เต็มใจให้ : ครูสุริยา จันทร์เนียม

1. แผนการจัด การเรีย นรู้
หน่วยการเรียนที่ 5 เรื่อง Famous People
ระยะเวลา 4 ชั่วโมง
วิชาภาษาอังกฤษ อ 31102 1
หน่วยการเรียน
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรีย น
ที่ 2 ปีการศึกษา 2554
1, มาตรฐานการเรีย นรู้แ ละตัว ชี้ว ัด
ต 1.1 ม 4/1 จับใจความสำาคัญ วิเคราะห์ความ สรุปความ
ตีความและแสดงความคิดเห็นจาก
การฟังและอ่านเรื่องที่เป็นสารคดีและ
บันเทิงคดี พร้อมทั้งให้เหตุผลและยก
ตัวอย่างประกอบ
ต 1.2 ม 4/5 พูดและเขียนบรรยายความรู้สึกและแสดง
ความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับ
เรื่องต่าง ๆ กิจกรรม ประสบการณ์ และ
ข่าว/เหตุการณ์อย่างมีเหตุผล
ต 1.3 ม 4/2 พูดและเขียนสรุปใจความสำาคัญแก่นสาระที่
ได้จากการวิเคราะห์เรื่อง กิจกรรม
ข่าว เหตุการณ์และสถานการณ์ตาม
ความสนใจ
ต 3.1 ม 4/1 ค้นคว้า/สืบค้น บันทึก สรุป และแสดงความ
คิดเห็นเกี่ยวกับข้อมูลที่เกี่ยวกับ
กลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นจากแหล่งเรียนรู้
ต่าง ๆ และนำาเสนอด้วยการพูดและ
เขียน
ต 4.1 ม 4/1 ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริง/
สถานการณ์จำาลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน
สถานศึกษา ชุมชนและสังคม
2. เป้า หมายการเรีย นรู้ (Learning Outcomes)

2. พูดนำาเสนอข้อมูลของบุคคลที่มีชื่อเสียงจากการค้นคว้าทาง
อินเทอร์เน็ตได้
3. คำา ถามสำา คัญ ( Essential Questions)
What is your favorite interesting person?
Why is it your interesting person?
I think it’s great.
4. สิ่ง ที่ต ้อ งรู้แ ละปฏิบ ัต ิไ ด้
4.1 ออกเสียง สะกด บอกความหมายของคำาศัพท์เกี่ยว
กับอาชีพ ลักษณะของบุคคล
และคำาแสดงความรู้สึกและการให้เหตุผลได้ถูกต้อง
4.2 ระบุชื่ออาชีพและชื่อบุคคลที่มีชื่อเสียงได้ถูกต้อง
4.3 ระบุชื่อบุคคลที่มีชื่อเสียงที่ตนเองโปรดปรานได้ถูก
ต้อง
4.4 พูดให้เหตุผลในการเลือกบุคคลที่มีชื่อเสียงที่ตนเอง
โปรดปรานได้ถูกต้อง
4.5 เขียนสรุปใจความสำาคัญจากบทอ่านเกี่ยวกับบุคคลที่
มีชื่อเสียงที่ตนเองโปรดปรานจาก
การค้นคว้าทางอินเทอร์เน็ตได้ถูกต้อง
4.6 พูดสัมภาษณ์เพื่อนในชั้นเรียนเกี่ยวกับบุคคลที่มีชื่อ
เสียงที่เพื่อนโปรดปรานได้ถูกต้อง
5. สิ่ง ที่น ัก เรีย นได้ร ับ การพัฒ นา
5.1 ทัก ษะกระบวนการ
- กระบวนการคิด
- กระบวนการเรียนรู้ด้วยตนเอง
5.2 คุณ ลัก ษณะที่พ ึง ประสงค์
- มีวินัยในตนเอง (Self-discipline)
- ใฝ่รู้ ใฝ่เรียน (Avidity of learning)
- มุ่งมั่นในการทำางาน (Dedication and Commitment
to work)
- หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง (Observance of
principles of Sufficiency Economy
Philosop
hy in one’s way of life)

