SlideShare a Scribd company logo
1 of 21
Διαφήμιση και παιδί
Οκτώβριος 2013 – Μάιος 2014
4ο Γενικό Λύκειο Αλίμου
Ερευνητική Εργασία Α΄ Λυκείου
 Η διαφήμιση έχει, εκτός των υπολοίπων, ως στόχο και τον
συναισθηματικό χειρισμό του κοινού.
 Γι΄ αυτό επιστρατεύονται τα παιδιά.
 Δεν χρησιμοποιούνται, όμως, μόνο σε διαφημίσεις
παιχνιδιών, αλλά και σε διαφημίσεις προϊόντων που
απευθύνονται σε ενηλίκους.
 Το παιδί δηλαδή προσπαθεί να παγιδεύσει
συναισθηματικά τον ενήλικο, ώστε να προχωρήσει στην
αγορά του προϊόντος.
 Τα παιδιά προτιμώνται, γιατί δίνουν στον καταναλωτή την
αίσθηση οικειότητας και ανεμελιάς.
 Το παιδί ως πρωταγωνιστής στις διαφημίσεις
 Το παιδί πια υπάρχει παντού στην τηλεόραση.
 Στη διαφήμιση είναι πάντα χαριτωμένα, χαμογελαστά,
λειτουργούν κατευναστικά στη συνείδηση των καταναλωτών.
 Έχει αποδειχτεί πειραματικά ότι τόσο τα παιδιά κάτω των 15
ετών όσο και οι ενήλικοι πάνω των 25 επηρεάζονται
περισσότερο από τα παιδιά στις διαφημίσεις.
 Η μόνη ηλικιακή κλίμακα που μένει ασυγκίνητη είναι αυτή των
15-25 ετών, γι΄ αυτό και τα προϊόντα που απευθύνονται στις
ηλικίες αυτές δεν χρησιμοποιούν εύκολα παιδιά στη
διαφήμισή τους.
 Βέβαια, κι ως πρωταγωνιστές, τα παιδιά ακολουθούν τα
κοινωνικά πρότυπα στα οποία εντάσσονται τα φύλα.
 Συνήθως τα αγόρια παρουσιάζονται πιο δυναμικά,
προστατευτικά, οι «άντρες» που παίρνουν τις αποφάσεις,
ακόμη και υπεύθυνοι εταιρειών.
 Άλλοτε πάλι ταυτίζονται με τον αγαπημένο του υπερήρωα και
τον μιμούνται.
 Τα κορίτσια είναι συνήθως πιο ήσυχα, λειτουργούν
περισσότερο στα πλαίσια του σπιτιού ή του δωματίου τους και
παίζουν αθόρυβα.
 Δεν είναι λίγες οι φορές που μωρά πρωταγωνιστούν σε ταινίες.
 Συνήθως τα βλέπουμε σε διαφημίσεις για πάνες ή βρεφικές
κρέμες.
 Υπάρχει ωστόσο και η διαφορετική εκδοχή των
μωρών, αυτή που ακολουθεί η εταιρεία ιαματικών
νερών Evian.
 Αυτή εκμεταλλεύεται το όνειρο της αιώνιας
νεότητας που έχουν οι άνθρωποι.
 Η εταιρεία άρχισε αυτή τη διαφημιστική πολιτική
έντεκα χρόνια πριν παρουσιάζοντας τα μωρά να
κάνουν μπαλέτο κάτω από το νερό. Τα τελευταία
διαφημιστικά μηνύματα ωστόσο είναι πιο δυναμικά.
Στο πρώτο, που τιτλοφορείται «Baby and me» ένας
άντρας περπατά στο δρόμο και περνώντας από έναν
καθρέφτη βλέπει πως το είδωλό του είναι… ένα
μωρό. Όχι οποιοδήποτε μωρό, αλλά ένα που του
μοιάζει. Αρχίζει να κινείται και το νήπιο ακολουθεί
τις κινήσεις του. Σύντομα έρχονται και άλλοι
άνθρωποι και στον καθρέφτη εμφανίζονται και άλλα
μωρά, για να καταλήξουν σε ένα χορευτικό σόου
δρόμου με ανθρώπους και μικρά ανθρωπάκια.
 Το φιλμάκι έχει ως στόχο, σύμφωνα με το μήνυμά
του, να αποκαλύψουμε το μωρό που κρύβουμε
μέσα μας. Αυτό που αξίζει να σημειωθεί είναι ότι σε
όλες τις διαφημίσεις της εταιρείας το διαφημιστικό
προϊόν παρουσιάζεται μόνο στο τέλος.
 Στο τελευταίο διαφημιστικό
μήνυμα της εταιρείας, που
ψηφίστηκε ως το καλύτερο του
2012, παρουσιάζονται μωρά να
κάνουν roller blades. Εκτελούν
όλες τις φιγούρες και τα
ακροβατικά που υπάρχουν.
Πρόκειται για ένα βίντεο
φτιαγμένο με ειδικά εφέ που την
πρώτη εβδομάδα που
παρουσιάστηκε στο YouTube είχε
δεχτεί πάνω από 4 εκατομμύρια
επισκέψεις. Αποτελεί το τελευταίο
διαφημιστικό μήνυμα της
καμπάνιας της Evian's Live Young.
 Ένα ακόμη διαφημιστικό μήνυμα
της P&G αυτή τη φορά που
παρουσιάζει παιδιά κι εφήβους
αξίζει να σημειωθεί. Πρόκειται για
μια αναφορά στις μαμάδες, μέσω
των αγώνων τους και των αγωνιών
τους για τα παιδιά τους. Η εταιρεία
γύρισε μια σειρά από
διαφημιστικά μηνύματα για τους
Ολυμπιακούς Αγώνες του
Λονδίνου και τους Χειμερινούς
Ολυμπιακούς Αγώνες του Σότσι.
«To να πέσεις είναι αναπόφευκτο,
το να σηκωθείς είναι αναγκαίο. Για
να μπορέσεις να πετύχεις, πρέπει
να αποτύχεις».
 Η διαφήμιση της Εθνικής Τράπεζας, με θέμα το I-Βank, μία καινοτομία της
ηλεκτρονικής τραπεζικής, αρχικά φαίνεται εξαιρετικά έξυπνη στον
καταναλωτή. Θέμα της, το παραμύθι με τον ξυλοκόπο που χάθηκε στο
μαγεμένο δάσος και οι υπέροχες απορίες των παιδιών, διατυπωμένες
κάπως έτσι: Μα, δεν είχε gps ο ξυλοκόπος, δεν είχε internet στο κινητό
του, αλλά και πώς να έχει μωρέ, αφού στο δάσος, πώς να υπάρχει σήμα,
και πώς να βρει χάρτη μέσω internet, αλλά και ότι στην τελική,
αποκλείεται το μαγεμένο δάσος να μην είχε Wi-fi! Χαρακτηρίστηκε
υπερβολική….
 Επίσης, έχουν χρησιμοποιηθεί παιδιά σε πολιτικές
διαφημίσεις και μάλιστα να έχουν απορίες που σχετίζονται
με τις επιλογές των πολιτικών. Αυτό το «γιατί, κύριε;»
ξεσήκωσε πολλές αντιδράσεις και μάλλον δίκαια….
 Παρά τις αντιδράσεις, υπάρχουν και πάρα πολλές διαφημίσεις στις
οποίες πρωταγωνιστούν παιδιά, χωρίς να γίνεται άμεση
εκμετάλλευση της παιδικής ηλικίας και των χαρακτηριστικών της.
Μια τέτοια είναι η βρετανική διαφήμιση Robinsons 'Pals', στην
οποία τονίζεται περισσότερο η φιλία δύο αγοριών, παρά η
εταιρεία συμπυκνωμένου χυμού η οποία διαφημίζεται.
 Παράλληλα, τα παιδιά αντιπροσωπεύουν τους μελλοντικούς
καταναλωτές, κάτι που κάνει τις διαφημιστικές εταιρείες να
θέλουν να εξοικειώσουν τα παιδιά με την κατανάλωση και τα
αντιμετωπίζουν σαν «εκπαιδευόμενους καταναλωτές».
 Θεωρούν ότι τα παιδιά είναι σε θέση να επηρεάσουν τους
γονείς τους στις καταναλωτικές τους συνήθειες
βραχυπρόθεσμα, αλλά και να κάνουν τις αντίστοιχες επιλογές
και τα ίδια μακροπρόθεσμα.
 Οι παιδικές διαφημίσεις διαφέρουν πολύ, αναλόγως του
φύλου στο οποίο απευθύνονται.
 Οι διαφημίσεις που απευθύνονται σε αγόρια έχουν πιο
έντονο το στοιχείο της δράσης και της φαντασίας.
 Αυτές που απευθύνονται σε κορίτσια είναι περισσότερο ένα
είδος παράστασης στην οποία αυτά πρωταγωνιστούν.
 Τα αγόρια αναλαμβάνουν ρόλους, ενίοτε κοινωνικούς,
μετέχοντας ενεργητικά, ενώ τα κορίτσια συνήθως
συμμετέχουν παθητικά.
 Κυριαρχούν τα ζωηρά χρώματα και τα ευτυχισμένα πρόσωπα.
 Το σκηνικό συνήθως δεν είναι περίπλοκο, ενώ σε πρώτο
φόντο βρίσκεται το διαφημιζόμενο προϊόν.
 Η μουσική παίζει πάντα καταλυτικό ρόλο, ενώ οι συνήθεις
τεχνικές πειθούς που χρησιμοποιούνται είναι εκείνες που τα
παιδιά είναι σε θέση να αντιληφθούν.
 Έτσι, συνήθως απουσιάζει το χιούμορ κι ακολουθείται
συνήθως η αναλυτική περιγραφή κι επίδειξη των ιδιοτήτων
του διαφημιζόμενου προϊόντος.
 Τα πρότυπα των εφήβων είναι διαφορετικά, επομένως
και οι διαφημίσεις που απευθύνονται σ΄ αυτούς επίσης
διαφέρουν.
 Οι έφηβοι των διαφημίσεων αντιδρούν στο συντηρητικό
κι ακολουθούν τη μόδα.
 Όμορφοι, έξυπνοι, δυνατοί, ενίοτε ανορεκτικοί, με
εξεζητημένο ντύσιμο, χειρονομίες και ομιλία
προσαρμοσμένα στα δεδομένα της εποχής, με κυρίαρχη
τη γνώση των ηλεκτρονικών υπολογιστών και των
σύγχρονων συσκευών επικοινωνίας.
 Ακολουθούν πάντα τη μόδα κι ό,τι επιτάσσουν οι καιροί.
 Η διαφήμιση απευθύνεται
σε πολύ μικρά παιδιά,
οπότε δεν έχει τίποτα
άλλο παρά σε πρώτο
πλάνο την κούκλα. Στην
ηλικία αυτή, τα παιδιά δεν
μπορούν να
συγκρατήσουν το σενάριο
της διαφήμισης, παρά
μόνο την κεντρική
φιγούρα. Αυτό κάνει και η
συγκεκριμένη διαφήμιση.
 Αυτό τον Σεπτέμβριο η
επιστροφή στο σχολείο
απογειώνεται με τα παιδικά
δημητριακά της Nestlé να
μετατρέπουν το πρωινό
γεύμα των παιδιών στην πιο
απολαυστική συνήθεια της
ημέρας δίνοντας τους φτερά
για να...πετάξουν! Αυτό
αναφέρει η συγκεκριμένη
διαφήμιση, στοχεύοντας
τόσο στα παιδιά, όσο και
στους γονείς.
 Υπόσχεται ότι κάνει το γάλα απόλαυση, γνωρίζοντας
ότι πολλά παιδιά δεν αγαπούν το άσπρο γάλα….
 Με jingle γνωστού σύγχρονου τραγουδιού «Όπα,
θέλω smart» και σλόγκαν «Για παιδιά που ξέρουν τι
θέλουν», η διαφήμιση βοήθησε στην κατακόρυφη
αύξηση των πωλήσεων του συγκεκριμένου παιδικού
γιαουρτιού.
 Σάλο έχει προκαλέσει μια ενημερωτική
καμπάνια για την αντισύλληψη η οποία για να
περάσει τα μηνύματά της επιστράτευσε
αγόρια που... εγκυμονούν.
 «Απροσδόκητο; Όπως οι εγκυμοσύνες στην
εφηβεία», «Αποφύγετε την ανεπιθύμητη
εγκυμοσύνη και τα σεξουαλικώς μεταδιδόμενα
νοσήματα. Χρησιμοποιήστε προφυλακτικά. Ή
περιμένετε», αναφέρουν οι λεζάντες που
συνοδεύουν τις αφίσες με τις φωτογραφίες
των αγοριών «σε ενδιαφέρουσα» που έχουν
αναρτηθεί στην πόλη του Σικάγο.
 Στόχος της καμπάνιας είναι να υπενθυμίσει
στα αγόρια ότι ένα μωρό δεν είναι
αποκλειστική ευθύνη μιας γυναίκας, ωστόσο,
οι εικόνες με τους έγκυους άνδρες προκάλεσε
σάλο αντιδράσεων και δημιούργησε συζήτηση
γύρω από το αν όντως με τις εικόνες αυτές
είναι εφικτό να περάσει το μήνυμα της
αντισύλληψης.
 «Εάν νομίζεις ότι θα πας στο σχολείο με αυτήν
την φούστα, πρέπει να το ξανασκεφτείς!» λέει
ο μικρός αδελφός στη μεγαλύτερη αδελφή του
μεταφέροντας την προειδοποίηση του πατέρα
τους! Εκείνη σηκώνει ανέμελα την φούστα της
αποκαλύπτοντας κι άλλο τα γυμνά της πόδια.
Με σκέρτσο και νάζι και φυσικά κρατώντας μία
φέτα από το αγαπημένο της ψωμί επιδεικνύει
την αδιαφορία της για τις πατρικές
επισημάνσεις και αποχαιρετά το αγοράκι για
να πάει στο σχολείο.
 Για τους γονείς, η συγκεκριμένη διαφήμιση
έγινε η αιτία για πολλές αντιδράσεις, καθώς
πιστεύουν ότι σεξουαλικοποιείται ένα ανήλικο
παιδί, για τους εφήβους όμως ήταν μια
πλήρως αποδεκτή διαφήμιση, καθώς εξέφραζε
την αντίδρασή τους απέναντι στους
«υπερβολικούς» γονείς.
 Τα αγαπημένα παπούτσια εφήβων και μη δεν
χρειάζονται συστάσεις… ούτε και διαφήμιση
μάλλον, εξ ου και οι διαφημίσεις της εταιρείας
είναι πολύ λιτές και μάλλον εξαιρετικά φτηνές
ως παραγωγές. Επικεντρώνονται στο ίδιο το
παπούτσι και ίσως στα νέα χρώματα.
 Φυσικά, αυτή την αγάπη εκμεταλλεύονται κι
άλλες εταιρείες, βγάζοντας προϊόντα που
απευθύνονται σε εφήβους, όπως θήκες για
κινητά τηλέφωνα….
 Οι εικόνες προέρχονται από διαφημίσεις προϊόντων εμπνευσμένων από το Facebook,
στοχεύοντας στην αγάπη που οι νέοι έχουν στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης.

