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Sociedad información conocimiento
- 1. Sociedad de la información y el conocimiento Kléber Mejía
- 2. • Es posible distinguir 5 ideas centrales: o Información, o conocimiento, o tecnologías digitales, o proceso educativo y o diseño instruccional.
- 3. • La información podemos entenderla como la recopilación, sistematización y generación de reportes o documentos en función a nuestras necesidades.
- 4. • El conocimiento, es el proceso sistemático, continuo e integral que proporciona al ser humano los instrumentos para entender, discernir, solucionar y aprovechar las diversas situaciones, contingencias y potencialidades existentes.
- 5. • Las tecnologías digitales por su parte, vendrían a ser, los medios, mecanismos o instrumentos que conectan o integran la información y el conocimiento.
- 6. El proceso educativo en este contexto cobra una significativa importancia, ya que pasa a constituirse en uno de los ejes centrales que ensambla: información, conocimiento, tecnologías digitales, estos como medios, para atender de una manera más productiva y equitativa las necesidades humanas, aprovechando de una manera más sostenida y sustentable los diversos recursos.
- 7. • Por su parte, el diseño instruccional, es el proceso sustantivo que demanda y reafirma la impostergable necesidad de repensar el proceso educativo aprovechando las llamadas TICs; de adquirir y desarrollar nuevas habilidades; de generar procesos pedagógicos e instruccionales, acordes a las particularidades locales y las capacidades diversas de captación, interés, motivación, ritmos diferentes de aprendizaje, interiorización y utilización de los conocimientos por quienes son los directos beneficiarios de la enseñanza y educación. Sobre esta última parte, hay investigaciones en el campo de la Neurociencia en general y de la Neuroeducación en particular. CreativeCommon
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