SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
Hvordan skrive et kortsvar.
Ti bud.
Første bud! – Ordene.
• Du har bare 250 ord!
• Du har ikke plass til å skrive om det de IKKE spør!
Spør de om virkemidler, ikke bruk mye plass på tema.
Spør de om norrøne trekk, ikke bruk mye plass på motiv.
Spør de om patos, ikke bruk mye plass på etos.
• En kortsvarsoppgave ber deg som regel å bare å analysere en side ved
en tekst.
Andre bud! Innledningen.
• Innledningen skal være kort.
• 1-2 setninger.
• Den skal kort og presist beskrive hva du skal skrive om i hoveddelen.
• Forsøk å fortelle hva besvarelsen skal inneholde, uten å fortelle det direkte.
• Ikke: Jeg skal i denne oppgaven se etter hvilke typiske norrøne trekk det er i
Gunnlaug Ormstunge.
• Men: Gunnlaug Ormstunge er på mange måter en typisk islendingesaga,
med mange trekk som kjennetegner den norrøne litteraturen.
Tredje bud! Avslutningen.
• Avslutningen skal være kort.
• Den skal være en oppsummering av hva du allerede har skrevet.
• Ikke skriv at det er en oppsummering.
• Ikke: Som vi har sett / som en oppsummering vil jeg si
Fjerde bud! Gjenfortelling!
• Du skal IKKE vise hvor flink du er til å gjenfortelle.
• Hvert ord du bruker på gjenfortelling er ord du IKKE bruker på å vise
din kunnskap!
• Bare gjenfortell det du MÅ for å vise hva du snakker om.
Femte bud. Kunnskap.
• Sensor ser først og fremst etter to ting.
1. Kunnskap.
2. Din evne til å bruke kunnskapen.
Hvordan viser du din kunnskap ved å gjenfortelle?
• Du skal vise at du mestrer å bruke kunnskapen på en tekst.
Femte bud. Hoveddel.
• En hoveddel skal inneholde hele analysen.
• (Innledningen skal brukes til å introdusere tema, avslutning til å
gjenfortelle hva du har skrevet).
Sjette bud. Analysen
«Du skal finne virkemidler i diktet X.»
1. Du finner noen steder hvor virkemidler er brukt.
2. Du skriver ned hvilken effekt disse virkemidlene skaper.
3. Du velger så hvilken rekkefølge du skal skrive om disse punktene.
Du skal nå i løpet av ca 180-210 ord fortelle punkt 1 og 2. Hvis du fant
seks steder i teksten, har du kanskje bare 30 ord på hvert punkt.
Syvende bud. Kommentaren.
• Hver oppgave har en kommentar, hvor det står hvordan oppgaven skal
besvares.
• Les denne nøye.
• Les denne nøye.
• Les denne nøye.
Åttende bud. Rekkefølge.
• Skriv hoveddelen først. Det er denne som er den viktigste. Den skal du
bruke til å vise din kunnskap og evnen til å bruke kunnskapen.
• Skriv deretter innledningen og avslutningen.
• Det er lettere å introdusere noe hvis du vet hva du skal introdusere.
Niende bud. Les oppgaveteksten en gang til.
• Les teksten en gang til.
• Svarer du på hva de spør om?
• Les en gang til.
Tiende bud. Kildelisten
• Gjør klart dokumentet på forhånd. Skriv inn fagboken din.
• Skriv deretter inn dokumentet fra kildelisten på eksamensheftet.
Jeg heier på deg!
• Dette går fint!
• Du er flink!
• Dette skal gå fint!
• Du er kjempeflink!
• Du klarer dette!
• Jeg tror på deg!
• Jeg tror du mestrer dette fint.
• Du hadde sikkert forfedre som
hadde drømt om å være i din
situasjon.
• Du klarer dette!
• Jeg tror at med litt disiplin så går
dette bra!
• Du er flinkere enn du tror.
Dette går bra.