More Related Content

What's hot

ΔΕΠΠΣ για το νηπιαγωγείο
ΔΕΠΠΣ για το νηπιαγωγείοΔΕΠΠΣ για το νηπιαγωγείο
ΔΕΠΠΣ για το νηπιαγωγείοDora Fassiani
 
Αναδεικνύοντας τη σημασία των δασικών οικοσυστημάτων και τις συνέπειες των πυ...
Αναδεικνύοντας τη σημασία των δασικών οικοσυστημάτων και τις συνέπειες των πυ...Αναδεικνύοντας τη σημασία των δασικών οικοσυστημάτων και τις συνέπειες των πυ...
Αναδεικνύοντας τη σημασία των δασικών οικοσυστημάτων και τις συνέπειες των πυ...Alexandra Tsigkou
 
καρφί ή ήρωας
καρφί ή ήρωαςκαρφί ή ήρωας
καρφί ή ήρωαςIoanna Chats
 
Ιστορική Γραμμή Ελληνικής Ιστορίας (http://blogs.sch.gr/goma/) (http://blogs...
Ιστορική Γραμμή Ελληνικής Ιστορίας  (http://blogs.sch.gr/goma/) (http://blogs...Ιστορική Γραμμή Ελληνικής Ιστορίας  (http://blogs.sch.gr/goma/) (http://blogs...
Ιστορική Γραμμή Ελληνικής Ιστορίας (http://blogs.sch.gr/goma/) (http://blogs...Παπαδημητρακοπούλου Τζένη
 
ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗ ΑΓΩΓΗ
ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗ ΑΓΩΓΗΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗ ΑΓΩΓΗ
ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗ ΑΓΩΓΗD K
 
Νηπιαγωγείο Αλφαβήτα .pdf
Νηπιαγωγείο Αλφαβήτα .pdfΝηπιαγωγείο Αλφαβήτα .pdf
Νηπιαγωγείο Αλφαβήτα .pdfzohsschool
 
