дистанционное обучение

1. Дистанционное обучение
ООррллоовваа ММааррииннаа ИИввааннооввннаа oommiissppbb@@mmaaiill..rruu

2. ТТЕЕММППЫЫ РРААССППРРООССТТРРААННЕЕННИИЯЯ
ИИННТТЕЕРРННЕЕТТ ВВ ММИИРРЕЕ
 ЧЧттооббыы ппррииввллееччьь кк ссееббее 5500 ммллнн.. ппооллььззооввааттееллеейй
ппооттррееббооввааллооссьь::
 РРааддииоо –– 3388 ллеетт
 ТТееллееввииддееннииюю –– 1133 ллеетт
 ИИннттееррннеетт –– 44 ггооддаа
ВВ 11999944 ггооддуу ннаассччииттыыввааллооссьь 44 ммллнн..ппооллььззооввааттееллеейй..
ВВ 11999988 ггооддуу –– 114488 ммллнн..
ВВ 22000022 ггооддуу –– ссввыышшее 335500 ммллнн..

3. РРааззввииттииее ггллооббааллььнноойй
ккооммппььююттееррнноойй ссееттии ИИннттееррннеетт
ооттккррыыллоо ннооввыыее ппееррссппееккттииввыы
ссооввеерршшееннссттввоовваанниияя ммииррооввоойй
ооббррааззооввааттееллььнноойй ссииссттееммыы

4. ННооррммааттииввннооее ооббеессппееччееннииее
 «ККооннццееппццииии ссооззддаанниияя ии ррааззввииттиияя ееддиинноойй ссииссттееммыы
ддииссттааннццииооннннооггоо ооббррааззоовваанниияя вв РРооссссииии»
– УУТТВВЕЕРРЖЖДДЕЕННАА ппооссттааннооввллееннииеемм ГГооссууддааррссттввееннннооггоо ККооммииттееттаа
РРооссссииййссккоойй ФФееддееррааццииии ппоо ввыыссшшееммуу ооббррааззооввааннииюю оотт 3311 ммааяя 11999955
гг.. № 66
 «ОО ввннеессееннииии ииззммееннеенниийй ии ддооппооллннеенниийй вв ззааккоонн
РРооссссииййссккоойй ФФееддееррааццииии «ООбб ооббррааззооввааннииии» ии
ФФееддееррааллььнныыйй ззааккоонн «ОО ввыыссшшеемм ии ппооссллееввууззооввссккоомм
ппррооффеессссииооннааллььнноомм ооббррааззооввааннииии»
– ППрриинняятт ГГооссууддааррссттввеенннноойй ДДууммоойй 2255 ддееккааббрряя 22000022 ггооддаа
ООддооббрреенн ССооввееттоомм
ФФееддееррааццииии 2277 ддееккааббрряя 22000022 ггооддаа
 «ППоорряяддоокк ииссппооллььззоовваанниияя ддииссттааннццииоонннныыхх
ооббррааззооввааттееллььнныыхх ттееххннооллооггиийй»

5. Нормативное ооббеессппееччееннииее
сс 2277 ааввггууссттаа 22000055 гг.. ввссттууппиилл вв ссииллуу
ппррииккаазз ММииннииссттееррссттвваа ооббррааззоовваанниияя ии ннааууккии
РРооссссииййссккоойй ФФееддееррааццииии
«ООбб ииссппооллььззооввааннииии ддииссттааннццииоонннныыхх
ооббррааззооввааттееллььнныыхх ттееххннооллооггиийй»
вв ккооттоорроомм ооппррееддееллеенн
«ППоорряяддоокк ииссппооллььззоовваанниияя
ддииссттааннццииоонннныыхх ооббррааззооввааттееллььнныыхх
ттееххннооллооггиийй»

