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Módulo III Jean Zapata
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¿Qué es Google Drive?
Google Drive, conocido tambi...
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¿Qué aplicaciones podemos pensar para el aula?
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Google Drive PRESENTACIÓN
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Módulo III

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Herramientas de producción colaborativa.

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Módulo III

  1. 1. Herramientas de la Web 2.0 en el aula de clase 1 Módulo III Jean Zapata Módulo III: ¿Cómo utilizar Google Drive en el aula? Contenidos: Principales aplicaciones de Google Drive: presentaciones, documentos, hojas de cálculo, formularios, encuestas y cuestionarios. Gestión y manejo de documentos y carpetas. Edición colaborativa de documentos. Google Drive como repositorio de documentos "en la nube": subir documentos Estructura del módulo: enlaces y documentos de material teórico + 2 actividades (breves) + 1 foro de interacción Fecha de Inicio: Agosto La incorporación de Nuevas Tecnologías implica no sólo recursos materiales sino de la utilización de nuevas metodologías y prácticas que se adapten a las necesidades de una educación atravesada por la sociedad del conocimiento. "Vygotsky, concreta que el aprendizaje colaborativo consiste en "aprender con otros y de otros". Así, el aprendizaje colaborativo, sea presencial o virtual, requiere del trabajo de todos con un objetivo común. Este tipo de aprendizaje, se caracteriza por el tamaño y la composición del grupo, sus objetivos y roles, su funcionamiento, sus normas y las destrezas sociales que lo crean, lo mantienen y lo mejoran". El trabajo colaborativo con el uso de Internet, requiere del manejo de habilidades que se relacionen con los servicios y aplicaciones gratuitas en línea que ofrecen herramientas para crear y compartir proyectos colaborativos. Una de estas herramientas es Google Drive, algunos continuamos llamándola Google Docs, y que veremos durante la primera semana... ¿Cómo crear una cuenta en gmail? Aquí un tutorial para crear una cuenta en gmail Requisito: tener una cuenta de correo en gmail Artículos de interés: "Educación e internet... mediadas por Vygotsky" "Modelos teóricos en el uso de las nuevas tecnologías"
  2. 2. Herramientas de la Web 2.0 en el aula de clase 2 Módulo III Jean Zapata ¿Qué es Google Drive? Google Drive, conocido también como Google Docs se utiliza como una suite ofimática (procesador de texto, aplicación para diseño de presentaciones con diapositivas o la elaboración de hojas de cálculo), ofreciendo la ventaja de compartir documentos con otras personas, en carácter de colaboradores o lectores. Es una aplicación totalmente en línea que permite crear nuevos documentos, subir los que ya se tienen en una PC para editar y compartir, generando redes de trabajo colaborativo. Para acceder a Google Drive solo es necesario contar con una computadora con conexión a Internet, y con cualquier tipo de navegador: Internet Explorer, Mozilla, Google Chrome. Está pensado para trabajar de forma colaborativa. Es decir, es posible escribir algo con otras personas sin necesidad de intercambiar versiones por correo, además, todos los miembros del grupo pueden escribir simultáneamente desde distintas computadoras y dispositivos y ver los cambios casi instantáneamente. ¿Qué se puede hacer con Google Drive? ■ Crear documentos de texto, presentaciones, hojas de cálculo, formularios y encuestas. ■ Subir archivos creados en diversos formatos para almacenar y/o en la Red. ■ Editar un archivo entre varios usuarios a través de Internet. ■ Abrir documentos adjuntos a correos recibidos en Gmail. ■ Invitar a otros a trabajar sobre un archivo. ■ Participar en la edición de archivos que otros generaron. ■ Interactuar en “tiempo real” con otros usuarios sobre un mismo documento.
  3. 3. Herramientas de la Web 2.0 en el aula de clase 3 Módulo III Jean Zapata ¿Qué aplicaciones podemos pensar para el aula? ■ Elaborar en forma conjunta trabajos escritos mediante reflexiones, recreación de casos, conversión de situaciones problemáticas de manera colaborativa. ■ Implicar a los estudiantes en una tarea común que integre la lectura, creación y recreación de casos y/o situaciones problemáticas. ■ Corrección y evaluación directa de las tareas por parte del profesor. ■ Hacer debates virtuales sobre algún tema de clase en el que se incluyan las conclusiones y valoraciones de los alumnos. ■ Creación de un nuevo documento en clase y reedición del mismo en casa (trabajo continuado). ■ Publicar los propios trabajos para compartirlos con el resto de compañeros produciéndose un aprendizaje recíproco. EMPECEMOS Google Drive DOCUMENTO. Google Drive HOJA DE CÁLCULO