Πολυτεχνείο, 17 Νοέμβρη 1973 (http://blogs.sch.gr/goma/) (http://blogs.sch.gr...
Πολυτεχνείο, 17 Νοέμβρη 1973 (http://blogs.sch.gr/goma/) (http://blogs.sch.gr...Πολυτεχνείο, 17 Νοέμβρη 1973 (http://blogs.sch.gr/goma/) (http://blogs.sch.gr...
Πολυτεχνείο, 17 Νοέμβρη 1973 (http://blogs.sch.gr/goma/) (http://blogs.sch.gr...Παπαδημητρακοπούλου Τζένη
 
η μετάβαση από το δημοτικό στο γυμνάσιο
η μετάβαση από το δημοτικό στο γυμνάσιοη μετάβαση από το δημοτικό στο γυμνάσιο
η μετάβαση από το δημοτικό στο γυμνάσιοElena Elliniadou
 
Οι όροι και οι ιδιότητες των πράξεων
Οι όροι και οι ιδιότητες των πράξεωνΟι όροι και οι ιδιότητες των πράξεων
Οι όροι και οι ιδιότητες των πράξεωνManiatis Kostas
 
αναδάσωση στο-χώρο-του-σχολείου
αναδάσωση στο-χώρο-του-σχολείουαναδάσωση στο-χώρο-του-σχολείου
αναδάσωση στο-χώρο-του-σχολείουVlassia Ioanniti
 
2021 ΠΥΘΑΓΟΡΑΣ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ - ΛΥΣΕΙΣ
2021 ΠΥΘΑΓΟΡΑΣ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ - ΛΥΣΕΙΣ2021 ΠΥΘΑΓΟΡΑΣ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ - ΛΥΣΕΙΣ
2021 ΠΥΘΑΓΟΡΑΣ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ - ΛΥΣΕΙΣpeinirtzis
 
Επιγραφες πινακιδες
Επιγραφες πινακιδεςΕπιγραφες πινακιδες
Επιγραφες πινακιδεςEirini Papazaxariou
 
Προγράμματα παρέμβασης στο σχολικό περιβαλλον
Προγράμματα παρέμβασης στο σχολικό  περιβαλλονΠρογράμματα παρέμβασης στο σχολικό  περιβαλλον
Προγράμματα παρέμβασης στο σχολικό περιβαλλονiodinou
 
Κοινωνική (συμβολική) αλληλεπίδραση – Τζ. Μιντ (Πολιτική Παιδεία)
Κοινωνική (συμβολική) αλληλεπίδραση – Τζ. Μιντ (Πολιτική Παιδεία)Κοινωνική (συμβολική) αλληλεπίδραση – Τζ. Μιντ (Πολιτική Παιδεία)
Κοινωνική (συμβολική) αλληλεπίδραση – Τζ. Μιντ (Πολιτική Παιδεία)Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
πώς μπορεί το σχολείο να προασπίσει την ειρήνη;
πώς μπορεί το σχολείο να προασπίσει την ειρήνη;πώς μπορεί το σχολείο να προασπίσει την ειρήνη;
πώς μπορεί το σχολείο να προασπίσει την ειρήνη;kolliagaryfallia
 
Δ2. Αναστοχαστικό Σεναρίου: Λάμπρου Αδάμ
Δ2. Αναστοχαστικό Σεναρίου: Λάμπρου ΑδάμΔ2. Αναστοχαστικό Σεναρίου: Λάμπρου Αδάμ
Δ2. Αναστοχαστικό Σεναρίου: Λάμπρου ΑδάμHOME
 
7 παιχνίδια για το περιβάλλον
7 παιχνίδια για το περιβάλλον7 παιχνίδια για το περιβάλλον
7 παιχνίδια για το περιβάλλονΑννα Παππα
 
´´Eρευνώ και προσπαθώ για το δάσος που αγαπώ!´´
´´Eρευνώ και προσπαθώ για το δάσος που αγαπώ!´´´´Eρευνώ και προσπαθώ για το δάσος που αγαπώ!´´
´´Eρευνώ και προσπαθώ για το δάσος που αγαπώ!´´Rozana Papakrasa
 
Μουσικές δραστηριότητες και όχι μόνο. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Μουσικές δραστηριότητες και όχι μόνο. Της Σάσας Καραγιαννίδου - ΠένναΜουσικές δραστηριότητες και όχι μόνο. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Μουσικές δραστηριότητες και όχι μόνο. Της Σάσας Καραγιαννίδου - ΠένναΣάσα Καραγιαννίδου - Πέννα
 

What's hot (20)

ΔΕΠΠΣ για το νηπιαγωγείο
ΔΕΠΠΣ για το νηπιαγωγείοΔΕΠΠΣ για το νηπιαγωγείο
ΔΕΠΠΣ για το νηπιαγωγείο
 
Αναδεικνύοντας τη σημασία των δασικών οικοσυστημάτων και τις συνέπειες των πυ...
Αναδεικνύοντας τη σημασία των δασικών οικοσυστημάτων και τις συνέπειες των πυ...Αναδεικνύοντας τη σημασία των δασικών οικοσυστημάτων και τις συνέπειες των πυ...
Αναδεικνύοντας τη σημασία των δασικών οικοσυστημάτων και τις συνέπειες των πυ...
 
καρφί ή ήρωας
καρφί ή ήρωαςκαρφί ή ήρωας
καρφί ή ήρωας
 
Ιστορική Γραμμή Ελληνικής Ιστορίας (http://blogs.sch.gr/goma/) (http://blogs...
Ιστορική Γραμμή Ελληνικής Ιστορίας  (http://blogs.sch.gr/goma/) (http://blogs...Ιστορική Γραμμή Ελληνικής Ιστορίας  (http://blogs.sch.gr/goma/) (http://blogs...
Ιστορική Γραμμή Ελληνικής Ιστορίας (http://blogs.sch.gr/goma/) (http://blogs...
 
ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗ ΑΓΩΓΗ
ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗ ΑΓΩΓΗΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗ ΑΓΩΓΗ
ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗ ΑΓΩΓΗ
 
Νηπιαγωγείο Αλφαβήτα .pdf
Νηπιαγωγείο Αλφαβήτα .pdfΝηπιαγωγείο Αλφαβήτα .pdf
Νηπιαγωγείο Αλφαβήτα .pdf
 
Πολυτεχνείο, 17 Νοέμβρη 1973 (http://blogs.sch.gr/goma/) (http://blogs.sch.gr...
Πολυτεχνείο, 17 Νοέμβρη 1973 (http://blogs.sch.gr/goma/) (http://blogs.sch.gr...Πολυτεχνείο, 17 Νοέμβρη 1973 (http://blogs.sch.gr/goma/) (http://blogs.sch.gr...
Πολυτεχνείο, 17 Νοέμβρη 1973 (http://blogs.sch.gr/goma/) (http://blogs.sch.gr...
 
η μετάβαση από το δημοτικό στο γυμνάσιο
η μετάβαση από το δημοτικό στο γυμνάσιοη μετάβαση από το δημοτικό στο γυμνάσιο
η μετάβαση από το δημοτικό στο γυμνάσιο
 
Οι όροι και οι ιδιότητες των πράξεων
Οι όροι και οι ιδιότητες των πράξεωνΟι όροι και οι ιδιότητες των πράξεων
Οι όροι και οι ιδιότητες των πράξεων
 
αναδάσωση στο-χώρο-του-σχολείου
αναδάσωση στο-χώρο-του-σχολείουαναδάσωση στο-χώρο-του-σχολείου
αναδάσωση στο-χώρο-του-σχολείου
 
2021 ΠΥΘΑΓΟΡΑΣ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ - ΛΥΣΕΙΣ
2021 ΠΥΘΑΓΟΡΑΣ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ - ΛΥΣΕΙΣ2021 ΠΥΘΑΓΟΡΑΣ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ - ΛΥΣΕΙΣ
2021 ΠΥΘΑΓΟΡΑΣ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ - ΛΥΣΕΙΣ
 
Επιγραφες πινακιδες
Επιγραφες πινακιδεςΕπιγραφες πινακιδες
Επιγραφες πινακιδες
 
Προγράμματα παρέμβασης στο σχολικό περιβαλλον
Προγράμματα παρέμβασης στο σχολικό  περιβαλλονΠρογράμματα παρέμβασης στο σχολικό  περιβαλλον
Προγράμματα παρέμβασης στο σχολικό περιβαλλον
 