3. 5.3 สมรรถนะหลัก ที่ไ ด้ร ับ การพัฒ นา
- สมรรถนะทางการสื่อสาร (Communication
Capacity)
- สมรรถนะทางการคิด (Thinking Capacity)
- สมรรถนะการแก้ปัญหา (Problem-Solving
Capacity)
- สมรรถนะการประยุกต์ใช้ทักษะชีวิต (Capacity for
Applying Life Skills)
- สมรรถนะการประยุกต์ใช้เทคโนโลยี (Capacity of
Technological Skills)
6. ผลงานที่ไ ด้จ ากการเรีย นรู้แ ละปฏิบ ัต ิ
- การพูดให้เหตุผลในการเลือกบุคคลที่มีชื่อเสียงที่
ตนเองโปรดปราน
- ผลงานเขียนสรุปใจความสำาคัญจากบทอ่านเกี่ยวกับบุคคล
ที่มีชื่อเสียงที่ตนเองโปรดปราน
จาก การค้นคว้าทางอินเทอร์เน็ต
7.การประเมิน ผล
สิ่ง ทีต ้อ งรู้
่ การตรวจ การ การ การให้โ จทย์ การลงมือ
และปฏิบ ต ิไ ด้
ั สอบอย่า ง สัง เกต ทดส หรือ ประเด็น ปฏิบ ัต ิ/
ไม่เ ป็น / อบ ปัญ หาที่ใ ห้ โครงงาน
ทางการ พูด คุย ย่อ ย นัก เรีย นขบคิด
4.1 ออกเสียง 
สะกด บอกความ
หมายของคำา
ศัพท์เกี่ยวกับ
อาชีพ ลักษณะ
ของบุคคล และ
คำาแสดงความ 
รู้สึกและการให้
เหตุผลได้ถูกต้อง
4.2 ระบุชื่อ

อาชีพและชื่อ
บุคคลที่มีชื่อเสียง

4. ได้ถูกต้อง
4.3 ระบุชื่อ 
บุคคลที่มีชื่อเสียง
ที่ตนเอง

โปรดปรานได้ถูก
ต้อง
4.4 พูดให้
เหตุผลในการ
เลือกบุคคลที่มีชื่อ
เสียงที่ตนเอง

โปรดปรานได้ถูก
ต้อง
4.5 เขียนสรุป
ใจความสำาคัญ
จากบทอ่านเกี่ยว
กับบุคคลที่มีชื่อ
เสียงที่ตนเอง
โปรดปรานจาก
การค้นคว้าทาง
อินเทอร์เน็ตได้
ถูกต้อง
4.6 พูด
สัมภาษณ์เพื่อน
ในชั้นเรียนเกี่ยว
กับบุคคลที่มีชื่อ
เสียงที่เพื่อน
โปรดปรานได้ถูก
ต้อง
เกณฑ์ก ารประเมิน
1. นักเรียนสามารถปฏิบัติผ่านเกณฑ์ได้ร้อยละ 80 ของสิ่งที่
ต้องรู้และปฏิบัติได้ ข้อ 4.1, 4.2,
4.3, 4.4
2. นักเรียนสามารถสามารถปฏิบัติได้ในระดับดี – ดีมาก ข้อ
4.5, 4.6

5. 8. สาระการเรีย นรู้
8.1 คำา ศัพ ท์ (Vocabulary)
- famous region search the web
occupation interests URL
- adjectives of describing people (handsome,
knowledgeable, funny, intelligent, talented,
cool
great skillful wonderful)
8.2 การออกเสีย ง (Pronunciation)
อ่านออกเสียงคำาศัพท์ในข้อ 8.1
8.3 โครงสร้า งทางไวยากรณ์ (Grammar)
- Present Simple Tense
- Past Simple Tense
- What famous person did you choose?
- Why is she your favorite?
- Her / His name is
____________________________.
- She / He is a (an) _______________________.
- She / He is _______ years old.
- She / He was born in _______________.
- Her / His interests are __________________.
- She / He is wonderful singer and
___________.
8.4 หน้า ที่ท างภาษา (Function of the language)
- Describing people and give reasons
8.5 วัฒ นธรรม (Culture)
Way of life
8.6 กลวิธ ีก ารเรีย นรู้ (Learning Strategies)
- Reading to find specific information.
- Listening in order to complete notes.
8.7 ความสัม พัน ธ์ก ับ กลุ่ม สาระการเรีย นรู้อ ื่น

6. กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ (นักวิทยาศาสตร์ นัก
ประดิษฐ์ นักอนุรักษ์นิยม)
กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา (นักการเมือง นัก
ประวัติศาสตร์ ผู้นำาทางการปกครอง)
กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ(นักร้อง นักแสดง นักวาด
ภาพ)
กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษา และพลศึกษา (นักกีฬา นัก
กรีฑา ผู้นำาทางการแพทย์)
กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ และเทคโนโลยี (ใช้
เทคโนโลยีในการแสวงหา
ความรู้ สืบค้นข้อมูลและการเรียนรู้)
9. สื่อ และแหล่ง เรีย นรู้
- Power Point
- Video Clip
- website (www.famouspeople.com)
- แบบฝึก
10. การจัด กิจ กรรมการเรีย นรู้ (ชั่วโมงที่ 1 -3 )
ขั้น นำา เข้า สู่บ ทเรีย น (Warm Up/Lead-in/Review)
1. ครูให้นักเรีย นดู Video clip ของบุคคลที่มีชื่อ เสียง และ
ถามนักเรียนเกี่ยวกับ Video clip
และนักเรียนระบุชื่อบุคคลที่มีชื่อเสียงตามตัวอักษรที่ครู
กำาหนดให้ใน Power Point ดังนี้
B T D S M E
2. ครูแจ้งจุดประสงค์การเรียนรู้
กิจ กรรมก่อ นการอ่า น (Pre – reading)
3. นักเรียนระบุชื่อบุคคลที่มีชื่อเสียงตามสาขาที่กำา หนดให้
จาก Power Point
4. นักเรียนจับคู่กันเปรียบเทียบคำาตอบ
5. นัก เรี ย นระบุ ชื่ อ บุ ค คลที่ มี ชื่อ เสี ย งและอาชี พ ของบุ ค คล
เหล่านั้นด้วยตนเอง
จาก Power Point

7. 6. นักเรียนรายบุคคลเลือกบุคคลที่มีชื่อเสียง 1 คน ตามที่
ระบุ ไ ด้ ร ะบุ ไ ว้ แ ละสนทนากั บ เพื่ อ นที่ นั่ ง ใกล้ กั น โดยศึ ก ษาบท
สนทนาจาก Power Point ดังนี้
เช่น
A : What famous person did you choose?
B : I chose Celine Dion, the famous
singer.
A : Why is she your favorite?
B : I think she’s really great / beautiful.
7. นักเรียน ศึกษาวิธีการค้นคว้าและชื่อ เว็บไซต์จากการนำา
เสนอของครูผ่าน Power Point พร้อมสรุปความเข้าใจ
เป็นของตนเอง
8. ครูสาธิตการสืบค้นข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต และนักเรียน
ปฏิบัติตาม
กิจ กรรมระหว่า งการอ่า น (While - reading)
9. นั ก เรี ย นค้ น คว้ า ข้ อ มู ล ทางอิ น เทอร์ เ น็ ต จากเว็ บ ไซต์ ที่
เลือก และเติมข้อมูลในแบบฝึก
หมายเหตุ การค้นคว้าทางอินเทอร์เน็ตนักเรียนอาจใช้เวลานอก
เวลาเรียนปกติในการค้นคว้า
ต่อเนื่องจากที่โรงเรียน
กิจ กรรมหลัง การอ่า น (Post - reading)
10. นักเรียนเขียนคำาตอบเป็นความเรียง 1 ย่อหน้า
กระบวนการจัด การเรีย นรู้ (ชั่ว โมงที่ 4 )
กิ จ ก ร ร ม นำา เ ข้ า สู่ บ ท เ รี ย น (Warm – up/Lead-
in/Review)
1. นั ก เรี ย นเล่ น เกม memory จากคำา ศั พ ท์ ที่ ค รู กำา หนด
โดยนักเรียนจำาคำาศัพท์จาก
บั ต รคำา ภายใน 1 นาที ได้ แ ก่ คำา ว่ า search favorite
politician funny great athlete
wonderful handsome intelligent
2.ครูแจ้งจุดประสงค์การเรียน

