Este documento presenta el código de ética para los profesionales de enfermería en México. Describe los deberes de las enfermeras hacia las personas, como profesionistas, hacia sus colegas, su profesión y la sociedad. Incluye principios como beneficencia, no maleficencia, justicia y autonomía. Establece capítulos sobre disposiciones generales, deberes con personas, como profesionistas, colegas, profesión y sociedad. Finalmente, presenta un decálogo con los deberes fundamentales de la profes

1. Códigode Ética

2. • Los ciudadanos exigimos una mayor
justicia, para contar con la mejor
calidad de los servicios de salud ya
sean públicos o privados.
• Este reclamo obliga a los
profesionales que interactúan en la
atención a la salud a encontrar
alternativas de mejoramiento en su
saber, en su práctica y en la forma
de asumir la responsabilidad ética que
les corresponde.

3. Profesional de
Enfermería
Fundamentos:
Técnicos científicos, humanísticos y éticos.
Instituciones educativas…. Formación Profesional.
Adquiere:

4.  El título y la cédula profesional
constituyen una requisito indispensable
para ejercer la práctica profesional.
 El profesionista se adhiere a un código
de ética.
 Tiene como función tocar y despertar la
conciencia d

5. Código de Ética
Profesional
Colegio Mexicano de Licenciados en Enfermería
(COMLE)
Principios
Morales - Deberes - Obligaciones
Principios
Marco Conceptual
Lenguaje Claro

6. Ética
 Actuar bien por
inseguridad .
 Actuar bien por
conocimiento.
Intransferible
Prioritario:
 La conciencia de asumir un compromiso
profesional serio y responsable.
 La participación coherente de este compromiso
dentro de la sociedad.
Principios:
Beneficencia/No
maleficencia.
Justicia
Autonomía
Veracidad
Fidelidad

7. Capítulos

8. • Capitulo I. Disposiciones Generales
• Capítulo II. Deberes de lasenfermeras para con las personas.
• Capitulo III. Deberes de lasenfermeras como profesionistas.
• Capitulo IV. Deberes de las enfermeras para con sus colegas.
• Capitulo V. Deberes de lasenfermeras para su profesión.
• Capitulo VI. Deberes de las enfermeras para con lasociedad.
• Decálogos….

9. Se refiere a la conducta de la
enfermera en sus relaciones con la
ciudadanía, las instituciones, las
personas que demandan sus servicios,
las autoridades, sus colaboradores, sus
colegas y será aplicable en todas sus
actividades profesionales.

10.  Respetar la vida y el derecho a la
persona a decidir tratamientos y
cuidados una vez informado.
 Mantener una relación estrictamente
profesional.
 Proteger la integridad de la persona.
 Mantener una conducta honesta y leal.
 Comunicar a la persona los riesgos
cuando existan.

11. • Aplicar los conocimientos científicos,
técnicos y humanísticos debidamente
actualizados en el desempeño de su
profesión.
• Asumir la responsabilidad de los
asuntos inherentes a su profesión.
• Evitar que persona alguna utilice su
nombre o cédula profesional para
atender asuntos inherentes a su
profesión.

12. • Compartir con objetividad sus
conocimientos y experiencias a estudiantes
y colegas de su profesión.
• Evitar la competencia desleal.
• Ser solidaria con sus colegas.
• Respetar la opinión de sus colegas y cuando
haya oposición de ideas consultar fuentes
de información fidedignas y actuales o
buscar asesoría de expertos.
• Mantener una relación de respeto y
colaboración.

13. • Desarrollar un buen
desempeño del
ejercicio profesional.
• Inculcar el desarrollo
de su profesión.
• Lealtad a los
intereses legítimos
de la profesión
mediante su
participación

14. • Servicio social profesional.
• Poner a disposición de la comunidad
sus servicios profesionales.
• Buscar el equilibrio entre el desarrollo
humano y la conservación de los
recursos naturales y el medio
ambiente, atendiendo a los derechos
de las generaciones futuras.

15. Decálogos
• Respetar y cuidar la vida y los derechos humanos.
• Proteger la integridad de las personas ante cualquier afectación.
• Mantener una relación estrictamente profesional con las personas .
• Asumir la responsabilidad como miembro del equipo de salud.
• Guardar el secreto profesional.
• Procurar que el entorno laboral sea seguro tanto para las personas.
• Evitar la competencia desleal.
• Asumir el compromiso responsable de actualizar y aplicar los
conocimientos científicos, técnicos y humanísticos de acuerdo a su
competencia profesional.
• Pugnar por el desarrollo de la profesión y dignificar su ejercicio.

