5กลุ่มวิชาการ57

แผนปฏิบัติการประจาปี ปีการศึกษา 2557 โรงเรียนสมเด็จพิทยาคม
136
1. ชื่องาน / โครงการ งานสานักงานกลุ่มบริหารวิชาการ
2. หนํวยงาน งานสานักงานกลุํมบริหารงานวิชาการ กลุํมบริหารวิชาการ
3. ผู๎รับผิดชอบ นางศิริพร สุวรรณศรี
4. สนองกลยุทธ์ของโรงเรียนสมเด็จพิทยาคม ข๎อที่ 7
5. ระยะเวลาดาเนินงาน พฤษภาคม 2557 - มีนาคม 2558
6. หลักการและเหตุผล
ในการจัดการศึกษาปัจจัยที่สาคัญอยำงหนึ่งของความสาเร็จ คือการจัดหาทรัพยากรเพื่อสนับสนุนการ บริหารการศึกษา การจัดหาจัดทาป้ายนิเทศ จัดหาโต๏ะทางานในสานักงาน จึงถือวำเป็นสํวนสาคัญที่จะทาให๎รู๎ วำการจัดสรรงบประมาณให๎พอเหมาะสมควรกับจานวนผลผลิต จะนาไปสูํการได๎ผลผลิตที่มีคุณภาพเพื่อให๎เกิด ความมั่นใจกับผู๎มีสํวนเกี่ยวข๎องทั้งหลายนั้นเอง
7. วัตถุประสงค์
7.1 จัดหาวัสดุอุปกรณ์ให๎เพียงพอกับความต๎องการของงานสานักงานกลุํมบริหารวิชาการ
8. เป้าหมาย
ด้านปริมาณ
1) มีอุปกรณ์เพียงพอ
ด้านคุณภาพ
1) กลุํมบริหารงานวิชาการปฏิบัติงานได๎อยำงมีคุณภาพและบรรลุวัตถุประสงค์ขององค์กร
9. ตัวชี้วัดความสาเร็จ
9.1 กลุํมบริหารงานวิชาการปฏิบัติงานได๎อยำงมีคุณภาพและบรรลุวัตถุประสงค์ขององค์กร
9.2 ผู๎รับบริการและผู๎เกี่ยวข๎องมีความพึงพอใจในการรับบริการ 80%
10. วิธีดาเนินการ
10.1 ประชุมคณะกรรมการวางแผนการดาเนินงาน
10.2 ดาเนินงานแผนงานที่กาหนดไว๎
10.3 จัดซื้อวัสดุอุปกรณ์ประจากลุํมบริหารงานวิชาการ
10.4 สรุปและรายงานผลการดาเนินงาน
11. งบประมาณ
เงินอุดหนุนรายหัว 30,000 บาท
รวมทั้งสิ้น 30,000 บาท (สามหมื่นบาทถ๎วน)
14. การติดตามประเมินผล
14.1 สังเกตการณ์ปฏิบัติงานของกลุํมบริหารงานวิชาการ

137
14.2 การตอบแบบสอบถามความคิดเห็น ความพึงพอใจของผู๎ที่เกี่ยวข๎อง
14.3 แบบรายงานผลการปฏิบัติงาน
15. ผลที่คาดว่าจะได้รับ
ครูนักเรียนและบุคลากรมีผลการปฏิบัติงานที่ดีขึ้น มีความสุขในการปฏิบัติงาน บริการได๎อยำงมี คุณภาพ
(ลงชื่อ). ผู๎เสนอโครงการ
(นางศิริพร สุวรรณศรี)
หัวหน๎ากลุํมบริหารวิชาการ
(ลงชื่อ) ผู๎เห็นชอบโครงการ
(นางฉวีวรรณ ลาภเสถียร)
รองผู๎อานวยการกลุํมบริหารวิชาการ
(ลงชื่อ)…………………………….ผู๎อนุมัติโครงการ
(นายพิริยะ อุทโท)
ผู๎อานวยการโรงเรียนสมเด็จพิทยาคม

138
1. ชื่องาน/โครงการ งานจัดการเรียนการสอนและพัฒนากระบวนการการเรียนรู้
2. หนํวยงาน งานจัดการเรียนการสอนและพัฒนากระบวนการเรียนรู๎
3. ผู๎รับผิดชอบโครงการ นางศิริพร สุวรรณศรี
4. สนองกลยุทธ์ โรงเรียนสมเด็จพิทยาคม ข๎อที่ 1
5. ระยะเวลาที่ดาเนินการ เดือน พฤษภาคม 2557 - มีนาคม 2558
การจัดการเรียนการสอนเป็นหัวใจสาคัญของการปฎิรูปการเรียนรู๎ กระทรวงศึกษาธิการได๎ดาเนินการใน รูปแบบตำง ๆ เพื่อขับเคลื่อนการปฏิรูปการเรียนรู๎ที่มุํงสูํผลผลิต คือ ผู๎เรียนเป็นสาคัญ เพื่อพัฒนางานด๎านการ จัดการเรียนการสอนให๎บรรลุตามเจตนารมณ์ของการปฏิรูปการเรียนรู๎และเอื้อประโยชน์ในการพัฒนาคุณภาพ การเรียนการสอนสูํมาตรฐานการศึกษา ดังนั้นโรงเรียนสมเด็จพิทยาคม จึงได๎จัดทาโครงการจัดการเรียนการสอน และพัฒนากระบวนการเรียนรู๎ขึ้นเพื่อสนองนโยบายการปฏิรูปการศึกษา
7.1 เพื่อให๎ครูและบุคลากรทางการศึกษาโรงเรียนสมเด็จพิทยาคมมีความรู๎ความเข๎าใจใน
การจัดการเรียนการสอนดียิ่งขึ้น
7.2 เพื่อให๎ครูและบุคลากรทางการศึกษาโรงเรียนสมเด็จพิทยาคมออกแบบการจัดการเรียน
การสอนและพัฒนากระบวนการเรียนรู๎ได๎ดียิ่งขึ้น
- ครูและบุคลากรทางการศึกษาโรงเรียนสมเด็จพิทยาคม จานวน 140 คน
1) ครูและบุคลากรทางการศึกษาโรงเรียนสมเด็จพิทยาคมมีความรู๎ความเข๎าใจในการจัดการเรียน
การสอนดียิ่งขึ้น
2) ครูและบุคลากรทางการศึกษาโรงเรียนสมเด็จพิทยาคมออกแบบการจัดการเรียนการสอนและพัฒนา กระบวนการเรียนรู๎ได๎ดียิ่งขึ้น
9.1 จานวนครูและบุคลากรทางการศึกษาโรงเรียนสมเด็จพิทยาคมมีความรู๎ความเข๎าใจใน การจัดการเรียนการสอนดี 100%
9..2 ครูและบุคลากรทางการศึกษาโรงเรียนสมเด็จพิทยาคมออกแบบการจัดการเรียนการสอนและ พัฒนากระบวนการเรียนรู๎ได๎ดียิ่งขึ้น