6. ТТееррммииннооллооггиияя
 ДДииссттааннццииооннннооее ооббррааззооввааннииее ээттоо ккооммппллеекксс
ооббррааззооввааттееллььнныыхх ууссллуугг,, ппррееддооссттааввлляяееммыыйй
шшииррооккиимм ссллоояямм ннаассееллеенниияя вв ссттррааннее ии ззаа ррууббеежжоомм
сс ппооммоощщььюю ссппееццииааллииззиирроовваанннноойй ооббррааззооввааттееллььнноойй
ссррееддыы,, оосснноовваанннноойй ннаа ииссппооллььззооввааннииии ннооввееййшшиихх
ииннффооррммааццииоонннныыхх ттееххннооллооггиийй,, ооббеессппееччииввааюющщиихх
ооббммеенн ууччееббнноойй ииннффооррммааццииеейй ннаа рраассссттоояяннииии
((ссппууттннииккооввооее ттееллееввииддееннииее,, ккооммппььююттееррннааяя ссввяяззьь ии
тт..дд..))..
 ДДииссттааннццииооннннооее ооббууччееннииее -- ппррооццеесссс ппооллууччеенниияя
ззннаанниийй,, ууммеенниийй ии ннааввыыккоовв вв ссииссттееммее
ддииссттааннццииооннннооггоо ооббррааззоовваанниияя..
«ККооннццееппццииии ссооззддаанниияя ии ррааззввииттиияя ееддиинноойй ссииссттееммыы
ддииссттааннццииооннннооггоо ооббррааззоовваанниияя вв РРооссссииии»

7. ХХааррааккттееррнныыее ччееррттыы
ддииссттааннццииооннннооггоо ооббррааззоовваанниияя
 ГГииббккооссттьь:: ооббууччааееммыыее ссииссттееммыы ддииссттааннццииооннннооггоо
ооббррааззоовваанниияя ((ССДДОО)),, вв ооссннооввнноомм ннее ппооссеещщааюютт
ррееггуулляяррнныыхх ззаанняяттиийй вв ввииддее ллееккцциийй ии ссееммииннаарроовв,, аа
ррааббооттааюютт вв ууддооббннооее ддлляя ссееббяя ввррееммяя вв ууддооббнноомм
ммеессттее ии вв ууддооббнноомм ттееммппее,,
 ММооддууллььннооссттьь:: вв ооссннооввуу ппррооггрраамммм
ддииссттааннццииооннннооггоо ооббууччеенниияя ккллааддееттссяя ммооддууллььнныыйй
ппррииннцциипп..
 ЭЭккооннооммииччеессккааяя ээффффееккттииввннооссттьь:: ссрреедднняяяя ооццееннккаа
ммииррооввыыхх ооббррааззооввааттееллььнныыхх ссииссттеемм ппооккааззыыввааеетт,,
ччттоо ддииссттааннццииооннннооее ооббууччееннииее ооббххооддииттссяя ннаа 5500%%
ддеешшееввллее ттррааддииццииоонннныыхх ффооррмм ооббррааззоовваанниияя..
«ККооннццееппццииии ссооззддаанниияя ии ррааззввииттиияя ееддиинноойй ссииссттееммыы
ддииссттааннццииооннннооггоо ооббррааззоовваанниияя вв РРооссссииии»

8. ХХааррааккттееррнныыее ччееррттыы
ддииссттааннццииооннннооггоо ооббррааззоовваанниияя
 Новая рроолльь ппррееппооддааввааттеелляя:: ннаа ннееггоо ввооззллааггааююттссяя
ттааккииее ффууннккццииии,, ккаакк ккооооррддииннииррооввааннииее ппооззннааввааттееллььннооггоо
ппррооццеессссаа,, ккооррррееккттииррооввккаа ппррееппооддааввааееммооггоо ккууррссаа,,
ккооннссууллььттииррооввааннииее,, ррууккооввооддссттввоо ууччееббнныыммии ппррооееккттааммии ии ддрр..
 ССппееццииааллииззиирроовваанннныыйй ккооннттрроолльь ккааччеессттвваа
ооббррааззоовваанниияя:: вв ккааччеессттввее ффооррмм ккооннттрроолляя вв
ддииссттааннццииоонннноомм ооббууччееннииии ииссппооллььззууююттссяя ддииссттааннццииоонннноо
ооррггааннииззоовваанннныыее ээккззааммеенныы,, ссооббеессееддоовваанниияя,, ппррааккттииччеессккииее,,
ккууррссооввыыее ии ппррооееккттнныыее ррааббооттыы,, ээккссттееррннаатт,, ккооммппььююттееррнныыее
ииннттееллллееккттууааллььнныыее ттеессттииррууюющщииее ссииссттееммыы..
 ИИссппооллььззооввааннииее ссппееццииааллииззиирроовваанннныыхх ттееххннооллооггиийй ии
ссррееддссттвв ооббууччеенниияя:: ттееххннооллооггиияя ддииссттааннццииооннннооггоо ооббууччеенниияя --
ээттоо ссооввооккууппннооссттьь ммееттооддоовв,, ффооррмм ии ссррееддссттвв
ввззааииммооддееййссттввиияя сс ччееллооввееккоомм вв ппррооццеессссее
ссааммооссттоояяттееллььннооггоо,, нноо ккооннттррооллииррууееммооггоо ооссввооеенниияя иимм
ооппррееддееллееннннооггоо ммаассссиивваа ззннаанниийй..
– «ККооннццееппццииии ссооззддаанниияя ии ррааззввииттиияя ееддиинноойй ссииссттееммыы ддииссттааннццииооннннооггоо
ооббррааззоовваанниияя вв РРооссссииии»

