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A la recherche d’informations Garder son esprit critique Animation proposée par Kevin Diffels Espace Public Numérique M@lmedia Le 30 novembre 2009
Plan Les questions à se poser pour réussir sa recherche… Des indices pour évaluer la fiabilité d’un site web
Les questions à se poser pour réussir sa recherche… Source : http://www.zefab.info
1. Identifier le sujet Analyser les besoins  Définir l’objectif recherché Quels sont les éléments de départ ?
2. Préciser la recherche Identifier les mots-clés Comment les choisir ?
3. Choisir une stratégie de recherche ,[object Object]
Méthode « DetectFind »
Méthode « AllFind »
Méthode « Reverse Psychology »,[object Object]
Moteurs et métamoteurs
Banques de données,[object Object]
signets publiés (universités, bibliothèques…),
catalogues (éditeurs, bibliothèques, librairies en ligne…) ,
sites utilitaires,
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A La Recherche D’Informations

  • 1. A la recherche d’informations Garder son esprit critique Animation proposée par Kevin Diffels Espace Public Numérique M@lmedia Le 30 novembre 2009
  • 2. Plan Les questions à se poser pour réussir sa recherche… Des indices pour évaluer la fiabilité d’un site web
  • 3. Les questions à se poser pour réussir sa recherche… Source : http://www.zefab.info
  • 4. 1. Identifier le sujet Analyser les besoins Définir l’objectif recherché Quels sont les éléments de départ ?
  • 5. 2. Préciser la recherche Identifier les mots-clés Comment les choisir ?
  • 6.
  • 9.
  • 11.
  • 12. signets publiés (universités, bibliothèques…),
  • 13. catalogues (éditeurs, bibliothèques, librairies en ligne…) ,
  • 17.
  • 19. changer de moteur de recherche
  • 21. envoyer un message à une liste de discussion
  • 22.
  • 23. élargir les mots-clés : synonymes, pluriels, termes associés, traduction en anglais, ...
  • 24.
  • 25. 1. L’URL : Où est située l’information ? Nom du site choisi Adresse URL du site Titre du document sélectionné
  • 26. 2. L’auteur : Qui produit l’information ? L'auteur ou l'organisme responsable, est-il identifiable facilement ? S'agit-il d'un site personnel ou d'un site institutionnel ? Peut-on le joindre ? Comment ? Ses compétences dans le domaine traité sont-elles précisées ?
  • 27. 3. De quand date l’info ? La date de la création du site ? La date de la mise à jour du site ? Cette mise à jour est-elle régulière ? Les liens référencés sont-ils encore actifs ?
  • 28. 4. Pourquoi cette information ? Est-ce un site commercial – informatif – pédagogique – de propagande ? L'objectif du site est-il spécifié ?
  • 29. 5. De quoi est-il question ? Quel est le sujet ou le thème général du site ? Les informations semblent-elles exactes, objectives ? Le traitement du sujet est-il complet, satisfaisant ? L'information est-elle rédigée de façon correcte (syntaxe, orthographe, vocabulaire) ?
  • 30. 6. Comment l’information est-elle présentée ? La navigation dans le site est-elle facilitée par un menu, le plan du site, un moteur de recherche interne ? Les publicités – s'il y en a – sont-elles clairement séparées des informations contenues dans le document ?
  • 31. 7. Pertinence des informations Le contenu du document correspond-il au sujet de recherche ? Le contenu du document correspond-il au niveau d'étude ?
  • 32. Conclusions Dans tous les cas : Vérifier les informations en les confrontant à d'autres documents (électronique, sur le web ou papier) Citer la source des informations