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COACH EDUCACIONAL


       Termo em inglês que
      tem origem no mundo
     dos esportes e designa
     o treinador, aquele que
        motiva e orienta um
              atleta.
SOCIEDADE LATINO AMERICANA DE COACHING
António Nóvoa-Revista Educação – OUT/2010

O senhor acredita nos modelos de tutoria (ou coaching) dos
professores mais novos por profissionais da educação mais
experientes?

Sim. É muito importante a socialização profissional que é feita pelos mais
experientes junto dos mais jovens. A transição de uma cultura de
isolamento para uma cultura colaborativa é um aspecto decisivo para os
professores. Trabalho em equipe. Colaboração. Partilha. Sem isso, é
impossível enfrentar os problemas educativos atuais. Nem todos os
professores são iguais. É preciso que haja referências dentro da profissão
– aqueles professores que reconhecemos como profissionais de grande
competência e dedicação e que devem ter um papel no enquadramento
dos mais jovens. Há uma corrida no mundo pelos indicadores de qualidade
– basicamente, o desempenho dos jovens no campo da leitura e dos
números, em projetos de avaliação como o Pisa.
“Objetivo: orientar as práticas
 didáticas gerando melhorias
         no ensino.”
Remuneração
DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO EM GRUPO:

FASE 1

• Análise do problema e planejamento das ações


FASE 2

• Desenvolvimento das Ações



FASE 3

 • Análise do resultado
Por onde começar ?

            Blog
www.coachingnoeg.blogspot.com
Se há beleza na alma,
haverá beleza na pessoa.
Se há beleza na pessoa,
Haverá harmonia na casa.
Se há harmonia na casa,
Haverá ordem na nação.
 Se há ordem na nação,
 Haverá paz no mundo!

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  • 15. DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO EM GRUPO: FASE 1 • Análise do problema e planejamento das ações FASE 2 • Desenvolvimento das Ações FASE 3 • Análise do resultado
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