Esta es una presentación sobre mi trabajo final "Ecotecnias, arquitectura del futuro", espero les sirva de algo

1. BENEMÉRITA UNIVERSIDAD
AUTÓNOMA DE PUEBLA
FACULTAD: ARQUITECTURA
MATERIA: DHTIC
TEMA: TAREA 5. DO NOT LET THEM DIE
PROFESOR: JORGE QUIROZ ÁVILA
ALUMNO: KEVIN IVÁN ALONSO OROZCO
PERIODO: OTOÑO 2014

2. Introducción
 En las últimas décadas, la humanidad ha caído en cuenta de que el
crecimiento poblacional, la contaminación, la pérdida de los ecosistemas y el
incremento desmedido del consumo que implica la vida actual en las grandes
ciudades del mundo están poniendo en riesgo la satisfacción de nuestras
necesidades diarias. El acceso a tecnología de vanguardia para reducir el
consumo de agua, generar alimentos sanos o calentar agua con poca energía
puede resultar costoso para la mayoría de las personas. Sin embargo, cada día
es más fácil encontrar alguien que emplea sencillas aplicaciones o técnicas
mejoradas que con más creatividad que presupuesto, logran reducir el
impacto en el medio ambiente y obtener satisfactores de una manera más
amigable con la naturaleza.
 Estas sencillas aplicaciones llamadas comúnmente ecotecnias están en la
primera línea de lo que seguramente será el futuro de los hogares urbanos o
rurales, ya que la mayoría de ellas son de fácil aplicación, resultan baratas o
se pagan solas en poco tiempo, nos brindan un mejor acceso y hasta se
convierten en fuente de satisfacción personal.

3. Justificación
 La integridad del ecosistema está en peligro, por siglos han surgido algunas
mentes que han visto el grave problema y nos han advertido de las
consecuencias de la explotación inmoderada de los recursos naturales, al ver
esta sociedad inclinada hacia la tecnología y el consumo, que se aleja cada
vez más de un equilibrio natural, prefiriendo el progreso y hábitos sin sentido,
es necesario un planteamiento ético que ponga en evidencia las actitudes y
valores que favorecen la armonía ecológica.
 Educar a las generaciones venideras y a nosotros mismos, sensibilizándonos un
poco más, con actitudes positivas para el bueno uso y cuidado del medio
ambiente es una de las respuestas a este problema. Una de las maneras más
fáciles de educar o concientizar a las personas es con la aplicación de las
famosas ecotecnias o tecnologías ecológicas.

4. Objetivo
 El objetivo principal de este trabajo es dar a conocer a las personas
las ecotecnias, su aplicación y convencerlos de que es la mejor opción
para el medio ambiente en el que habitamos. Se pretende mostrar a
la sociedad que la implementación de estas técnicas también trae
beneficios para el usuario ya que te ahorran bastante dinero, trabajo
y esfuerzo

5. Ecotecnias
 Ventajas
 Limitan el impacto humano sobre la biosfera.
 Mantienen el patrimonio biológico.
 Utilizan racionalmente los recursos naturales no renovables.
 Mejoran la salud de las personas.
 Hay reciclaje y manejo de desechos de forma adecuada.
 Ahorran agua y energía
 Desventajas
 Representa un gasto muy grande para el gobierno
 El tiempo desde la preparación hasta la utilización es largo.

6.  Pintura natural: Consiste en utilizar la baba extraída de raquetas de
nopal, diluida en agua y mezclada con cal, cemento blanco, sal y, si se
requiere, algún color vegetal. La mezcla resultante se aplica en muros
como pintura, con excelentes resultados.

7.  Impermeabilizante natural con baba de nopal: Es un compuesto
semejante a la pintura natural anterior. Adicionado con elementos
como el pegazulejo, la arena gris, el jabón de pasta y el alumbre y
aplicado en capas sucesivas, permite la impermeabilización
económica de techos y azoteas.

8.  Composta (abonos orgánicos): Es un
fertilizante natural y mejorador de suelos
que estimula la diversidad y la actividad
microbiana. Beneficia la estructura del
suelo y favorece la filtración de agua. De
color café oscuro, con olor y apariencia
de la tierra formada por los suelos
boscosos, resulta del reciclaje de los
residuos orgánicos producidos por los
hogares. El proceso de compostaje
consiste en la descomposición de
materiales orgánicos: verduras, frutas,
hierbas y pasto, entre otros. El proceso
se acelera acumulando los materiales en
una pila, añadiendo agua y revolviendo
para permitir la aireación. La composta
puede hacerse al aire libre o en
contenedores.

9.  Lombri composta: Es el material que resulta (excremento de
lombrices) de la transformación de residuos orgánicos, como restos de
cosecha, hojas secas, desperdicios de cocina, estiércol de animales
domésticos y ceniza o cal, además de lombrices y composta como
alimento de las mismas.

10.  Biodigestor: Consiste en un depósito aislado en su totalidad donde,
con la acción de microorganismos anaerobios, se transforman los
residuos orgánicos. Se utiliza para el tratamiento de excretas de
animales, la producción de biogas, la purificación de aguas residuales
y la elaboración de biofertilizantes. Se disminuye el uso de la leña.

11.  Estufa de aserrín: Es una alternativa para el ahorro de combustible, ya
que utiliza solamente aserrín seco compactado en un bote rectangular
metálico de 20 litros, con un conducto en forma de “L” que hace la
función de chimenea durante la combustión. Dura encendida
aproximadamente cinco horas.

12.  Bomba de mecate: Es una tecnología
mecánica y manual para sacar agua de
pozos superficiales. Se recomienda para
uso familiar. Los componentes son de
uso común y económico: una cuerda,
llantas usadas, cuadro y rueda de
bicicleta vieja y tubo de plástico.

13.  Hidroponía: Es la técnica para producir alimentos vegetales en
ausencia de suelo o tierra. Se utilizan sustratos y agua en la que se
disuelven los nutrientes necesarios para el desarrollo de las plantas.

14.  Cama biointensiva de hortalizas: La diferencia entre hortalizas en
surcos y la siembra intensiva radica en que ésta es más profunda y se
coloca una cubierta plástica para captar el calor (microtúneles). El
cultivo es muy abundante y nutritivo, por lo tanto es recomendable
para un espacio pequeño.

15.  Captación de agua de lluvia: Es un procedimiento necesario para
ahorrar y aprovechar el recurso agua proveniente de la lluvia.
Consiste en su recolección y almacenamiento para uso posterior: lavar
trastos y vidrios, trapear y regar, entre otros. Lo único para lo que
está prohibida esa agua es para beber o preparar comida.

16. Conclusión
 Quiero finalizar con este trabajo agradeciendo al lector por el tiempo
que se tomó al darle una ojeada a mi proyecto y con la gran
expectativa de que la información que previamente leyó pueda
proporcionarle nuevos conocimientos y llevarlos a cabo para que la
realización todo este proyecto no haya sido en vano.
 Espero que también haya sido de gran utilidad para las personas que
buscan de algún modo ayudar a nuestro planeta preservando los
ecosistemas, dejando un mejor futuro a las futuras generaciones y
que éstas mismas también aprendan a utilizarlos y hacer de estas
herramientas unas técnicas de uso diario.

17. “La Tierra proporciona lo suficiente para satisfacer
las necesidades del hombre, no su codicia”
- Gandhi