วิชาศิลปะ มัธยมศึกษา ปีที่ 3 – วิเคราะห์ข้อสอบ-โลกแห่งการเรียนรู้ – โลกแห่งการแบ่งปัน วิเคร

วิเคราะห์ข้อสอบ O-NET ปีการศึกษา 2556 กลุ่มสาระศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 สพป.บุรีรัมย์ เขต 1
วิเคราะห์ข้อสอบ O-NET ปีการศึกษา 2556
กลุ่มสาระศิลปะ
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
กลุ่มงานวัดและประเมินผลการศึกษา
กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา
สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์เขต 1

1. หากต้องการตกแต่งบ้านให้มีความเป็นธรรมชาติ ควรหลีกเลี่ยงวัสดุตกแต่งในข้อใด
1. ตุ๊กตาไม้แกะสลัก
2. ตะกร้าสานไม้ไผ่
3. เชิงเทียนทองเหลือง
4. เครื่องปั้นดินเผา
เฉลย
ข้อ 3 เนื่องจากทองเหลืองไม่ใช่วัสดุจากธรรมชาติ
ลักษณะเฉพาะของข้อสอบ
มาตรฐาน : ศ 1.1
สาระ : ทัศนศิลป์
ตัวชี้วัด : ม.2/2
รูปแบบข้อสอบ : ปรนัยชนิดเลือกตอบ ตัวเลือกถูก 1 ตัว
ระดับ ร้อยละนักเรียนตอบถูก
ประเทศ 39.76
สพฐ. 40.69
สพป.บุรีรัมย์ เขต ๑ 44.49
2. ข้อใดจัดว่าเป็นการสร้างงานที่มีความคิดสร้างสรรค์มากที่สุด
1. เปเปอร์มาเช่ สัตว์ประหลาด
2. ลอกเลียนแบบภาพวาดการ์ตูนญี่ปุ่น
3. วาดภาพหุ่นนิ่งด้วยดินสอดา
4. พิมพ์ภาพเศษวัสดุลงบนกระดาษ
เฉลย
ข้อ 1 เนื่องจากการสร้างเปเปอร์มาเช่ สัตว์ประหลาด เป็นการนาเอาวัสดุที่หลายหลายมาใช้ในการ สร้างผลงาน
สพฐ. 23.25

3. ในการเขียนภาพ เทคนิคในข้อใดใช้เวลาน้อยที่สุด
1. สีน้า
2. สีน้ามัน
3. สีโปสเตอร์
4. สีชอล์ก
เฉลย
ข้อ 4 เนื่องจากสีชอล์กสามารถนามาใช้ได้เลย
สพฐ. 52.60
4. สถาปัตยกรรมในข้อใดไม่เข้าพวก
1. โบสถ์
2. เจดีย์
3. บ้าน
4. โรงเรียน
เฉลย
ข้อ 2
สพฐ. 36.14

5. สีเหลือง ในสัญลักษณ์ประชาคมอาเซียน ( AEC) หมายถึงอะไร
1. สันติภาพ
2. ความเจริญ
3. กล้าหาญ
4. บริสุทธิ์
เฉลย
ข้อ 2 เนื่องจากสีเหลือง หมายถึง ความเจริญรุ่งเรือง
สพฐ. 26.91
6. ข้อใดเป็นสถาปัตยกรรมไทยและสากลภายใต้แนวทางการตกแต่งด้วยกระจกสี
1. วัดสุทัศน์เทพวราราม มหาวิหารเซนต์ปีเตอร์
2. วัดนิเวศธรรมประวัติ มหาวิหารโนเทรอดาม
3. วัดเบญจมบพิตร โคลอสเซียม
4. วัดพระศรีรัตนศาสดาราม วิหารพาร์เธนอน
เฉลย
ข้อ 4
ตัวชี้วัด : ม.2/3 , ม.3/2
สพฐ. 22.30

