El documento lista palabras relacionadas con los exámenes como estudiar, aprender, prueba, conocimiento, aprobar y reprobar, así como sentimientos negativos como temor, nerviosismo y ansiedad que despiertan los exámenes en los estudiantes. El autor argumenta que muchas veces los docentes se confunden al realizar evaluaciones, dando como resultado malas experiencias que dejan malos recuerdos en los estudiantes. Por lo tanto, el autor considera que es importante reformar el concepto de evaluación entre los profesores para que se utilicen las herramientas

1. “PALABRAS REFERENTES A LA EXAMEN”
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Estudiar
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Aprender
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Prueba
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Conocimiento
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Aprobar
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Reprobar
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Temor
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Nerviosismo
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Ansiedad
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Preocupación
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Medir
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Saber
Dentro de la actividad realizada pude darme cuenta de los muchos sentimientos que un
examen despierta en los alumnos, y la mayoría de los mismos son negativos, creo que esto
se debe a que la vida estudiantil que hemos llevado ah sido incorrecta ya que los docentes
muchas veces se confunden al realizar una evaluación lo que da como resultado una mala
evaluación dejando malos recuerdos en los estudiantes.
Debido a las muchas malas experiencias que nosotros hemos tenido a lo largo de
nuestra vida estudiantil considero que es importante que se reforme el concepto de evaluación
dentro del profesorado, ya que debido a que no es bien utilizada o no se utilizan las
herramientas adecuadas no dan un resultado optimo y no cumple con su principal función de
retroalimentación y toma de decisiones al respecto.