Pre%cc%81sentation1

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  1. 1. REPORTAGE GROUPE 130 1. Kevin PREMPAIN 2. Justine THÉVENIN 3. Yaandé TURPIN 4. Valentin DUPONT 5. Julien PLÉ
  2. 2. 1 CONTENU  DECOUPAGE      DU REPORTAGE REDACTION DE L'INTRODUCTION REDACTION DE LA QUESTION MICROTROT REDACTION DES QUESTIONS ITV REDACTION DES FICHES JOURNALISTES FICHE DE SUIVI DES CONTACTS
  3. 3. FICHE DE CONTACTS : EQUIPE TECHNIQUE, PERSONNES RESSOURCES, INVITES  FICHE DE POSTE  LISTE DU MATERIEL  PLANNING DE TOURNAGE  AUTORISATION DE TOURNAGE  CESSION DE DROIT À L’IMAGE 
  4. 4.  SUJET : Grandes écoles et performance durable.  QUESTION CENTRALE : Comment les grandes écoles gèrent-elles l’enseignement écoresponsable, quels avantages concurrentiels peuvent-elles en tirer ?
  5. 5. PUBLIC: Les étudiants de grandes écoles, les grandes écoles et les entreprises.   RESUME : Le développement durable est un principe relativement récent dans notre société. De plus en plus de citoyens se sentent concernés par cet aspect. Les entreprises ont donc elles aussi mis en avant leurs intérêts au développement durable et cherchent de plus en plus des solutions afin de limiter leur impact sur l’environnement. Les grandes écoles doivent donc former leurs futurs diplômés afin que ces derniers correspondent aux attentes de ces entreprises.
  6. 6. 2 DECOUPAGE DU REPORTAGE NUMERO PLAN ET DESCRIPTION PLAN 1 Les étudiants sont regroupés autours d’une table et s’interrogent quant aux avantages que représentent une politique éco-responsable des grandes écoles.  PLAN 2 Voix off : le journaliste présente le sujet et rappelle la problématique. Micro trottoir des étudiants de polytechnique sur leur campus.  PLAN 3 Devant l’école de polytechnique : le journaliste introduit la prochaine personne à interviewer et rappelle ses fonctions. 
  7. 7.    PLAN 4 : Dans les locaux de polytechnique, le journaliste interview Philippe LORENZINI, le responsable de direction des études. PLAN 5 ITV MAITRE : Télé participative : les étudiants posent à leurs tours leurs questions à propos de l’enseignement durable. PLAN 6 : Retour à l’interview où le journaliste pose au responsable des études de polytechnique les questions que ses étudiants ont à propos de l’enseignement durable.
  8. 8.  PLAN 7 : Micro trottoir devant l’école des Mines: le journaliste interroge des étudiant quant a son opinion et sa vision des choses aux regards de l’enseigne du développement durable dans les grandes écoles.  PLAN 8 : Devant l’école des Mines : le journaliste la prochaine personne à interviewer.  PLAN 9: Dans les locaux de l’école des Mines: le journaliste interview un professeur d’économie de management et de société.
  9. 9. PLAN 10 Description d’une structure éco responsable sur le campus de Sophia-Antipolis.   PLAN 11 : Le journaliste résume les informations et répond à la problématique.
  10. 10. 3 Organisation FICHE NOM PLE DE CONTACTS : EQUIPE PRÉNOM TÉLÉPHONE TECHNIQUE, PERSONNES RESSOURCES, INVITES E-MAIL Julien 0671521147 julien.ple@skem a.edu TURPIN Yaandé 0633580907 Yaande.turpin@ skema.edu PREMPAIN THEVENIN DUPONT Kévin Justine Valentin 0665578062 0695822444 kevin2prempain @skema.edu justine.thevenin @skema.edu valentin.dupont @skema.edu
  11. 11. DESCRIPTION  FICHE DE POSTE NOM CADREUR Yaandé TURPIN SON Valentin DUPONT CHARGÉ DE PRODUCTION Justine THEVENIN JOURNALISTE Kévin PREMPAIN MAKING OF (CAMÉRA) Yaandé TURPIN MAKING OF (JOURNALISTE) Julien PLE PHOTO Valentin DUPONT
  12. 12. 4 Liste du matériel DESCRIPTION PRIS RENDU Caméra 4 novembre 6 novembre Micro 4 novembre 6 novembre Ordinateur Mac Pro Matériel à notre possession Trépied 4 novembre Voiture Matériel en notre possession Appareil photo Matériel en notre possession 6 novembre
  13. 13. PLANNING DE TOURNAGE HORAIRE LIEU DE RENDEZVOUS TOURNAGE (N°DU PLAN) Lundi 4 novembre à Polytechnique 10 heures 2 Lundi 4 novembre à Polytechnique 11 heures 4 Lundi 4 novembre à Polytechnique 10 heures 5 Lundi 4 novembre à Polytechnique 11 heures 6 Mercredi 6 novembre à 15 heures Mines 7 Mercredi 6 novembre à 16 heures Mines 9

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