7. การทาของที่ระลึกกลุ่มของพื้นเมืองข้อใดใช้ทักษะทางทัศนศิลป์น้อยที่สุด
1. ของที่ระลึกที่เป็นของใช้
2. ของที่ระลึกที่ใช้เป็นของกิน
3. ของที่ระลึกที่ใช้เป็นของเล่น
4. ของที่ระลึกที่ใช้เป็นเครื่องประดับ
เฉลย
ข้อ 2 เนื่องจากโจทย์ต้องการให้สรุปใจความสาคัญของเรื่อง และในวรรคที่ ๑ ก็ได้กล่าวถึงประโยชน์ ของช้างต่อพืชและสัตว์อื่นๆ
สพฐ. 68.83
8. ข้อใดไม่ใช่ศิลปะพื้นบ้านในกลุ่มเครื่องโลหะ
1. บาตรพระ
2. เครื่องถม
3. มีดอรัญญิก
4. เครื่องเขิน
เฉลย
ข้อ 4 เนื่องจากเครื่องเขินเป็นเครื่องใช้สอยที่ทาขึ้นจากไม้หรือไม้ไผ่ ตกแต่งให้สวยงามด้วยยางรัก สี ชาด มุก และทองคาเปลว
สพฐ. 51.86

9. วัฒนธรรมผ้าไทยในข้อใดถูกต้องตามภูมิภาค
1. ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ผ้าทอนาหมื่นศรี
2. ภาคกลาง ผ้าตีนจกแม่แจ่ม
3. ภาคตะวันออก ซิ่นตีนจกบ้านหาดเสี้ยว
4. ภาคใต้ ผ้ายกเมืองนคร
เฉลย
ข้อ 4 เนื่องจากผ้ายกเมืองนครเป็นผ้าทอพื้นเมืองของจังหวัดนครศรีธรรมราช
สพฐ. 77.13
10. สีตัดกัน เหมาะกับงานออกแบบในสินค้าข้อใดมากที่สุด
1. สินค้าเกี่ยวกับเด็ก
2. สินค้าเกี่ยวกับธรรมชาติ
3. สินค้าเกี่ยวกับความงาม
4. สินค้าเกี่ยวกับสุขภาพ
เฉลย
ข้อ 1 เนื่องจากชิ้นงานที่มีสีสันโด่นเด่นจะเป็นที่น่าสนใจของเด็ก
ตัวชี้วัด : ม.3/2 ,
สพฐ. 30.78

11. ข้อใดไม่ใช่ ระยะใกล้ไกล 3 มิติ
1. BACKGROUND
2. FOREGROUND
3. MIDDLE GROUND
4. FINAL GROUND
เฉลย
ข้อ 4
สพฐ. 18.08
12. สื่อโฆษณาตัวใด สามารถโน้มน้าวใจได้ดีที่สุด
1. สื่อสิ่งพิมพ์
2. สื่ออินเทอร์เนต
3. สื่อโทรทัศน์
4. สื่อวิทยุ
เฉลย
ข้อ 3 เนื่องจากสื่อจากโทรทัศน์ทุกคนมีโอกาศได้สัมผัสมากและง่ายจึงมีโอกาศที่จะโน้มน้าวใจได้มาก ที่สุด
สพฐ. 44.00

13. ข้อใดถูกต้องเกี่ยวกับวิวัฒนาการของดนตรี
1. หลวงประดิษฐ์ไพเราะ พระยาเสนาะดุริยางค์
และพระยาประสานดุริยศัพท์มีชีวิตอยู่ช่วงสมัยรัชกาลที่ 6
2. การดนตรีไทยเฟื่องฟูมากในสมัยรากาลที่ 7
3. ศูนย์กลางของการดนตรีตะวันตกคือศาสนจักรโรมันคาธอริกตั้งแต่ยุคกลางจนถึงปัจจุบัน
4. การบันทึกโน้ตโดยใช้บรรทัดห้าเส้นมีมาตั้งแต่สมัยกรีก
เฉลย
ข้อ 2
สาระ : ดนตรี
สพฐ. 10.81
14. ข้อใดเป็นความจริง
1. ระดับความดังค่อยของเสียง (Dynamics) ไม่มีในดนตรีไทย แต่ไม่มีในดนตรีตะวันตก
2. มีการเปลี่ยนแปลงความเร็วภายในบทเพลงทั้งดนตรีไทยและสากล
3. ไม่มีการบันทึกโน้ตในดนตรีไทย แต่มีในดนตรีตะวันตก
4. มีเครื่องหมายเปลี่ยนแปลงเสียง (Accidentals) ทั้งในดนตรีไทยและดนตรีตะวันตก
เฉลย
ข้อ 3
สพฐ. 48.20

