Presentatie door John Hanswijk op de studiedag van ROC Mondriaan, 6 maart 2014.

1. FLIPPING THE CLASSROOM
•
John Hanswijk

2. Even voorstellen

3. Kennisnet

4. Een paar afspraken vooraf
• Praten? Graag!
• Mobieltjes, tablets en laptops aan!
• Ik heb geen gelijk!

5. 1. Wat weet je al van “Flipping the Classroom”?
www.vot.rs
using id: 391 70

6. Download de Infographic

8. Filmpje
Filmpje

10. Een voorbeeld
Docent maatschappijleer Stefan van der Weide neemt zijn
uitleg op met screencastsoftware en plaatst deze op YouTube.
Leerlingen kunnen deze bekijken voor ze in de les komen
en gaan tijdens de les aan de slag met opdrachten.

11. Nog een voorbeeld

12.  Voor welk ‘probleem’ kan Flipping the
Classroom een oplossing zijn?
todaysmeet.com/rocmondriaan

14. Zorg voor afwisseling
 Flipping the Classroom is slechts één manier om leren
boeiend en inspirerend te maken.
 Hoe denken jullie over de inzet van sociale media in de les?

15. 2. Hoe denk je over de inzet van sociale media in
de les?
www.vot.rs
using id: 391 70

18. Wat vinden de leerlingen?
1.54

20. De technologie
Wat heb je nodig aan hard- en software?

21. Wat vraagt het van de docent?
Naast didactische kennis en vakinhoudelijke kennis is ook
ict kennis nodig.
Een docent kan bijvoorbeeld:
 reeds bestaand materiaal zoeken en vinden
 werken met YouTube
(maken en uploaden van filmpjes)
 werken met screencast software als Screencast-O-Matic

22. Ook niet onbelangrijk
 Wat vraagt het van de school?

24. Begin klein
Tip: laat leerlingen zelf flippen!
Meer informatie vind je op:
flipdeklas.kennisnet.nl

25. We maken een screencast

26. flipdeklas.kennisnet.nl
mbo.kennisnet.nl
John Hanswijk
j.hanswijk@kennisnet.nl