16. La Inteligencia consiste no solo en el
conocimiento sino también en la
destreza de aplicar los conocimientos en
la
práctica.
Aristoteles…..

17. Profesión & vocación de
enfermería

18. FUNCIONES:
- Asistencial
- Administrativa
- Educativa
- Investigativa
Profesión= Requiere a gente responsable.

19. • La profesión es aquella actividad que se elige para
avocarse y ejercer como trabajo además proviene de
Profesar.
• Origen= latín professio.
• Se recibe retribución económica por el trabajo realizado.

20. Vocación:
Proviene del latín/vocatio

21. Vocación:
¿Como eligen sus carreras profesionales los estudiantes
universitarios?
Algunos de ellos comienzan sus cursos profesionales sin saber que
era realmente lo que querían, otros van de una a otra carrera sin
encontrarse y, si logran terminar, concluyen la profesión que menos
pensaban.
Hay quienes eligen carrera por tanteo: cualquier cosa que no tenga
matemáticas, o lo que sea pero que no lleve biología ni química.
Otros optan por la decisión de terceros: me inscribí en esta carrera
porque me la recomendaron.
Unos más lo hacen para entender mejor el negocio y manejar con
mayor propiedad la empresa familiar .

22. Con el tiempo la vocación, es una actitud
subjetiva que nace del gusto íntimo y el
interés por ciertas cosas, que produce
personas comprometidas física y
moralmente con sus profesiones y con la
sociedad, ha sido sustituida por una
objetividad utilitarista y convenenciera que
(des)orienta a los jóvenes a estudiar
aquello que les permita mejorar
rápidamente su nivel de vida personal.
La vocación es un descubrimiento que el
niño o el joven hace sobre algo del mundo
que le rodea y que le motivará por el resto
de su vida, y es a la vez el (auto)
descubrimiento que de sí mismo hace en
un proceso permanente de indagación
sobre eso que le inspira y apasiona.

23. Existe una característica profundamente distintiva entre el que hace las
cosas por vocación y el desapasionado que sólo las hace por mero reflejo:
1.- Es un ser reflexivo en su microcampo de estudio que le cautiva.
2.- Ramón Gómez de la Serna, “Cómodamente se toma la libertad de no
pensar...”.
Vocación= cualidades del S.H=
- Oficio/- Profesión.

24. Diferencia entre
Profesional &
Profesionista

25. Relación:
• Ambos se sustentan en conocimientos formales, una educación,
especializados y algunos con estudios generales.
• Ambos puede llegar a tener el titulo.

26. Diferencias:
PROFESIONAL
• Aplica la ética cabalmente en
su desempeño.
• Se preocupa por las personas
que dependan de su trabajo.
• Realiza las acciones con
vocación.
• Se cuestiona de sus acciones.
PROFESIONISTA
• Vive el día.
• Realiza las acciones por
obligación, además de
rutinariamente
• Atiende desinteresadamente a
las personas que dependan de
el.

27. Concepto de ética
profesional

28. • La Palabra Ética Proviene Del Griego Ethikos.
• Se Trata Del Estudio De La Moral Y Del Accionar Humano Para
Promover Los Comportamientos Deseables..
• La ética profesional pretende regular las actividades en una
profesión = ética empresarial.

29. DEBERES GENERALES
DE LOS
PROFESIONALES
Unidad III

30. DEBERESFUNDAMENTALES DEL PROFESIONAL
Investigación
• Equidad en el cobro de
honorarios
• Prestigio de la profesión
• Cuidado de lacultura
• Puntualidad
• Discreción, etc.
• Honradez
• Honestidad
• Estudio
• Independencia
• Carácter
• Cortesía

31. ¿Que son?
Los deberes profesionales
son empleados para
colaborar en la
resolución de los
problemas sociales y
para intervenir en la
construcción de unmundomás justo.