15. งานพิธีหรือพิธีกรรมในข้อใดไม่จาเป็นต้องมีดนตรีประกอบ
1. งานแต่งงานตามประเพณีของชาวคริสต์
2. งานแต่งงานตามประเพณีไทยดั้งเดิม
3. งานวันเกิดที่ไม่มีการเลี้ยงพระ
4. งานอุปสมบท
เฉลย
ข้อ 3
สพฐ. 91.40
16. ข้อใดไม่ใช่อิทธิพลของการฟังหรือเล่นดนตรีที่มีต่อบุคคล
1. ทาให้รู้จักความสุนทรีย์
2. ทาให้เกิดสมาธิ
3. ทาให้สุขภาพร่างกายแข็งแรง
4. สร้างเสริมจินตนาการ
เฉลย
ข้อ 3
สพฐ. 86.62

17. เครื่องดนตรีในข้อใดมีลักษณะของเสียงคล้ายคลึงกันมากที่สุด
1. ปี่ชวา กับ ฟรูท
2. ไซโลโฟน กับ ระนาดเอก
3. เปียโน กับ ขิม
4. กระจับปี่ กับ ปี่โอโบ
เฉลย
ข้อ 3
สพฐ. 41.51
18. ข้อใดแสดงให้เห็นถึงคุณภาพของบทเพลง
1. บทเพลงที่มีท่วงทานองไพเราะ
2. บทเพลงที่มีเนื้อหาเสนอมุมมองที่แตกต่าง
3. บทเพลงที่มีการเรียบเรียงเสียงประสานอย่างลงตัว
4. ถูกทุกข้อ
เฉลย
ข้อ 3
สพฐ. 38.56

19. ถ้าต้องการแต่งเพลงร้องอย่างง่าย ๆควรใช้คีตลักษณ์ (Form) แบบใด
1. คีตลักษณ์แบบโซนาตา (Sonata Form)
2. คีตลักษณ์แบบทานองและการแปรทานอง (Theme and Variatioms )
3. คีตลักษณ์แบบเทอร์นารี (Terary Form)
4. คีตลักษณ์แบบไบนารี (Binary Form)
เฉลย
ข้อ 1
ตัวชี้วัด : ม.3/3 , ป.5/3
สพฐ. 57.37
20. ข้อใดคือเอกลักษณ์และเทคนิคการขับร้องเดี่ยวที่ผู้ร้องไม่ต้องใช้ในการขับร้องหมู่
1. การร้องทานองเพลงให้ตรงกับระดับเสียง
2. การร้องให้ตรงกับเครื่องดนตรีที่ใช้บรรเลงประกอบ
3. การร้องจังหวะยืดหยุ่นตามอารมณ์ของผู้ร้องแต่ละคนในขณะนั้น ๆ
4. การร้องคาร้องให้ชัดเจนสามารถฟังแล้วเข้าใจได้
เฉลย
ข้อ 3
สพฐ. 31.67

21. ข้อใดเป็นการจัดการแสดงดนตรีที่เหมาะสม
1. ใช้วงโปงลางแสดงประกอบหนังใหญ่
2. ใช้วงปี่พาทย์บรรเลงประกอบการแสดงรา
3. ใช้วงสตริงควอร์เต็ตบรรเลงเพลงของโมสาร์ตประกอบงานแสดงภาพเขียนของแวนโกห์ (Vincent van Gogh)
4. ใช้วงโยธวาทิตบรรเลงเพลงมาร์ชประกอบงานแสดงภาพเขียนโมเนท์ (Claude Monet)
เฉลย
ข้อ 2
สพฐ. 13.11
22. ข้อใดถูกต้องที่สุดเกี่ยวกับการเล่นดนตรี
1. นักร้องนักดนตรีควรมีความเข้าใจในบทเพลงและมีเทคนิคที่ดีพอที่จะถ่ายทอดความเข้าในในเพลง ออกมาได้ดี
2. นักร้องนักดนตรีควรใช้เวลาในการฟังเพลงมากกว่าการซ้อม เพราะเมื่อเข้าใจเพลงดนตรีอย่างถ่องแท้จะ สามารถ
หรือบรรเลงได้เป็นอย่างดีได้เองตามธรรมชาติ
3. นักร้องนักดนตรีควรให้ความสาคัญกับเรื่องเทคนิคการเล่นมากกว่าความเข้าใจในเพลง
4. นักร้องนักดนตรีควรเล่นดนตรีตามอารมณ์ในขณะนั้น ๆ จึงเป็นการเล่นดนตรีอย่างเข้าถึงที่แท้จริง
เฉลย
ข้อ 1
สพฐ. 70.75

