Ce diaporama a bien été signalé.
Nous utilisons votre profil LinkedIn et vos données d’activité pour vous proposer des publicités personnalisées et pertinentes. Vous pouvez changer vos préférences de publicités à tout moment.

Hur IKT förändrar skolan

1 104 vues

Publié le

A presentation about how ICT transforms education. Given on October 11, 2014, in Parainen, Finland, in Swedish.

Presentation om hur IKT förändrar skolan, 11 okto

Publié dans : Formation
  • Soyez le premier à aimer ceci

Hur IKT förändrar skolan

  1. 1. 11.10.2014 Hur IKT förändrar skolan Kim Holmberg PD, docent Research Unit for the Sociology of Education University of Turku (e) kim.j.holmberg@utu.fi (w3) http://kimholmberg.fi
  2. 2. https://www.flickr.com/photos/mg315/
  3. 3. Hur skulle det bli om vi vänder om situationen?
  4. 4. Det flippade klassrummet Vad är det? En pedagogisk modell där de typiska elementen, dvs föreläsningar/lektioner och hemuppgifter/läxor har vänts om
  5. 5. Det flippade klassrummet Hur gör man? Det finns inte ett rätt sätt, men vanligtvis är det fråga om inbandade föreläsningar och övningar i klassrummet
  6. 6. https://w https://www.flickr.com/photos/pitel/ ww.flickr.com/photos/stanfordedtech/
  7. 7. Det flippade klassrummet Varför är det viktigt? Att egna tid åt det praktiska ger lärare tid och möjlighet att upptäcka missförstånd eller fel i elevers tänkande
  8. 8. Det flippade klassrummet Vad betyder det för inlärning? Studenterna har större ansvar om det egna lärandet, men också större frihet att experimentera och jobba ”hands-on”
  9. 9. Det flippade klassrummet Vart är detta på väg? Nya teknologier komemr att ytterligare stöda undervisningen och inlärningen som sker utanför klassrummet
  10. 10. Det flippade klassrummet Några nackdelar då? Att flippa klassrummet kräver en del extra arbete och nogrann planering. En del studenter kan sakna föreläsningarna…
  11. 11. Blended learning Pedagogisk modell där åtminstone en del av inlärningen sker via eller med hjälp av webben och där studenterna har åtminstone till en viss mån kontroll över tid, plats, stig och hastighet för sin inlärning
  12. 12. https://www.flickr.com/photos/44551921@N04/
  13. 13. Sydney Centre for Innovation in Learning ‘Our vision for the SCIL Building was, “learning spaces across the SCIL Building will challenge your thinking about the way students learn and the way schools should operate, providing room for new ideas, new thinking and new technologies.”’ http://scil.com.au/
  14. 14. B.Y.O.D.
  15. 15. http://cdn.nmc.org/media/2014-nmc-horizon-report-k12-EN.pdf
  16. 16. Massive Open Online Course
  17. 17. Skapar MOOCs lata lärare?
  18. 18. http://www.asis.org/SIG/SIGIII/
  19. 19. 9 TRENDER - Nu och i framtiden -
  20. 20. Mobilanvändning fortsätter växa 1trend Social media = Mobil media
  21. 21. Vi vill ha visuell information 2trend
  22. 22. Mängden videomaterial växer 3trend
  23. 23. Vi vill kunna dela innehåll med våra nätverk 4trend
  24. 24. Location, location, location 5trend Mobil + GPS
  25. 25. Planering som utgår från sociala medier 6trend
  26. 26. 7trend Flera ”spellika” erfarenheter
  27. 27. 8trend
  28. 28. 9trend Att kunna vara privat uppskattas igen, men kan man vara privat på webben? Lägre skydd för det privata Förändrad uppfattning om vad som är privat Identitetsstölder Published under Creative Commons Attribution-Non-Commercial-Share Alike 2.0 Generic Source: http://www.flickr.com/photos/myxi/1464576466/sizes/l/
  29. 29. I januari 2014 hade Facebook över 1,230,000,000 användare
  30. 30. Vi använder Facebook 7,5 h varje månad!
  31. 31. http://www.washingtonpost.com/news/the-intersect/wp/2014/10/08/teens-are-officially-over-facebook/
  32. 32. Men Facebook är inte den enda...
  33. 33. Tweet Retweet eller RT @användarnamn Meddelande (privat) #Hashtag
  34. 34. https://www.youtube.com/playlist?list=PLvzOwE5lWqhTcV-leMPuwhtxcqlL_En4P
  35. 35. Skapa gemenskap Omedelbar feedback Öppet anteckningsblock Dela länkar Meddelanden och mycket mera 
  36. 36. Spelbaserad inlärning https://www.flickr.com/photos/sobcontrollers/
  37. 37. “an activity that one engages in for amusement”
  38. 38. https://www.flickr.com/photos/postapocalyptic/
  39. 39. Inlärning tillsammans på distans
  40. 40. Studentarbete av studenter vid Vassar College
  41. 41. Virtual hallucinations
  42. 42. http://cdn.nmc.org/media/2014-nmc-horizon-report-k12-EN.pdf
  43. 43. http://mimobaby.com/
  44. 44. http://cdn.nmc.org/media/2014-nmc-horizon-report-k12-EN.pdf
  45. 45. I stället för detta...
  46. 46. ...kunde vi ha detta!
  47. 47. http://www.canvaslms.eu/
  48. 48. Och nyttan med allt detta?
  49. 49. TÄNKA OM LÄRARENS ROLL https://www.flickr.com/photos/cybrarian77/
  50. 50. INDIVIDUELLT ANPASSAD INLÄRNING https://www.flickr.com/photos/83633410@N07/
  51. 51. “An activity that one engages in for amusement?” https://www.flickr.com/photos/83633410@N07/
  52. 52. Tack för er uppmärksamhet Kim Holmberg kim.j.holmberg@utu.fi http://kimholmberg.fi @kholmber

×