SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  20
11-Á àíãè
ÕОЁР ҮЛ МЭДЭГДЭХТЭЙ
ТЭНЦЭТГЭЛ БИШИЙН
СИСТЕМ
СЭДЭВ
Бодлого 1 : А сурагч 1 өдөрт 6 цамц оёно. В
сурагчийн оёх цамцны тоо нь А ба С хоёрын
оёх цамцны нийлбэрийн 2/5 –аас багагүй С
сурагчийн оёх цамцны нийлбэрийн 45%-иас
багагүй байжээ. В ба С сурагч тус бүрийн оёх
цамц ямар байсан бэ?
Бодолт: А сурагч 1 өдөрт 6 цамц
В сурагч 1 өдөрт х цамц
С сурагч 1 өдөрт у цамц
Хоёр үл мэдэгдэгчтэй
тэнцэтгэл бишийн
системийг бодож сурна.
ЗОРИЛГО
ЗОРИЛТ
•- Өмнөх мэдлэгийг сэргээн
санах
• Тэнцэтгэл бишийн систем
бодох
•- Тэгшитгэл ба тэнцэтгэл
бишийн холимог систем
ХЭРЭГЦЭЭ
Практикийн янз бүрийн
бодлого нь тэнцэтгэл
бишийн систем, тэгшитгэл
ба тэнцэтгэл бишийн
холимог систем бодоход
хүргэнэ.
•Тэгш өнцөгт координатын систем
•y= kx+b функцийн график
•y= k/х функцийн график
•y= квадрат функцийн график
•Тойргийн тэгшитгэл
•Хоёр хувьсагчтай тэнцэтгэл бишийн
шийдийг дүрслэх чадвар
Дан тэнцэтгэл бишүүдээс тогтсон
системийг тэнцэтгэл бишийн систем гэнэ.
МЭДЛЭГ 1
Тэнцэтгэл бишийн системийн хувьсагчдын
оронд орлуулан тавьж зохих үйлдлийг
гүйцэтгэхэд тэнцэтгэл биш бүр нь үнэн
тоон тэнцэтгэл биш гарах хос тоонуудыг
(хавтгайн цэгүүдийг) түүний шийд гэнэ.
Тодорхойлолт
МЭДЛЭГ 2
Системийн бүх шийдийг олохыг
системийг бодох гэнэ.
Шийдийг тоочиж бичих
боломжгүй учир зурж харуулдаг.
Системийн шийдийг дараах хоёр алхамаар олно.
1. Системийн тэнцэтгэл биш тус бүрийн шийдийн олонлогийг олно.
2.Тэр хоёр олонлогийн огтлолцол нь шийд болно.
Жишээ 1 cистесмийг бодоорой
0
1
1 3
3
3
3
Жишээ 2 системийг бодоорой
x0
y
Жишээ 3 системийг бодоорой
x
y
5
-4
Бодлого 2
Хоорондоо 100 км зайтай А хотоос В хот руу
автобус v км/ц хурдтай явжээ. Автобус
гараад 1 цаг өнгөрсний дараа А хотоос тогтмол
50 км/ц хурдтай хөнгөн тэрэг гарч автобусыг
гүйцэж уулзаад, буцаад А хот руу уг тогтмол
хурдаараа явжээ. Автобус В хотод хүрсэн
байхад хөнгөн тэрэг А буцаад хотод хүрч
чадаагүй байхаар автобусны хурдны бүх
боломжит утгыг олоорой.
Хөнгөн тэрэг гараад t
цаг болоод автобусыг
гүйцсэн байг. Тэр үед
автобус t +1 цаг явсан ба
тэд адил зам туулсан
50t хөнгөн тэрэгний явсан зам,
v(t+1) автобусны явсан зам
Иймд 50t=v(t+1)
Уулзсанаас хойш автобус
үлдсэн100-50t зам v хурдаар
явсан. Энэ замыг туулах
хугацаа
……… ..цаг болно.
Энэ хугацаанд хөнгөн тэрэг
хотод арай хүрээгүй байх
ёстой.
Хурд v -эерэг тоо
БОДОЛТ
МЭДЛЭГ 3
Тэгшитгэл ба тэнцэтгэл биш холилдож орсон
системийг холимог систем гэнэ.
гэсэн холимог системд
хүрнэ.
ДАСГАЛ БОДЛОГО
1. ДАРААХ ЦЭГҮҮД: СИСТЕМИЙГ ШИЙД
МӨН ЭСЭХИЙГ ШАЛГААРАЙ.
А(0;0), B(-1;-2), C(-1;1) D
2. ДАРААХ ЦЭГҮҮД: СИСТЕМИЙГ ГРАФИК ДЭЭР ОРШИХ УУ?
A(0 0) , B(-1;3) , C(-20;20) , D(100;102)
3. ДАРААХ НӨХЦЛИЙГ ХАНГАХ ЦЭГҮҮДИЙН ОЛОНЛОГИЙГ ХАВТГАЙД
ЗУРЖ ҮЗҮҮЛ.
А) Б) В.) Г.)
4. ДАРААХ СИСТЕМИЙН ШИЙДИЙН ОЛОНЛОГИЙГ ОЛЖ, ГРАФИКИЙГ НЬ
БАЙГУУЛААРАЙ.
А) Б)
В) Г)
ДҮГНЭЛТ
Хоёр үл мэдэгчтэй тэнцэтгэл бишийн
системийн шийдийг хоёр алхамаар олно.
1. Системийн тэнцэтгэл бишийн тус
бүрийн шийдийн олонлогийг дүрсэлнэ.
2. Тэр хоёр олонлогийн огтлолцол нь уг
системийн шийд болно.
Àíõààðàë òàâüñàí
òàíüä áàÿðëàëàà.