9. ТТееррммииннооллооггиияя
 ППоодд ДДООТТ ппооннииммааююттссяя ооббррааззооввааттееллььнныыее ттееххннооллооггииии,,
ррееааллииззууееммыыее вв ооссннооввнноомм сс ппррииммееннееннииеемм
ииннффооррммааццииоонннныыхх ии ттееллееккооммммууннииккааццииоонннныыхх
ттееххннооллооггиийй ппррии ооппооссррееддоовваанннноомм ((ннаа рраассссттоояяннииии)) ииллии
ннее ппооллннооссттььюю ооппооссррееддоовваанннноомм ввззааииммооддееййссттввииии
ооббууччааюющщееггооссяя ии ппееддааггооггииччеессккооггоо ррааббооттннииккаа
 ЦЦеелльь ииссппооллььззоовваанниияя ДДООТТ::
– ППррееддооссттааввииттьь ооббууччааюющщииммссяя ввооззммоожжннооссттьь
ооссввооеенниияя ооббррааззооввааттееллььнныыхх ппррооггрраамммм
ннееппооссррееддссттввеенннноо ппоо ммеессттуу жжииттееллььссттвваа
ооббууччааюющщееггооссяя ииллии ееггоо ввррееммееннннооггоо ппррееббыывваанниияя
((ннааххоожжддеенниияя))..
«ППоорряяддоокк ииссппооллььззоовваанниияя ддииссттааннццииоонннныыхх ооббррааззооввааттееллььнныыхх
ттееххннооллооггиийй»

10. ТТееррммииннооллооггиияя
 ДДииссттааннццииооннннооее ооббууччееннииее ((ДДОО)) ——
ссооввооккууппннооссттьь ттееххннооллооггиийй,, ооббеессппееччииввааюющщиихх ::
– ддооссттааввккуу ооббууччааееммыымм ооссннооввннооггоо ооббъъееммаа
ииззууччааееммооггоо ммааттееррииааллаа,,
– ииннттееррааккттииввннооее ввззааииммооддееййссттввииее ооббууччааееммыыхх ии
ппррееппооддааввааттееллеейй вв ппррооццеессссее ооббууччеенниияя,,
– ппррееддооссттааввллееннииее ооббууччааееммыымм ввооззммоожжннооссттии
ссааммооссттоояяттееллььнноойй ррааббооттыы ппоо ооссввооееннииюю
ииззууччааееммооггоо ммааттееррииааллаа,, аа ттааккжжее вв ппррооццеессссее
ооббууччеенниияя..

11. ИИссппооллььззооввааннииее ттееххннооллооггиийй
ддииссттааннццииооннннооггоо ооббууччеенниияя ппооззввоолляяеетт
 ссннииззииттьь ззааттррааттыы ннаа ппррооввееддееннииее ооббууччеенниияя ((ннее
ттррееббууееттссяя ззааттрраатт ннаа ааррееннддуу ппооммеещщеенниийй,, ппооееззддоокк кк
ммеессттуу ууччееббыы,, ккаакк ууччаащщииххссяя,, ттаакк ии ппррееппооддааввааттееллеейй ии
тт.. пп..));;
 ппррооввооддииттьь ооббууччееннииее ббооллььшшооггоо ккооллииччеессттвваа ччееллооввеекк;;
 ппооввыыссииттьь ккааччеессттввоо ооббууччеенниияя ззаа ссччеетт ппррииммееннеенниияя
ссооввррееммеенннныыхх ссррееддссттвв,, ооббъъееммнныыхх ээллееккттрроонннныыхх
ббииббллииооттеекк ии тт..дд..
 ссооззддааттьь ееддииннууюю ооббррааззооввааттееллььннууюю ссррееддуу ((ооссооббеенннноо
ааккттууааллььнноо ддлляя ккооррппооррааттииввннооггоо ооббууччеенниияя))..