23. วงดนตรีในข้อใดไม่มีเครื่องดนตรีที่กาเนิดเสียงโดยใช้การตี
1. วงมโหรี
2. วงปี่พาทย์
3. วงออร์เคสตรา
4. ทุกวงดนตรีตามข้างต้นมีเครื่องดนตรีที่กาเนิดเสียงโดยการใช้ตี
เฉลย
ข้อ 4
สพฐ. 36.72
24. ข้อใดเป็นการรู้จักใช้บทบาทและอิทธิพลของดนตรีที่มีต่อสังคม
1. ใช้ดนตรีปลุกเร้าความรักชาติ
2. ใช้ดนตรีประกอบกิจกรรมทางวัฒนธรรม
3. ใช้ดนตรีในการสร้างจิตสานึกศีลธรรม
4. ถูกทุกข้อ
เฉลย
ข้อ 4
สพฐ. 27.19

25. การแต่งกายยืนเครื่องของตัวพระที่สวมเสื้อแขนยาวจะต้องมีสิ่งประดับบนแขนเสื้อที่เรียกว่าอะไร
1. อินทรธนู
2. กนกแขน
3. ปะวะหล่า
4. รัดต้นแขน
เฉลย
ข้อ 1
สาระ : นาฏศิลป์
สพฐ. 47.03
26. ลีลาท่าราในข้อใดที่สามารถอธิบายท่าราของตัวพระ ตัวนาง ตัวยักษ์ และตัวลิงได้ชัดเจน
1. ลีลาการใช้มือตัวพระต้องตั้งวงสูงระดับศีรษะ ตัวนางตั้งวงสูงระดับแง่ศีรษะ ตัวยักษ์ตั้งวงสูงเหนือ ศีรษะ ตัวลิงตั้ง
วงสูงระดับออก
2. ลีลาการใช้เท้าในการก้าวเดิน ตัวพระกับตัวยักษ์เหมือนกัน ต่างกันที่ตัวพระเปิดส้นเท้าหลังเล็กน้อย ตัวยักษ์ก้าว
เต็มเท้า ตัวนางกับตัวลิงเหมือนกัน ต่างกันที่ตัวนางหลบเข่าเปิดส้นเท้าหลัง ตัวลิงหลบเหลี่ยมเท้า หลัง
3. ดูลีลาท่าทางที่แสดงออกตัวพระกับตัวยักษ์เหมือนกันต่างกันที่ความเข้มแข็ง ตัวนางกับตัวลิงเหมือนกัน ต่างกันที่
ตัวลิงต้องย่อให้เตี้ยกว่าปกติเล็กน้อย
4. ดูที่การแต่งตัวก็มองออกว่าเป็นตัวพระ ตัวนาง ตัวยักษ์หรือตัวลิง

เฉลย
ข้อ 1
สพฐ. 33.49
27. นามในข้อใดที่ได้รับการยกย่องให้เป็นศิลปินแห่งชาติสาขาศิลปะการแสดง (นาฏศิล)
1. นางสาวจาเรียง พรประดับ
2. นางพะยอม สีนะวัฒน์
3. นางเจริญใจ สุนทรวาทิน
4. คุณหญิงชิ้น ศิลปบรรเลง
เฉลย
ข้อ 1
สพฐ. 22.04

28. ราวงมาตรฐานเพลง ดวงจันทร์วันเพ็ญ มีท่าราในข้อใด
1. ท่ารายั่ว
2. ท่ารายุงฟ้อนหาง และ ท่าราพรหมสี่หน้า
3. ท่าราขัดจางนาง และ ท่าราจันทร์ทรงกลด
4. ท่าราแขกเต้าเข้ารัง ละ ท่าราผาลาเพียงไหล่
เฉลย
ข้อ 4
สพฐ. 33.06
29. ข้อใดเป็นเนื้อหาที่นาไปประกอบการแสดงละครพันทาง
1. ราชาธิราช อิเหนา
2. ราชาธิราช สังข์ทอง
3. ราชาธิราช พระลอ
4. ราชาธิราช รามเกียรติ์
เฉลย
ข้อ 3
สพฐ. 32.35

