A 2013.03.18-án a Second Life óra keretében elhangzott előadásom PPT-je.

1. Információtudomány és média a 21. század elején
Digitális nemzedék-
elméletek,
avagy ki a
bennszülött?
Bot Krisztina
Andragógia MA
2013.03.18

2. Generációk
● Veterán generáció (-1945) -nyugdíjasok,
több idő, nyitottság, gerontagógia
● Baby - boom generáció (1946-1964)
● X - generáció (1965-1979) - szüleim -
teljesen eltérő szemlélet
● Y - generáció (1980-1995) - ide tartozom,
hiányos tudás
● Z - generáció (1996-2009) - sok gyerek
"profi" technikai felhasználó
● Alfa generáció (2010-) - lehet, hogy már
nem is lesz

3. Életkor alapú besorolás
● nem teljesen helytálló, hiszen a digitális
eszközhasználó kultúránál meghatározó
lehet:
○ az attitűd, identitás,
○ a szociális és gazdasági háttér,
○ az érdeklődés/motiváció,
○ az idő,
○ az életkori sajátosságok,
○ a szükség (pl. munka).
● digitális bennszülöttek sajátosságai - csak
az ő sajátosságaik?

4. Életkor vagy felhasználóvá
válás?
● beleszületéssel még nem leszünk
felhasználók,
● felhasználóvá váláshoz szükséges egy
bizonyos életkor,
● az életkor elérésével pedig még nem
biztos, hogy felhasználóvá akar válni,
● a megfelelő felhasználóvá válás feltétele:
○ a tudatosság
○ az eszköz megismerésével eltöltött idő

5. Ki a bennszülött a gyerek vagy
a felnőtt?
● a gyerek beleszületett, de nem
felhasználója az adott technikai
vívmánynak
● mire felhasználóvá válik elavulhat - gyors
fejlődés
● a felnőtt - benne él és ha nyitott tudatos
felhasználóvá válhat
● a felnőtt - tudatosan dönthet, hogy
kívánja-e használni az adott eszközt

6. Tudatos eszközhasználat
● napjainkban nagyon meghatározó a
technika és fejlődése
● az eszközök megismerése
elengedhetetlen - kirekesztés
● a megismerés és a tudatosítás
meghatározó
● tanítása lehetséges? - szükséges
● mikor kell elkezdeni? HOL?
● miért fontos? - előre viszi a társadalmat

7. Köszönöm a figyelmet!