Κοινωνική (συμβολική) αλληλεπίδραση – Τζ. Μιντ (Πολιτική Παιδεία)
Κοινωνική (συμβολική) αλληλεπίδραση – Τζ. Μιντ (Πολιτική Παιδεία)Κοινωνική (συμβολική) αλληλεπίδραση – Τζ. Μιντ (Πολιτική Παιδεία)
Κοινωνική (συμβολική) αλληλεπίδραση – Τζ. Μιντ (Πολιτική Παιδεία)
 
ΔΙΑΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ - ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ
ΔΙΑΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ - ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΔΙΑΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ - ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ
ΔΙΑΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ - ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ
 
πώς μπορεί το σχολείο να προασπίσει την ειρήνη;
πώς μπορεί το σχολείο να προασπίσει την ειρήνη;πώς μπορεί το σχολείο να προασπίσει την ειρήνη;
πώς μπορεί το σχολείο να προασπίσει την ειρήνη;
 
Δ2. Αναστοχαστικό Σεναρίου: Λάμπρου Αδάμ
Δ2. Αναστοχαστικό Σεναρίου: Λάμπρου ΑδάμΔ2. Αναστοχαστικό Σεναρίου: Λάμπρου Αδάμ
Δ2. Αναστοχαστικό Σεναρίου: Λάμπρου Αδάμ
 
7 παιχνίδια για το περιβάλλον
7 παιχνίδια για το περιβάλλον7 παιχνίδια για το περιβάλλον
7 παιχνίδια για το περιβάλλον
 
´´Eρευνώ και προσπαθώ για το δάσος που αγαπώ!´´
´´Eρευνώ και προσπαθώ για το δάσος που αγαπώ!´´´´Eρευνώ και προσπαθώ για το δάσος που αγαπώ!´´
´´Eρευνώ και προσπαθώ για το δάσος που αγαπώ!´´
 
Μουσικές δραστηριότητες και όχι μόνο. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Μουσικές δραστηριότητες και όχι μόνο. Της Σάσας Καραγιαννίδου - ΠένναΜουσικές δραστηριότητες και όχι μόνο. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Μουσικές δραστηριότητες και όχι μόνο. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
 

Viewers also liked

Διαφήμιση -παρουσίαση project 2015
Διαφήμιση -παρουσίαση project 2015Διαφήμιση -παρουσίαση project 2015
Διαφήμιση -παρουσίαση project 2015Αλμπανάκη Ξανθή
 
Διαφήμιση και γυναίκα/παιδί
Διαφήμιση και γυναίκα/παιδίΔιαφήμιση και γυναίκα/παιδί
Διαφήμιση και γυναίκα/παιδίchavalesnick
 
Diafimistikes texnikes
Diafimistikes texnikesDiafimistikes texnikes
Diafimistikes texnikespalaiapoli
 
Διαφήμιση: ορισμός - ιστορία - μορφές
Διαφήμιση: ορισμός - ιστορία - μορφέςΔιαφήμιση: ορισμός - ιστορία - μορφές
Διαφήμιση: ορισμός - ιστορία - μορφέςKaterina Boukorou
 
ΥΠΟΣΥΝΕΙΔΗΤΑ ΜΗΝΥΜΑΤΑ
ΥΠΟΣΥΝΕΙΔΗΤΑ ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΥΠΟΣΥΝΕΙΔΗΤΑ ΜΗΝΥΜΑΤΑ
ΥΠΟΣΥΝΕΙΔΗΤΑ ΜΗΝΥΜΑΤΑ Ann Deli
 
Η πειθώ στη διαφημιση
Η πειθώ στη διαφημιση   Η πειθώ στη διαφημιση
Η πειθώ στη διαφημιση Ελενη Λιουσα
 
Διαφήμιση και ψυχική υπόσταση
Διαφήμιση και ψυχική υπόστασηΔιαφήμιση και ψυχική υπόσταση
Διαφήμιση και ψυχική υπόστασηAnn Deli
 
Η πειθώ στη διαφήμιση Ερευνητική Εργασία
Η πειθώ στη διαφήμιση Ερευνητική ΕργασίαΗ πειθώ στη διαφήμιση Ερευνητική Εργασία
Η πειθώ στη διαφήμιση Ερευνητική ΕργασίαAnn Deli
 
Διαφήμιση: Είδη - Benetton - Υποσυνείδητα μηνύματα
Διαφήμιση: Είδη - Benetton - Υποσυνείδητα μηνύματαΔιαφήμιση: Είδη - Benetton - Υποσυνείδητα μηνύματα
Διαφήμιση: Είδη - Benetton - Υποσυνείδητα μηνύματαKaterina Boukorou
 
Diafimistikos logos
Diafimistikos logosDiafimistikos logos
Diafimistikos logospalaiapoli
 
Ανάλυση 5 διαφημίσεων
Ανάλυση 5 διαφημίσεων Ανάλυση 5 διαφημίσεων
Ανάλυση 5 διαφημίσεων Despoina Christodoulaki
 
Η διαφήμιση στο χρόνο
Η διαφήμιση στο χρόνοΗ διαφήμιση στο χρόνο
Η διαφήμιση στο χρόνοAnn Deli
 
ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΤΗΣ ΔΙΑΦΗΜΙΣΗΣ
ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΤΗΣ ΔΙΑΦΗΜΙΣΗΣΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΤΗΣ ΔΙΑΦΗΜΙΣΗΣ
ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΤΗΣ ΔΙΑΦΗΜΙΣΗΣlykkarea
 
Καταναλώνω άρα υπάρχω (Α' 13-14)
Καταναλώνω άρα υπάρχω (Α' 13-14)Καταναλώνω άρα υπάρχω (Α' 13-14)
Καταναλώνω άρα υπάρχω (Α' 13-14)Yannis Sitaridis
 
Διαφήμιση και Φύλα. Σεξισμός, Διάσημοι
Διαφήμιση και Φύλα. Σεξισμός, ΔιάσημοιΔιαφήμιση και Φύλα. Σεξισμός, Διάσημοι
Διαφήμιση και Φύλα. Σεξισμός, ΔιάσημοιKaterina Boukorou
 
συμπληρωματα διατροφησ παρουσιαση
συμπληρωματα διατροφησ παρουσιασησυμπληρωματα διατροφησ παρουσιαση
συμπληρωματα διατροφησ παρουσιασηmelmaninthezoo
 

Viewers also liked (20)

Διαφήμιση -παρουσίαση project 2015
Διαφήμιση -παρουσίαση project 2015Διαφήμιση -παρουσίαση project 2015
Διαφήμιση -παρουσίαση project 2015
 
Διαφήμιση και γυναίκα/παιδί
Διαφήμιση και γυναίκα/παιδίΔιαφήμιση και γυναίκα/παιδί
Διαφήμιση και γυναίκα/παιδί
 
Diafimistikes texnikes
Diafimistikes texnikesDiafimistikes texnikes
Diafimistikes texnikes
 
Διαφήμιση: ορισμός - ιστορία - μορφές
Διαφήμιση: ορισμός - ιστορία - μορφέςΔιαφήμιση: ορισμός - ιστορία - μορφές
Διαφήμιση: ορισμός - ιστορία - μορφές
 
ΥΠΟΣΥΝΕΙΔΗΤΑ ΜΗΝΥΜΑΤΑ
ΥΠΟΣΥΝΕΙΔΗΤΑ ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΥΠΟΣΥΝΕΙΔΗΤΑ ΜΗΝΥΜΑΤΑ
ΥΠΟΣΥΝΕΙΔΗΤΑ ΜΗΝΥΜΑΤΑ
 
Η πειθώ στη διαφημιση
Η πειθώ στη διαφημιση   Η πειθώ στη διαφημιση
Η πειθώ στη διαφημιση
 
Project Adeaters
Project AdeatersProject Adeaters
Project Adeaters
 
Διαφήμιση και ψυχική υπόσταση
Διαφήμιση και ψυχική υπόστασηΔιαφήμιση και ψυχική υπόσταση
Διαφήμιση και ψυχική υπόσταση
 
Η πειθώ στη διαφήμιση Ερευνητική Εργασία
Η πειθώ στη διαφήμιση Ερευνητική ΕργασίαΗ πειθώ στη διαφήμιση Ερευνητική Εργασία
Η πειθώ στη διαφήμιση Ερευνητική Εργασία
 
Διαφήμιση: Είδη - Benetton - Υποσυνείδητα μηνύματα
Διαφήμιση: Είδη - Benetton - Υποσυνείδητα μηνύματαΔιαφήμιση: Είδη - Benetton - Υποσυνείδητα μηνύματα
Διαφήμιση: Είδη - Benetton - Υποσυνείδητα μηνύματα
 