12. ЗЗааррууббеежжнныыйй ооппыытт
ВВееллииккооббррииттаанниияя.. 11996699 гг.. ООттккррыыттыыйй ууннииввееррссииттеетт
ВВееллииккооббррииттааннииии..((wwwwww..ooppeenn..aacc..uukk ))
ССШШАА.. ППееннссииллььввааннссккиийй ггооссууддааррссттввеенннныыйй
ууннииввееррссииттеетт.. 11999944 гг..
ККааллииффооррннииййссккиийй ввииррттууааллььнныыйй ууннииввееррссииттеетт,, 11999977
гг..,, 9955 ВВУУЗЗоовв.. ((wwwwww..ccaalliiffoorrnniiaa..eedduu ))
ККааннааддаа.. ККааннааддссккиийй ооттккррыыттыыйй ууннииввееррссииттеетт.. 11997722 гг..
((wwwwww..aatthhaabbaassccaauu..ccaa))
ФФррааннцциияя.. ННааццииооннааллььнныыйй ццееннттрр ддииссттааннццииооннннооггоо
ооббууччеенниияя.. 11999933 гг.. ((wwwwww..ccnneedd..ffrr ))

13. РРеессууррссыы ДДОО
 ССооооббщщеессттввоо ee--LLeeaarrnniinngg ссппееццииааллииссттоовв eeLLeeaarrnniinngg PPRROO
 ЕЕввррооппееййссккааяя аассссооццииаацциияя ууннииввееррссииттееттоовв ддииссттааннццииооннннооггоо ооббууччеенниияя
 ЕЕввррооппееййссккааяя ссееттьь ддииссттааннццииооннннооггоо ооббууччеенниияя
 ММеежжддууннаарроодднныыйй ссооввеетт ппоо ддииссттааннццииооннннооммуу ооббууччееннииюю
 ССттааттььии ппрроо ддииссттааннццииооннннооее ооббууччееннииее
 ББииббллииооттееккаа,, ппооссввяящщееннннааяя ттееххннооллооггиияямм ддииссттааннццииооннннооггоо ооббууччеенниияя
 ББииббллииооттееккаа ддииссттааннццииооннннооггоо ооббууччеенниияя
 ББииббллииооттееккаа ппррооффеессссииооннааллььнныыхх ккооммппееттееннцциийй вв ссффееррее ддииссттааннццииооннннооггоо

14. ТТееххннооллооггииии ДДииссттааннццииооннннооггоо
ООббррааззоовваанниияя
ККееййсс--ттееххннооллооггиияя
TTVV-- ттееххннооллооггиияя
MMuullttiimmeeddiiaa--ттееххннооллооггииии
ССееттееввыыее ттееххннооллооггииии

15. ТТееххннооллооггииии ООррггааннииззааццииии
ДДииссттааннццииооннннооггоо ООббууччеенниияя
 CCAASSEE--ттееххннооллооггииии
 ССооддеерржжааннииее:: ууччееббнныыее
ппооссооббиияя,, ммееттооддииччеессккииее
ууккааззаанниияя,, ппааккееттыы
ппррооввееррооччнныыхх ззааддаанниийй ии
ккооннттррооллььнныыхх ррааббоотт
ННооссииттеелльь
ииннффооррммааццииии::
ппееччааттнныыее ииззддаанниияя
ССппооссообб ддооссттууппаа::
рраассссыыллккаа ппоо ппооччттее ииллии
ппееррееддааччаа ппррии ллииччнноойй
ввссттррееччее
ДДооппооллннииттееллььнныыее
ттррееббоовваанниияя:: ннеетт