139
10. วิธีดาเนินการ/กิจกรรม
ขั้นตอน / กิจกรรม
ระยะเวลา
งบประมาณ
ขั้นเตรียมการ
1. แตํงตั้งคาสั่งปฏิบัติหน๎าที่
2. ประชุมวางแผนดาเนินงาน
ขั้นดาเนินการ
1. จัดทาตารางเรียนตารางสอน
2. สร๎างแบบสารวจการเรียนการสอน
3. สร๎างแบบสารวจการสํงแผนการจัดการเรียนรู๎
4. สร๎างแบบสารวจการสํง ปพ.
5. กาหนดการสํงรายงานการปฏิบัติงานตามปฏิทิน ของกลุํมบริหารวิชาการ
ขั้นสรุป/ประเมินผลและรายงานผล
1. สรุปผลการสารวจการเรียนการสอนทุกสัปดาห์
2. สรุปผลการสารวจการสํงแผนการจัดการเรียนรู๎
3. สรุปผลการสารวจการสํง ปพ.
4. รายงานผลการดาเนินงานและจัดทารายงาน ประจาปี
พฤษภาคม 2557
มีนาคม 2558
รวมทั้งสิ้น จานวน 30,000 บาท (สามหมื่นบาทถ๎วน)
12.1 แบบสารวจการเรียนการสอน
12.2 แบบสารวจการสํงแผนการจัดการเรียนรู๎
12.3 แบบสารวจการสํง ปพ.
12.4 สรุปผลจากแบบสารวจ
12.5 รายงานผลการปฏิบัติงาน
13.1 ครูและบุคลากรทางการศึกษาโรงเรียนสมเด็จพิทยาคมมีความรู๎ความเข๎าใจในการจัดการเรียน
การสอนดียิ่งขึ้น
13.2 ครูและบุคลากรทางการศึกษาโรงเรียนสมเด็จพิทยาคมออกแบบการจัดการเรียนการสอนและ พัฒนากระบวนการเรียนรู๎ได๎ดียิ่งขึ้น

140

141
1. ชื่องาน/โครงการ งานพัฒนาหลักสูตร
2. หนํวยงาน งานพัฒนาหลักสูตร กลุํมบริหารงานวิชาการ
3. ผู๎รับผิดชอบโครงการ นายคมสันต์ อุทัยวัฒน์
ตามคาสั่งกระทรวงศึกษาธิการที่ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานที่ 293/2551
เรื่อง ให๎ใช๎หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน ลงวันที่ 11 กรกฎาคม 2551 กาหนดให๎สถานศึกษา
ในสังกัด จัดการเรียนการสอนโดยใช๎หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551
โรงเรียนสมเด็จพิทยาคมเป็นโรงเรียนที่มีความพร๎อมใช๎หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ตั้งแตํปีการศึกษา 2552 เป็นต๎นมา เพื่อให๎หลักสูตรสถานศึกษาเป็นหลักสูตรที่มีคุณภาพ
โรงเรียนจึงได๎จัดอบรม สัมมนาเกี่ยวกับหลักสูตรสถานศึกษา จัดทาหลักสูตรเป็นรูปเลํม ตลอดจนการกากับ ติดตามและประเมินผลการใช๎หลักสูตรสถานศึกษา
7.1 จัดอบรมสัมมนา ปรับปรุง พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษา
ขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551
7.2 จัดทาหลักสูตรสถานศึกษาเป็นรูปเลํมครบตามกลุํมสาระตำง ๆ
- โรงเรียนมีเอกสารหลักสูตรสถานศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ฉบับปรับปรุง
- ครูทุกคนมีความรู๎ความเข๎าใจเกี่ยวกับเนื้อหาสาระตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551
9.1 โรงเรียนมีเอกสารหลักสูตรสถานศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ฉบับปรับปรุงที่สมบูรณ์ 1 ฉบับ
9.2 จานวนครูมีความรู๎ความเข๎าใจเกี่ยวกับเนื้อหาสาระตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 คิดเป็น 80%

142
10. วิธีดาเนินการ / กิจกรรม
ขั้นตอน/ กิจกรรม
1. ปรับปรุงหลักสูตรสถานศึกษาและจัดทา เป็นรูปเลํมให๎ครบทุกกลุํมสาระ
2. จัดการเรียนรู๎ตามหลักสูตรสถานศึกษา
3. กากับนิเทศ ติดตามผลการใช๎หลักสูตร
มิถุนายน – กันยายน 2557
พฤษภาคม 2557- มีนาคม 2557
20,000 บาท
รวมทั้งสิ้น จานวน 20,000 บาท (สองหมื่นบาทถ๎วน)
12.1 สังเกตการปฏิบัติงาน
12.2 การตอบแบบสอบถาม/ความคิดเห็น ความพึงพอใจของผู๎เกี่ยวข๎อง
โรงเรียนสมเด็จพิทยาคมมีตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551
ที่เหมาะสมตามความต๎องการของผู๎เรียน เพื่อทาให๎การจัดการเรียนการสอนบรรลุตามจุดประสงค์ที่ตั้งไว๎
(ลงชื่อ)………………………….ผู๎เสนอโครงการ
(นายคมสันต์ อุทัยวัฒน์)
(ลงชื่อ)………………………..ผู๎อนุมัติโครงการ

143
1. ชื่องาน / โครงการ งานบริหารกลุ่มสาระการเรียนรู้
2. หนํวยงาน งานบริหารกลุํมสาระการเรียนรู๎ กลุํมบริหารวิชาการ
3. ผู๎รับผิดชอบ นางศิริพร สุวรรณศรี
กลุํมสาระการเรียนรู๎มีความสาคัญที่จะทาให๎การดาเนินการจัดการเรียนการสอนเป็นไปได๎อยำงดี และ ตรงตามวัตถุประสงค์
7.1 สํงเสริมสนับสนุนให๎กลุํมสาระการเรียนรู๎จัดการเรียนการสอนให๎เต็มตามศักยภาพ
1) มีการประชุม อยำงน๎อยเดือนละ 1 ครั้ง
2) ผลการเรียนรู๎แตํละกลุํมสาระฯ เพิ่มขึ้นร๎อยละ 3
1) กลุํมสาระการเรียนรู๎จัดการเรียนการสอนให๎เต็มตามศักยภาพ
9.1 กลุํมบริหารงานวิชาการปฏิบัติงานได๎อยำงมีคุณภาพและบรรลุวัตถุประสงค์ขององค์กร
9.2 ผู๎รับบริการและผู๎เกี่ยวข๎องมีความพึงพอใจในการรับบริการ 80%
10.2 ดาเนินงานแผนงานที่กาหนดไว๎
10.3 จัดซื้อวัสดุอุปกรณ์ประจากลุํมบริหารงานวิชาการ
เงินอุดหนุนรายหัว - บาท
รวมทั้งสิ้น - บาท
14.1 สังเกตการณ์ปฏิบัติงานของกลุํมสาระการเรียนรู๎

