Un documento que describe las RDA Y LA WEB SEMÁNTICA.

1. “UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO”
“FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS”
“COLEGIO DE BIBLIOTECOLOGÍA”
PROFESOR:
ING. EDGARDO RUIZ VELASCO ROMO
ASIGNATURA:
SISTEMAS Y PROGRAMAS DE AUTOMATIZACIÓN DE
BIBLIOTECAS
AUTORES:
MARCO ANTONIO MARIANO TORRES
ESTHELA IBET GONZÁLEZ VARGAS
RIVERA VERA LUIS ENRIQUE
“LAS RDA Y LA WEB SEMÁNTICA”
Ciudad Universitaria a 12 de noviembre de 2012.

2. Resumen:
El presente trabajo es sobre las características de las RDA y su cambio de las RCAA2,
sobre las semejanzas y diferencias de estas dos y el cambio que han tenido en los
últimos años.
Es un trabajo con la finalidad de hacer una comparación y diferencia de los términos
contenidos en esta para su ejercicio en la práctica.
Es notable que hayan tenido modificaciones a lo largo de este periodo, como
consecuencia de un desarrollo tecnológico y su aplicación en la web semántica.
Palabras clave: RDA, RCAA2, cambio, desarrollo y web semántica
Abstract:
This paper is about the characteristics of the RDA and AACR2 change on the
similarities and differences of these two and the change we have had in recent years.
It is a work in order to compare and contrast the terms contained in this for the exercise
in practice.
Notably modifications have had over this period, because of technological development
and its application in semantic web.
Keywords:
RDA, AACR2, change, development and semantic web
INTRODUCCIÓN:
Un cambio drástico y estructural que se ha estado produciendo en el universo de la
información, especialmente en el ámbito tecnológico y en la forma como se almacena,
comunica y distribuye cotidianamente la información, trajo nuevas configuraciones y
conceptos en la estructura para registrar y almacenar datos bibliográficos.
A manera global el conocimiento se presenta en nuevas formas físicas, en nuevas
maneras de publicación y distribución. Los usuarios pretenden recuperar la información
al instante y, si es posible, en texto completo. Esto lleva a tener técnicas de búsqueda
más sofisticadas. Hay nuevos ítems (datos) en el almacenamiento, descripción y
recuperación de la información.
Una organización llamada El Joint Steering Comité for Revisión of AACR, expresa que
el ámbito actual es muy diferente de aquel en el que se desarrolló RCA2 ya que los
recursos digitales proponen nuevos desafíos y los registros producidos por las reglas son
utilizados en un ambiente digital y de desarrollo de la web.

3. Las RDA (Resource Description and Access = Descripción y Acceso a los Recursos), se
basa en las normas AACR2 por lo que los registros resultantes son compatibles con
aquellos creados bajo la antigua norma.
Las RDA se diferencian de RCA2 en tres aspectos:
 Se centra en los recursos digitales y/o electrónicos
 Se busca que RDA. se utilice más allá del ámbito bibliotecario
 Busca simplicidad y facilidad en su interpretación y aplicación para facilitar
la catalogación cooperativa.
Características de las RDA
 RDA es un nuevo código de catalogación adaptado al entorno digital. La
mayoría de las diferencias con RCA2 se encuentra en los nuevos conceptos, la
terminología y la estructura en la descripción de monografías.
 Es un conjunto de instrucciones para la descripción y el acceso a recursos de
todo tipo de contenido y soporte. Se centra en las tareas del usuario y abandona
las áreas de descripción. Permite la descripción técnica y de contenido como la
catalogación de recursos tradicionales.
 Las RDA es un conjunto de pautas que busca satisfacer las necesidades del
usuario de catálogos para navegar y relacionar los diferentes recursos.
Provee los elementos para que el usuario de los catálogos pueda:
o Encontrar
o Identificar
o Seleccionar
o Adquirir u obtener.
Para las RDA son una norma de contenido independiente de la forma de
visualización de los datos.
Las nuevas normas RDA surgen entonces con el fin de proporcionar una
herramienta que se adapte a las nuevas formas de acceder a la información, a las
nuevas tecnologías.

4. Estructura y organización de las RDA1
Los modelos conceptuales antes mencionados son también la base para
La forma en que se organizan las RDA.
Las RDA se dividen en 5 grandes partes: una introducción, 10 Secciones que a su vez se
dividen en 37 capítulos 13 apéndices, un glosario y un índice.2
Contenido.
En las RDA. Son 10 secciones más una Sección 0 que corresponde a la introducción.
Las secciones 1 a la 4,
Cubren los Atributos de las entidades y las secciones 5 a 10, cubren las Relaciones,
ambos elementos ya definidos en los FRBR y FRAD.
Adicionalmente entre paréntesis se indica la distribución de los capítulos que cubre
cada una de las secciones (esto no aparece en la tabla de contenido de las RDA).
1
Basada en la versión borrador: RDA Full Draft Noviembre 2008 /JSC
http://www.rdatoolkit.org/constituencyreview
2
Algunos capítulos aún no habían sido desarrollados en la versión borrador cuando se
hizo la revisión.

