Det er altid vigtigt at inddrage klassens forældre, når man arbejder med en klasses trivsel. Derfor har vi udarbejdet en kort powerpoint (15 slides), som du kan lade sig inspirere af. Præsentationen er en blanding af information til forældrene og en række dilemmaer, som de aktivt skal forholde sig til. Tanken er at dialogspørgsmålene og dilemmaerne i oplægget kan medvirke til at give nye perspektiver på og en ændret praksis i forældresamarbejdet.

1. Trivselsarbejdet
i klassen
Program for forældremødet:
Mål for klassen
Ansvaret for klassens trivsel
Årsager til mobning/ mistrivsel
Dilemmaer og budskaber
Børns Vilkår
Dette oplæg er udarbejdet med inspiration fra Børns Vilkår

2. Mål for klassen
klassen ønsker at øve sig i:
(indsæt de mål klassen er nået frem til – fx:)
• At hjælpe hinanden alle sammen
• At lytte til hinanden

3. Voksenansvar
Børns trivsel de voksnes ansvar
• Skolen og lærernes ansvar
• Forældrenes ansvar

4. Forældreansvar
Kendetegn ved skoler med høj trivsel
• mine forældre synes godt om min skole
• mine forældre er enige med klasselæreren
• mine forældre synes, jeg klarer mig fagligt godt i
skolen
• mine forældre vil gerne komme til forældremøder
og konsultationer
Kilde: WHO.

5. 1. budskab
Mobning er et problem for
hele gruppen.
– Det opstår, når
klassefællesskabet ikke
fungerer…

6. For tynd
langhåret
Stræber
Rødhåret
For tyk
Hennes og Mauritz-tøj
Store brysterkorthåret
Fjällraven taske
North Face taske
Samsung mobil
Brun i hovedet
Nokia mobil
Små bryster
Handicap
Store ører
ADHD
Bøjle på
tænderne
Muslim
Briller
Hvad bliver børn mobbet med?
Små ører
Dum
6

7. Dialog
• Hvordan kan I som forældre hjælpe med at
stoppe mobning i klassen?
• Snak sammen i grupperne og find max 3
bud…

8. 2. Budskab
Forældre skal klæde børnene på til fællesskab…

9. Fællesskaberne i fælleskabet
Der skal være plads
til forskellighed

10. Dilemma
Din søn/ datter
skal holde
videoaften for
alle drengene/
pigerne i
klassen…
Da I skal lave invitationen,
fortæller han, at der er to
klassekammerater, som han
ikke ønsker skal med.
Hvad gør du?

11. 3. budskab
Vi voksne skal være gode rollemodeller for
børnene…

12. Dilemma
Du køber ind og møder
en forældre fra
klassen…
I snakker sammen, og
forælderen begynder
at bagtale en tredje
forældre i klassen.
Hvad gør du?

13. 4. Budskab
Forældrene skal give deres børn
handlemuligheder…

14. Dilemma
Din søn fortæller, at
tre af klassens meget
populære drenge tit
er efter en af de stille
drenge i klassen…
De kalder ham for
”Brunkagen”, fordi han kom
solbrændt hjem fra en rejse
for et par måneder siden.
Ifølge din søn, er drengen
begyndt at holde sig meget
for sig selv, og han virker ked
af dét med de andre drenge.
Din søn fortæller også, at
han aldrig selv har været
med til at kalde drengen
”brunkage”.
Hvilke handlemuligheder
har drengen?

15. Læs mere om trivsel i skolen
og book trivselsforløb på
www.børnsvilkår.dk
Børns Vilkår
Dette oplæg er udarbejdet med inspiration fra Børns Vilkår