30. ท่าราในข้อใดที่เป็นท่าราในเพลงราวงมาตรฐานเพลงเดียวกัน
1. ท่าราพรหมสี่หน้ากับท่ารายุงฟ้อนหาง
2. ท่ารายุงฟ้อนหางกับท่าราแขกเต้าเข้ารัง
3. ท่าราผาลาเพียงไหล่กับท่ารายุงฟ้อนหาง
4. ท่าราขัดจางนางกับท่าราพรหมสี่หน้า
เฉลย
ข้อ 1
สพฐ. 15.41
31. ฟ้อนภูไทยเป็นการแสดงพื้นเมืองภาคใด
1. ภาคใต้
2. ภาคกลาง
3. ภาคเหนือ
4. ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ
เฉลย
ข้อ 4
ประเทศ -
สพฐ. -
สพป.บุรีรัมย์ เขต ๑ -

32. ข้อใดกล่าวถึงคาว่า สุวรรณกระถอบ
1. ห้อยข้างที่ทาด้วยทองสาหรับตัวพระ
2. ห้อยหน้าที่มีชายครุยสีทองสาหรับตัวยักษ์
3. รัดสะเอวสีทองรูปเครือวัลย์สาหรับตัวนาง
4. แผ่นทองคาฉลุลายรูปเครือวัลย์ ประดับใต้ชายพกหรือบนห้อยหน้า
เฉลย
ข้อ 4
สพฐ. 25.76
33. การราในข้อใดที่เป็นการราเดี่ยว (ราคนเดียว)
1. ฉุยฉายพราหมณ์ ราสีนวล ราอิเหนาฉายกริช
2. ฉุยฉายวันทอง ราพรายชุมพล ราอิเหนาฉายกริช
3. ฉุยฉายสูรปนักขา พระลอชมสวน หนุมานจับเบญกาย
4. ฉุยฉายหนุมาน ราอวยพร ราอวยพร ราดาวดึงส์
เฉลย
ข้อ 3
สพฐ. 40.75

34. นาฏยศัพท์ในการใช้เท้าข้อใดเป็นท่าราที่ต่อเนื่องกัน
1. ท่ากระทุ้งแล้วยก
2. ท่าประแล้วกระทุ้ง
3. ท่ากระทุ้งแล้วกระดก
4. ท่ากระดกแล้วประ
เฉลย
ข้อ 3
สพฐ. 24.82
35. ท่าราในเพลงราวงมาตรฐานมีท่าราสอดสร้อยมาลาในเพลงงามแสงเดือน และท่าราสอดสร้อยมาลา (แปลง) ในเพลงคืนเดือนหงาย ท่าราทั้งสองท่า แตกต่างกันอย่างไร
1. แตกต่างกันที่การเปลี่ยนมือ
2. แตกต่างกันที่การเปลี่ยนเท้า
3. แตกต่างกันที่การเปลี่ยนเอียง
4. แตกต่างกันที่การกลับตัว
เฉลย
ข้อ 1
สพฐ. 41.55

36. ข้อใดเป็นการแสดงพื้นเมืองทางภาคเหนือ
1. ฟ้อนเล็บ ฟ้อนเทียน ฟ้อนภูไท
2. ฟ้อนเล็บ ฟ้อนเทียน ฟ้อนรัก
3. ฟ้อนเล็บ ฟ้อนเทียน ฟ้อนแพน
4. ฟ้อนเล็บ ฟ้อนเทียน ฟ้อนม่าน
เฉลย
ข้อ 2
สพฐ. 29.81
ตอนที่ 2 แบบปรนัย 4 ตัวเลือก เลือก 2 คาตอบที่ถูกเลือก จานวน 2 ข้อ ( ข้อ 37 – 38 ) ข้อละ 5 คะแนน (ตัวเลือกละ 2.5 คะแนน) รวม 10 คะแนน
37. ข้อใดเป็นกลุ่มศิลปกรรมภาคเหนือ
1. ฟ้อนภูไท โหวต เครื่องปั้นบ้านเชียง
2. ราโทน ซอสามสาย เครื่องเบญจรงค์
3. ฟ้อนเทียน ซึง เครื่องเขิน
4. ฟ้อนเล็บ สะล้อ ร่มกระดาษ
เฉลย
ข้อ 3 และ 4
มาตรฐาน : ท 3.2
ตัวชี้วัด : ศ.1/1
สพฐ. 44.59