More Related Content

What's hot

What's hot (9)

Pronomen og spørjeord
Pronomen og spørjeordPronomen og spørjeord
Pronomen og spørjeord
 
Texttyper på NP
Texttyper på NPTexttyper på NP
Texttyper på NP
 
The story of boadicea
The story of boadiceaThe story of boadicea
The story of boadicea
 
A Undervisning norrønt språk
A Undervisning norrønt språkA Undervisning norrønt språk
A Undervisning norrønt språk
 
äLdre fornsvenska 9b
äLdre fornsvenska 9bäLdre fornsvenska 9b
äLdre fornsvenska 9b
 
Vad är en informerande text
Vad är en informerande textVad är en informerande text
Vad är en informerande text
 
Språkhistoria
SpråkhistoriaSpråkhistoria
Språkhistoria
 
Yngre fornsvenska 9B
Yngre fornsvenska 9BYngre fornsvenska 9B
Yngre fornsvenska 9B
 
Romantikk og nasjonalromantikk
Romantikk og nasjonalromantikkRomantikk og nasjonalromantikk
Romantikk og nasjonalromantikk
 

Similar to Hvordan skrive et kortsvar (6)

De to delene av en tekst
De to delene av en tekstDe to delene av en tekst
De to delene av en tekst
 
Å analysere en novelle
Å analysere en novelleÅ analysere en novelle
Å analysere en novelle
 
Resonnerande tekstar
Resonnerande tekstar Resonnerande tekstar
Resonnerande tekstar
 
Prosessorientert Skriving
Prosessorientert SkrivingProsessorientert Skriving
Prosessorientert Skriving
 
Mal for presentasjon
Mal for presentasjonMal for presentasjon
Mal for presentasjon
 
3 ste skriveverksted 2
3 ste skriveverksted 23 ste skriveverksted 2
3 ste skriveverksted 2
 

More from Kjetil Hope

More from Kjetil Hope (20)

Nettressurser for norskfaget - alfaversjon
Nettressurser for norskfaget - alfaversjonNettressurser for norskfaget - alfaversjon
Nettressurser for norskfaget - alfaversjon
 
Undervisningsopplegg
UndervisningsoppleggUndervisningsopplegg
Undervisningsopplegg
 
Det siste minnet
Det siste minnetDet siste minnet
Det siste minnet
 
Året
ÅretÅret
Året
 
Nasjonalbiblioteket
NasjonalbiblioteketNasjonalbiblioteket
Nasjonalbiblioteket
 
Blomsten
BlomstenBlomsten
Blomsten
 
Vanlege feil nynorsk
Vanlege feil nynorskVanlege feil nynorsk
Vanlege feil nynorsk
 
Nynorske verb
Nynorske verbNynorske verb
Nynorske verb
 
Sterke verb i presens
Sterke verb i presensSterke verb i presens
Sterke verb i presens
 
Hvordan lage vakre presentasjoner i Powerpoint.
Hvordan lage vakre presentasjoner i Powerpoint.Hvordan lage vakre presentasjoner i Powerpoint.
Hvordan lage vakre presentasjoner i Powerpoint.
 
Logos, patos, etos
Logos, patos, etosLogos, patos, etos
Logos, patos, etos
 
Språkets krydder - en gjennomgang av virkemidler
Språkets krydder - en gjennomgang av virkemidlerSpråkets krydder - en gjennomgang av virkemidler
Språkets krydder - en gjennomgang av virkemidler
 
Falsk balanse
Falsk balanseFalsk balanse
Falsk balanse
 
Hvordan skape delingskultur
Hvordan skape delingskulturHvordan skape delingskultur
Hvordan skape delingskultur
 
Delingsmappe for lærere
Delingsmappe for lærereDelingsmappe for lærere
Delingsmappe for lærere
 
Nynorskreisa vol. 1.5 - gammal
Nynorskreisa vol. 1.5 - gammalNynorskreisa vol. 1.5 - gammal
Nynorskreisa vol. 1.5 - gammal
 
Reisa i nynorskland - Gammal versjon
Reisa i nynorskland - Gammal versjonReisa i nynorskland - Gammal versjon
Reisa i nynorskland - Gammal versjon
 
29 tips for norsklæreren
29 tips for norsklæreren29 tips for norsklæreren
29 tips for norsklæreren
 
