Ce diaporama a bien été signalé.
Nous utilisons votre profil LinkedIn et vos données d’activité pour vous proposer des publicités personnalisées et pertinentes. Vous pouvez changer vos préférences de publicités à tout moment.

мастер класс (приложение 1)

  • Soyez le premier à commenter

  • Soyez le premier à aimer ceci

мастер класс (приложение 1)

  1. 1. Применение кейс-метода как средства формирования ключевых компетенций на уроках математики Олейникова Татьяна Владимировна, учитель математики МБОУ СОШ №26 г. Ставрополя
  2. 2. Проектная технология Технология создания успеха Метод Технология коллективного обучения case-study Исследовательская (аналитическая) технология Технология развивающего обучения
  3. 3. Учебноинформационная компетенция Коммуникативная (социальная) компетенция • Освоение методов анализа и критического мышления • Умение работать с текстом • Создание авторского продукта • Появление опыта принятия решений, действий в новой ситуации, решения проблем • Освоение методов сбора данных • Развитие умений самостоятельной работы и работы в группе • Получение коммуникативных навыков • Развитие презентационных умений • Формирование интерактивных умений, позволяющих эффективно взаимодействовать и принимать коллективные решения
  4. 4. ТИПЫ КЕЙСОВ Практические кейсы • Реальные жизненные ситуации, детально и подробно отраженные. • Отражают типовые ситуации, которые наиболее часты в жизни. Ситуация, проблема и сюжет здесь не реальные. Обучающие кейсы Типы кейсов Научноисследовательские кейсы • Они выступают моделями для получения нового знания о ситуации и поведения в ней.
  5. 5. Симметрия в пространстве
  6. 6. АРХИТЕКТОРЫ Архитектура — искусство проектировать и строить здания и другие сооружения (также их комплексы), создающие материально организованную среду, необходимую людям для их жизни и деятельности, в соответствии с назначением, современными техническими возможностями и эстетическими воззрениями общества.
  7. 7. Симметрия является той идеей, посредством которой человек на протяжении веков пытается постичь и создать порядок, красоту и совершенство . Г. Вейль ИНСТРУКЦИЯ 1. Рассмотрите архитектурные объекты. 2. Выберите те, которые обладают симметрией. 3. Классифицируйте отобранные объекты по типу симметрии. Используйте для выполнения задания справочный материал. 4. Объекты разместите в альбоме, согласно указанным разделам. 5. Объекты, не обладающие симметрией, разместите в разделе «?».
  8. 8. Осевая симметрия Осевой симметрией с осью ℓ называется такое отображение пространства на себя, при котором любая точка М переходит в симметричную ей точку М1 относительно оси ℓ ℓ М • М1 О •
  9. 9. Центральная симметрия Отображение пространства на себя, при котором любая точка А переходит в симметричную ей точку А1 относительно данного центра О А • •К • о А1 • к1 •
  10. 10. БОТАНИКИ Ботаника – наука о растениях. Она охватывает огромный круг проблем: их систематику; развитие в течение геологического времени; возможности хозяйственного использования растений; закономерности внешнего и внутреннего строения растений.
  11. 11. Симметрия Асимметрия • Соразмерность • Гармония • Красота • Спокойствие • Равновесие ?

×