Pour pouvoir redoubler, il faut au moins avoir obtenu 30 à 47 crédits de ceux alloués dans les 2 semestres de l’année en cours. Le directeur de l’IFE peut autoriser ces étudiants à suivre quelques UE de l’année supérieure. Cela nécessite l’avis de la commission d’attribution des crédits (commission composée de formateurs référents, de représentants de l’enseignement universitaire et de représentants de tuteurs de stage). Pour ceux ayant acquis moins de 30 crédits, le directeur de l’IFE peut autoriser le redoublement après avis du conseil pédagogique. N.B. : lors d'un redoublement, le béné$ce des crédits acquis est conservé.