144
กลุํมสาระการเรียนรู๎จัดการเรียนการสอนได๎เต็มตามศักยภาพ

145
1. ชื่องาน/โครงการ งานหลักสูตรพิเศษ หลักสูตร SMART Class
2. หนํวยงาน งานหลักสูตรพิเศษ กลุํมบริหารวิชาการ
3. ผู๎รับผิดชอบโครงการ นายอนุชิต กอศักดิ์
5. ระยะเวลาที่ดาเนินการ เดือน เมษายน 2557 - มีนาคม 2558
ห๎องเรียนหลักสูตรอัจฉริยะ (SMART Class) จัดตั้งขึ้นมาตามนโยบายสํงเสริมเด็กนักเรียนให๎มีความรู๎ ความสามารถพิเศษด๎านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ และเทคโนโลยีสารสนเทศ ซึ่งเป็นการจัด หลักสูตรการศึกษาเพิ่มเติมพิเศษให๎เฉพาะกลุํม โดยเน๎นในรายวิชาวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ และเทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อสํงเสริมนักเรียนให๎มีความรู๎ความสามารถในรายวิชาดังกลำวเป็นพิเศษ และเปิด โอกาสให๎ผู๎ปกครองในท๎องถิ่นสามารถเลือกโปรแกรมการเรียนรู๎ตามที่นักเรียนต๎องการในโรงเรียนใกล๎บ๎าน เป็น การประหยัดคำใช๎จำย และมีโอกาสได๎ดูแลลูกหลานในปกครองอยำงใกล๎ชิด ทั้งนี้โครงการห๎องเรียนหลักสูตร อัจฉริยะได๎รํวมระดมทรัพยากรด๎านการศึกษาจากผู๎ปกครองตามภาระงาน และความรับผิดชอบ ที่มีอยูํตํอการ จัดการศึกษาในหลักสูตรพิเศษดังกลำว เพื่อให๎มีประสิทธิภาพในการจัดกิจกรรมการศึกษาบรรลุผลตาม วัตถุประสงค์
7.1 เพื่อสํงเสริมนักเรียนให๎มีความรู๎ความสามารถพิเศษด๎านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ และเทคโนโลยีสารสนเทศ
7.2 เพื่อพัฒนาผู๎เรียนเป็นคนเกํง คนดีมีคุณธรรม มีจิตวิทยาศาสตร์ และจิตสาธารณะ
7.3 เพื่อเพิ่มโอกาสและทางเลือกให๎ผู๎ปกครองได๎เลือกโปรแกรมในการเรียนรู๎ที่เหมาะสมให๎กับความ ต๎องการของนักเรียนในปกครอง
7.4 เพื่อพัฒนาหลักสูตรการศึกษาให๎มีความหลากหลายและเป็นต๎นแบบในการเรียนรู๎
7.5 เพื่อระดมทรัพยากรด๎านการศึกษาตามความเหมาะสม
7.6 เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนให๎แกํนักเรียนตามเป้าหมายและนโยบายของรัฐ
เชิงปริมาณ
1) มีห๎องเรียนหลักสูตรอัจฉริยะ (SMART Class) ทั้งระดับมัธยมศึกษาต๎น และระดับมัธยมศึกษา ตอนปลาย ทุกปีการศึกษาระดับละหนึ่งห๎องเรียนตลอดหลักสูตรของชั้นมัธยมศึกษาตอนต๎น และชั้นมัธยมศึกษา ตอนปลาย
เชิงคุณภาพ
2) พัฒนานักเรียนทั้งทั้งระดับมัธยมศึกษาต๎น และระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ให๎มีความรู๎ ความสามารถพิเศษด๎านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ และเทคโนโลยีสารสนเทศ โดยมีคำเฉลี่ย ระดับผลการเรียนรู๎ในรายวิชาดังกลำวไมํต่ากวำ 3.00 และมีคำเฉลี่ยระดับผลการเรียนทุกรายวิชาไมํต่ากวำ 3.00

146
9.1 ระดับผลผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน
9.2 ความพึงพอใจของนักเรียน ผู๎ปกครอง และชุมชน
9.3 ผลงานของนักเรียนในระดับตำง ๆ ที่เข๎ารํวมแขํงขัน
9.4 ความรับผิดชอบของนักเรียนตํอโรงเรียน ชุมชน และสังคม
10. หลักสูตรอัจฉริยะ
10.1 หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานตามหลักสูตรแกนกลางพุทธศักราช 2551 และรายวิชาเพิ่มเติม ในรายวิชาวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ และเทคโนโลยีสารสนเทศ รายวิชาละ 1 หนํวยกิต /ภาค เรียน ในระดับมัธยมศึกษาตอนต๎น
10.2 หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานตามหลักสูตรแกนกลางพุทธศักราช 2551 และรายวิชาเพิ่มเติม ในรายวิชาวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ และเทคโนโลยีสารสนเทศ รายวิชาวิทยาศาสตร์เป็นวิชา เคมี ชีวะวิทยา ฟิสิกส์ และวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ รายวิชาละ 0.5 หนํวยกิต /ภาคเรียน และวิชา คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ รายวิชาละ 1.0 หนํวยกิต /ภาคเรียน ในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย
10.3 จัดคำยวิทยาศาสตร์ กิจกรรมสํงเสริมทักษะวิทยาศาสตร์และความคิดริเริ่มสร๎างสรรค์ คำย คณิตศาสตร์ คำยภาษาอังกฤษ คำยอบรมคอมพิวเตอร์ คำยละ 1 ครั้ง/ปีการศึกษา
10.4 จัดการบรรยายพิเศษทางการศึกษาโดยผู๎เชี่ยวชาญเฉพาะ ในรายวิชาวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ และเทคโนโลยีสารสนเทศ ภาคเรียนละ 1 ครั้ง
10.5 รํวมกิจกรรมแขํงขันทางวิชาการทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษาตลอดปีการศึกษา
10.6 จัดทัศนศึกษานอกสถานที่ ปีการศึกษาละ 1 ครั้ง
11. ระยะเวลาในการดาเนินการ
ตลอดปีการศึกษา 2557
วิธีดาเนินการ
ขั้นตอน/กิจกรรม
ผู้รับผิดชอบ
ขั้นเตรียม
1. ประชุมวางแผน
2. เสนอโครงการ
3. แตํงตั้งคณะกรรมการดาเนินการ
4. ประชุมคณะกรรมการ
5. วางแผนการเรียนการสอนตามหลักสูตร
ดาเนินการตามแผน
- ปรับความรู๎พื้นฐาน
- เรียนนอกเวลา
- คำยทางวิชาการ
- ทัศนศึกษา
ตลอดปีการศึกษา
65,000
1,054,000
482,500
482,500
นายอนุชิต กอศักดิ์
และคณะ
นายอนุชิต กอศักดิ์
และคณะ