16. ТТееххннооллооггииии ООррггааннииззааццииии
ДДииссттааннццииооннннооггоо ООббууччеенниияя
 ТТееллееввииззииоонннныыее ттееххннооллооггииии
 ССооддеерржжааннииее:: ччттееннииее ллееккцциийй ии
ппррооввееддееннииее ззаанняяттиийй вв ппрряяммоомм
ээффииррее,, ддееммооннссттрраацциияя
ввииддееооззааппииссеейй ллееккцциийй,,
ллааббооррааттооррнныыхх ррааббоотт,, ээккссккууррссиийй
ннооссииттеелльь ииннффооррммааццииии::
ттееллееввииззииоонннныыйй ссииггннаалл
ссппооссообб ддооссттууппаа:: ппооддккллююччееннииее
кк ооббррааззооввааттееллььнныымм
ттееллееввииззииоонннныымм ссееттяямм
ддооппооллннииттееллььнныыее
ттррееббоовваанниияя:: ттееллееввииззоорр

17. ТТееххннооллооггииии ООррггааннииззааццииии
ДДииссттааннццииооннннооггоо ООббууччеенниияя
 MMuullttiimmeeddiiaa--ттееххннооллооггииии
 ССооддеерржжааннииее:: ээллееккттрроонннныыее
ууччееббннииккии,, ооббууччааюющщииее
ппррооггррааммммыы,, ппррооггррааммммыы ддлляя
ттеессттиирроовваанниияя,, ааууддииоо-- ии
ввииддееооззааппииссии ллееккцциийй,,
ллааббооррааттооррнныыхх ррааббоотт,, ээккссккууррссиийй
ННооссииттеелльь ииннффооррммааццииии::
ааууддииоо-- ии ввииддееооккаассссееттыы,,
ддииссккееттыы ии ккооммппаакктт--ддииссккии
ССппооссообб ддооссттууппаа:: рраассссыыллккаа ппоо
ппооччттее ииллии ппееррееддааччаа ппррии ллииччнноойй
ввссттррееччее
ДДооппооллннииттееллььнныыее
ттррееббоовваанниияя:: ппееррссооннааллььнныыйй
ммууллььттииммееддииййнныыйй ккооммппььююттеерр

18. ТТееххннооллооггииии ООррггааннииззааццииии
ДДииссттааннццииооннннооггоо ООббууччеенниияя
 IInntteerrnneett--ттееххннооллооггииии
 ССооддеерржжааннииее:: ууррооккии ии ллееккццииии вв ввииддее
ппррееззееннттаацциийй,, ввииррттууааллььнныыее ууччееббннииккии,,
ээннццииккллооппееддииии,, ссппррааввооччннииккии,, ввииррттууааллььнныыее
ээккссккууррссииии ии ппууттеешшеессттввиияя,, ввииррттууааллььннааяя
ллааббооррааттооррииии,, ооббууччааюющщииее ппррооггррааммммыы,,
ттррееннаажжееррыы,, ииггррыы,, ввииррттууааллььнныыее ссееммииннааррыы ((ттееллее--
ииллии ввииддееооккооннффееррееннццииии)),, ссииссттееммыы ттеессттиирроовваанниияя
ННооссииттеелльь ииннффооррммааццииии:: ссллуужжббыы ии ппррооттооккооллыы
IInntteerrnneett ((wwwwww,, ee--mmaaiill,, ffttpp ии ддррууггииее))
ССппооссообб ддооссттууппаа:: ппооддккллююччееннииее кк ссееттии IInntteerrnneett
ДДооппооллннииттееллььнныыее ттррееббоовваанниияя:: ппееррссооннааллььнныыйй
ккооммппььююттеерр,, ппооддккллююччеенннныыйй кк ссееттии IInntteerrnneett
 ППооззввоолляяюютт ооррггааннииззооввааттьь ббооллььшшууюю ссттееппеенньь
ииннттееррааккттииввннооссттии..

19. ТТееххннооллооггииии ИИннттееррннеетт ддлляя ДДОО
ТТееххннооллооггииии
ккооммммууннииккаацциийй
ТТееххннооллооггииии
ввииззууааллььнныыхх
ккооннттааккттоовв
ТТееххннооллооггииии WWoorrlldd
WWiiddee WWeebb
ТТееххннооллооггииии ооббммееннаа
ммааттееррииааллааммии

20. ТТееххннооллооггииии ккооммммууннииккаацциийй
 реализуемые в письменной форме
 Электронная почта – самый распространенный,
общедоступный и простой способ обмена
информацией между двумя или несколькими
людьми.
 Списки рассылки, или как их еще называют
«дискуссионные группы», дают возможность
организовать общение многих со многими. Одно
письмо, направляемое на один электронный адрес
дублируется сервером и рассылается всем
пользователям, «подписавшимся» на этот список.
 ФФоорруумм –– ппооззввоолляяеетт ззааддааввааттьь ввооппррооссыы ии ппооллууччааттьь
ооттввееттыы,, ввыыссккааззыыввааттьь ссввооее ммннееннииее ппоо ооппррееддееллеенннныымм
ттееммаамм..