Contenu connexe

Tendances

пүршин дүүжингийн хөдөлгөөн
пүршин дүүжингийн хөдөлгөөнпүршин дүүжингийн хөдөлгөөн
пүршин дүүжингийн хөдөлгөөнChimgee Chimgee
 
8ш статистик характеристик
8ш статистик характеристик8ш статистик характеристик
8ш статистик характеристикnaraa_0714
 
Lekts02
Lekts02Lekts02
Lekts02Ankhaa
 
Lekts01
Lekts01Lekts01
Lekts01Ankhaa
 
тэгш өнцөгтийн талбай
тэгш өнцөгтийн талбайтэгш өнцөгтийн талбай
тэгш өнцөгтийн талбайgunjee myangabat
 
олонлог, логикийн элементүүд
олонлог, логикийн элементүүдолонлог, логикийн элементүүд
олонлог, логикийн элементүүдShaagaa Shs
 
тригонометрийн томъёо
тригонометрийн томъёотригонометрийн томъёо
тригонометрийн томъёоynjinlkham
 
квадрат язгуур
квадрат язгуурквадрат язгуур
квадрат язгуурxocooo
 
Funktsin grafik8
Funktsin grafik8Funktsin grafik8
Funktsin grafik8rmarey
 
Идэвхтэй сургалтын арга ба явцын үнэлгээ
Идэвхтэй сургалтын арга ба явцын үнэлгээИдэвхтэй сургалтын арга ба явцын үнэлгээ
Идэвхтэй сургалтын арга ба явцын үнэлгээNew Mongol College of Technology
 
иррациональ тэгшитгэл
иррациональ тэгшитгэлиррациональ тэгшитгэл
иррациональ тэгшитгэлbyambaa12
 
квадрат тэгшитгэл
квадрат тэгшитгэлквадрат тэгшитгэл
квадрат тэгшитгэлch-boldbayar
 
Урвуу матриц
Урвуу матрицУрвуу матриц
Урвуу матрицBolorma Bolor
 
механик ажил
механик ажилмеханик ажил
механик ажилnsuren1
 
цэнэг шилжүүлэх, гүйцэтгэх ажил
цэнэг шилжүүлэх, гүйцэтгэх ажилцэнэг шилжүүлэх, гүйцэтгэх ажил
цэнэг шилжүүлэх, гүйцэтгэх ажилSpirit Eden
 

Tendances (20)

пүршин дүүжингийн хөдөлгөөн
пүршин дүүжингийн хөдөлгөөнпүршин дүүжингийн хөдөлгөөн
пүршин дүүжингийн хөдөлгөөн
 
8ш статистик характеристик
8ш статистик характеристик8ш статистик характеристик
8ш статистик характеристик
 
Физик ном 2010
Физик ном 2010Физик ном 2010
Физик ном 2010
 
Magadlal магадлал
Magadlal магадлалMagadlal магадлал
Magadlal магадлал
 
Lekts02
Lekts02Lekts02
Lekts02
 
Lekts01
Lekts01Lekts01
Lekts01
 
тэгш өнцөгтийн талбай
тэгш өнцөгтийн талбайтэгш өнцөгтийн талбай
тэгш өнцөгтийн талбай
 