147
ขั้นประเมิน
ประเมิลผลสาเร็จตามตัวชี้วัด
- ผลสัมฤทธิ์นักเรียน
- ความพึงพอใจของผู๎เกี่ยวข๎อง
- ผลงานนักเรียนที่ปรากฏ
- ความรับชอบของนักเรียนที่ปรากฏ
12. การประเมินผล
12.1 ผลที่เกิดจากการปฏิบัติงาน
12.2 สอบถามความคิดเห็น/ความพึงพอใจของผู๎ที่มีสํวนเกี่ยวข๎อง
12.3 รายงานผลการปฏิบัติงานตามโครงการ
มีห๎องเรียนหลักสูตรพิเศษหลักสูตรอัจฉริยะ (SMART Class) ทั้งระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต๎นและ ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายที่สามรถพัฒนาผู๎เรียนตามวัตถุประสงค์ของหลักสูตร
(ลงชื่อ)………………………..…….ผู๎เสนอโครงการ
(นายอนุชิต กอศักดิ์)
(ลงชื่อ)……………………………..ผู๎อนุมัติโครงการ

148
1. งาน / โครงการ ห๎องเรียน EIS
2. หนํวยงาน งานหลักสูตรพิเศษ
3. ผู๎รับผิดชอบโครงการ นายวุฒินนท์ วิมลศิลป์
5. ระยะเวลาที่ดาเนินการ มีนาคม 2557 - มีนาคม 2558
จากหลักการศึกษาตามพ.ร.บ.แหํงชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก๎ไขเพิ่มเติม 2545 ดังนี้ มาตรา 8(2) ให๎ สังคมมีสํวนรํวมจัดการศึกษาและ(3) การพัฒนาสาระและกระบวนการเรียนรู๎ให๎เป็นไปอยำงตํอเนื่อง โดยมีแนว ทางการจัดการศึกษาตามมาตรา 22...กระบวนการจัดการศึกษาต๎องสํงเสริมให๎ผู๎เรียนพัฒนาตามธรรมชาติและ เต็มศักยภาพ มาตรา24(5) สถานศึกษาและผู๎มีสํวนเกี่ยวข๎องต๎องสํงเสริมสนับสนุนให๎ผู๎สอนจัดบรรยากาศ สิ่งแวดล๎อม สื่อการเรียนและอานวยความสะดวก เพื่อให๎ผู๎เรียนเกิดการเรียนรู๎และมีความรอบรู๎ รวมทั้งสามารถใช๎ กระบวนการวิจัยเป็นสํวนหนึ่งของกระบวนการเรียนรู๎ ทั้งนี้ผู๎เรียนและผู๎สอนอาจเรียนรู๎ไปพร๎อมกันจากสื่อการ เรียนการสอนและแหลํงวิทยาการประเภทตำงๆ และมาตรา 30 ให๎สถานศึกษาต๎องพัฒนากระบวนการเรียน การสอนที่มีประสิทธิภาพ ตามนโยบายรัฐมนตรีวำการกระทรวงศึกษาธิการ (นายชินวรณ์ บุญยะเกียรติ) ให๎ จัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ด๎วยภาษาอังกฤษ เพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาสูํสากล และจากการดาเนินงานโครงการห๎องเรียนบูรณาการภาษา อังกฤษกับวิชาวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และ คอมพิวเตอร์ ตามรูปแบบ EIS (English for Integrated Studies) นอกจากจะสํงผลให๎ผู๎เรียนสามารถ แสดงออก ซึ่งทักษะการใช๎ภาษาอังกฤษได๎อยำงดี และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิทย์ – คณิต – อังกฤษ สูงขึ้น อยำงชัดเจนแล๎ว ผู๎สอนที่ไมํเคยใช๎ภาษาอังกฤษเป็นสื่อการเรียนการสอนมากํอน สามารถใช๎ภาษาอังกฤษสื่อสาร และสอนได๎อยำงมีประสิทธิภาพ
จากเหตุผลดังกลำวโรงเรียนสมเด็จพิทยาคม จึงทาโครงการห๎องเรียน EIS ตั้งแตํปีการศึกษา 2554 เป็น ต๎นมา ทั้งนี้เพื่อพัฒนาความสามารถด๎านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เป็นนักเรียนชั้นยอด และยกระดับการเรียน ด๎านภาษาอังกฤษของนักเรียนให๎สามารถสื่อสารได๎อยำงมีประสิทธิภาพ ซึ่งเป็นการเตรียมประชากรรุํนใหมํสูํ ประชาคมโลกในอนาคตตํอไป
7. จุดประสงค์
7.1 นักเรียนที่เรียนห๎องเรียน EIS มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้นเมื่อเปรียบเทียบกับนักเรียนปกติ ทั่วไป
7.2 นักเรียนมีความสามารถใช๎ภาษาอังกฤษเพื่อสารได๎
7.3 ครูที่สอนห๎องเรียน EIS มีความรู๎ ทักษะ เทคนิคการจัดการเรียนการสอนห๎องเรียนได๎
8.1 เป้าหมายเชิงคุณภาพ
8.1.1 นักเรียนที่เรียนห๎องเรียน EIS มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้นเมื่อเปรียบเทียบกับ นักเรียนปกติทั่วไป
8.1.2 นักเรียนมีความสามารถใช๎ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารอยำงมั่นใจ

149
8.1.3 ครูที่สอนห๎องเรียน EIS มีความรู๎ ทักษะ เทคนิคการจัดการเรียนการสอนห๎องเรียนได๎ อยำงมั่นใจ
8.2 เป้าหมายเชิงปริมาณ
8.2.1 นักเรียนที่เรียนห๎องเรียน EIS มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้นเมื่อเปรียบเทียบกับนักเรียน ปกติทั่วไป ร๎อยละ 5
8.2.2 นักเรียนมีความสามารถใช๎ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารได๎อยำงมั่นใจร๎อยละ 100
8.2.3 ครูที่สอนห๎องเรียน EIS มีความรู๎ ทักษะ เทคนิคการจัดการเรียนการสอนห๎องเรียน EIS ในรายวิชาคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และคอมพิวเตอร์ได๎ร๎อยละ 90
9. กิจกรรมรายละเอียด
กิจกรรมและรายละเอียดการใช๎ งบประมาณ
ปฏิบัติ
ผู๎รับผิดชอบ
เงินอุดหนุน
เงินอื่น ๆ
1. เขียนโครงการ/ขออนุมัติ
2. แตํงตั้งคณะทางาน
3. ประชุมมอบหมายภารกิจและ กาหนดแผนการปฏิบัติงาน
4. ดาเนินการตามแผน
4.1 ปรับความรู๎พื้นฐาน
4.2 เรียนภาษาอังกฤษนอกเวลา
4.3 ศึกษาดูงานในประเทศ
4.4 คำยวิชาการ
4.5 การนาเสนอผลงาน EIS
4.6 จัดซื้อหนังสือ EIS
4.7 ครูเข๎ารับการอบรมด๎านการ ใช๎ภาษาอังกฤษในการเรียนการสอน
5. ประเมินผล
815,300
มีนาคม 57มีนาคม 57
ตลอดปี การศึกษา
ผู๎จัดการโครงการ
คณะกรรมการบริหาร
คณะกรรมการบริหาร
10. การประเมินผล
วัตถุประสงค์ของโครงการ
ตัวบํงชี้
เครื่องมือที่ใช๎วัด
1. นักเรียนที่เรียนห๎องเรียน EIS มี ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกวำ นักเรียนปกติทั่วไป
คำคะแนนเฉลี่ย คำเบี่ยงเบน มาตรฐาน
แบบทดสอบ
2. นักเรียนมีความสามารถใช๎ ภาษาอังกฤษเพื่อสารได๎
- สื่อสารด๎วยภาษาอังกฤษได๎ - พฤติกรรมการนาความรู๎ ภาษาอังกฤษไปใช๎ในชีวิตประจาวัน
1. แบบทดสอบ
2. แบบสอบถาม
4. แบบประเมินความสามารถใน การใช๎ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร

150
วัตถุประสงค์ของโครงการ
ตัวบํงชี้
เครื่องมือที่ใช๎วัด
3. เพื่อพัฒนาครูที่สอนห๎องเรียน EIS มีความรู๎ ทักษะ เทคนิคการ จัดการเรียนการสอนห๎องเรียนได๎
- ความคิดเห็นตํอปัจจัยนาเข๎า กระบวนการ และผลผลิต
1. แบบสอบถามความคิดเห็นของ ครู นักเรียนที่มีตํอการจัดการเรียน การสอน
2. สังเกต สัมภาษณ์
- เงินรายได๎สถานศึกษา 815,300 บาท
รวมเงิน (ตลอดปีการศึกษา) 815,300 บาท (แปดแสนหนึ่งหมื่นห๎าพันสามร๎อยบาทถ้วน)
12.1 นักเรียนและครู จัดทาสื่อประเภทตำงๆ ตามหลักสูตรได๎
12.2 ครูจัดการเรียนรู๎ที่เน๎นเนื้อหาบูรณาการกับกระบวนการทางานจนเกิดผลงานที่เกิดจากความ สนใจของผู๎เรียน
12.3 ผลผลิตของนักเรียนเป็นไปตามวิสัยทัศน์จัดการศึกษา ที่พัฒนาองค์รวมของผู๎เรียนเป็นคนดี มี ปัญญา ก๎าวมั่นทันโลก อยูํในสังคมได๎อยำงมีความสุขบนพื้นฐานเศรษฐกิจพอเพียง
12.4 ชุมชนพอใจและให๎การยอมรับการจัดการเรียนการสอนห๎องเรียน EIS ของโรงเรียน
ลงชื่อ ผู๎เสนอโครงการ
(นายวุฒินนท์ วิมลศิลป์)
ผู๎จัดการโครงการ EIS
ลงชื่อ ผู๎เห็นชอบโครงการ
ลงชื่อ ผู๎อนุมัติโครงการ

151
1. ชื่องาน/โครงการ งานนิเทศการศึกษา
2. หนํวยงาน งานนิเทศการศึกษา
3. ผู๎รับผิดชอบโครงการ นางฉวีวรรณ ลาภเสถียร
การจัดการเรียนการสอนให๎สอดคล๎องกับนโยบายการศึกษาแหํงชาติ สอดคล๎องกับหลักสูตร วิสัยทัศน์ พันธกิจ ตัวบํงชี้ที่ และมุํงเน๎นผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ถือเป็นปัจจัยสาคัญของการจัดการเรียน การสอน
ดังนั้นเพื่อให๎เกิดประโยชน์สูงสุดแกํผู๎เรียนกลุํมบริหารวิชาการจึงได๎จัดทาโครงการนิเทศการจัดการเรียน การสอนของครูเพื่อชี้แนะแนวทางในการจัดการเรียนการสอนให๎สอดคล๎องกับนโยบายการศึกษาแหํงชาติ สอดคล๎องกับหลักสูตร วิสัยทัศน์ พันธกิจ ตัวบํงชี้ที่ และมุํงเน๎นผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู๎เรียนให๎สูงขึ้น
7.1 เพื่อให๎การจัดการเรียนการสอนของครูให๎เป็นไปตามวัตถุประสงค์
7.2 เพื่อให๎เกิดประโยชน์สูงสุดแกํผู๎เรียน
- ครูและบุคลากรทางการศึกษาโรงเรียนสมเด็จพิทยาคม จานวน 125 คน
- ครูและบุคลากรทางการศึกษาโรงเรียนสมเด็จพิทยาคมได๎รับการนิเทศและสามารถนาความรู๎ที่ได๎ไป ประยุกต์ใช๎ในการเรียนการสอนเป็นอยำงดี
9.1 ครูและบุคลากรทางการศึกษาโรงเรียนสมเด็จพิทยาคมได๎รับการนิเทศ ครบ 100%
9.2 ครูและบุคลากรทางการศึกษาโรงเรียนสมเด็จพิทยาคมนาผลการนิเทศไปใช๎ในการจัดการเรียน การสอนได๎อยำงมีประสิทธิภาพ
2. เขียนโครงการ/ขออนุมัติ
3. แตํงตั้งคณะทางาน
4. ประชุมมอบหมายหน๎าที่และกาหนดแผนการปฏิบัติ

152
1. จัดทาแบบสังเกตการณ์สอน
2. ดาเนินการตามแผน
3. นิเทศติดตามการสอนของครู
ประเมินผลและรายงานผล
พฤษภาคม 2557–
กุมภาพันธ์ 2558
2,000
(1) ภาคเรียนที่ 1/2557 เงินอุดหนุนรายหัว จานวน 1,000 บาท
(2) ภาคเรียนที่ 2/2557 เงินอุดหนุน รายหัว จานวน 1,000 บาท
รวมทั้งสิ้น จานวน 2,000 บาท (สองพันบาทถ๎วน)
13.1 การสังเกต
13.2 แบบสอบถาม
13.1 ครูและบุคลากรทางการศึกษาจัดกิจกรรมการเรียนการสอนเป็นไปตามวัตถุประสงค์
13.2 ผู๎เรียนได๎ประโยชน์สูงสุดในการจัดการเรียนการสอนของครู
(ลงชื่อ) ผู๎เห็นเสนอโครงการ