21. ТТееххннооллооггииии ккооммммууннииккаацциийй
 реализуемые в письменной форме
 Электронные доски объявлений – используются
главным образом для оповещения всех
пользователей какой-либо важной и срочной
информацией, в отличие от списков рассылки, в
гораздо большей степени предназначенных для
общения многих со многими.
 Чаты, или обмен информацией в письменной форме
в режиме реального времени, предназначены для
оперативного общения между двумя или
несколькими пользователями.

22. ТТееххннооллооггиияя ввииззууааллььнныыхх
ккооннттааккттоовв
 Видеоконференции
 Видеосюжеты и видеофильмы

23. ТТееххннооллооггииии ппееррееддааччии ффааййллоовв
 ФФааййллыы ииммееюющщииее ббооллььшшоойй ооббъъеемм ммоожжнноо
ппееррееддааввааттьь ппоо ккааннааллаамм FFTTPP

24. ТТееххннооллооггииии WWoorrlldd WWiiddee WWeebb
WWeebb ссттррааннииццыы
WWeebb ууччееббннииккии
 ЭЭллееккттрроонннныыее ээннццииккллооппееддииии ии тт..дд..

25. ЧЧттоо ээттоо ддааеетт??
 ВВооззммоожжннооссттьь ччррееззввыыччааййнноо ооппееррааттииввнноойй ппееррееддааччии ннаа
ллююббыыее рраассссттоояянниияя ииннффооррммааццииии ллююббооггоо ооббъъееммаа,, ллююббооггоо
ввииддаа ((ввииззууааллььнноойй ии ззввууккооввоойй,, ссттааттииччнноойй ии ддииннааммииччнноойй,,
ттееккссттооввоойй ии ггррааффииччеессккоойй))..
 ХХррааннееннииее ээттоойй ииннффооррммааццииии вв ппааммяяттии ккооммппььююттеерраа вв
ттееччееннииее ннееооббххооддииммоойй ппррооддооллжжииттееллььннооссттии ввррееммееннии,,
ввооззммоожжннооссттьь ееее ррееддааккттиирроовваанниияя,, ооббррааббооттккии,, рраассппееччааттккии ии
тт..дд..
 ВВооззммоожжннооссттьь ииннттееррааккттииввннооггоо ввззааииммооддееййссттввиияя сс ппооммоощщььюю
ссппееццииааллььнноо ссооззддааввааееммоойй ддлляя ээттиихх ццееллеейй ммууллььттииммееддииййнноойй
ииннффооррммааццииии ии ооппееррааттииввнноойй ооббррааттнноойй ссввяяззии..

26. ЧЧттоо ээттоо ддааеетт??
 Возможность доступа кк ррааззллииччнныымм ииссттооччннииккаамм
ииннффооррммааццииии,, вв ттоомм ччииссллее ууддааллеенннныымм ии
рраассппррееддееллеенннныымм ббааззаамм ддаанннныыхх,,
ммннооггооччииссллеенннныымм ккооннффееррееннцциияямм ппоо ввссееммуу ммиирруу
ччеерреезз ссииссттееммуу ИИннттееррннеетт,, ррааббооттыы сс ээттоойй
ииннффооррммааццииеейй..
 ВВооззммоожжннооссттьь ооррггааннииззааццииии ээллееккттрроонннныыхх
ккооннффееррееннцциийй,, вв ттоомм ччииссллее вв рреежжииммее ррееааллььннооггоо
ввррееммееннии,, ккооммппььююттееррнныыхх ааууддииоо--ккооннффееррееннцциийй ии
ввииддееооккооннффееррееннцциийй..
 ВВооззммоожжннооссттьь ддииааллооггаа сс ллююббыымм ппааррттннеерроомм..
 ВВооззммоожжннооссттьь ззааппррооссаа ииннффооррммааццииии ппоо ллююббооммуу
ииннттеерреессууюющщееммуу ввооппррооссуу ччеерреезз ээллееккттрроонннныыее
ккооннффееррееннццииии..

