En aquesta presentació podeu trobar informació sobre l'activitat de JumpingClay com a extraescolar

1. QUÈ ÉS JUMPINGCLAY?
1
JumpingClay és una argila de colors fàcil de manipular que estmula els cinc
sentts.
S'asseca a l'aire sense necessitat de forn i sense esquerdar-se, és lleuger i suau,
posseeix olors naturals que fan molt agradable i relaxant la seva manipulació,
no és tòxic, té una textura especial i bota fent més divertdes les creacions.
No taca ni necessita la supervisió d'un adult per a la seva utlització. Ideal per a
persones de qualsevol edat.

2. QUI SOM?
2
Som una empresa de serveis educatus i
manualitats de Barcelona.
Treballem amb aquest innovador material artstc amb el
que poden crear-se tota mena d'experiències 3D,
creatves i diferents.
JumpingClay forma i ttula als seus monitors per a la
realització dels seus tallers mitjançant JumpingClay
Insttute of Art. Només els monitors ttulats poden
exercir tallers de JumpingClay.

3. Filosofia JumpingClay
•L'Art en tres dimensions és possible amb JumpingClay d'una manera senzilla i
atractva.
•Pots imitar amb les teves pròpies mans, un món creatu, real o imaginari, en tres
dimensions...
•JumpingClay és un moviment artístc que ajuda a potenciar la teva capacitat
creatva.
3

4. Característiques de l’argila JumpingClay
Amb JumpingClay, tant pares/mares com docents, podran treballar el món 3D d'una
manera senzilla i creatva, que els permetrà desenvolupar les disciplines artstques
des d'un punt de vista molt important per a les mateixes: el volum.
Algunes de les raons per les quals Jumping Clay permet treballar el concepte 3D són:
1. La facilitat de la preparació.
2. La sencillesa del procés.
3. La netedat.
Amb JumpingClay, amb un mínim coneixement de formes bàsiques en 3D, com les del
dibuix, pots crear totes les figures que imaginis.
4

5. Característiques de l’argila JumpingClay
Amb JumpingClay, neix un nou concepte de modelatge, que facilita el
desenvolupament de les capacitats artstques amb el treball del volum i les tres
dimensions.
Net Jumpingclay no s’enganxa i no embruta.
Senzill S'asseca a l'aire. No necessita forn.
Segur JumpingClay supera tots els certficats de qualitat fins i tot el de
seguretat alimentària.
Fàcil Es barreja fàcilment i permet crear infinitat de colors a partr dels 8 colors
bàsics.
Creatu Producte ideal per crear les teves pròpies joguines.
5

6. EXEMPLES DE CREACIÓ AMB FORMES BÀSIQUES
Podem usar una bola per
crear la cara d'una persona.
Amb la forma d'ou, podem
crear una senzilla cara de gos.
Amb una gota allargada i una mica
doblegada creem un pebrot.
Aquest tornavís es modela a
partr d'un cilindre.
Amb l'oval treballem la cara, els ulls i
el nas d'aquesta simpàtca figura.
Amb la forma de cacauet plana,
podem crear boques gracioses
com aquesta.
6

7. OBJECTIUS PEDAGÒGICS DE LA FORMACIÓ AMB JUMPINGCLAY
Observació del nostre
entorn de l'objecte a
realitzar.
OBSERVACIÓ I
DESCOBRIMENT
Pastat i manipulat de
l'argila.
DESENVOLUPAMENT
PSICOMOTRICITAT
FINA-RELAXACIÓ-
COMBAT L’ESTRÉS
Separar les parts de
l'objecte,
plantejar el color i dibuixar.
MATEMÀTIQUES-ANÀLISIS
CREACIÓ
Veure quanttats i colors
per a la creació final.
SENTIT DEL COLOR
7

8. OBJECTIUS PEDAGÒGICS DE LA FORMACIÓ AMB JUMPING CLAY
Avancem en la nostra
creació seguint pas a pas
la nostra planificació
prèvia.
COORDINACIÓ VISTA-
MANS
Sentt de l’espai de la figura:
dreta, esquerra, recta, a baix…
PERCEPCIÓ VISUAL-
NOCIÓ DE L'ESPAI
Finalitzar la figura.
ORGULLÓS/A DE SI MATEIX/A
8

9. OBJECTIUS DeLS CURSOS JUMPINGCLAY
•Desenvolupar conceptes, procediments i acttuds que
s'han treballat a les aules durant curs escolar.
•Possibilitar que l' alumne prengui consciència de les
seves habilitats afavorint la seva autoestma.
•Desenvolupar hàbits de treball individual i d’equip,
de responsabilitat, respecte i de confiança en si
mateix/a. Sentt crítc, iniciatva personal, curiositat i
creatvitat en l’aprenentatge.
9

10. OBJECTIUS DeLS CURSOS JUMPINGCLAY
•Explorar i conèixer materials i tècniques específiques
dels diferents llenguatges artstcs per utlitzar-los
amb finalitats expressives i comunicatves.
•Aplicar els coneixements artstcs en l’observació
de la realitat quotdiana i comprendre-la millor per
formar-ne un gust propi.
•Conèixer, respectar les diferents cultures, la igualtat
de drets i oportunitats d’homes i de dones i la
nodiscriminació de persones amb discapacitat.
10

11. Exemple projecte 1er trimestre
La tardor i la castanyada

12. DESENVOLUPAMENT DELS CURSOS JUMPING CLAY
El programa consta d'1 sessió d'1 hora de durada a la setmana. Els partcipants van augmentant la dificultat de les figures i dels
treballs realitzats en base a l' evolució i el desenvolupament de les habilitats manuals.
L'equip de JumpingClay es desplaçarà al centre amb el material necessari i desenvoluparà el programa amb els partcipants.
Les ràtos són:
●
Per infantl 1 monitor /12 alumnes
●
Per primaria 1 monitor /15 alumnes
12