153
1. ชื่อ/งาน/โครงการ งานวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา
2. กลุํม/งาน/กลุํมสาระฯ กลุํมบริหารวิชาการ งานวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา
3. ผู๎รับผิดชอบโครงการ นายวิทยา วรพันธ์
ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนต๎องมีการพัฒนากิจกรรมการเรียนการสอนให๎ทันสมัย และ สอดคล๎องกับนโยบาลการศึกษาแหํงชาติ สอดคล๎องกับหลักสูตร วิสัยทัศน์ พันธกิจ ตัวบํงชี้ที่ จึงจะนาไปสูํการ พัฒนาคุณภาพของผู๎เรียนและสํงผลให๎ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู๎เรียนสูงขึ้น
จากการสารวจผลการเรียนของนักเรียนที่สาเร็จการศึกษาในปีการศึกษา 2551 ในระดับมัธยมศึกษาปีที่ 3 และมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีนักเรียนที่ติด ร มส และ 0 จานวน 17 คน ปีการศึกษา 2552 มีนักเรียนที่ติด ร มส และ 0 จานวน 107 คน ซึ่งจะเห็นวำจานวนนักเรียนที่ติด ร มส และ 0 มีจานวนเพิ่มขึ้นสํงผลให๎ คุณภาพของผู๎เรียนและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู๎เรียนต่าลง
ดังนั้นทางโรงเรียนสมเด็จพิทยาคมจึงได๎จัดทาโครงการ งานวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพของผู๎เรียนขึ้นเพื่อหา สาเหตุและปัจจัยที่ทาให๎ติด ร มส และ 0 และทาให๎ผู๎เรียนมีผลสัมฤทธิ์ต่าลง
7.1 เพื่อให๎ทราบสาเหตุที่ทาให๎นักเรียนติด ร มส และ 0
7.2 เพื่อหาแนวทางแก๎ไขผลสัมฤทธิ์ของผู๎เรียนที่ต่าลง
7.3 เพื่อให๎ครูผู๎สอนได๎มีแนวทางในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่สนองนโยบายการศึกษา
- นักเรียนโรงเรียนสมเด็จพิทยาคมที่มีผลการเรียน ร มส และ 0 ทุกคน
- คณะครู โรงเรียนสมเด็จพิทยาคม ทุกคน
- จานวนนักเรียนที่มีผลการเรียน ร มส และ 0 ลดลง
9.1 นักเรียนที่ติด ร มส และ 0 ได๎รับการแก๎ครบ 100%
9.2 ครูมีแนวทางในการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน
3. สารวจนักเรียนที่ติด ร มส และ 0

154
1. ศึกษาสาเหตุที่ทาให๎นักเรียนติด ร มส และ 0
2. ศึกษาแนวคิด ทฤษฎีที่เกี่ยวข๎อง
3. กาหนดรูปแบบหรือวิธีการแก๎ปัญหา
4. สร๎างเครื่องมือในการแก๎ปัญหา
5. ดาเนินการทดลอง
6. วิเคราะห์ข๎อมูล
7. สรุป อภิปราย และข๎อเสนอแนะ
8. เขียนรายงานการวิจัย
มิถุนายน 2557
กรกฎาคม 2557
กรกฎาคม 2557
สิงหาคม 2557
สิงหาคม 2557
กันยายน 2557
เงินอุดหนุนรายหัว จานวน 50,000 บาท
รวมทั้งสิ้น จานวน 50,000 บาท (ห๎าหมื่นบาทถ๎วน)
12.1 จากการสังเกต
12.3 แบบสัมภาษณ์
13.1 นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น
13.2 จานวนนักเรียนที่ติด ร มส และ 0 ลดลง
(ลงชื่อ)………………………………………..ผู๎เสนอโครงการ
(นายวิทยา วรพันธ์)
1. ชื่อ/งาน/โครงการ งานเสริมความเป็นเลิศทางวิชาการ

155
2. หน่วยงาน กลุํมบริหารงานวิชาการ / งานสํงเสริมความเป็นเลิศทางวิชาการ
3. ผู้รับผิดชอบโครงการ นายคาดี ขินานา
5. ระยะเวลาดาเนินงาน พฤษภาคม 2557 ถึง 31 มีนาคม 2558
จากคะแนนผลการสอบ O-NET ประจาปีการศึกษา 2556 ของโรงเรียนสมเด็จพิทยาคมชํวงชั้นที่ 3 (ม. 3) และชํวงชั้นที่ 4 (ม.6) ที่ผำนมาปรากฏวำต่ากวำคำเฉลี่ยรวมในระดับประเทศ โดยเฉพาะรายวิชาหลัก ภาษาไทย สังคมศึกษา คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์และภาษาอังกฤษ ซึ่งเป็นเรื่องสาคัญอยำงยิ่งที่นักเรียน จะต๎องได๎รับการสํงเสริมให๎เกิดทักษะ มีความรู๎ในการนาไปใช๎ โดยการสํงเสริมให๎นักเรียนได๎ฝึกประสบการณ์ ทบทวนจากวิทยากรทั้งภายในและภายนอก ตลอดจนสํงเสริมให๎นักเรียนได๎เข๎ารํวมการแขํงขันในระดับสหวิทยา เขต ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ระดับภาคตะวันออกเฉียงเหนือและระดับประเทศ และเข๎ารํวมกิจกรรมในงานที่ อุดมศึกษาจัดขึ้น ชมนิทรรศการทั้งภายในโรงเรียนและนอกโรงเรียน
ดังนั้น งานสํงเสริมความเป็นเลิศทางวิชาการได๎ตระหนักและเห็นความสาคัญในเรื่องที่กลำวมาอยำงยิ่ง ที่จะต๎องปรับปรุงให๎ตรงจุดในประเด็น อันสํงผลพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนให๎สูงขึ้น
7.1 เพื่อให๎นักเรียนโรงเรียนสมเด็จพิทยาคมได๎เรียนรู๎เสริมประสบการณ์ตรงตามกลุํมสาระ
การเรียนทั้ง 8 กลุํมสาระ
7.2 เพื่อสํงเสริมการแขํงขันทักษะวิชาการในระดับสหวิทยาเขต เขตพื้นที่การศึกษา ระดับภาค ตะวันออกเฉียงเหนือและระดับประเทศ
7.3 เพื่อสํงเสริมการจัดกิจกรรมทางวิชาการ นิทรรศการทั้ง 8 กลุํมสาระทั้งภายในและนอกโรงเรียน
7.4 เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนให๎สูงขึ้น
- นักเรียนโรงเรียนสมเด็จพิทยาคมทุกคน
- นักเรียนมีความรู๎/เกิดทักษะ มีความเข๎าใจทุกกลุํมสาระและสํงผลให๎ระดับผลสัมฤทธิ์ทาง
การเรียนสูงขึ้น
- นักเรียนมีความรู๎ ทักษะกระบวนการและเจตคติที่ดีตํอการจัดกิจกรรมการเรียนทาง
วิชาการทุกกลุํมสาระ
9.1 ระดับผลสัมฤทธิ์ทุกกลุํมสาระสูงขึ้น
9.2 คะแนนสอบ LT, O-Net ของนักเรียนที่มีความรู๎ความสามารถทางวิชาการทุกกลุํมสาระ
มีคำเฉลี่ยสูงขึ้น
9.3 ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีความรู๎ความสามารถทางด๎านวิชาการทุกกลุํมสาระ