олонлог, логикийн элементүүд
олонлог, логикийн элементүүдолонлог, логикийн элементүүд
олонлог, логикийн элементүүд
 
Lekts 1
Lekts 1Lekts 1
Lekts 1
 
тригонометрийн томъёо
тригонометрийн томъёотригонометрийн томъёо
тригонометрийн томъёо
 
квадрат язгуур
квадрат язгуурквадрат язгуур
квадрат язгуур
 
Funktsin grafik8
Funktsin grafik8Funktsin grafik8
Funktsin grafik8
 
Идэвхтэй сургалтын арга ба явцын үнэлгээ
Идэвхтэй сургалтын арга ба явцын үнэлгээИдэвхтэй сургалтын арга ба явцын үнэлгээ
Идэвхтэй сургалтын арга ба явцын үнэлгээ
 
иррациональ тэгшитгэл
иррациональ тэгшитгэлиррациональ тэгшитгэл
иррациональ тэгшитгэл
 
квадрат тэгшитгэл
квадрат тэгшитгэлквадрат тэгшитгэл
квадрат тэгшитгэл
 
Урвуу матриц
Урвуу матрицУрвуу матриц
Урвуу матриц
 
механик ажил
механик ажилмеханик ажил
механик ажил
 
Olonlog n4
Olonlog n4Olonlog n4
Olonlog n4
 
цэнэг шилжүүлэх, гүйцэтгэх ажил
цэнэг шилжүүлэх, гүйцэтгэх ажилцэнэг шилжүүлэх, гүйцэтгэх ажил
цэнэг шилжүүлэх, гүйцэтгэх ажил
 
Сургалтыг дэмжих үйл ажиллагаа
Сургалтыг дэмжих үйл ажиллагааСургалтыг дэмжих үйл ажиллагаа
Сургалтыг дэмжих үйл ажиллагаа
 

Plus de Khishighuu Myanganbuu

мультмедиа технологи
мультмедиа технологимультмедиа технологи
мультмедиа технологиKhishighuu Myanganbuu
 
нуугдсан файл болон фолдертой ажиллах
нуугдсан файл болон фолдертой ажиллахнуугдсан файл болон фолдертой ажиллах
нуугдсан файл болон фолдертой ажиллахKhishighuu Myanganbuu
 
персональ компьютерийн архитектур
персональ компьютерийн архитектурперсональ компьютерийн архитектур
персональ компьютерийн архитектурKhishighuu Myanganbuu
 
функц шинжлэх график байгуулах
функц шинжлэх график байгуулахфункц шинжлэх график байгуулах
функц шинжлэх график байгуулахKhishighuu Myanganbuu
 
математик ( пирамид )
математик ( пирамид )математик ( пирамид )
математик ( пирамид )Khishighuu Myanganbuu
 
тригонометр тэгшитгэл
тригонометр тэгшитгэлтригонометр тэгшитгэл
тригонометр тэгшитгэлKhishighuu Myanganbuu
 
тригонометр тэгшитгэл бодох аргууд
тригонометр тэгшитгэл бодох аргуудтригонометр тэгшитгэл бодох аргууд
тригонометр тэгшитгэл бодох аргуудKhishighuu Myanganbuu
 
тригонометр бодолтууд
тригонометр бодолтуудтригонометр бодолтууд
тригонометр бодолтуудKhishighuu Myanganbuu
 
тригонометр тэнцэтгэл биш 2
тригонометр тэнцэтгэл биш 2тригонометр тэнцэтгэл биш 2
тригонометр тэнцэтгэл биш 2Khishighuu Myanganbuu
 
гүдгэр дөрвөн өнцөгт №1
гүдгэр дөрвөн өнцөгт  №1гүдгэр дөрвөн өнцөгт  №1
гүдгэр дөрвөн өнцөгт №1Khishighuu Myanganbuu
 
гурвалжин ба түүний чанар
гурвалжин ба түүний чанаргурвалжин ба түүний чанар
гурвалжин ба түүний чанарKhishighuu Myanganbuu
 
багтсан ба багтаасан дөрвөн өнцөгт
багтсан ба багтаасан дөрвөн өнцөгтбагтсан ба багтаасан дөрвөн өнцөгт
багтсан ба багтаасан дөрвөн өнцөгтKhishighuu Myanganbuu
 