Η διαφήμιση στη ζωή μας
Η διαφήμιση στη ζωή μαςΗ διαφήμιση στη ζωή μας
Η διαφήμιση στη ζωή μας
 
Diafimistikos logos
Diafimistikos logosDiafimistikos logos
Diafimistikos logos
 
Ανάλυση 5 διαφημίσεων
Ανάλυση 5 διαφημίσεων Ανάλυση 5 διαφημίσεων
Ανάλυση 5 διαφημίσεων
 
Μανόλης Αναγνωστάκης
Μανόλης ΑναγνωστάκηςΜανόλης Αναγνωστάκης
Μανόλης Αναγνωστάκης
 
Η διαφήμιση στο χρόνο
Η διαφήμιση στο χρόνοΗ διαφήμιση στο χρόνο
Η διαφήμιση στο χρόνο
 
ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΤΗΣ ΔΙΑΦΗΜΙΣΗΣ
ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΤΗΣ ΔΙΑΦΗΜΙΣΗΣΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΤΗΣ ΔΙΑΦΗΜΙΣΗΣ
ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΤΗΣ ΔΙΑΦΗΜΙΣΗΣ
 
Καταναλώνω άρα υπάρχω (Α' 13-14)
Καταναλώνω άρα υπάρχω (Α' 13-14)Καταναλώνω άρα υπάρχω (Α' 13-14)
Καταναλώνω άρα υπάρχω (Α' 13-14)
 
Διαφήμιση και Φύλα. Σεξισμός, Διάσημοι
Διαφήμιση και Φύλα. Σεξισμός, ΔιάσημοιΔιαφήμιση και Φύλα. Σεξισμός, Διάσημοι
Διαφήμιση και Φύλα. Σεξισμός, Διάσημοι
 
Diafimisi
Diafimisi Diafimisi
Diafimisi
 
συμπληρωματα διατροφησ παρουσιαση
συμπληρωματα διατροφησ παρουσιασησυμπληρωματα διατροφησ παρουσιαση
συμπληρωματα διατροφησ παρουσιαση
 

Similar to Διαφήμιση και παιδί

ΤΑ ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΤΩΝ ΔΙΑΦΗΜΙΣΕΩΝ
ΤΑ ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΤΩΝ ΔΙΑΦΗΜΙΣΕΩΝΤΑ ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΤΩΝ ΔΙΑΦΗΜΙΣΕΩΝ
ΤΑ ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΤΩΝ ΔΙΑΦΗΜΙΣΕΩΝlykkarea
 
The Smile of the Child - YouSmile
The Smile of the Child - YouSmileThe Smile of the Child - YouSmile
The Smile of the Child - YouSmileFutureleadersGR
 
ΑΣΦΑΛΕΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ: ΟΔΗΓΟΣ ΓΙΑ ΓΟΝΕΙΣ
ΑΣΦΑΛΕΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ: ΟΔΗΓΟΣ ΓΙΑ ΓΟΝΕΙΣΑΣΦΑΛΕΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ: ΟΔΗΓΟΣ ΓΙΑ ΓΟΝΕΙΣ
ΑΣΦΑΛΕΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ: ΟΔΗΓΟΣ ΓΙΑ ΓΟΝΕΙΣNicol Vrettou
 
Saferinternet gr sinoptikos_odigos_gia_goneis_pros_online_xrisi
Saferinternet gr sinoptikos_odigos_gia_goneis_pros_online_xrisiSaferinternet gr sinoptikos_odigos_gia_goneis_pros_online_xrisi
Saferinternet gr sinoptikos_odigos_gia_goneis_pros_online_xrisidourvas
 
Σχολικό Περιοδικό Λυκείου Περάματος Μυλοποτάμου "Το Πείραμα"-2012
Σχολικό Περιοδικό Λυκείου Περάματος Μυλοποτάμου  "Το Πείραμα"-2012Σχολικό Περιοδικό Λυκείου Περάματος Μυλοποτάμου  "Το Πείραμα"-2012
Σχολικό Περιοδικό Λυκείου Περάματος Μυλοποτάμου "Το Πείραμα"-2012Olga Vareli
 
4.omada4 διαφημιση γυναικα παιδι (3)
4.omada4 διαφημιση γυναικα παιδι (3)4.omada4 διαφημιση γυναικα παιδι (3)
4.omada4 διαφημιση γυναικα παιδι (3)2lykkomo
 
πρόληψη παιδικών ατυχημάτων
πρόληψη παιδικών ατυχημάτωνπρόληψη παιδικών ατυχημάτων
πρόληψη παιδικών ατυχημάτωνdex3
 
Βασικός οδηγός υποστήριξης παιδιών εν μέσω πανδημίας COVID-19
Βασικός οδηγός υποστήριξης παιδιών εν μέσω πανδημίας COVID-19Βασικός οδηγός υποστήριξης παιδιών εν μέσω πανδημίας COVID-19
Βασικός οδηγός υποστήριξης παιδιών εν μέσω πανδημίας COVID-19Dimitris Agorastos
 
Fylla drastiriotitas
Fylla drastiriotitasFylla drastiriotitas
Fylla drastiriotitasserreschools
 
διαδικτυο και ο ρολος των γονεων
διαδικτυο και ο ρολος των γονεωνδιαδικτυο και ο ρολος των γονεων
διαδικτυο και ο ρολος των γονεων4ogymnasio
 
Bourlas interview 9-7-14 infocom mag
Bourlas interview 9-7-14 infocom magBourlas interview 9-7-14 infocom mag
Bourlas interview 9-7-14 infocom magAlbertos Bourlas
 
Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2011
Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2011Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2011
Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2011Koroivos BC
 
ΕΔΜ51 - Δραστηριότητα 1: Πώς άλλαξαν τα social media τον τομέα της διαφήμισης...
ΕΔΜ51 - Δραστηριότητα 1: Πώς άλλαξαν τα social media τον τομέα της διαφήμισης...ΕΔΜ51 - Δραστηριότητα 1: Πώς άλλαξαν τα social media τον τομέα της διαφήμισης...
ΕΔΜ51 - Δραστηριότητα 1: Πώς άλλαξαν τα social media τον τομέα της διαφήμισης...soteriac
 
Egxeiridio daskalou
Egxeiridio daskalouEgxeiridio daskalou
Egxeiridio daskalouserreschools
 
ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ ΜΕΣΟ ΠΡΟΒΟΛΗΣ Ή ΥΠΕΡΒΟΛΗΣ
ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ ΜΕΣΟ ΠΡΟΒΟΛΗΣ Ή ΥΠΕΡΒΟΛΗΣ ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ ΜΕΣΟ ΠΡΟΒΟΛΗΣ Ή ΥΠΕΡΒΟΛΗΣ
ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ ΜΕΣΟ ΠΡΟΒΟΛΗΣ Ή ΥΠΕΡΒΟΛΗΣ lykkarea
 
Odigies gia paidia
Odigies gia paidiaOdigies gia paidia
Odigies gia paidiassuser04ff74
 
Διαπολιτισμικό Γυμνάσιο Ευόσμου
Διαπολιτισμικό Γυμνάσιο ΕυόσμουΔιαπολιτισμικό Γυμνάσιο Ευόσμου
Διαπολιτισμικό Γυμνάσιο Ευόσμουdiapevpro
 

Similar to Διαφήμιση και παιδί (20)

ΤΑ ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΤΩΝ ΔΙΑΦΗΜΙΣΕΩΝ
ΤΑ ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΤΩΝ ΔΙΑΦΗΜΙΣΕΩΝΤΑ ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΤΩΝ ΔΙΑΦΗΜΙΣΕΩΝ
ΤΑ ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΤΩΝ ΔΙΑΦΗΜΙΣΕΩΝ
 
papadopoylos-A2.pptx
papadopoylos-A2.pptxpapadopoylos-A2.pptx
papadopoylos-A2.pptx
 
The Smile of the Child - YouSmile
The Smile of the Child - YouSmileThe Smile of the Child - YouSmile
The Smile of the Child - YouSmile
 
ΑΣΦΑΛΕΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ: ΟΔΗΓΟΣ ΓΙΑ ΓΟΝΕΙΣ
ΑΣΦΑΛΕΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ: ΟΔΗΓΟΣ ΓΙΑ ΓΟΝΕΙΣΑΣΦΑΛΕΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ: ΟΔΗΓΟΣ ΓΙΑ ΓΟΝΕΙΣ
ΑΣΦΑΛΕΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ: ΟΔΗΓΟΣ ΓΙΑ ΓΟΝΕΙΣ
 