27. ССооссттааввлляяюющщииее
ДДииссттааннццииооннннооггоо ООббррааззоовваанниияя
Учебные
материалы
Учебный план,
программы,
методические
рекомендации.
Учебники, пособия,
практикумы,
задачники, тесты
Среда обучения
Календарь обучения,
обмен заданиями,
консультирование,
эл. библиотека,
система
тестирования,
карточка студента
Коммуникации
Очное обучение,
электронная почта,
форумы, чаты
Сотрудники
Преподаватель,
тьютор, организатор
Студент
(Обучаемый
)

28. ССррееддссттвваа ооббеессппееччеенниияя
ттееххннооллооггииии ДДОО
Технические
Сервер,
компьютер,
доступ в Интернет и т.д.

29. ССррееддссттвваа ооббеессппееччеенниияя
ттееххннооллооггииии ДДОО
Программные
 Средства создания электронных
курсов
Средства управления учебными
курсами
Средства управления процессом
обучения

30. hhttttpp::////ppkkgghh..oorrgg..rruu//

31. Участники ппррооццеессссаа ДДОО
Заказчики системы
Преподаватели-консультанты и авторы курсов
Дизайнер курсов (специалист по разработке
курсов)
Координаторы работы системы в целом
Преподаватели координаторы
Тьютор
Обучаемые

32. ФФууннккццииии ттььююттоорраа
ООссннооввнныыее
Формирование групп участников процесса
дистанционного обучения
интегрирование различных видов деятельности
в рамках дистанционного обучения
организация взаимодействия участников
системы дистанционного обучения
разработка электронных методических
материалов
организация дистанционных курсов

33. ФФууннккццииии ттььююттоорраа
ДДооппооллннииттееллььнныыее
методическая подготовка и проведение
групповых занятий-практикумов
(в очном и дистанционном вариантах)
помощь в выполнении аттестационных работ,
их проверка и оценка

34. ФФууннккццииии ппррееппооддааввааттеелляя
 ППллааннииррооввааннииее ууччееббнноойй ррааббооттыы
 ООррггааннииззаацциияя ууччееббнноойй ррааббооттыы
 ККооооррддииннииррооввааннииее ппооззннааввааттееллььннооггоо ппррооццеессссаа
ооббууччааееммыыхх сс ппррииммееннееннииеемм ИИККТТ
 ККооррррееккттииррооввккаа ппррееппооддааввааееммоойй ддииссццииппллиинныы сс
ппррииммееннееннииеемм ссррееддссттвв ррааззррааббооттккии ссееттееввыыхх
ккууррссоовв ии ммууллььттииммееддииййнныыхх ттееххннооллооггиийй
 ККооннссууллььттииррооввааннииее ооббууччааееммыыхх вв рреежжииммее
ррееааллььннооггоо ии ооттллоожжееннннооггоо ввррееммееннии

35. ТТррееббоовваанниияя кк ппррееппооддааввааттееллюю
 ССппооссооббннооссттьь ббыыссттрроо ооввллааддееввааттьь ии ррааббооттааттьь
сс ссееттееввыыммии ооббррааззооввааттееллььнныыммии ии
ккооммммууннииккааттииввнныыммии ттееххннооллооггиияяммии,,
ссррееддссттввааммии ррааззррааббооттккии ссееттееввыыхх ккууррссоовв;;
 ППссииххооллооггииччеессккааяя ууссттооййччииввооссттьь ии ууммееннииее
ррааббооттааттьь сс ввииррттууааллььнныыммии ссттууддееннттааммии;;
 ГГооттооввннооссттьь кк ааккттииввннооммуу ооббммееннуу
ииннффооррммааццииеейй ссоо ссттууддееннттааммии;;
 УУммееннииее ссттииммууллииррооввааттьь ии ппоооощщрряяттьь ррааббооттуу
ссттууддееннттоовв ппооссррееддссттввоомм ссееттееввыыхх ттееххннооллооггиийй ии
тт..дд..

36. ССппаассииббоо ззаа ввннииммааннииее