156
ขั้นเตรียม
2. เสนอโครงการ
3. แตํงตั้งคณะกรรมการดาเนินการใน โรงเรียน
1. จัดสอนเสริมความรู๎ทางวิชาการ ทาเอกสาร สื่อและอุปกณ์ในการเรียนรู๎
2. แขํงขันทักษะทางวิชาการ
3. จัดนิทรรศการทางวิชาการ
4.คำยวิชาการ
ภาคเรียนที่ 1, 2
ภาคเรียนที่ 1, 2
ภาคเรียนที่ 2
-
-
-
-
150,000
400,000
50,000
192,088
นางฉวีวรรณ
ลาภเสถียรและคณะ
ขั้นประเมิน
1. สังเกตในห๎องเรียน
2. สังเกตและตอบแบบสอบถาม
สรุปและรายงานผล
กุมภาพันธ์
2558
-เงินอุดหนุนเรียนฟรี จานวน 792,088 บาท
รวมเงิน(ตลอดปี) 792,088 บาท ( เจ็ดแสนเก๎าหมื่นสองพันแปดสิบแปดบาทถ๎วน)
- แตํงตั้งคณะกรรมการประเมินผลครบทุกกลุํม
-รายงานผลการดดาเนินกิจกรรม
13.1. คะแนนผลการสอบ LT, O-Net ปีการศึกษา 2556 ของนักเรียนทุกระดับชั้นมีคำเฉลี่ยสูงขึ้น
13.2. นักเรียนได๎ฝึกปฏิบัติ เข๎ารับการแขํงขัน และชมนิทรรศการได๎ครบทุกกลุํมสาระการเรียนรู๎
13.3 คณะครู นักเรียน และผู๎ปกครองมีความพึงพอใจตํอผลสัมฤทธิ์ของนักเรียนของทุกกลุํมกลุํมสาระ หลักอยูํในระดับมากขึ้นไป

157
ลงชื่อ……………………………..…….ผู๎เสนอโครงการ
(นายคาดี ขินานา)
ลงชื่อ ผู๎เห็นชอบโครงการ

158
1. ชื่องาน / โครงการ งานวิเทศสัมพันธ์
2. หนํวยงาน งานวิเทศสัมพันธ์ กลุํมบริหารวิชาการ
3. ผู๎รับผิดชอบ นางสาววไลกิติ์ สระแก๎ว
การสื่อสารระหวำงผู๎บริหาร ครู และนักเรียน กับครูตำงชาติ มีความสาคัญ เพื่อให๎การสื่อสารเป็นไป อยำงรวดเร็ว และถูกต๎องตรงตามจุดประสงค์ของการสื่อสาร จาเป็นต๎องมีบุคคลเข๎ามาเป็นผู๎ประสาน และแปล ความการสื่อสารระหวำงสองฝ่าย
7.1 เพื่อให๎การสื่อสารระหวำงผู๎บริหาร ครู และนักเรียน กับครูตำงชาติ เป็นไปอยำงรวดเร็ว และ ถูกต๎องตรงตามจุดประสงค์ของการสื่อสาร
7.2 นักเรียนมีทักษะในการสื่อสารภาษาตำงประเทศมากขึ้น
1) ครู และบุคลากร ร๎อยละ 80 สามารถสื่อสารกับครูตำงชาติได๎
2) นักเรียน ร๎อยละ 80 สามารถสื่อสารภาษาตำงประเทศได๎
1) การสื่อสารระหวำงผู๎บริหาร ครู และนักเรียน กับครูตำงชาติ เป็นไปอยำงรวดเร็ว และถูกต๎องตรง ตามจุดประสงค์ของการสื่อสาร
9.1 ครู และบุคลากร ร๎อยละ 80 สามารถสื่อสารกับครูตำงชาติได๎
9.2 นักเรียน ร๎อยละ 80 สามารถสื่อสารภาษาตำงประเทศได๎
10.2 ดาเนินการคัดเลือกบุคคลที่เหมาะสม
10.3 ดาเนินการตามแผน
เงินอุดหนุนรายหัว - บาท
รวมทั้งสิ้น - บาท

159
14.1 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในรายวิชาภาษาตำงประเทศ
การสื่อสารระหวำงผู๎บริหาร ครู และนักเรียน กับครูตำงชาติ เป็นไปอยำงรวดเร็ว และถูกต๎องตรง ตามจุดประสงค์ของการสื่อสาร
(นางสาววไลกิต์ สระแก๎ว)
หัวหน๎ากลุํมสาระการเรียนรู๎ภาษาตำงประเทศ

160
1. ชื่อ/งาน/โครงการ งานวัดผลประเมินผล เทียบโอนหน่วยการเรียน
2. หนํวยงาน งานวัดผลประเมินผล
3. ผู๎รับผิดชอบ นายอนุชิต กอศักดิ์
5. ระยะเวลาดาเนินงาน มีนาคม 2557 - มีนาคม 2558
การจัดการเรียนการสอนเพื่อให๎นักเรียนได๎รับความรู๎ สามารถพัฒนาศักยภาพตนเองได๎อยำงมี ประสิทธิภาพ บรรลุตามจุดมํงหมายของหลักสูตรนั้น จาเป็นต๎องมีกระบวนการ การจัดการเรียนการสอน หลากหลายรูปแบบ การวัดผลและประเมินผล เป็นการพัฒนาผู๎เรียนและเพื่อตัดสินผลการเรียนรู๎ การวัดผล ประเมินผลกับการสอนจึงเป็นเรื่องที่สัมพันธ์กัน หากขาดสิ่งหนึ่งสิ่งใดการเรียนการสอนก็ขาดประสิทธิภาพ ซึ่ง ในปัจจุบันงานวิจัยบํงชี้วำถ๎าใช๎การประเมินผลอยำงถูกวิธี การประเมินผลจะเป็นเครื่องมือที่ทรงพลังในการ กาหนดเป้าหมาย ให๎การเรียนการสอนบรรลุตามจุดมุํงหมายของหลักสูตรสถานศึกษาได๎
7.1 เพื่อจัดซื้อวัสดุ-อุปกรณ์ในการจัดสอบ
7.2 เพื่อจัดซื้อเอกสารแบบพิมพ์ในงานวัดผล
7.3 เพื่อจัดซื้อเครื่องคอมพิวเตอร์สาหรับตรวจข๎อสอบ
7.4 เพื่อพัฒนาคุณภาพของแบบทดสอบ
7.5 เพื่อพัฒนางานวัดผลโดยใช๎เทคโนโลยี
7.6 เพื่อเพิ่มและเผยแพรํผลสัมฤทธิ์ของโรงเรียน
7.7 เพื่อพัฒนางาน GPA
1) มีวัสดุ-อุปกรณ์ในการจัดสอบอยำงเพียงพอ
2) มีเอกสารแบบพิมพ์ใช๎ในงานวัดผลอยำงเพียงพอเหมาะสม
3) จัดทาเอกสารเผยแพรํผลสัมฤทธิ์ ภาคเรียนละ 1 เลํม
4) มีเครื่องคอมพิวเตอร์สาหรับตรวจข๎อสอบจานวน 1 เครื่อง
1) การดาเนินงานวัดผลประเมินผลมีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น
2) ครูทุกคนสามารถใช๎เครื่องตรวจข๎อสอบอัตโนมัติและวิเคราะห์ข๎อสอบได๎อยำงมีประสิทธิภาพ
2) นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น
9. ตัวบ่งชี้ความสาเร็จ
9.1 การดาเนินงานวัดผลประเมินผลมีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น