Plus de Khishighuu Myanganbuu (20)

Энгийн бутархай
Энгийн бутархайЭнгийн бутархай
Энгийн бутархай
 
Math 2019 (1) эеш мат
Math 2019 (1) эеш матMath 2019 (1) эеш мат
Math 2019 (1) эеш мат
 
Neggishuunt
Neggishuunt Neggishuunt
Neggishuunt
 
мультмедиа технологи
мультмедиа технологимультмедиа технологи
мультмедиа технологи
 
Flash 10 garguulah
Flash 10 garguulahFlash 10 garguulah
Flash 10 garguulah
 
6 angi test 2014net
6 angi test 2014net6 angi test 2014net
6 angi test 2014net
 
10test
10test10test
10test
 
нуугдсан файл болон фолдертой ажиллах
нуугдсан файл болон фолдертой ажиллахнуугдсан файл болон фолдертой ажиллах
нуугдсан файл болон фолдертой ажиллах
 
персональ компьютерийн архитектур
персональ компьютерийн архитектурперсональ компьютерийн архитектур
персональ компьютерийн архитектур
 
функц шинжлэх график байгуулах
функц шинжлэх график байгуулахфункц шинжлэх график байгуулах
функц шинжлэх график байгуулах
 
математик ( пирамид )
математик ( пирамид )математик ( пирамид )
математик ( пирамид )
 
тригонометр тэгшитгэл
тригонометр тэгшитгэлтригонометр тэгшитгэл
тригонометр тэгшитгэл
 
тригонометр тэгшитгэл бодох аргууд
тригонометр тэгшитгэл бодох аргуудтригонометр тэгшитгэл бодох аргууд
тригонометр тэгшитгэл бодох аргууд
 
тригонометр бодолтууд
тригонометр бодолтуудтригонометр бодолтууд
тригонометр бодолтууд
 
тригонометр тэнцэтгэл биш 2
тригонометр тэнцэтгэл биш 2тригонометр тэнцэтгэл биш 2
тригонометр тэнцэтгэл биш 2
 
гүдгэр дөрвөн өнцөгт №1
гүдгэр дөрвөн өнцөгт  №1гүдгэр дөрвөн өнцөгт  №1
гүдгэр дөрвөн өнцөгт №1
 
гурвалжин ба түүний чанар
гурвалжин ба түүний чанаргурвалжин ба түүний чанар
гурвалжин ба түүний чанар
 
багтсан ба багтаасан дөрвөн өнцөгт
багтсан ба багтаасан дөрвөн өнцөгтбагтсан ба багтаасан дөрвөн өнцөгт
багтсан ба багтаасан дөрвөн өнцөгт
 
Tsahim kb funktsiin grafic 9r angi
Tsahim kb funktsiin grafic 9r angiTsahim kb funktsiin grafic 9r angi
Tsahim kb funktsiin grafic 9r angi
 
Togsgolgui buurah giometr progres
Togsgolgui buurah giometr progresTogsgolgui buurah giometr progres
Togsgolgui buurah giometr progres
 