38. การประยุกต์ใช้ทัศนธาตุ ด้านแสง-เงา สามารถนามาใช้ร่วมกับดนตรี และนาฏศิลป์ได้ในข้อใด
1. ละครโนรา
2. หนังตะลุง
3. หนังใหญ่
4. หุ่นกระบอก
เฉลย
ข้อ 2 และ 3
สพฐ. 33.94

ที่ปรึกษา
นายสุพจน์ เจียมใจ ผู้อานวยการสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต ๑ นางวิไลลักษณ์ จุลเสริม รองผู้อานวยการสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต ๑ นายปัญญา ยางนอก ผู้อานวยการกลุ่มนิเทศ ติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา
คณะทางาน
นายไชยสิทธิ์ พวงศรี ศึกษานิเทศก์ชานาญการพิเศษ หัวหน้างานวัดและประเมินผลการศึกษา นายสุรชาติ เหง้าละคร ศึกษานิเทศก์ชานาญการ งานวัดและประเมินผลการศึกษา ดร.จัตุพร แปวไธสง ศึกษานิเทศก์ชานาญการพิเศษ งานวัดและประเมินผลการศึกษา
สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ นางทิตฐิตา รัตนะวรรณ์ ครูชานาญการพิเศษ โรงเรียนอนุบาลบุรีรัมย์ นางวารี เพิ่มทรัพย์ ครูชานาญการพิเศษ โรงเรียนวัดโพธิ์ทอง นางอาไพ แก้วกล้า ครูชานาญการพิเศษ โรงเรียนไตรภูมิวิทยา นางจันทร์จิรา ดียิ่ง ครูชานาญการพิเศษ โรงเรียนไตรภูมิวิทยา นายอนันท์ อินทะดก ครูชานาญการพิเศษ โรงเรียนวัดสถานีหนองตาด นางชะตาจิต แซวรัมย์ ครูชานาญการพิเศษ โรงเรียนบ้านสาโรงโนนเค็ง
สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ นางวีรยา ไชยพิศ ครูชานาญการพิเศษ โรงเรียนบ้านโนนศิลา นางสาวณรฐมลวรรณ เอื้อเฟื้อ ครู โรงเรียนบ้านพะไล นางรักคณา ไชยทอง ครูชานาญการพิเศษ โรงเรียนไตรมิตรวิทยาคาร นายอธิศักดิ์ มณีภาค ครูชานาญการพิเศษ โรงเรียนวิมลวิทยา นายธีรวัจน์ เจริญพันธ์ ครูชานาญการพิเศษ โรงเรียนประชาสวัสดิ์วิทยา สาระการเรียนรู้ภาษาไทย นางนารีรัตน์ ธีระกุล ครูชานาญการพิเศษ โรงเรียนบ้านโคกระกา นางสุภาภรณ์ เทพศักดิ์ ครู คศ.1 โรงเรียนวัดบ้านเมืองฝาง นางสาวแสงระวี อุรารัมย์ ครูชานาญการพิเศษ โรงเรียนบ้านหนองมะเขือ นางจุฑามาศ จันทวงษ์วาณิชย์ ครูชานาญการพิเศษ โรงเรียนบ้านโพธิ์ดอนหวาย นางปองลักมณ์ สายวงษ์ ครูชานาญการพิเศษ โรงเรียนอนุบาลลาปลายมาศ นายสมยศ นามแก้ว ครูชานาญการพิเศษ โรงเรียนวัดบ้านตะขบ “โนนตะครองโคกใหม่วิทยา” นางสาวอัจฉรา อาทวัง ครูธุรการ โรงเรียนวัดบ้านเมืองฝาง/โรงเรียนบ้านหนองไผ่

สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ นางปทิตตา ชุตินธนารักษ์ ครูชานาญการพิเศษ โรงเรียนบ้านซาแฮด นายนัธทวัฒน์ หาดี ครู นางสาวปิยา วิเศษนคร ครูชานาญการพิเศษ โรงเรียนบ้านซาแฮด นางสมปอง มูลเมือง ครูชานาญการพิเศษ โรงเรียนบ้านโคกกลางอนุสรณ์ นางสุจิตรา ชัยอภิสิทธิ์ ครูชานาญการพิเศษ โรงเรียนชุมชนบ้านหนองบัวโคก นางวิราพร รุ่งโรจน์ ครูชานาญการพิเศษ โรงเรียนวัดบุขี้เหล็ก นางกฤติกา บุญมน ครูชานาญการพิเศษ โรงเรียนบ้านหนองไทร นางกาญจนาพร สิรัมย์ ครูชานาญการ โรงเรียนบ้านหนองหญ้าปล้อง นางสมพร บรรลังก์ ครูชานาญการพิเศษ โรงเรียนบ้านร่มไทร
สาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม นายเสมอ หอมกลิ่น ครูชานาญการพิเศษ โรงเรียนบ้านผไทรินทร์ นายวัชรพงษ์ เชือนรัมย์ ครูชานาญการ โรงเรียนบ้านหนองเมืองต่า นายภิรมย์ ภักดีเกียรติ ครูชานาญการพิเศษ โรงเรียนบ้านสระคูณ “สิริทัศน์ประชาสรรค์” นายเจษฎา พรหมบุตร ครูชานาญการพิเศษ โรงเรียนบ้านว่านเขื่อนค้อวิทยา นางจงกลณี สุวรรณธาดา ครูชานาญการพิเศษ โรงเรียนบ้านห้วยมะไฟ นางสุรจิตร สวงรัมย์ ครูชานาญการพิเศษ โรงเรียนบ้านเมืองแฝก
สาระการเรียนรู้ศิลปะ นางพิกุล น้อยจุฬา ครู คศ.1 โรงเรียนบ้านตาเหล็ง นางกมลวรรณ ทิพย์อักษร ครูชานาญการพิเศษ โรงเรียนบ้านตาเหล็ง
สาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา นางนงลักษณ์ ฉายา ครูชานาญการพิเศษ โรงเรียนอนุบาลชานิ นายเทวัญ ผิวทน ครู โรงเรียนบ้านสาโรงโคกเพชร นางพรแสง ฤทธิวงษ์ ครูชานาญการพิเศษ โรงเรียนวัดละลวด นายสงกรานต์ พลเยี่ยม ครูชานาญการพิเศษ โรงเรียนอนุบาลชานิ นายธนิก สนโสม ครู คศ.1 โรงเรียนบ้านหัวสะพาน นายวิทวัส ธวัชชัย พนักงานราชการ โรงเรียนบ้านช่อผกา สาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี นายภคนันท์ แช่มรัมย์ ครูผู้ช่วย โรงเรียนสรีพรรณสันติภาพนาฝาย นางพวงเพชร วงศ์ฑิมารัตน์ ครูชานาญการพิเศษ โรงเรียนบ้านสาโรงสันติภาพ นางนารี ล้มรุก ครู คศ.1 โรงเรียนวัดบ้านกะหาด

นางธัญญภัสร์ เหมือนโลวงศ์ ครู ชานาญการ โรงเรียนบ้านตะโกตาเนตร นางอาไพ แก้วกล้า ครู

วิชาศิลปะ มัธยมศึกษา ปีที่ 3 – วิเคราะห์ข้อสอบ-โลกแห่งการเรียนรู้ – โลกแห่งการแบ่งปัน วิเคร

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Similar to วิชาศิลปะ มัธยมศึกษา ปีที่ 3 – วิเคราะห์ข้อสอบ-โลกแห่งการเรียนรู้ – โลกแห่งการแบ่งปัน วิเคร

Similar to วิชาศิลปะ มัธยมศึกษา ปีที่ 3 – วิเคราะห์ข้อสอบ-โลกแห่งการเรียนรู้ – โลกแห่งการแบ่งปัน วิเคร (20)

More from Kruthai Kidsdee

More from Kruthai Kidsdee (20)

วิชาศิลปะ มัธยมศึกษา ปีที่ 3 – วิเคราะห์ข้อสอบ-โลกแห่งการเรียนรู้ – โลกแห่งการแบ่งปัน วิเคร