Les élèves de la 2e classe au cours du grec
Avec leur prof de grec Mme Billiou
4e collège de Kastoria
2013-2014
La réponse du chef Siatle, chef d’une tribu
d’Amérindiens, au Président des Etats-Unis
Franklin Pears en 1855.
Le texte qu...
Dans cette conception du monde, dans laquelle
le cercle est sacré et représente l'ordre
immuable, la vie est décrite sous ...
La surexploitation du bois provoque entre autre la
déforestation des forêts comme la 
forêt tropicale amazonienne. En détr...
Appelé aussi réchauffement global ou
planétaire, le changement climatique est
un phénomène d’augmentation des
températures...
L’activité humaine est en partie
responsable du réchauffement
climatique
Les conséquences après les
incendies de forêt
Les catastrophes naturelles liées au climat,
comme les inondations, les oura...
Avant l’incendie
Au cours de l’incendie
Après l’incendie
Le développement
industriel
 Les gaz à effets de
serre, dont le CO2 est le
plus produit
Le climat "devient fou« 
Sécheresses
anormales et pluies
intenses entraînant
des inondations
Sécheresses anormales
Les pluies intenses
Les solutions face au changement
climatique :
adapter un comportement différent
La rationalisation
des déplacements
Les énergies renouvelables :
l’énergie éolienne
L’énergie solaire : Les
panneaux photovoltaïques
Economie de l’énergie
Le changement climatique, c’est quoi
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Le changement climatique, c’est quoi

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Διαθεματική εργασία των μαθητών της Β Γυμνασίου για τις κλιματικές αλλαγές στο πλαίσιο προγράμματος comenius
Les eleves de la 2e classe du 4e college de Kastoria discutent en classe de grec le sujet du changement climatique au cadre du projet comenius

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Le changement climatique, c’est quoi

  1. 1. Les élèves de la 2e classe au cours du grec Avec leur prof de grec Mme Billiou 4e collège de Kastoria 2013-2014
  2. 2. La réponse du chef Siatle, chef d’une tribu d’Amérindiens, au Président des Etats-Unis Franklin Pears en 1855. Le texte qui a été travaillé en classe au cours du grec avait comme sujet l’environnement et la conception du monde selon les Amérindiens, une conception qui devient si actuelle de nos jours, l’époque de la surexploitation des ressources naturelles, de la pollution de l’environnement et des émissions croissantes du gaz CO2.
  3. 3. Dans cette conception du monde, dans laquelle le cercle est sacré et représente l'ordre immuable, la vie est décrite sous la même forme circulaire.
  4. 4. La surexploitation du bois provoque entre autre la déforestation des forêts comme la  forêt tropicale amazonienne. En détruisant la forêt, on détruit en même temps l'habitat des espèces vivantes.
  5. 5. Appelé aussi réchauffement global ou planétaire, le changement climatique est un phénomène d’augmentation des températures moyennes des océans et de l’atmosphère, au niveau planétaire
  6. 6. L’activité humaine est en partie responsable du réchauffement climatique
  7. 7. Les conséquences après les incendies de forêt Les catastrophes naturelles liées au climat, comme les inondations, les ouragans, la sécheresse, les incendies de forêt, etc., risquent de s’intensifier, fragilisant encore plus les populations devant y faire face.
  8. 8. Avant l’incendie
  9. 9. Au cours de l’incendie
  10. 10. Après l’incendie
  11. 11. Le développement industriel
  12. 12.  Les gaz à effets de serre, dont le CO2 est le plus produit
  13. 13. Le climat "devient fou«  Sécheresses anormales et pluies intenses entraînant des inondations
  14. 14. Sécheresses anormales
  15. 15. Les pluies intenses
  16. 16. Les solutions face au changement climatique : adapter un comportement différent
  17. 17. La rationalisation des déplacements
  18. 18. Les énergies renouvelables : l’énergie éolienne
  19. 19. L’énergie solaire : Les panneaux photovoltaïques
  20. 20. Economie de l’énergie

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