8. กิจ กรรมนำา เสนอเนื้อ หา (Presentation)
3. ครู นำา เสนอเนื้ อ หาโดยนั ก เรี ย นอ่ า นออกเสี ย งประโยค
คำาถามตามครูดังนี้
- What’s her (his) name?
- What does he (she) do?
- How old is she (he)?
- What’s her (his ) date of birth?
- Where was she (he) born?
- What are her (his) interests?
- Tell me about her (his) family.
- Tell me about her (his) career history.
- Is there any other interesting
information?
- Why did you choose this person?
4. นักเรียนออกเสียงประโยคด้วยตนเอง
กิจ กรรมฝึก (Practice)
5. นักเรียนจับคู่กันฝึกถาม - ตอบเกี่ยวกับข้อมูลของบุคคลที่
มีชื่อเสียงที่ค้นคว้าทาง
อินเทอร์เน็ต และสับเปลี่ยนบทบาทกัน
กิจ กรรมนำา ไปใช้ (Production)
6. นัก เรี ย นแบ่ ง กลุ่ ม ๆ 3 คน และแต่ ล ะคนพู ด นำา เสนอ
ข้อมูลของบุคคลที่มีชื่อเสียงที่
ตนเองค้นคว้าแก่สมาชิกในกลุ่มโดยตอบคำาถามเพื่อน
7. นั ก เรี ย นสมาชิ ก ในกลุ่ ม เขี ย นกรอกข้ อ มู ล ของบุ ค คลที่
เพื่อนพูดนำาเสนอลงในแบบฝึก
8. นักเรียนเลือกบุคคลที่มีชื่อเสียงที่ต้องการพบพร้อมบอก
เหตุผล
9. นักเรียนเขียนประเมินตนเอง
กิจ กรรมเสนอแนะ
นักเรียนทำาภาพลักษณ์ของบุคคลที่มีชื่อเสียงที่ค้นคว้าได้ทาง
อินเทอร์เน็ตจัดป้ายนิเทศ
ในห้องเรียนหรือทำา slide share

9. แบบฝึก ที่ 1
เรื่อ ง Famous People
ประกอบแผนการจัด การเรีย นรู้ท ี่
A. Direction : Look at the occupation below. Write
the name of a famous person
each occupation.
Occupation Famous People
1a. singer b. Celine Dion
2a. athlete b.
3a. comedian b.
4a. actor / actress b.
5a. film director b.
6a. politician b.
B. Direction : Compare your answer with a
partner.
A : Can you name a famous singer?
B : Hmm, Celine Dion. Do you know her?
A : Yes, I do. OR No, I don’t.

10. Name___________________________No______Class______
_Date__________________
แบบฝึก ที่ 2
เรื่อ ง Famous People
ประกอบแผนการจัด การเรีย นรู้ท ี่
A. Direction: Think of three of your favorite
famous people. Write their names and
occupations below.
Famous People Occupation
1a. b.
2a. b.
3a. b.
B. Direction : Now choose one of the name
above to research. Fill in the
Information below.
My favorite famous person is
_______________________________________
He (She) is a (an)
___________________________________________________
C. Direction : Now talk about your choice with a
classmate.
A : What famous person did you choose?
B : I chose Celine Dion, the famous singer.
A : Why is she your favorite?
B : I think she’s really great.
New words to describe people

11. cool handsome beautiful
knowledgeable great
talented funny skillful wonderful
intelligent
Name___________________________No______Class______
_Date__________________
แบบฝึก
เรื่อ ง Famous People
ประกอบแผนการจัด การเรีย นรู้ท ี่
Direction : Use the information in the web site
to fill in as much information as
you can in the following chart.
My Favorite Famous Person

12. Name :
_______________________________________________
_____________
Occupation : ______________________ Age :
_____________________
Date of Birth :
_______________________________________________
______
Place of Birth :
_____________________________________________________
_
Interests :
_____________________________________________________
_______
Family Information :
___________________________________________
_______
Career History :
_______________________________________________
_______
____________________________________________________________
__