32. Competencias en el
profesional de enfermería
La enfermería tiene una filosofía de responsabilidad y
comportamiento ético para el cuidado de la vida humana.
La práctica de la enfermería está dirigida al bienestar
social.
Requiere aplicar las competencias de la profesión de la
enfermería a las personas con el fin de Prevenir, promover,
conservar y recuperar la salud

33. • Para la cual los profesionales de enfermería
requieren de fundamentos científicos propios, en
el proceso enfermero que guíe en forma
sistematizada, planeada, y organizada su
quehacer diario.
• Estas competencias requieren una serie de
A.-conceptual (saber),
B.-procedimental (saber hacer)
C.-actitudinales (ser).

34. • Todo profesional tiene necesidad de valorar, recoger datos y formular
problemas para definir la cuestión atratar.
• El objetivo común de todas las competencias descritas es el de la propia
profesión, eso es, cuidar a laspersonas.

35. Aristóteles
• Las virtudes morales son adquiridas a través de la costumbre o el
hábito y consisten, fundamentalmente, en el dominio de la parte
irracionaldel alma(sensitiva).
• Las virtudes intelectuales perfeccionan al hombre en relación al
conocimiento y la verdad y se adquieren mediante la instrucción. (no
innato).

36. Secreto Profesional
•Aspecto moral.
•Aspecto jurídico.
•Aspecto social.
•Discreción.

37. Justicia del valor monetario
&
Mercantilismo…
El mercantilismo es un sistema económico
que se basa en el desarrollo del comercio
y explotación.
Durante los siglos XVI y XVIII.
Una población tenia prosperidad cuando tenia riquezas.
Para ello debía existir una balanza comercial positiva, es decir,
con un nivel de exportaciones que supere al nivel de
importaciones.

38. Relaciones entre profesionales de salud.
&
Relación con los profesional
El profesional de enfermería coordina el personal de
enfermería.
Trabaja en equipo interdisciplinario y mantiene
relaciones de orden administrativo con las
instituciones y organizaciones.
El respeto mutuo, el diálogo y la comunicación han de
fundamentar estas relaciones y su comportamiento
de orden humano y laboral que se expresan como
compañeros.

39. Deberes de los profesionales de la
enfermería
• Respetar la vida
• Atender solo a las exigencias de la salud
• Actuar de acuerdo a los conocimientos científicos
• Colaboración de comunidades
• Proteger al paciente
• Ejercer con responsabilidad
• Actualizado
• Secreto profesional: es envidiable (guardarlo)

40. Desarrollo de los valores en la
profesión de enfermería
• Integridad= actuar conscientemente donde se promueva la salud
• Respeto: Familia/paciente más valores
• Honestidad y veracidad
• Calidad y excelencia: buena atención
• Tener conocimientos básicos

41. CÓDIGOS DE ÉTICA
Capitulo I.
Disposiciones generales
Capitulo II.
De los deberes de las enfermeras para con las personas
Capitulo III.
De los deberes de las enfermeras como profesionistas
Capitulo IV.
De los deberes de las enfermeras para con sus colegas.
Capitulo V.
De los deberes de las enfermeras para con su profesión
Capitulo VI.
De los deberes de las enfermeras para con la sociedad

42. DECALOGO DEL CODIGO DE ETICA PARA LAS ENFERMERASY
ENFERMEROS ENMEXICO
La observancia del Código de Ética, para el personal de enfermería nos
compromete a:
1. Respetar y cuidar la vida y los derechos humanos, manteniendo una
conducta honesta y leal en el cuidado de las personas.
2. Proteger la integridad de las personas ante cualquier afectación,
otorgando cuidados de enfermería libres de riesgos.
3. Mantener una relación estrictamente profesional con las personas
que atiende, sin distinción de raza, clase social, creencia religiosa y
preferencia política.
4. Asumir la responsabilidad como miembro del equipo de salud,
enfocando los cuidados hacia la conservación de la salud y prevención
del daño.
5. Guardar el secreto profesional observando los límites del mismo, ante
riesgo o daño a la propia persona o a terceros.

43. 6. Procurar que el entorno laboral sea seguro tanto para las
personas, sujeto de la atención de enfermería, como para
quienes conforman el equipo de salud.
7. Evitar la competencia desleal y compartir con estudiantes y
colegas experiencias y conocimientos en beneficio de las
personas y de la comunidad de enfermería.
8. Asumir el compromiso responsable de actualizar y aplicar los
conocimientos científicos, técnicos y humanísticos de acuerdo a
su competencia profesional.
9. Pugnar por el desarrollo de la profesión y dignificar su
ejercicio.
10. Fomentar la participación y el espíritu de grupo para lograr
los fines profesionales.