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LALA
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IntroducciónIntroducción
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Estado de la cuestiónEstado de la cuestión
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Propuesta de Timothy RicePropuesta de Timothy Rice
• EtnografíaEtnografía
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• La mujerLa mujer: no toca instrumentos, gaita: no toca instrumentos, gaita
• 1.- Gaita es exhibición pú...
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LA EXPERIENCIA MUSICAL Apunte sobre Timothy Rice MÚSICA

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Breve apunte sobre un artículo de Timothy Rice sobre la experiencia musical y su respectivo tiempo y lugar.

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LA EXPERIENCIA MUSICAL Apunte sobre Timothy Rice MÚSICA

  1. 1. LALA EXPERIENCIAEXPERIENCIA MUSICALMUSICAL Timothy Rice, “ Tiempo, lugarTimothy Rice, “ Tiempo, lugar y metáfora en la experienciay metáfora en la experiencia musical y en la etnografía”musical y en la etnografía”
  2. 2. IntroducciónIntroducción • Se comentan los diferentesSe comentan los diferentes planteamientos que se van a comentarplanteamientos que se van a comentar para mejorar, seguir o para tener enpara mejorar, seguir o para tener en cuenta a la hora de proponer sucuenta a la hora de proponer su metodologíametodología Timothy RiceTimothy Rice • Se van a tener en cuentaSe van a tener en cuenta los medios delos medios de masasmasas, la idea de “local” y cuestiones, la idea de “local” y cuestiones capitalistas, tecnologías del viaje y lacapitalistas, tecnologías del viaje y la documentacióndocumentación
  3. 3. Estado de la cuestiónEstado de la cuestión • Merleau-Merleau- PontyPonty • ErlmanErlman • GiddensGiddens • FoucaultFoucault • Clark yClark y HolquistHolquist • Heidegger: aHeidegger: a través detravés de Gadamer,Gadamer, SojaSoja La experienciaLa experiencia musicalmusical tridimensionaltridimensional APADDURAIAPADDURAI FragmentacionesFragmentaciones CLIFFORDCLIFFORD ContinuidadesContinuidades NETTLNETTL Toda la músicaToda la música SLOBINSLOBIN InterculturalIntercultural SuperculturalSupercultural SubculturalSubcultural
  4. 4. Propuesta de Timothy RicePropuesta de Timothy Rice • EtnografíaEtnografía musical centradamusical centrada en el sujetoen el sujeto • EtnomusicólogosEtnomusicólogos estudien lasestudien las interconexionesinterconexiones • Viajar conViajar con aquellos a los queaquellos a los que se estudiase estudia • Práctica musicalPráctica musical en el espacio-en el espacio- tiempotiempo Espacio tridimensional Experiencia musical Subcultural Intercultural Supercultural Espacio tridimensional Sujeto Mezcla Síntesis Localización Espacio Tiempo
  5. 5. Etnografía centrada en el sujetoEtnografía centrada en el sujeto •Rice:Rice: • Sigue ideas deSigue ideas de Slobin.Slobin. • Difiere de ErlamanDifiere de Erlaman • Apariencia deApariencia de fragmentaciónfragmentación • UnidadUnidad tridimensionaltridimensional tempohistórica,tempohistórica, sociogeográfico,sociogeográfico, 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 Tradición Rice. Yo Suj eto Experie ncia
  6. 6. Metodología yMetodología y dimensionesdimensiones ExperienciaExperiencia Tiempo Tiempo Localización Localización Metáfora Metáfora Otras Otras MetáforasMetáforas de la músicade la músicaArte Arte Comportamiento Comportamiento EmociónEmoción TerapiaTerapia Símbolo Símbolo DeconstrucciónDeconstrucción YoYo SujetoSujeto Experiencia Experiencia
  7. 7. EjemplosEjemplos • La mujerLa mujer: no toca instrumentos, gaita: no toca instrumentos, gaita • 1.- Gaita es exhibición pública inapropiada para mujeres1.- Gaita es exhibición pública inapropiada para mujeres • 2.- Instrumento fálico, aunque nadie toca la gaita por ser un falo2.- Instrumento fálico, aunque nadie toca la gaita por ser un falo [Rice: todo basado en lo que le dijo ‘uno’ a Rice (p.115)][Rice: todo basado en lo que le dijo ‘uno’ a Rice (p.115)] • 3.- Ella, individuo, quiere tocar el instrumento3.- Ella, individuo, quiere tocar el instrumento • 4.- Conflicto tensional en la experiencia musical local4.- Conflicto tensional en la experiencia musical local • 5.- Se integra que toque una mujer: igualdad en sociedad comunista5.- Se integra que toque una mujer: igualdad en sociedad comunista Gobierno se apropió de las tradiciones de la música local y las convirtió enGobierno se apropió de las tradiciones de la música local y las convirtió en símbolos de la identidad nacional. [p.115]símbolos de la identidad nacional. [p.115] ““Al final ganó la ideología marxista de igualdad (exclusividad otorgada a laAl final ganó la ideología marxista de igualdad (exclusividad otorgada a la igualdad para ser marxista) para las mujeres y fue admitida” la chica.igualdad para ser marxista) para las mujeres y fue admitida” la chica. • 6.- Gaita: “funcionaba metafóricamente como un símbolo de la igualdad de6.- Gaita: “funcionaba metafóricamente como un símbolo de la igualdad de oportunidades de la mujer en un estado socialista” [p.116]oportunidades de la mujer en un estado socialista” [p.116] • 7.- Ella asume liderazgo social, dominio masculino de la interpretación7.- Ella asume liderazgo social, dominio masculino de la interpretación musicalmusical • 8.- Es una “autoridad”8.- Es una “autoridad”
  8. 8. ConclusionesConclusiones • Espacio tridimensionalEspacio tridimensional de lade la experiencia musicalexperiencia musical en mundoen mundo moderno complejomoderno complejo • Etnografía musicalEtnografía musical tradicionaltradicional está alrededor de un punto: elestá alrededor de un punto: el presente etnográfico (ilusión depresente etnográfico (ilusión de aislamientoaislamiento) (sólo) (sólo una metáforauna metáfora)) • Postmoderno. RelaciónPostmoderno. Relación investigador y sujetosinvestigador y sujetos • ModernidadModernidad contraste con lacontraste con la tradicióntradición  • ModernidadModernidad eses cosmopolitacosmopolita. Podemos viajar a los lugares locales. Podemos viajar a los lugares locales pero los sujetos no acercarse a los modernos pero los sujetos no acercarse a los modernos  • Etnografía musical y experiencia co-ocurrenEtnografía musical y experiencia co-ocurren para investigador,para investigador, público y sujetos que son conscientes delpúblico y sujetos que son conscientes del paso del tiempopaso del tiempo • LosLos otrizadosotrizados escriben sus etnografías o participan en su escrituraescriben sus etnografías o participan en su escritura • Espacio global deEspacio global de formas que se modifican mutuamenteformas que se modifican mutuamente • EtnografíasEtnografías musicales que describen losmusicales que describen los movimientos de losmovimientos de los sujetossujetos a través de laa través de la localizaciónlocalización , la, la metáforametáfora y ely el tiempotiempo y lasy las diversasdiversas experienciasexperiencias más sensibles a lamás sensibles a la complejidadcomplejidad deldel mundomundo de hoyde hoy

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