Ce diaporama a bien été signalé.
Nous utilisons votre profil LinkedIn et vos données d’activité pour vous proposer des publicités personnalisées et pertinentes. Vous pouvez changer vos préférences de publicités à tout moment.
MENEMUKAN SOLUSI
ATAS MASALAH
KEWIRAUSAHAAN
By. Juprianto,S.Pd
SMAN2 UJUNGBATU
TEMA
A. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui hasil pengamatan terhadap tayangan slide tentang alam
sekitar, siswa dapat mensyukuri an...
1. Penanaman sikap: memiliki tanggung jawab, peduli,
responsif, dan santun dalam menggunakan bahasa
Indonesia.
2. Pengenal...
CONTOH CERPEN
cerpen
adalah karangan pendek
yang berbentuk prosa. Sebuah cerpen mengisahkan
sepenggal kehidupan tokoh yang
penuh pertika...
CERPEN
Orientasi
Komplikasi
Evaluasi
Resolusi
Koda
Abstrak
STUKTUR
abstrak
merupakan ringkasan atau inti cerita. Abstrak
pada sebuah teks cerita pendek bersifat
opsional. Artinya sebuah tek...
Komplikasi
Adalah urutan kejadian, tetapi setiap kejadian
itu hanya dihubungkan secara sebab akibat.
Peristiwa yang satu d...
Koda
merupakan nilai-nilai atau pelajaran yang dapat
dipetik oleh pembaca dari sebuah teks.
Menurut Nurgiyantoro (1988), t...
CIRI-CIRI
UNSUR-UNSUR CERPEN
INTRINSIK
tema,
tokoh dan penokohan, latar, konflik, alur,
EKSTRINSIK
Biografi pengarang,sosial
Kaidah Kebahasaan Teks
Cerpen
Gorys Keraf membaginya menjadi empat
kelompok, yaitu gaya bahasa perbandingan (metafora, per...
cerpen
Prochain SlideShare
Chargement dans…5
×

cerpen

11 256 vues

Publié le

uraian mengenai cerpen

Publié dans : Médias sociaux
  • Follow the link, new dating source: ❶❶❶ http://bit.ly/2F7hN3u ❶❶❶
       Répondre 
    Voulez-vous vraiment ?  Oui  Non
    Votre message apparaîtra ici
  • Dating for everyone is here: ❤❤❤ http://bit.ly/2F7hN3u ❤❤❤
       Répondre 
    Voulez-vous vraiment ?  Oui  Non
    Votre message apparaîtra ici

cerpen

  1. 1. MENEMUKAN SOLUSI ATAS MASALAH KEWIRAUSAHAAN By. Juprianto,S.Pd SMAN2 UJUNGBATU TEMA
  2. 2. A. Tujuan Pembelajaran 1. Melalui hasil pengamatan terhadap tayangan slide tentang alam sekitar, siswa dapat mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan bahasa Indonesia dan menggunakannya sebagai sarana komunikasi dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis informasi lisan dan tulisan dalam bentuk teks cerita pendek. 2. Melalui kegiatan menanya siswa dapat memahami isi teks cerpen dengan sikap tanggung jawab dan disiplin dalam menggunakan bahasa Indonesia . 3. Melalui kegiatan penalaran mencermati contoh teks cerpen , siswa mampu meyimpulkan struktur dan isi teks cerpen. 4. Melalui kegiatan diskusi kelompok, siswa dapat mengidentifikasi ciri/kaidah bahasa teks cerita pendek. 5. Setelah kegiatan membaca, siswa menjawab pertanyaan sesuai dengan isi teks cerita pendek. TUJUAN PEMBELAJARAN
  3. 3. 1. Penanaman sikap: memiliki tanggung jawab, peduli, responsif, dan santun dalam menggunakan bahasa Indonesia. 2. Pengenalan struktur isi teks cerita pendek. 3. Pengenalan ciri bahasa teks cerita pendek 4. Interpretasi isi (unsur intrinsik dan ekstrinsik) dalam teks cerita pendek MATERI
  4. 4. CONTOH CERPEN
  5. 5. cerpen adalah karangan pendek yang berbentuk prosa. Sebuah cerpen mengisahkan sepenggal kehidupan tokoh yang penuh pertikaian, peristiwa, dan pengalaman. Tokoh dalam cerpen tidak mengalami perubahan nasib. PENGERTIAN
  6. 6. CERPEN Orientasi Komplikasi Evaluasi Resolusi Koda Abstrak STUKTUR
  7. 7. abstrak merupakan ringkasan atau inti cerita. Abstrak pada sebuah teks cerita pendek bersifat opsional. Artinya sebuah teks cerpen bisa saja tidak melalui tahapan ini. Orientasi merupakan struktur yang berisi pengenalan latar cerita berkaitan dengan waktu, ruang, dan suasana terjadinya peristiwa dalam cerpen. Latar digunakan pengarang untuk menghidupkan cerita dan meyakinkan pembaca. Dengan kata lain, latar merupakan sarana pengekspresian watak, baik secara fisik maupun psikis.
  8. 8. Komplikasi Adalah urutan kejadian, tetapi setiap kejadian itu hanya dihubungkan secara sebab akibat. Peristiwa yang satu disebabkan atau menyebabkan terjadinya peristiwa yang lain Evaluasi Pada tahapan evaluasi ini, konflik yang terjadi diarahkan pada pemecahannya sehingga mulai tampak penyelesaiannya. Resolusi pengarang akan mengungkapkan solusi dari berbagai konflik yang dialami tokoh.
  9. 9. Koda merupakan nilai-nilai atau pelajaran yang dapat dipetik oleh pembaca dari sebuah teks. Menurut Nurgiyantoro (1988), terdapat dua teknik penyampaian cerita, yaitu alur progresif atau alur lurus, yang mengisahkan rangkaian peristiwa secara kronologis, dan alur regresif (flashback) atau sorot balik, yang urutan peristiwa ceritanya tidak kronologis atau tidak berurutan.
  10. 10. CIRI-CIRI
  11. 11. UNSUR-UNSUR CERPEN INTRINSIK tema, tokoh dan penokohan, latar, konflik, alur, EKSTRINSIK Biografi pengarang,sosial
  12. 12. Kaidah Kebahasaan Teks Cerpen Gorys Keraf membaginya menjadi empat kelompok, yaitu gaya bahasa perbandingan (metafora, personifikasi, depersonifikasi,alegori, antitesis, dan sebagainya), gaya bahasa pertentangan (hiperbola, litotes, ironi, satire, paradoks, klimaks, antiklimaks, dan sebagainya), gaya bahasa pertautan (metonimis, sinekdoke, alusi, eufemisme, elipsis, dan sebagainya), dan gaya bahasa perulangan (aliterasi, asonansi, antanaklasis, anafora, simploke, dan sebagainya). 1. Gaya bahasa merupakan bahasa indah yang digunakan untuk meningkatkan efek dengan jalan memperkenalkan serta membandingkan suatu benda atau hal tertentu dengan benda atau hal lain yang lebih umum.

×