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JUAN CRISTÓBAL COBO ROMANI
Nació el 19 de Marzo de1976
Santiago, Chile, reside en
Montevideo, Uruguay.
Cobo nació y se crió en Santiago,
Chile, primaria y secundaria la curso
en el colegio Verbo Divino, Obtuvo
su licenciatura en periodismo en
1999 de la Universidad Diego
Portales en Santiago, Chile, luego
obtuvo su maestría (2003) y
doctorado (2005) de la Universidad
Autónoma de Barcelona.
Actualmente es Director Centro
Estudio Fundación Ceibal.
Cristóbal, es profesor e investigador en tecnologías
nuevas y educacionales, ha trabajado en proyectos en
Sudamérica, Norteamérica y Europa.
Actualmente es profesor e investigador en el Instituto
de Internet de Oxford, además asociado en el Centro
de Habilidades, Conocimientos y Desempeño
Organizacional.
SUS OBRAS
 Planeta Web 2.0. Inteligencia colectiva o medios fast food.
 Aprendizaje Invisible. Hacia una nueva ecología de la
educación.
SUS IDEAS
 la educación debe ser un proceso continuo y flexible a las
necesidades cambiantes.
 debería haber un balance entre cara-a-cara y entornos virtuales
de aprendizaje y para mezclarlos para complementarse entre sí.
SU APORTACIÓN TEÓRICA
ES
 EL APRENDIZAJE INVISIBLE
es una propuesta conceptual que surge como
resultado de varios años de investigación y que
procura integrar diversas perspectivas en
relación con un nuevo paradigma de aprendizaje
y desarrollo del capital humano.
Aprendizaje invisible no pretende proponer una
teoría como tal, sino una meta teoría capaz de
integrar diferentes ideas y perspectivas.
En si la idea de el aprendizaje es que debe ser el
resultado de la acción y la interacción, en lugar
de la instrucción.
GRACIAS

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  • 1. JUAN CRISTÓBAL COBO ROMANI Nació el 19 de Marzo de1976 Santiago, Chile, reside en Montevideo, Uruguay. Cobo nació y se crió en Santiago, Chile, primaria y secundaria la curso en el colegio Verbo Divino, Obtuvo su licenciatura en periodismo en 1999 de la Universidad Diego Portales en Santiago, Chile, luego obtuvo su maestría (2003) y doctorado (2005) de la Universidad Autónoma de Barcelona. Actualmente es Director Centro Estudio Fundación Ceibal.
  • 2. Cristóbal, es profesor e investigador en tecnologías nuevas y educacionales, ha trabajado en proyectos en Sudamérica, Norteamérica y Europa. Actualmente es profesor e investigador en el Instituto de Internet de Oxford, además asociado en el Centro de Habilidades, Conocimientos y Desempeño Organizacional.
  • 3. SUS OBRAS  Planeta Web 2.0. Inteligencia colectiva o medios fast food.  Aprendizaje Invisible. Hacia una nueva ecología de la educación.
  • 4. SUS IDEAS  la educación debe ser un proceso continuo y flexible a las necesidades cambiantes.  debería haber un balance entre cara-a-cara y entornos virtuales de aprendizaje y para mezclarlos para complementarse entre sí.
  • 5. SU APORTACIÓN TEÓRICA ES  EL APRENDIZAJE INVISIBLE
  • 6. es una propuesta conceptual que surge como resultado de varios años de investigación y que procura integrar diversas perspectivas en relación con un nuevo paradigma de aprendizaje y desarrollo del capital humano. Aprendizaje invisible no pretende proponer una teoría como tal, sino una meta teoría capaz de integrar diferentes ideas y perspectivas. En si la idea de el aprendizaje es que debe ser el resultado de la acción y la interacción, en lugar de la instrucción.