Saferinternet gr sinoptikos_odigos_gia_goneis_pros_online_xrisi
Saferinternet gr sinoptikos_odigos_gia_goneis_pros_online_xrisiSaferinternet gr sinoptikos_odigos_gia_goneis_pros_online_xrisi
Saferinternet gr sinoptikos_odigos_gia_goneis_pros_online_xrisi
 
BULLYING.pdf
BULLYING.pdfBULLYING.pdf
BULLYING.pdf
 
Σχολικό Περιοδικό Λυκείου Περάματος Μυλοποτάμου "Το Πείραμα"-2012
Σχολικό Περιοδικό Λυκείου Περάματος Μυλοποτάμου  "Το Πείραμα"-2012Σχολικό Περιοδικό Λυκείου Περάματος Μυλοποτάμου  "Το Πείραμα"-2012
Σχολικό Περιοδικό Λυκείου Περάματος Μυλοποτάμου "Το Πείραμα"-2012
 
4.omada4 διαφημιση γυναικα παιδι (3)
4.omada4 διαφημιση γυναικα παιδι (3)4.omada4 διαφημιση γυναικα παιδι (3)
4.omada4 διαφημιση γυναικα παιδι (3)
 
πρόληψη παιδικών ατυχημάτων
πρόληψη παιδικών ατυχημάτωνπρόληψη παιδικών ατυχημάτων
πρόληψη παιδικών ατυχημάτων
 
εψυπε
εψυπεεψυπε
εψυπε
 
Βασικός οδηγός υποστήριξης παιδιών εν μέσω πανδημίας COVID-19
Βασικός οδηγός υποστήριξης παιδιών εν μέσω πανδημίας COVID-19Βασικός οδηγός υποστήριξης παιδιών εν μέσω πανδημίας COVID-19
Βασικός οδηγός υποστήριξης παιδιών εν μέσω πανδημίας COVID-19
 
Fylla drastiriotitas
Fylla drastiriotitasFylla drastiriotitas
Fylla drastiriotitas
 
διαδικτυο και ο ρολος των γονεων
διαδικτυο και ο ρολος των γονεωνδιαδικτυο και ο ρολος των γονεων
διαδικτυο και ο ρολος των γονεων
 
Bourlas interview 9-7-14 infocom mag
Bourlas interview 9-7-14 infocom magBourlas interview 9-7-14 infocom mag
Bourlas interview 9-7-14 infocom mag
 
Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2011
Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2011Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2011
Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2011
 
ΕΔΜ51 - Δραστηριότητα 1: Πώς άλλαξαν τα social media τον τομέα της διαφήμισης...
ΕΔΜ51 - Δραστηριότητα 1: Πώς άλλαξαν τα social media τον τομέα της διαφήμισης...ΕΔΜ51 - Δραστηριότητα 1: Πώς άλλαξαν τα social media τον τομέα της διαφήμισης...
ΕΔΜ51 - Δραστηριότητα 1: Πώς άλλαξαν τα social media τον τομέα της διαφήμισης...
 
Egxeiridio daskalou
Egxeiridio daskalouEgxeiridio daskalou
Egxeiridio daskalou
 
ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ ΜΕΣΟ ΠΡΟΒΟΛΗΣ Ή ΥΠΕΡΒΟΛΗΣ
ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ ΜΕΣΟ ΠΡΟΒΟΛΗΣ Ή ΥΠΕΡΒΟΛΗΣ ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ ΜΕΣΟ ΠΡΟΒΟΛΗΣ Ή ΥΠΕΡΒΟΛΗΣ
ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ ΜΕΣΟ ΠΡΟΒΟΛΗΣ Ή ΥΠΕΡΒΟΛΗΣ
 
Odigies gia paidia
Odigies gia paidiaOdigies gia paidia
Odigies gia paidia
 
Διαπολιτισμικό Γυμνάσιο Ευόσμου
Διαπολιτισμικό Γυμνάσιο ΕυόσμουΔιαπολιτισμικό Γυμνάσιο Ευόσμου
Διαπολιτισμικό Γυμνάσιο Ευόσμου
 

More from Katerina Boukorou

Τράπεζα Θεμάτων: Γεωμετρία
Τράπεζα Θεμάτων: ΓεωμετρίαΤράπεζα Θεμάτων: Γεωμετρία
Τράπεζα Θεμάτων: ΓεωμετρίαKaterina Boukorou
 
Τράπεζα Θεμάτων: Θρησκευτικά
Τράπεζα Θεμάτων: ΘρησκευτικάΤράπεζα Θεμάτων: Θρησκευτικά
Τράπεζα Θεμάτων: ΘρησκευτικάKaterina Boukorou
 
Τράπεζα Θεμάτων: Πολιτική Παιδεία
Τράπεζα Θεμάτων: Πολιτική ΠαιδείαΤράπεζα Θεμάτων: Πολιτική Παιδεία
Τράπεζα Θεμάτων: Πολιτική ΠαιδείαKaterina Boukorou
 
Τράπεζα Θεμάτων: Αγγλικά
Τράπεζα Θεμάτων: ΑγγλικάΤράπεζα Θεμάτων: Αγγλικά
Τράπεζα Θεμάτων: ΑγγλικάKaterina Boukorou
 
Τράπεζα Θεμάτων: Ιστορία
Τράπεζα Θεμάτων: ΙστορίαΤράπεζα Θεμάτων: Ιστορία
Τράπεζα Θεμάτων: ΙστορίαKaterina Boukorou
 
Τράπεζα Θεμάτων: Νέα Ελληνική Λογοτεχνία
Τράπεζα Θεμάτων: Νέα Ελληνική ΛογοτεχνίαΤράπεζα Θεμάτων: Νέα Ελληνική Λογοτεχνία
Τράπεζα Θεμάτων: Νέα Ελληνική ΛογοτεχνίαKaterina Boukorou
 
Τράπεζα Θεμάτων: Νέα Ελληνική Γλώσσα
Τράπεζα Θεμάτων: Νέα Ελληνική Γλώσσα Τράπεζα Θεμάτων: Νέα Ελληνική Γλώσσα
Τράπεζα Θεμάτων: Νέα Ελληνική Γλώσσα Katerina Boukorou
 
Τράπεζα Θεμάτων: Αρχαία
Τράπεζα Θεμάτων: ΑρχαίαΤράπεζα Θεμάτων: Αρχαία
Τράπεζα Θεμάτων: ΑρχαίαKaterina Boukorou
 
Διαφήμιση: Διαφημιστική Πειθώ - Γλώσσα - Μουσική
Διαφήμιση: Διαφημιστική Πειθώ - Γλώσσα - ΜουσικήΔιαφήμιση: Διαφημιστική Πειθώ - Γλώσσα - Μουσική
Διαφήμιση: Διαφημιστική Πειθώ - Γλώσσα - ΜουσικήKaterina Boukorou
 

More from Katerina Boukorou (9)

Τράπεζα Θεμάτων: Γεωμετρία
Τράπεζα Θεμάτων: ΓεωμετρίαΤράπεζα Θεμάτων: Γεωμετρία
Τράπεζα Θεμάτων: Γεωμετρία
 
Τράπεζα Θεμάτων: Θρησκευτικά
Τράπεζα Θεμάτων: ΘρησκευτικάΤράπεζα Θεμάτων: Θρησκευτικά
Τράπεζα Θεμάτων: Θρησκευτικά
 
Τράπεζα Θεμάτων: Πολιτική Παιδεία
Τράπεζα Θεμάτων: Πολιτική ΠαιδείαΤράπεζα Θεμάτων: Πολιτική Παιδεία
Τράπεζα Θεμάτων: Πολιτική Παιδεία
 
Τράπεζα Θεμάτων: Αγγλικά
Τράπεζα Θεμάτων: ΑγγλικάΤράπεζα Θεμάτων: Αγγλικά
Τράπεζα Θεμάτων: Αγγλικά
 
Τράπεζα Θεμάτων: Ιστορία
Τράπεζα Θεμάτων: ΙστορίαΤράπεζα Θεμάτων: Ιστορία
Τράπεζα Θεμάτων: Ιστορία
 
Τράπεζα Θεμάτων: Νέα Ελληνική Λογοτεχνία
Τράπεζα Θεμάτων: Νέα Ελληνική ΛογοτεχνίαΤράπεζα Θεμάτων: Νέα Ελληνική Λογοτεχνία
Τράπεζα Θεμάτων: Νέα Ελληνική Λογοτεχνία
 