13. Interesting Information :
_______________________________________________
__
Reason for Choosing this Person :
_____________________________________
Name___________________________No______Class______
_Date__________________
ใบความรูท ี่ 1
้
เรื่อ ง Famous People
ประกอบแผนการจัด การเรีย นรู้ท ี่
จุด ประสงค์
เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจในการค้นคว้าทาง
อินเทอร์เน็ต
Step 1
SEARCH THE WEB
Go to : http: // www.
Step 2
Look for information about your favorite famous
person. Do a research using the
person’s name and biography as keywords for t
he search. Be sure to spell the
name correctly.
Celine Dion biography SEARCH
Keywords
Step 3

14. Explore two or three web sites you found about
your favorite famous person.
Celine Dion
Official site from Sony
URL : http://www.celineonline.com/
Celine Dion La Voix
Biography, photos, discography, concerts, and more
URL : http://w3.iprolink.ch/~pereira/dion-hp.htm
Step 4
Choose the best web site and fill in the
information below.
Famous Person web site
:_________________________________________
URL
_____________________________________________________
_________
แบบฝึก
เรื่อ ง Famous People
ประกอบแผนการจัด การเรีย นรู้
Direction : Interview two classmates about the
famous people they researched
and write the answers in the given
space.
Student 1 Student 2
Name Name
_________________________ _________________________
_______ _______
Occupation Occupation
_________________________ _________________________
__ __
Age Age

15. _________________________ _________________________
________ ________
Date of birth Date of birth
_________________________ _________________________
Place of birth Place of birth
_________________________ _________________________
Interests Interests
_________________________ _________________________
_____ _____
Family Information Family Information
____________________ ____________________
_________________________ _________________________
_____________ _____________
Career History Career History
________________________ ________________________
_________________________ _________________________
_____________ _____________
_________________________ _________________________
_____________ _____________
Interesting Information Interesting Information
_________________ _________________
_________________________ _________________________
_____________ _____________
_________________________ _________________________
_____________ _____________
Reason for choosing Reason for choosing
this person______ this person______
_________________________ _________________________
_____________ _____________
_________________________ _________________________
_____________ _____________

16. Which of these famous people would you like to
meet? _________________________
Why?
_____________________________________________________
____________________
แบบประเมิน ตนเอง
เรื่อ ง Famous People
ประกอบแผนการจัด การเรีย นรู้ท ี่
คำา ชี้แ จง : ให้นักเรียนตอบคำาถามต่อไปนี้อย่างจริงใจ
1. เหตุใดนักเรียนจึงเลือกบุคคลนี้
__________________________________________________
_________________________
__________________________________________________
_________________________
2. นักเรียนมีวิธีการหา web site อย่างไร
_________________________________________________
__________________________
_________________________________________________
__________________________
3. จงอธิบายขั้นตอนการค้นหาข้อมูลจาก web site โดยย่อ
_________________________________________________
___________________________
_________________________________________________
___________________________
_________________________________________________
___________________________
_________________________________________________
___________________________
4. นักเรียนพึงพอใจสิ่งใดบ้างจากการเรียนรู้ด้วยการสืบค้นข้อมูล
ทาง internet
_________________________________________________
___________________________

17. _________________________________________________
___________________________
_________________________________________________
___________________________
5. นักเรียนมีปัญหา / อุปสรรคใดบ้าง พร้อมบอกวิธีการแก้ปัญหา
ของนักเรียน ใครช่วยเหลือบ้าง
_________________________________________________
___________________________
_________________________________________________
___________________________
_________________________________________________
___________________________
6. ถ้านักเรียนจะสืบค้นข้อมูลอีก นักเรียนต้องการสืบค้นเรื่องใด
ที่เป็นความสนใจของนักเรียนเพื่อ
ประโยชน์ในชีวิตประจำาวัน
_________________________________________________
___________________________
_________________________________________________
___________________________
_________________________________________________
___________________________
ชื่อ – สกุล______________________________ เลขที่
_______ชั้น ___________
รายชื่อ web site ที่น ่า สนใจ

18. www.yahoo.com
www.starpicture.com
www.idolworld.com
www.thailandstar.com
www.sanook.com
www.geocities.com/Hollywood/Lot/2456
www.cyberstar.ksc.net
www.hotbot.com
www.cnet.net.th
www.altavista.com
www.thaitop.com
www.thaisites.com
www.chaiyo.com
www.search.com
www.catcha.co.th
www.pop.co.th
www.thaifind.com
www.thaiseek.com