161
10. กิจกรรมและวิธีดาเนินการ
กิจกรรม
1) จัดซื้อวัสดุ-อุปกรณ์ในการจัดสอบ
2) จัดซื้อเอกสารแบบพิมพ์ในงานวัดผล
3) จัดซื้อเครื่องคอมพิวเตอร์สาหรับตรวจข๎อสอบ
4) จัดทาเอกสารเผยแพรํผลสัมฤทธิ์ของโรงเรียนปีการศึกษาละ 2 ครั้ง
วิธีดาเนินการ
ขั้นตอนการปฏิบัติงาน
ระยะเวลาดาเนินงาน
1. ขั้นเตรียมการ
1.1 ประชุมวางแผน
1.2 เสนอโครงการ
เม.ย. 2557
เม.ย. 2557
-
-
2. ขั้นดาเนินการ
2.1 จัดซื้อวัสดุ-อุปกรณ์ในการจัดสอบ
2.2 จัดซื้อเอกสารแบบพิมพ์ในงานวัดผล
2.3 จัดซื้อเครื่องคอมพิวเตอร์สาหรับตรวจข๎อสอบ
2.4 จัดทาเอกสารเผยแพรํผลสัมฤทธิ์ของโรงเรียน ปีการศึกษาละ 2 ครั้ง
ก.ค. 2557
– มี.ค. 2558
พ.ค. 2557
มิ.ย. 2557
ต.ค. 2557 และ
มี.ค. 2558
333,000
15,000
2,000
-
3. ขั้นสรุป/ประเมินผล/รายงาน
3.1 ประเมินผล สรุปและรายงานผลตํอผู๎บริหาร
มี.ค. 2558
-
1) ภาคเรียนที่ 1/2557 เงินอุดหนุนรายหัว จานวน 150,000 บาท
2) ภาคเรียนที่ 2/2557 เงินอุดหนุนรายหัว จานวน 200,000 บาท
รวมเงิน (ตลอดปีการศึกษา) 350,000 บาท
รวมทั้งสิ้น จานวน 350,000 บาท (สามแสนห๎าหมื่นบาทถ๎วน)
12. การติดตามและประเมินโครงการ
12.1 สังเกตจากการดาเนินงาน
12.2 สัมภาษณ์ผู๎มีสํวนเกี่ยวข๎อง
12.3 ตรวจสอบจากรายงานผลการปฏิบัติงาน
13.1 การดาเนินงานวัดผลประเมินผลมีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น

162
ลงชื่อ ผู๎เสนอโครงการ
(นายอนุชิต กอศักดิ์)
หัวหน๎างานวัดผลประเมินผล

163
1. ชื่อ / งาน / โครงการ งานทะเบียนนักเรียน
2. หนํวยงาน กลุํม/งานบริหารวิชาการ
3. ผู๎รับผิดชอบโครงการ นายจรูญ ปุณขันธุ์
5. ระยะเวลาดาเนินงาน พฤษภาคม 2557– มีนาคม 2558
ในการจัดการการศึกษาปัจจัยหลักที่สาคัญอยำงหนึ่งของความสาเร็จ คือการจัดหาทรัพยากร วัสดุ และ อุปกรณ์ เพื่อสนับสนุนการบริหารการศึกษา การจัดหาเอกสาร ปพ. 1 - ปพ. 9 การบารุงรักษา คอมพิวเตอร์ และอีกทั้งเครื่องปรินซ์เตอร์ที่สภาพดี คงทนถาวร จึงเป็นสํวนสาคัญที่จะนาไปสูํการผลิตเอกสาร ที่มีคุณภาพ เที่ยงตรง และเกิดความมั่นใจกับนักเรียน และผู๎ปกครองที่มาติดตํอหรือผู๎ที่เกี่ยวข๎อง
7.1 เพื่อให๎มีวัสดุ และอุปกรณ์สานักงานทะเบียนวัดผลเพียงพอ
7.2 เพื่อให๎มีเอกสาร ปพ. 1 - ปพ 9 และปกใสํเอกสาร ปพ. เพียงพอ
7.3 เพื่อให๎มีคอมพิวเตอร์ และเครื่องปริ้นซ์เตอร์เพียงพอ และพร๎อมใช๎งาน
1. มีเอกสาร ปพ. 1 - ปพ 9 และปกใสํเอกสาร ปพ. เพียงพอกับจานวนนักเรียน
2. คอมพิวเตอร์ และเครื่องปรินซ์เตอร์ เพียงพอ
3. มีกระดาษ วัสดุ และอุปกรณ์ สานักงานเพียงพอ
งานทะเบียน กลุํมบริหารงานวิชาการ ปฏิบัติงานได๎อยำงมีคุณภาพ ถูกต๎องรวดเร็ว บรรลุตามวัดถุ ประสงค์ขององค์กร
9.1 แบบประเมินโครงการ
9.3 สังเกต
3. สารวจความต๎องการใช๎ วัสดุ - อุปกรณ์

164
4. ตรวจสอบสภาพวัสดุ - อุปกรณ์คอมพิวเตอร์ และ เครื่องปรินซ์เตอร์
5. ตรวจสอบโปรแกรมทะเบียน - วัดผล
6. สารวจจานวน ปกใสํเอกสาร ปพ. 1 ,2
1. จัดซื้อ จัดหา วัสดุ - อุปกรณ์
2. จัดหาคอมพิวเตอร์ และเครื่องปรินซ์เตอร์
3. จัดทาข๎อมูลโปรแกรมทะเบียน – วัดผลให๎เป็นปัจจุบัน
4. ออกเอกสาร ปพ. 1 - ปพ 9 กรณีมีนักเรียนหรือ ผู๎ปกครองมาติดตํอขอรับ
5. จัดทาเอกสาร ปพ. 1 - ปพ 9 นักเรียน ม.3 และ ม. 6 จบการศึกษา
6. จัดซื้อปกใสํเอกสาร ปพ. 1 ,2
เอกสารสรุป และรายงานโครงการพัฒนา
งานทะเบียน
พ.ค. 57 - มี.ค 58
พ.ค. 57 - มี.ค 58
พ.ค. 57 - มี.ค 58
พ.ค. 57- มี.ค 58
พ.ค. 57 - มี.ค 58
พ.ค. 57 - มี.ค 58
50,000 บาท
เงินอุดหนุนรายหัว จานวน 50,000 บาท
รวมทั้งสิ้น จานวน 50,000 บาท ( ห๎าหมื่นบาทถ๎วน )
จากการสังเกต สอบถาม และรายงานผลการปฏิบัติงาน
ครู และนักเรียนมีผลการปฏิบัติงานที่ดีขึ้น มีความสุขในการปฏิบัติงาน และบริการอยำงมีคุณภาพ
(ลงชื่อ) ผู๎เสนอโครงการ
(นายจรูญ ปุณขันธุ์)
หัวหน๎างานทะเบียนนักเรียน

165
(ลงชื่อ)……………………………….……..ผู๎อนุมัติโครงการ

5กลุ่มวิชาการ57

5กลุ่มวิชาการ57

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Viewers also liked

Viewers also liked (20)

Similar to 5กลุ่มวิชาการ57

Similar to 5กลุ่มวิชาการ57 (20)

More from somdetpittayakom school

More from somdetpittayakom school (20)

5กลุ่มวิชาการ57