5. El primer capítulo, dentro de cada Sección, establece los objetivos funcionales y
principios subyacentes para esa sección y específica también cuales son los elementos
básicos para apoyar los objetivos. Los capítulos posteriores, dentro de cada Sección,
cubren los Atributos o Relaciones que apoyan las tareas del usuario.
Las secciones contenidas en las RDA, se pueden reagrupar, para fines de este análisis,
en los 3 grupos de entidades señaladas anteriormente, quedando como sigue:
Nota:
En la imagen anterior, se aprecia en la primera columna, los tres grupos de entidades, en
la segunda columna, los atributos y las secciones correspondientes a ese grupo.
Los apéndices.
De los 13 apéndices, se destacan aquellos relacionados con:
La presentación y la visualización. Las RDA al estar orientadas al contenido, liberan
los aspectos formales de la presentación de los registros bibliográficos dejándolos a
decisión de cada institución. Así los Apéndices D y E proporcionan un mapeo de los
datos, donde el Apéndice D se orienta a la codificación de los datos (ISBD, MARC 21)
y el Apéndice E se centra en la presentación y codificación de los puntos de acceso. Hay
que destacar además el Apéndice M, el cual ilustra con ejemplos concretos los registros
de distintos tipos de material con y sin puntuación ISBD y también proporciona
ejemplos de Registros de Autoridad.

6. RCA2 v/s RDA
Dentro de los cambios más relevantes que se aprecian al comparar ambas normas,
podemos encontrar los siguientes:

7. 3
Fuente: University of Chicago Disponible en línea:
http://www.lib.uchicago.edu/staffweb/depts/cat/rda/rdaexamples.pdf Consultado el día
[10 de noviembre de 2012].

8. Para ilustrar con un ejemplo claro cómo se dan estos cambios, incluimos este diagrama.
Las RDA rescatan el propósito fundamental e inicial del catálogo, esto es, que un
usuario encuentre, identifique, seleccione y obtenga la información que necesita, pero
le agrega otro elemento importante y es que reconoce que no necesariamente.
Muchos de los cambios de las RDA con respecto a las RCA2 se orientan a eliminar las
abreviaturas usadas actualmente, a declarar el rol de los creadores con sus obras y
definir todas aquellas otras relaciones asociadas a una obra, de manera de facilitar a un
usuario la “lectura” de un registro bibliográfico.
LA WEB SEMÁNTICA
El W3C es el organismo que regula aspectos esenciales de la Web tales como el
lenguaje (X) HTML con el cual se crean las páginas y los sitios web, es decir; es el
organismo de normalización más importante de Internet, siendo su director el propio
fundador de la Web: Tim Berners-Lee, por lo que sus recomendaciones, tienen carácter
normalizador y poseen un gran prestigio y una enorme influencia.
La Web semántica es el proyecto del W3C para transformar la Web en la Web de las
próximas décadas. La definición oficial de la Web semántica según el W3C:

9. “La Web semántica proporciona un marco común que permite que los datos sean
compartidos y reutilizados a través de aplicaciones, empresas y fronteras comunitarias.
Es un esfuerzo colaborativo liderado por el W3C con la participación de un gran
número de investigadores y socios industriales. Está basado en Resource Description
Framework (RDF) e integra una variedad de aplicaciones utilizando XML para la
sintaxis y URI para las denominaciones.”
Aparece como la próxima generación de la Web (la 3.0) donde el objetivo es dar a la
información una representación semántica, con el fin de hacerla accesible y entendible
no sólo por los humanos sino también por las computadoras. Este enfoque se apoya en
las ontologías (para la búsqueda e intercambio de información), en las anotaciones
(para la representación del contenido de documentos) y en lenguajes de representación
de conocimientos (para la representación de ontologías y anotaciones).
En la web semántica, los vocabularios definen los conceptos y relaciones (también
conocidas como términos) usados para describir y representar un área del conocimiento.
Los vocabularios se utilizan para clasificar los términos que pueden ser empleados en
una aplicación particular, caracterizar posibles relaciones y definir posibles limitaciones
en el uso de dichos términos. En la práctica, los vocabularios pueden ser muy complejos
(con varios miles de términos) o muy simples (describiendo sólo uno o dos conceptos).
No hay una división muy clara entre lo que se refiere a vocabularios y ontologías. La
tendencia es usar la palabra ontología para una colección de términos bastante más
formales y complejos, mientras que vocabulario se emplea cuando no es necesaria una
formalidad tan estricta.
Los vocabularios son los bloques básicos de construcción para las técnicas de inferencia
de la web semántica.
La tecnología que se ha creado para hacer posible la web semántica incluye lenguajes
para la representación de ontologías, parsers, lenguajes de consulta, entornos de
desarrollo, módulos de gestión (almacenamiento, acceso, actualización) de ontologías,
módulos de visualización, conversión de ontologías, y otras herramientas y librerías.
El primer lenguaje para la construcción de la web semántica fue SHOE, creado por Jim
Hendler en la Universidad de Maryland en 1997. Desde entonces se han definido otros
lenguajes y estándares con finalidad similar, como XML, RDF, DAML+OIL, y más
recientemente OWL (Web Ontology Language), por citar los más importantes.