  4. 4. Herramientas de la Web 2.0 en el aula de clase 4 Módulo III Jean Zapata Google Drive PRESENTACIÓN Google Drive FORMULARIO
  5. 5. Herramientas de la Web 2.0 en el aula de clase 5 Módulo III Jean Zapata Google Drive CALCULADORA-GRAFICADORA DOCUMENTOS DE GOOGLE DRIVE - Recopilación de enlaces y tutoriales Scoop.it - Grupo creado para recopilar enlaces, informaciones y sitios de interés sobre Google Docs en Diigo - Herramientas de Google para educación: pdf - Utilidades didácticas para desarrollar con Google Drive - Trabajando con Crear exámenes con corrección automática, usando formularios. Aplicaciones y proyectos educativos con documentos compartidos ■ Google Docs como herramienta educativa, en el blog de Celestino Arteta: http://villaves56.blogspot.com/2008/02/google-docs-como-herramienta- educativa.html ■ Movenote: creando videolecciones para la Flipped Clasroom de Celestino Arteta: http://villaves56.blogspot.com.es/2013/05/movenote-creando- videolecciones-para-la.html ■ Trabajo colaborativo con Google Docs, en Proyecto DTEV: http://eats.wordpress.com/2007/12/02/trabajo-colaborativo-con-google- docs/ ■ Utilización de Google Docs en centros educativos: http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/software/softwa re-educativo/643-utilizacion-de-google-docs-en-centros-
  6. 6. Herramientas de la Web 2.0 en el aula de clase 6 Módulo III Jean Zapata ACTIVIDAD 1 Edición del documento colaborativo "Google Docs: Ideas y posibles usos" Elaborar un documento y compartirlo con los participantes del taller. Se recopilarán ideas y enlaces a sitios web en un único documento acerca de los posibles usos que se podrían dar a estas aplicaciones en la enseñanza. Actividades y propuestas de trabajo en cualquier área o nivel, gestión de recursos y materiales, organización del grupo, gestión académica, evaluación, usando procesador de textos, hoja de cálculo, presentaciones, formularios, dibujos. Importante: Cada participante deberá colocar su nombre y apellido de manera de identificar la autoría del trabajo. ACTIVIDAD 2 Elaboración de un cuestionario o encuesta utilizando la herramienta FORMULARIO Elaborar un cuestionario o encuesta, TEMA LIBRE, con un total de 5 preguntas y compartirlo con los participantes del taller registrándolo. Como por ejemplo Otro ejemplo.
  7. 7. Herramientas de la Web 2.0 en el aula de clase 7 Módulo III Jean Zapata ¿Qué es SkyDrive? SkypeDrive actualmente, el servicio ofrece 7 GB de almacenamiento gratuito, con un tamaño máximo por archivo de 2 GB, si se sube a través de la aplicación para escritorio de Skydrive, o 300 MB, si se sube vía web.3 Se pueden subir hasta 5 archivos a la vez de manera estándar con cualquier navegador, y también se puede instalar una herramienta ActiveX que permite arrastrar un número ilimitado de archivos directamente desde el Explorador de Windows. Está disponible para Android. TUTURIAL
  8. 8. Herramientas de la Web 2.0 en el aula de clase 8 Módulo III Jean Zapata Tutorial para crear tu propio canal en You Tube YouTube es un sitio web en el cual los usuarios pueden subir y compartir vídeos. Fue creado por tres antiguos empleados de PayPal en febrero de 2005. En octubre de 2006, fue adquirido por Google Inc. a cambio de 1650 millones de dólares y ahora opera como una de sus filiales. YouTube usa un reproductor en línea basado en Adobe Flash para servir su contenido (aunque también puede ser un reproductor basado en el estándar HTML5, que YouTube incorporó poco después de que la W3C lo presentara y que es soportado por los navegadores web más importantes). Es muy popular gracias a la posibilidad de alojar vídeos personales de manera sencilla. Aloja una variedad de clips de películas, programas de televisión y vídeos musicales. A pesar de las reglas de YouTube contra subir vídeos con derechos de autor, este material existe en abundancia, así como contenidos amateurcomo videoblogs. Los enlaces a vídeos de YouTube pueden ser también insertados en blogs y sitios electrónicos personales usando API o incrustando cierto código HTML. TUTORIAL
  9. 9. Herramientas de la Web 2.0 en el aula de clase 9 Módulo III Jean Zapata Tutorial para crear tu propio canal en VIMEO Vimeo es una red social de Internet basada en videos, lanzada en noviembre de 2004 por la compañía InterActiveCorp (IAC). El sitio permite compartir y almacenar videos digitales para que los usuarios comenten en la página de cada uno de ellos. Los usuarios deben estar registrados para subir videos, crear su perfil, cargar avatares, comentar y armar listas de favoritos. Vimeo no admite comerciales de televisión, demostraciones de videojuegos, pornografía o cualquier contenido que no haya sido creado por el usuario. El sitio, además, ha ganado reputación como «proveedor de imágenes» para diversos artistas, debido a la alta tasa de bits y resolución de sus videos. Desde octubre de 2007, Vimeo ofrece una opción para videos de alta definición.

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