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A LA DÉCOUVERTE DE
NOUVEAUX D.I.U.
D.I.U. PATHOLOGIES
INFECTIEUSES
PÉDIATRIQUES
Les microbes sont nos amis, il faut les aimer
aussi ! Qui n’a pas été tenté par ce DIU ? Que
l’on se destine à la pédiatrie de ville, à la pédiatrie
générale, à l’onco-hématologie, à la néonatalogie,
ou à la pédiatrie spécialisée, on le sait bien, on
aura tous à gérer des pathologies infectieuses !
D’abord, c’est chouette de faire un DIU, c’est
une autre façon de se poser des questions, de
réfléchir, de revoir un peu de théorie !
Il était difficile de le placer dans notre maquette
puisqu’il était concentré en 3 semaines sur le
même semestre. Il est maintenant «  étalé  » sur
deux semestres, avec 1 semaine à Lyon, 2 se-
maines à Paris. Le contenu des cours est très
varié entre cours de raisonnement infectieux (an-
tibiothérapie, résistance et épidémiologie bacté-
rienne, immunologie), présentation de maladies
infectieuses, communautaires et du voyage, sen-
sibilisation aux terrains particuliers (onco-héma-
tologie, mucoviscidose, prématuré, etc.).
L’évaluation consiste en un examen écrit, et un
mémoire, qui doit être présenté à l’oral. Le sujet est
assez ouvert, et l’étude doit être réalisée dans un
service qualifiant en maladies infectieuses. Pour
le mémoire, pas de panique ! Les responsables du
DIU sont très disponibles pour l’aide aux choix
des sujets  ! Pour la rédaction, il y a des cours
prévus de méthodologie à la dernière session,
qui aident aussi ! La majorité des personnes qui
assistent au DIU sont des internes.
L’intérêt de ce DIU, au-delà de revoir les mala-
dies infectieuses de l’enfant, est de comprendre
le raisonnement infectieux, grâce à des cours
variés, présentés par des infectio-
logues, des immunologistes, des
pédiatres généralistes ou spécia-
lisés, des microbiologistes, des sta-
tisticiens...
Le plus utile pour moi était les cours
de bactériologie, où l’on revoit les
mécanismes de résistance, les
notions de pharmacocinétique/
pharmacodynamie, les notions de
pression de sélection. Ça a changé
ma pratique en stage, en me faisant
mieux poser les questions de choix
d’antibiothérapie, de durée de traitement, etc.
Bref un DIU, ça ouvre l’esprit !
Petit point négatif quand même : le coût ! Pour
une raison mystérieuse, il est assez coûteux par
rapport aux autres DIU ! Vous ne regretterez pas
de le faire, mais c’est tout de même à prendre en
compte !
Contacts
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Pr. Faye (Paris 7)
albert.faye@rdb.aphp.fr
Pr. Chalumeau (Paris 5)
martin.chalumeau@nck.aphp.fr
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  • 1. 13 A LA DÉCOUVERTE DE NOUVEAUX D.I.U. D.I.U. PATHOLOGIES INFECTIEUSES PÉDIATRIQUES Les microbes sont nos amis, il faut les aimer aussi ! Qui n’a pas été tenté par ce DIU ? Que l’on se destine à la pédiatrie de ville, à la pédiatrie générale, à l’onco-hématologie, à la néonatalogie, ou à la pédiatrie spécialisée, on le sait bien, on aura tous à gérer des pathologies infectieuses ! D’abord, c’est chouette de faire un DIU, c’est une autre façon de se poser des questions, de réfléchir, de revoir un peu de théorie ! Il était difficile de le placer dans notre maquette puisqu’il était concentré en 3 semaines sur le même semestre. Il est maintenant «  étalé  » sur deux semestres, avec 1 semaine à Lyon, 2 se- maines à Paris. Le contenu des cours est très varié entre cours de raisonnement infectieux (an- tibiothérapie, résistance et épidémiologie bacté- rienne, immunologie), présentation de maladies infectieuses, communautaires et du voyage, sen- sibilisation aux terrains particuliers (onco-héma- tologie, mucoviscidose, prématuré, etc.). L’évaluation consiste en un examen écrit, et un mémoire, qui doit être présenté à l’oral. Le sujet est assez ouvert, et l’étude doit être réalisée dans un service qualifiant en maladies infectieuses. Pour le mémoire, pas de panique ! Les responsables du DIU sont très disponibles pour l’aide aux choix des sujets  ! Pour la rédaction, il y a des cours prévus de méthodologie à la dernière session, qui aident aussi ! La majorité des personnes qui assistent au DIU sont des internes. L’intérêt de ce DIU, au-delà de revoir les mala- dies infectieuses de l’enfant, est de comprendre le raisonnement infectieux, grâce à des cours variés, présentés par des infectio- logues, des immunologistes, des pédiatres généralistes ou spécia- lisés, des microbiologistes, des sta- tisticiens... Le plus utile pour moi était les cours de bactériologie, où l’on revoit les mécanismes de résistance, les notions de pharmacocinétique/ pharmacodynamie, les notions de pression de sélection. Ça a changé ma pratique en stage, en me faisant mieux poser les questions de choix d’antibiothérapie, de durée de traitement, etc. Bref un DIU, ça ouvre l’esprit ! Petit point négatif quand même : le coût ! Pour une raison mystérieuse, il est assez coûteux par rapport aux autres DIU ! Vous ne regretterez pas de le faire, mais c’est tout de même à prendre en compte ! Contacts Responsables du diplôme : Pr. Faye (Paris 7) albert.faye@rdb.aphp.fr Pr. Chalumeau (Paris 5) martin.chalumeau@nck.aphp.fr Pr. Grimprel (Paris 6) secretariat.grimprel@trs.aphp.fr Pr. Gillet (Lyon) yves.gillet@chu-lyon.fr