10. El rol de los vocabularios en la web semántica es ayudar a la integración de datos, por
ejemplo, puedan existir ambigüedades en los términos usados en diferentes conjuntos de
datos.
Otro tipo de ejemplo es la utilización de vocabularios para organizar el conocimiento.
Bibliotecas, museos, portales gubernamentales, diversas instituciones, redes sociales y
otras comunidades que manejan grandes colecciones de libros, publicaciones seriadas,
entradas de blogs y otros ítems; ahora pueden utilizar vocabularios, empleando
formalismos estandarizados (como los lenguajes controlados y tesauros, entre otros)
para hacer notar la influencia y el poder de los datos que se relacionan y están
vinculados
La relación entre la Web Semántica y las nuevas normas de catalogación: RDA.
En los anteriores apartados se explican características de la Web Semántica y de RDA,
ahora estos modelos, llegan a tener un punto de conjunción al aplicarse para fines de
organización de información. Dado es el nuevo panorama actual que “esta situación
puso en evidencia que, o Reglas de Catalogación Anglo-Americanas, que han sido el
código de catalogación por excelencia durante más de tres décadas, resultan
insuficientes para procesar los diversos tipos de materiales surgidos”1, y es por ello que
se dio lugar a RDA, en las cuales estas últimas están basadas en las RCA. Y de esta
situación de la información, además de los formatos, podemos mencionar que influye en
la forma en que nos comunicamos; en la forma de enviar y recibir información, es casi
instantánea.
1
Silvia María Azaña Pérez. “RDA: ¿Dar una nueva norma o una nueva concepción de catalogación?”, en
5° Encuentro de catalogación y metadatos, Filiberto Felipe Martínez Arellano, compilador (México:
UNAM, CUIB, 2011), 29.

11. La forma digital en que se encuentran los contenidos, que encontramos en Internet,
tenemos, el hipertexto y la hipermedia.
Entonces aparecen otros problemas y es precisamente con quienes solicitan la
información: los usuario que “no sólo esperan recuperar la información que están
buscando, sino que desean hacerlo de manera inmediata y en texto completo; en pocas
palabras, las tareas desempeñadas por los bibliotecarios, y por extensión, por sus
usuarios, dan un giro de 360º”2.
El nuevo código de catalogación, está pensado de manera especial en la importancia de
las tareas que realiza el usuario para obtener la información que necesita: identificar,
encontrar, seleccionar y obtener la información deseada. También hay que mencionar
que se basa en los FRBR, FRAD, y FRSAR. Que en tienen como propósito hacer una
catalogación más „dinámica‟.
Está pensada para ser utilizada también ambientes digitales. Es por ello que los
desarrolladores de RDA han trabajado conjuntamente con la comunidad Dublín Core y
de la Web semántica, con la finalidad de comparar los modelos conceptuales y las
normas utilizadas por dichas comunidades. Por tanto para la descripción de documentos
se emplean terminología que se emplea en la web semántica3 y tener una navegación
semántica entre los registros, y de una interoperatividad con los documentos html, y
xml. Además que con esto se apoya la integración de registros bibliográficos, con
aquellos registros producidos por otras comunidades de metadatos4. De este modo
proporcionará armonización entre los metadatos usados en los museos, en la Web, y en
las comunidades de enseñanza, además de en las bibliotecas y en las comunidades de
editores.
2
Ibíd. Silvia María Azaña Pérez, p 31.
3
Ibíd. Silvia María Azaña Pérez, p 33.
4
Evelyn González Alastuey. RDA: “Recursos: descripción y acceso”. Trabajo presentado en las 10
jornadas bibliotecarias de la Universidad de Chile. Santiago de Chile, 19 de enero de 2011:
http://www.bibliotecadigital.uchile.cl/rooms/sisib/jornadas/2011/presentaciones/gonzalez.pdf
(consultado 16 de noviembre de 2012)