2 хувьсагчтай тэнцэтгэл бишийн систем

  • 2. ÕОЁР ҮЛ МЭДЭГДЭХТЭЙ ТЭНЦЭТГЭЛ БИШИЙН СИСТЕМ СЭДЭВ
  • 3. Бодлого 1 : А сурагч 1 өдөрт 6 цамц оёно. В сурагчийн оёх цамцны тоо нь А ба С хоёрын оёх цамцны нийлбэрийн 2/5 –аас багагүй С сурагчийн оёх цамцны нийлбэрийн 45%-иас багагүй байжээ. В ба С сурагч тус бүрийн оёх цамц ямар байсан бэ?
  • 4. Бодолт: А сурагч 1 өдөрт 6 цамц В сурагч 1 өдөрт х цамц С сурагч 1 өдөрт у цамц
  • 5. Хоёр үл мэдэгдэгчтэй тэнцэтгэл бишийн системийг бодож сурна. ЗОРИЛГО
  • 6. ЗОРИЛТ •- Өмнөх мэдлэгийг сэргээн санах • Тэнцэтгэл бишийн систем бодох •- Тэгшитгэл ба тэнцэтгэл бишийн холимог систем
  • 7. ХЭРЭГЦЭЭ Практикийн янз бүрийн бодлого нь тэнцэтгэл бишийн систем, тэгшитгэл ба тэнцэтгэл бишийн холимог систем бодоход хүргэнэ.
  • 8. •Тэгш өнцөгт координатын систем •y= kx+b функцийн график •y= k/х функцийн график •y= квадрат функцийн график •Тойргийн тэгшитгэл •Хоёр хувьсагчтай тэнцэтгэл бишийн шийдийг дүрслэх чадвар
  • 9. Дан тэнцэтгэл бишүүдээс тогтсон системийг тэнцэтгэл бишийн систем гэнэ. МЭДЛЭГ 1
  • 10. Тэнцэтгэл бишийн системийн хувьсагчдын оронд орлуулан тавьж зохих үйлдлийг гүйцэтгэхэд тэнцэтгэл биш бүр нь үнэн тоон тэнцэтгэл биш гарах хос тоонуудыг (хавтгайн цэгүүдийг) түүний шийд гэнэ. Тодорхойлолт
  • 11. МЭДЛЭГ 2 Системийн бүх шийдийг олохыг системийг бодох гэнэ. Шийдийг тоочиж бичих боломжгүй учир зурж харуулдаг.
  • 12. Системийн шийдийг дараах хоёр алхамаар олно. 1. Системийн тэнцэтгэл биш тус бүрийн шийдийн олонлогийг олно. 2.Тэр хоёр олонлогийн огтлолцол нь шийд болно. Жишээ 1 cистесмийг бодоорой 0 1 1 3 3 3 3
  • 13. Жишээ 2 системийг бодоорой x0 y
  • 14. Жишээ 3 системийг бодоорой x y 5 -4
  • 15. Бодлого 2 Хоорондоо 100 км зайтай А хотоос В хот руу автобус v км/ц хурдтай явжээ. Автобус гараад 1 цаг өнгөрсний дараа А хотоос тогтмол 50 км/ц хурдтай хөнгөн тэрэг гарч автобусыг гүйцэж уулзаад, буцаад А хот руу уг тогтмол хурдаараа явжээ. Автобус В хотод хүрсэн байхад хөнгөн тэрэг А буцаад хотод хүрч чадаагүй байхаар автобусны хурдны бүх боломжит утгыг олоорой.
  • 16. Хөнгөн тэрэг гараад t цаг болоод автобусыг гүйцсэн байг. Тэр үед автобус t +1 цаг явсан ба тэд адил зам туулсан 50t хөнгөн тэрэгний явсан зам, v(t+1) автобусны явсан зам Иймд 50t=v(t+1) Уулзсанаас хойш автобус үлдсэн100-50t зам v хурдаар явсан. Энэ замыг туулах хугацаа ……… ..цаг болно. Энэ хугацаанд хөнгөн тэрэг хотод арай хүрээгүй байх ёстой. Хурд v -эерэг тоо БОДОЛТ
  • 17. МЭДЛЭГ 3 Тэгшитгэл ба тэнцэтгэл биш холилдож орсон системийг холимог систем гэнэ. гэсэн холимог системд хүрнэ.
  • 18. ДАСГАЛ БОДЛОГО 1. ДАРААХ ЦЭГҮҮД: СИСТЕМИЙГ ШИЙД МӨН ЭСЭХИЙГ ШАЛГААРАЙ. А(0;0), B(-1;-2), C(-1;1) D 2. ДАРААХ ЦЭГҮҮД: СИСТЕМИЙГ ГРАФИК ДЭЭР ОРШИХ УУ? A(0 0) , B(-1;3) , C(-20;20) , D(100;102) 3. ДАРААХ НӨХЦЛИЙГ ХАНГАХ ЦЭГҮҮДИЙН ОЛОНЛОГИЙГ ХАВТГАЙД ЗУРЖ ҮЗҮҮЛ. А) Б) В.) Г.) 4. ДАРААХ СИСТЕМИЙН ШИЙДИЙН ОЛОНЛОГИЙГ ОЛЖ, ГРАФИКИЙГ НЬ БАЙГУУЛААРАЙ. А) Б) В) Г)
  • 19. ДҮГНЭЛТ Хоёр үл мэдэгчтэй тэнцэтгэл бишийн системийн шийдийг хоёр алхамаар олно. 1. Системийн тэнцэтгэл бишийн тус бүрийн шийдийн олонлогийг дүрсэлнэ. 2. Тэр хоёр олонлогийн огтлолцол нь уг системийн шийд болно.