Τράπεζα Θεμάτων: Νέα Ελληνική Γλώσσα
Τράπεζα Θεμάτων: Νέα Ελληνική Γλώσσα Τράπεζα Θεμάτων: Νέα Ελληνική Γλώσσα
Τράπεζα Θεμάτων: Νέα Ελληνική Γλώσσα
 
Τράπεζα Θεμάτων: Αρχαία
Τράπεζα Θεμάτων: ΑρχαίαΤράπεζα Θεμάτων: Αρχαία
Τράπεζα Θεμάτων: Αρχαία
 
Διαφήμιση: Διαφημιστική Πειθώ - Γλώσσα - Μουσική
Διαφήμιση: Διαφημιστική Πειθώ - Γλώσσα - ΜουσικήΔιαφήμιση: Διαφημιστική Πειθώ - Γλώσσα - Μουσική
Διαφήμιση: Διαφημιστική Πειθώ - Γλώσσα - Μουσική
 

Recently uploaded

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίεςΕπιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίεςΜαρία Διακογιώργη
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιώνDimitra Mylonaki
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορίαeucharis
 
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxΕνσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxMichail Desperes
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxtheologisgr
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxAreti Arvithi
 
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Michail Desperes
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfIrini Panagiotaki
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx36dimperist
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμόςDimitra Mylonaki
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxtheologisgr
 
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας ΆρταςΠαρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρταςsdeartas
 
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτεραΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτεραssuser2bd3bc
 
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - ΠένναΗ κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - ΠένναΣάσα Καραγιαννίδου - Πέννα
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιώνDimitra Mylonaki
 
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
Δημιουργία εφημερίδας                       .pdfΔημιουργία εφημερίδας                       .pdf
Δημιουργία εφημερίδας .pdfDimitra Mylonaki
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Irini Panagiotaki
 

Recently uploaded (20)

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίεςΕπιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιών
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
 
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxΕνσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
 
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμός
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
 
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας ΆρταςΠαρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
 
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτεραΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
 
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - ΠένναΗ κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιών
 
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
Δημιουργία εφημερίδας                       .pdfΔημιουργία εφημερίδας                       .pdf
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
 