12. Por otro lado las RDA pues ya no son unas “reglas” impresas que nos dice lo que
tenemos que hacer cuando nos encontremos con un material determinado que encaje
dentro de los parámetros establecidos por ella. Por el contrario, es un conjunto de
instrucciones y recomendaciones que permite que el criterio del catalogador5 defina la
que tiene trascendencia en registro.
Lo que representa una apertura a otro tipo de comunidades, y no sólo la bibliotecaria y
académica como se venía manifestando con anterioridad.
Conclusiones:
Las RDA rescatan y enfatizan la idea central que la información que se ingresa es para
un usuario final que no entiende de tecnicismos y que es capaz de “navegar” en el
catalogo mediante una serie de relaciones entre entidades. En este sentido se apuesta por
una herramienta acorde a la era digital.
El modelo conceptual en el cual se basan las RDA., indudablemente les facilitará el
trabajo a los diseñadores de sistemas.
La web semántica es algo de lo cual no estamos tan alejados, si bien aún está en proceso
de desarrollo, su aplicación y relación con los sistemas de clasificación y procesos de
catalogación nos llevarán a una nueva forma de concebir la búsqueda y recuperación de
la información.
Sí bien se está aplicando estos modelos, en varias bibliotecas del mundo, y con especial
énfasis en Estados Unidos, aún está en su periodo de maduración, como ejemplo la
LOC en enero del 2013 establecerá y hará un balance sí se han cumplido con los
objetivos6. Lo que nos deja entrever que aún no se puede dar datos concretos sobre el
impacto que tenga o tiene dentro de las bibliotecas, y por tanto aún está en un estado
“teórico”.
5
Ibíd. Silvia María Azaña Pérez., p 34.
6
Library of Congress. Testing Resource Description and Access (RDA). Library of Congress.
http://www.loc.gov/bibliographic-future/rda/ (consultado 16 de noviembre de 2012)

13. Referencias:
 Azaña Pérez, Silvia María (2011). “RDA: ¿Dar una nueva norma o una nueva
concepción de catalogación?”, en 5° Encuentro de catalogación y metadatos,
Filiberto Felipe Martínez Arellano, compilador. México: UNAM, CUIB.
 Baritjé, Mario. FRBR un marco conceptual para la descripción y la catalogación.
Disponible en :http://www.abu.net.uy/publica/JHTS-Barite.pdf
 American Library Association, Joint Steering Committee (2008). RDA.: Tabla
de Contenidos.
 American Library Association (2004). Reglas de Catalogación
Angloamericanas (2004).
 Biblioteca Nacional de Chile (2009). Requisitos Funcionales de los Registros
 Bibliográficos: extracto. Santiago. González, E. (2010). Estructura de RDA -
Recursos: Descripción y Acceso.
 González Alastuey, Evelyn. RDA: “Recursos: descripción y acceso”. Trabajo
presentado en las 10 jornadas bibliotecarias de la Universidad de Chile. Santiago
de Chile, 19 de enero de 2011. Disponible en line en:
http://www.bibliotecadigital.uchile.cl/rooms/sisib/jornadas/2011/presentaciones/
gonzalez.pdf (16de noviembre de 2012)
 Library of Congress. Testing Resource Description and Access (RDA). Library
of Congress. Disponible en línea en: http://www.loc.gov/bibliographic-
future/rda/ (16 de noviembre de 2012)
 Presentación en Mesa Redonda: Acercamiento a las RDA. XV Conferencia
 Rodríguez García, Ariel Alejandro. La unificación en la descripción: el modelo
FRBR y las RCAA2R. Disponible en línea en:
http://www.ejournal.unam.mx/ibi/vol20-40/IBI002004006.pdf Consultado el día
[11 de noviembre de 2012].

14.  “RDA –FRBR” Disponible en línea:
http://www.ibiblio.org/rlit/docs/encuentros/2008/ponencias/RDA.pdf [11 de
noviembre de 2012].
 “RDA: UN ACERCAMIENTO A LAS NUEVAS NORMAS DE
CATALOGACIÓN” Disponible en línea:
http://www.infoconexion.cl/pdf/gonzalez.pdf Consultado [10 de noviembre de
2012].
 Tillet, B. (2004). ¿Qué es FRBR?: un modelo conceptual del universo
bibliográfico.
 Washington. Disponible en línea: http://www.loc.gov/catdir/cpso/Que-es-
FRBR.pdf Consultado el día [9 de noviembre de 2012].
 Tillet, B. (2008). IFLA, International Cataloging Principles and RDA: Resource,
Description and Acces. Disponible en línea:
http://biblioestandares.bn.cl/sites/biblioestandares.bn.cl/files/file/PONENCIA_il
let_IV_Encuentro_Catalogadores_2008.pdf Consultado el día [11 de noviembre
de 2012].
 The World Wide Web Consortium (W3C). Disponible en línea:
http://www.w3.org/standards/semanticweb/ .Consultado el día [11 de
noviembre de 2012].