Hver, hele, alle, alt
Hver, hele, alle, altHver, hele, alle, alt
Hver, hele, alle, alt
 
Samsvarsbøying
SamsvarsbøyingSamsvarsbøying
Samsvarsbøying
 

Hvordan skrive et kortsvar

  • 1. Hvordan skrive et kortsvar. Ti bud.
  • 2. Første bud! – Ordene. • Du har bare 250 ord! • Du har ikke plass til å skrive om det de IKKE spør! Spør de om virkemidler, ikke bruk mye plass på tema. Spør de om norrøne trekk, ikke bruk mye plass på motiv. Spør de om patos, ikke bruk mye plass på etos. • En kortsvarsoppgave ber deg som regel å bare å analysere en side ved en tekst.
  • 3. Andre bud! Innledningen. • Innledningen skal være kort. • 1-2 setninger. • Den skal kort og presist beskrive hva du skal skrive om i hoveddelen. • Forsøk å fortelle hva besvarelsen skal inneholde, uten å fortelle det direkte. • Ikke: Jeg skal i denne oppgaven se etter hvilke typiske norrøne trekk det er i Gunnlaug Ormstunge. • Men: Gunnlaug Ormstunge er på mange måter en typisk islendingesaga, med mange trekk som kjennetegner den norrøne litteraturen.
  • 4. Tredje bud! Avslutningen. • Avslutningen skal være kort. • Den skal være en oppsummering av hva du allerede har skrevet. • Ikke skriv at det er en oppsummering. • Ikke: Som vi har sett / som en oppsummering vil jeg si
  • 5. Fjerde bud! Gjenfortelling! • Du skal IKKE vise hvor flink du er til å gjenfortelle. • Hvert ord du bruker på gjenfortelling er ord du IKKE bruker på å vise din kunnskap! • Bare gjenfortell det du MÅ for å vise hva du snakker om.
  • 6. Femte bud. Kunnskap. • Sensor ser først og fremst etter to ting. 1. Kunnskap. 2. Din evne til å bruke kunnskapen. Hvordan viser du din kunnskap ved å gjenfortelle? • Du skal vise at du mestrer å bruke kunnskapen på en tekst.
  • 7. Femte bud. Hoveddel. • En hoveddel skal inneholde hele analysen. • (Innledningen skal brukes til å introdusere tema, avslutning til å gjenfortelle hva du har skrevet).
  • 8. Sjette bud. Analysen «Du skal finne virkemidler i diktet X.» 1. Du finner noen steder hvor virkemidler er brukt. 2. Du skriver ned hvilken effekt disse virkemidlene skaper. 3. Du velger så hvilken rekkefølge du skal skrive om disse punktene. Du skal nå i løpet av ca 180-210 ord fortelle punkt 1 og 2. Hvis du fant seks steder i teksten, har du kanskje bare 30 ord på hvert punkt.
  • 9. Syvende bud. Kommentaren. • Hver oppgave har en kommentar, hvor det står hvordan oppgaven skal besvares. • Les denne nøye. • Les denne nøye. • Les denne nøye.
  • 10. Åttende bud. Rekkefølge. • Skriv hoveddelen først. Det er denne som er den viktigste. Den skal du bruke til å vise din kunnskap og evnen til å bruke kunnskapen. • Skriv deretter innledningen og avslutningen. • Det er lettere å introdusere noe hvis du vet hva du skal introdusere.
  • 11. Niende bud. Les oppgaveteksten en gang til. • Les teksten en gang til. • Svarer du på hva de spør om? • Les en gang til.
  • 12. Tiende bud. Kildelisten • Gjør klart dokumentet på forhånd. Skriv inn fagboken din. • Skriv deretter inn dokumentet fra kildelisten på eksamensheftet.
  • 13. Jeg heier på deg! • Dette går fint! • Du er flink! • Dette skal gå fint! • Du er kjempeflink! • Du klarer dette! • Jeg tror på deg! • Jeg tror du mestrer dette fint. • Du hadde sikkert forfedre som hadde drømt om å være i din situasjon. • Du klarer dette! • Jeg tror at med litt disiplin så går dette bra! • Du er flinkere enn du tror. Dette går bra.