Διαφήμιση και παιδί

  • 1. Διαφήμιση και παιδί Οκτώβριος 2013 – Μάιος 2014 4ο Γενικό Λύκειο Αλίμου Ερευνητική Εργασία Α΄ Λυκείου
  • 2.  Η διαφήμιση έχει, εκτός των υπολοίπων, ως στόχο και τον συναισθηματικό χειρισμό του κοινού.  Γι΄ αυτό επιστρατεύονται τα παιδιά.  Δεν χρησιμοποιούνται, όμως, μόνο σε διαφημίσεις παιχνιδιών, αλλά και σε διαφημίσεις προϊόντων που απευθύνονται σε ενηλίκους.  Το παιδί δηλαδή προσπαθεί να παγιδεύσει συναισθηματικά τον ενήλικο, ώστε να προχωρήσει στην αγορά του προϊόντος.  Τα παιδιά προτιμώνται, γιατί δίνουν στον καταναλωτή την αίσθηση οικειότητας και ανεμελιάς.
  • 3.  Το παιδί ως πρωταγωνιστής στις διαφημίσεις  Το παιδί πια υπάρχει παντού στην τηλεόραση.  Στη διαφήμιση είναι πάντα χαριτωμένα, χαμογελαστά, λειτουργούν κατευναστικά στη συνείδηση των καταναλωτών.  Έχει αποδειχτεί πειραματικά ότι τόσο τα παιδιά κάτω των 15 ετών όσο και οι ενήλικοι πάνω των 25 επηρεάζονται περισσότερο από τα παιδιά στις διαφημίσεις.  Η μόνη ηλικιακή κλίμακα που μένει ασυγκίνητη είναι αυτή των 15-25 ετών, γι΄ αυτό και τα προϊόντα που απευθύνονται στις ηλικίες αυτές δεν χρησιμοποιούν εύκολα παιδιά στη διαφήμισή τους.
  • 4.  Βέβαια, κι ως πρωταγωνιστές, τα παιδιά ακολουθούν τα κοινωνικά πρότυπα στα οποία εντάσσονται τα φύλα.  Συνήθως τα αγόρια παρουσιάζονται πιο δυναμικά, προστατευτικά, οι «άντρες» που παίρνουν τις αποφάσεις, ακόμη και υπεύθυνοι εταιρειών.  Άλλοτε πάλι ταυτίζονται με τον αγαπημένο του υπερήρωα και τον μιμούνται.  Τα κορίτσια είναι συνήθως πιο ήσυχα, λειτουργούν περισσότερο στα πλαίσια του σπιτιού ή του δωματίου τους και παίζουν αθόρυβα.  Δεν είναι λίγες οι φορές που μωρά πρωταγωνιστούν σε ταινίες.  Συνήθως τα βλέπουμε σε διαφημίσεις για πάνες ή βρεφικές κρέμες.
  • 5.  Υπάρχει ωστόσο και η διαφορετική εκδοχή των μωρών, αυτή που ακολουθεί η εταιρεία ιαματικών νερών Evian.  Αυτή εκμεταλλεύεται το όνειρο της αιώνιας νεότητας που έχουν οι άνθρωποι.  Η εταιρεία άρχισε αυτή τη διαφημιστική πολιτική έντεκα χρόνια πριν παρουσιάζοντας τα μωρά να κάνουν μπαλέτο κάτω από το νερό. Τα τελευταία διαφημιστικά μηνύματα ωστόσο είναι πιο δυναμικά. Στο πρώτο, που τιτλοφορείται «Baby and me» ένας άντρας περπατά στο δρόμο και περνώντας από έναν καθρέφτη βλέπει πως το είδωλό του είναι… ένα μωρό. Όχι οποιοδήποτε μωρό, αλλά ένα που του μοιάζει. Αρχίζει να κινείται και το νήπιο ακολουθεί τις κινήσεις του. Σύντομα έρχονται και άλλοι άνθρωποι και στον καθρέφτη εμφανίζονται και άλλα μωρά, για να καταλήξουν σε ένα χορευτικό σόου δρόμου με ανθρώπους και μικρά ανθρωπάκια.  Το φιλμάκι έχει ως στόχο, σύμφωνα με το μήνυμά του, να αποκαλύψουμε το μωρό που κρύβουμε μέσα μας. Αυτό που αξίζει να σημειωθεί είναι ότι σε όλες τις διαφημίσεις της εταιρείας το διαφημιστικό προϊόν παρουσιάζεται μόνο στο τέλος.
  • 6.  Στο τελευταίο διαφημιστικό μήνυμα της εταιρείας, που ψηφίστηκε ως το καλύτερο του 2012, παρουσιάζονται μωρά να κάνουν roller blades. Εκτελούν όλες τις φιγούρες και τα ακροβατικά που υπάρχουν. Πρόκειται για ένα βίντεο φτιαγμένο με ειδικά εφέ που την πρώτη εβδομάδα που παρουσιάστηκε στο YouTube είχε δεχτεί πάνω από 4 εκατομμύρια επισκέψεις. Αποτελεί το τελευταίο διαφημιστικό μήνυμα της καμπάνιας της Evian's Live Young.
  • 7.  Ένα ακόμη διαφημιστικό μήνυμα της P&G αυτή τη φορά που παρουσιάζει παιδιά κι εφήβους αξίζει να σημειωθεί. Πρόκειται για μια αναφορά στις μαμάδες, μέσω των αγώνων τους και των αγωνιών τους για τα παιδιά τους. Η εταιρεία γύρισε μια σειρά από διαφημιστικά μηνύματα για τους Ολυμπιακούς Αγώνες του Λονδίνου και τους Χειμερινούς Ολυμπιακούς Αγώνες του Σότσι. «To να πέσεις είναι αναπόφευκτο, το να σηκωθείς είναι αναγκαίο. Για να μπορέσεις να πετύχεις, πρέπει να αποτύχεις».
  • 8.  Η διαφήμιση της Εθνικής Τράπεζας, με θέμα το I-Βank, μία καινοτομία της ηλεκτρονικής τραπεζικής, αρχικά φαίνεται εξαιρετικά έξυπνη στον καταναλωτή. Θέμα της, το παραμύθι με τον ξυλοκόπο που χάθηκε στο μαγεμένο δάσος και οι υπέροχες απορίες των παιδιών, διατυπωμένες κάπως έτσι: Μα, δεν είχε gps ο ξυλοκόπος, δεν είχε internet στο κινητό του, αλλά και πώς να έχει μωρέ, αφού στο δάσος, πώς να υπάρχει σήμα, και πώς να βρει χάρτη μέσω internet, αλλά και ότι στην τελική, αποκλείεται το μαγεμένο δάσος να μην είχε Wi-fi! Χαρακτηρίστηκε υπερβολική….
  • 9.  Επίσης, έχουν χρησιμοποιηθεί παιδιά σε πολιτικές διαφημίσεις και μάλιστα να έχουν απορίες που σχετίζονται με τις επιλογές των πολιτικών. Αυτό το «γιατί, κύριε;» ξεσήκωσε πολλές αντιδράσεις και μάλλον δίκαια….
  • 10.  Παρά τις αντιδράσεις, υπάρχουν και πάρα πολλές διαφημίσεις στις οποίες πρωταγωνιστούν παιδιά, χωρίς να γίνεται άμεση εκμετάλλευση της παιδικής ηλικίας και των χαρακτηριστικών της. Μια τέτοια είναι η βρετανική διαφήμιση Robinsons 'Pals', στην οποία τονίζεται περισσότερο η φιλία δύο αγοριών, παρά η εταιρεία συμπυκνωμένου χυμού η οποία διαφημίζεται.
  • 11.  Παράλληλα, τα παιδιά αντιπροσωπεύουν τους μελλοντικούς καταναλωτές, κάτι που κάνει τις διαφημιστικές εταιρείες να θέλουν να εξοικειώσουν τα παιδιά με την κατανάλωση και τα αντιμετωπίζουν σαν «εκπαιδευόμενους καταναλωτές».  Θεωρούν ότι τα παιδιά είναι σε θέση να επηρεάσουν τους γονείς τους στις καταναλωτικές τους συνήθειες βραχυπρόθεσμα, αλλά και να κάνουν τις αντίστοιχες επιλογές και τα ίδια μακροπρόθεσμα.  Οι παιδικές διαφημίσεις διαφέρουν πολύ, αναλόγως του φύλου στο οποίο απευθύνονται.  Οι διαφημίσεις που απευθύνονται σε αγόρια έχουν πιο έντονο το στοιχείο της δράσης και της φαντασίας.  Αυτές που απευθύνονται σε κορίτσια είναι περισσότερο ένα είδος παράστασης στην οποία αυτά πρωταγωνιστούν.
  • 12.  Τα αγόρια αναλαμβάνουν ρόλους, ενίοτε κοινωνικούς, μετέχοντας ενεργητικά, ενώ τα κορίτσια συνήθως συμμετέχουν παθητικά.  Κυριαρχούν τα ζωηρά χρώματα και τα ευτυχισμένα πρόσωπα.  Το σκηνικό συνήθως δεν είναι περίπλοκο, ενώ σε πρώτο φόντο βρίσκεται το διαφημιζόμενο προϊόν.  Η μουσική παίζει πάντα καταλυτικό ρόλο, ενώ οι συνήθεις τεχνικές πειθούς που χρησιμοποιούνται είναι εκείνες που τα παιδιά είναι σε θέση να αντιληφθούν.  Έτσι, συνήθως απουσιάζει το χιούμορ κι ακολουθείται συνήθως η αναλυτική περιγραφή κι επίδειξη των ιδιοτήτων του διαφημιζόμενου προϊόντος.
  • 13.  Τα πρότυπα των εφήβων είναι διαφορετικά, επομένως και οι διαφημίσεις που απευθύνονται σ΄ αυτούς επίσης διαφέρουν.  Οι έφηβοι των διαφημίσεων αντιδρούν στο συντηρητικό κι ακολουθούν τη μόδα.  Όμορφοι, έξυπνοι, δυνατοί, ενίοτε ανορεκτικοί, με εξεζητημένο ντύσιμο, χειρονομίες και ομιλία προσαρμοσμένα στα δεδομένα της εποχής, με κυρίαρχη τη γνώση των ηλεκτρονικών υπολογιστών και των σύγχρονων συσκευών επικοινωνίας.  Ακολουθούν πάντα τη μόδα κι ό,τι επιτάσσουν οι καιροί.
  • 14.  Η διαφήμιση απευθύνεται σε πολύ μικρά παιδιά, οπότε δεν έχει τίποτα άλλο παρά σε πρώτο πλάνο την κούκλα. Στην ηλικία αυτή, τα παιδιά δεν μπορούν να συγκρατήσουν το σενάριο της διαφήμισης, παρά μόνο την κεντρική φιγούρα. Αυτό κάνει και η συγκεκριμένη διαφήμιση.
  • 15.  Αυτό τον Σεπτέμβριο η επιστροφή στο σχολείο απογειώνεται με τα παιδικά δημητριακά της Nestlé να μετατρέπουν το πρωινό γεύμα των παιδιών στην πιο απολαυστική συνήθεια της ημέρας δίνοντας τους φτερά για να...πετάξουν! Αυτό αναφέρει η συγκεκριμένη διαφήμιση, στοχεύοντας τόσο στα παιδιά, όσο και στους γονείς.
  • 16.  Υπόσχεται ότι κάνει το γάλα απόλαυση, γνωρίζοντας ότι πολλά παιδιά δεν αγαπούν το άσπρο γάλα….
  • 17.  Με jingle γνωστού σύγχρονου τραγουδιού «Όπα, θέλω smart» και σλόγκαν «Για παιδιά που ξέρουν τι θέλουν», η διαφήμιση βοήθησε στην κατακόρυφη αύξηση των πωλήσεων του συγκεκριμένου παιδικού γιαουρτιού.
  • 18.  Σάλο έχει προκαλέσει μια ενημερωτική καμπάνια για την αντισύλληψη η οποία για να περάσει τα μηνύματά της επιστράτευσε αγόρια που... εγκυμονούν.  «Απροσδόκητο; Όπως οι εγκυμοσύνες στην εφηβεία», «Αποφύγετε την ανεπιθύμητη εγκυμοσύνη και τα σεξουαλικώς μεταδιδόμενα νοσήματα. Χρησιμοποιήστε προφυλακτικά. Ή περιμένετε», αναφέρουν οι λεζάντες που συνοδεύουν τις αφίσες με τις φωτογραφίες των αγοριών «σε ενδιαφέρουσα» που έχουν αναρτηθεί στην πόλη του Σικάγο.  Στόχος της καμπάνιας είναι να υπενθυμίσει στα αγόρια ότι ένα μωρό δεν είναι αποκλειστική ευθύνη μιας γυναίκας, ωστόσο, οι εικόνες με τους έγκυους άνδρες προκάλεσε σάλο αντιδράσεων και δημιούργησε συζήτηση γύρω από το αν όντως με τις εικόνες αυτές είναι εφικτό να περάσει το μήνυμα της αντισύλληψης.
  • 19.  «Εάν νομίζεις ότι θα πας στο σχολείο με αυτήν την φούστα, πρέπει να το ξανασκεφτείς!» λέει ο μικρός αδελφός στη μεγαλύτερη αδελφή του μεταφέροντας την προειδοποίηση του πατέρα τους! Εκείνη σηκώνει ανέμελα την φούστα της αποκαλύπτοντας κι άλλο τα γυμνά της πόδια. Με σκέρτσο και νάζι και φυσικά κρατώντας μία φέτα από το αγαπημένο της ψωμί επιδεικνύει την αδιαφορία της για τις πατρικές επισημάνσεις και αποχαιρετά το αγοράκι για να πάει στο σχολείο.  Για τους γονείς, η συγκεκριμένη διαφήμιση έγινε η αιτία για πολλές αντιδράσεις, καθώς πιστεύουν ότι σεξουαλικοποιείται ένα ανήλικο παιδί, για τους εφήβους όμως ήταν μια πλήρως αποδεκτή διαφήμιση, καθώς εξέφραζε την αντίδρασή τους απέναντι στους «υπερβολικούς» γονείς.
  • 20.  Τα αγαπημένα παπούτσια εφήβων και μη δεν χρειάζονται συστάσεις… ούτε και διαφήμιση μάλλον, εξ ου και οι διαφημίσεις της εταιρείας είναι πολύ λιτές και μάλλον εξαιρετικά φτηνές ως παραγωγές. Επικεντρώνονται στο ίδιο το παπούτσι και ίσως στα νέα χρώματα.  Φυσικά, αυτή την αγάπη εκμεταλλεύονται κι άλλες εταιρείες, βγάζοντας προϊόντα που απευθύνονται σε εφήβους, όπως θήκες για κινητά τηλέφωνα….
  • 21.  Οι εικόνες προέρχονται από διαφημίσεις προϊόντων εμπνευσμένων από το Facebook, στοχεύοντας στην αγάπη που οι νέοι έχουν στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης.