SlideShare une entreprise Scribd logo

Regards croises sur la Francophonie - Visioconférence AIGEME

K
krynudino
1  sur  24
Télécharger pour lire hors ligne
REGARDS CROISES  SUR LA FRANCOPHONIE SEMINAIRE DES LUNDIS DU M@STER  AIGEME  Ingénierie de la Formation à Distance Ingénierie de l’Education aux Médias  Visioconférence organisée par  Aline FILIOT, Noémie Simon,  Karine UDINO (IFD ),  Bérangère BLONDEAU,  Fatoumata MAIGA (IEM) UE D0CF3 Visio conférence : techniques et usages  Responsable pédagogique : Madame  Claudine MUHLSTEIN-JOLIETTE Responsable technique : Olivier POURSAC 11 avril 2011 15h -18h  Salle Las Vergnas Centre Censier  Blog dédié: http://regardsfrancophonie.blogspot.com/p/programme.html
Déroulement de la séance ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],AIGEME -D0CF3 - Visioconférence techniques et usages - Regards croisés sur la Francophonie -
Une thématique incontournable  Le master AIGEME dispensé à Paris III est une des FOAD mises en place en partenariat  avec l’AUF . AIGEME -D0CF3 - Visioconférence techniques et usages - Regards croisés sur la Francophonie -
La Francophonie ? Deux éléments distincts et complémentaires  ,[object Object],[object Object],[object Object],Le terme « francophonie » est apparu vers la fin du XIXe siècle, pour décrire  l’ensemble des personnes et des pays utilisant le français.   Source: OIF
Les acteurs AIGEME -D0CF3 - Visioconférence techniques et usages - Regards croisés sur la Francophonie -
Etat des lieux Le français est la 9 ème  langue la plus parlée sur la planète et la 3 ème  langue sur Internet. Toutefois, le volume des pages web est 9 fois inférieur à celui des pages en anglais. AIGEME -D0CF3 - Visioconférence techniques et usages - Regards croisés sur la Francophonie - Repères proposés par l’OIF
Publicité

Recommandé

Regards croises sur la Francophonie - débat AIGEME
Regards croises sur la Francophonie - débat AIGEMERegards croises sur la Francophonie - débat AIGEME
Regards croises sur la Francophonie - débat AIGEMEkrynudino
 
Regards croisés sur la Francophonie
Regards croisés sur la FrancophonieRegards croisés sur la Francophonie
Regards croisés sur la Francophoniekrynudino
 
Internet de l'équipement aux usages pédagogiques
Internet de l'équipement aux usages pédagogiquesInternet de l'équipement aux usages pédagogiques
Internet de l'équipement aux usages pédagogiquesRémi Thibert
 
Jeunes, information, Internet
Jeunes, information, InternetJeunes, information, Internet
Jeunes, information, InternetGérard Marquié
 
Xml架構說明 1.0
Xml架構說明 1.0Xml架構說明 1.0
Xml架構說明 1.0城邦文化
 
Rúbrica evaluación proyecto de maría sonnya quintero rojas
Rúbrica evaluación proyecto de maría sonnya quintero rojasRúbrica evaluación proyecto de maría sonnya quintero rojas
Rúbrica evaluación proyecto de maría sonnya quintero rojasI.E. JOSÉ HOLGUÍN GARCÉS
 
Cobertura móvil Micpd
Cobertura móvil MicpdCobertura móvil Micpd
Cobertura móvil Micpdfrancoriveros
 

Contenu connexe

En vedette

Claire Clivaz (unil) et François Vallotton (unil) - Un an d'humanités digital...
Claire Clivaz (unil) et François Vallotton (unil) - Un an d'humanités digital...Claire Clivaz (unil) et François Vallotton (unil) - Un an d'humanités digital...
Claire Clivaz (unil) et François Vallotton (unil) - Un an d'humanités digital...infoclio.ch
 
Pays Loire Touraine et Valorisation et promotion des vignobles du Val de Loire
Pays Loire Touraine et Valorisation et promotion des vignobles du Val de LoirePays Loire Touraine et Valorisation et promotion des vignobles du Val de Loire
Pays Loire Touraine et Valorisation et promotion des vignobles du Val de LoireMission Val de Loire
 
Hardware de un ordenador
Hardware de un ordenadorHardware de un ordenador
Hardware de un ordenadorIES Monreal
 
Les villages de_france_les_plus_romaniques
Les villages de_france_les_plus_romaniquesLes villages de_france_les_plus_romaniques
Les villages de_france_les_plus_romaniquesDenise Rivera
 
Red bull stratos nouveau modèle d'impact
Red bull stratos   nouveau modèle d'impactRed bull stratos   nouveau modèle d'impact
Red bull stratos nouveau modèle d'impactHavas Media France
 
Souvenir de 2007
Souvenir de 2007Souvenir de 2007
Souvenir de 2007Skyrock
 
Aportación final consult. (ss)
Aportación final consult. (ss)Aportación final consult. (ss)
Aportación final consult. (ss)Liz Philip
 
5 nouvelles fonctionnalités stratégiques Google Adwords - Salon Ecommerce 2012
5 nouvelles fonctionnalités stratégiques Google Adwords - Salon Ecommerce 20125 nouvelles fonctionnalités stratégiques Google Adwords - Salon Ecommerce 2012
5 nouvelles fonctionnalités stratégiques Google Adwords - Salon Ecommerce 2012JVWEB
 
Gérer la musique sur son PC (W7)
Gérer la musique sur son PC (W7)Gérer la musique sur son PC (W7)
Gérer la musique sur son PC (W7)E2m Gig
 
Robots androides
Robots androidesRobots androides
Robots androidesIES Monreal
 
Ingénierie du bâtiment en France
Ingénierie du bâtiment en FranceIngénierie du bâtiment en France
Ingénierie du bâtiment en FranceCharlotte Herry
 

En vedette (20)

Claire Clivaz (unil) et François Vallotton (unil) - Un an d'humanités digital...
Claire Clivaz (unil) et François Vallotton (unil) - Un an d'humanités digital...Claire Clivaz (unil) et François Vallotton (unil) - Un an d'humanités digital...
Claire Clivaz (unil) et François Vallotton (unil) - Un an d'humanités digital...
 
Pays Loire Touraine et Valorisation et promotion des vignobles du Val de Loire
Pays Loire Touraine et Valorisation et promotion des vignobles du Val de LoirePays Loire Touraine et Valorisation et promotion des vignobles du Val de Loire
Pays Loire Touraine et Valorisation et promotion des vignobles du Val de Loire
 
NUESTRA EXPERIENCIA II
NUESTRA EXPERIENCIA IINUESTRA EXPERIENCIA II
NUESTRA EXPERIENCIA II
 
Guy debaux
Guy debauxGuy debaux
Guy debaux
 
Ciencia vs. fe
Ciencia vs. feCiencia vs. fe
Ciencia vs. fe
 
Hardware de un ordenador
Hardware de un ordenadorHardware de un ordenador
Hardware de un ordenador
 
2011 04-05 leccionintermediarios
2011 04-05 leccionintermediarios2011 04-05 leccionintermediarios
2011 04-05 leccionintermediarios
 
Marketing mix
Marketing mixMarketing mix
Marketing mix
 
Les villages de_france_les_plus_romaniques
Les villages de_france_les_plus_romaniquesLes villages de_france_les_plus_romaniques
Les villages de_france_les_plus_romaniques
 
Red bull stratos nouveau modèle d'impact
Red bull stratos   nouveau modèle d'impactRed bull stratos   nouveau modèle d'impact
Red bull stratos nouveau modèle d'impact
 
αρχή θάνατος
αρχή θάνατοςαρχή θάνατος
αρχή θάνατος
 
B3 d4
B3 d4B3 d4
B3 d4
 
Souvenir de 2007
Souvenir de 2007Souvenir de 2007
Souvenir de 2007
 
Aportación final consult. (ss)
Aportación final consult. (ss)Aportación final consult. (ss)
Aportación final consult. (ss)
 
5 nouvelles fonctionnalités stratégiques Google Adwords - Salon Ecommerce 2012
5 nouvelles fonctionnalités stratégiques Google Adwords - Salon Ecommerce 20125 nouvelles fonctionnalités stratégiques Google Adwords - Salon Ecommerce 2012
5 nouvelles fonctionnalités stratégiques Google Adwords - Salon Ecommerce 2012
 
Secuencias bloque 9
Secuencias bloque 9Secuencias bloque 9
Secuencias bloque 9
 
Gérer la musique sur son PC (W7)
Gérer la musique sur son PC (W7)Gérer la musique sur son PC (W7)
Gérer la musique sur son PC (W7)
 
Agenda - french Atelier stratégique jeunesse
Agenda - french Atelier stratégique jeunesseAgenda - french Atelier stratégique jeunesse
Agenda - french Atelier stratégique jeunesse
 
Robots androides
Robots androidesRobots androides
Robots androides
 
Ingénierie du bâtiment en France
Ingénierie du bâtiment en FranceIngénierie du bâtiment en France
Ingénierie du bâtiment en France
 

Similaire à Regards croises sur la Francophonie - Visioconférence AIGEME

Regards croisés sur la Francophonie -Visioconférence - AIGEME
Regards croisés sur la Francophonie -Visioconférence - AIGEMERegards croisés sur la Francophonie -Visioconférence - AIGEME
Regards croisés sur la Francophonie -Visioconférence - AIGEMEkrynudino
 
Eurotour des Facs 2008 - Bilan
Eurotour des Facs 2008 - BilanEurotour des Facs 2008 - Bilan
Eurotour des Facs 2008 - Bilaneurotourdesfacs
 
Cultures africaines et mondialisation m15 cm soleil
Cultures africaines et mondialisation m15 cm soleilCultures africaines et mondialisation m15 cm soleil
Cultures africaines et mondialisation m15 cm soleilParti Djibouti
 
Appel ã  communication cmlf 2014
Appel ã  communication cmlf 2014Appel ã  communication cmlf 2014
Appel ã  communication cmlf 2014lhriba
 
Cp franco bizz_260312
Cp franco bizz_260312Cp franco bizz_260312
Cp franco bizz_260312pressedusud
 
Présentation Dilipem Grenoble
Présentation Dilipem GrenoblePrésentation Dilipem Grenoble
Présentation Dilipem GrenobleThomas Laigle
 
Formation culture francophone TICE
Formation culture francophone TICEFormation culture francophone TICE
Formation culture francophone TICEAnne Jacquet
 
Invitation jif 2012
Invitation jif 2012Invitation jif 2012
Invitation jif 2012JLMB
 
Formation culture tice
Formation culture ticeFormation culture tice
Formation culture ticeAnne Jacquet
 
Cp franco bizz_130312-1
Cp franco bizz_130312-1Cp franco bizz_130312-1
Cp franco bizz_130312-1pressedusud
 
Cp franco bizz_130312-1
Cp franco bizz_130312-1Cp franco bizz_130312-1
Cp franco bizz_130312-1pressedusud
 
Cp franco bizz_130312-1
Cp franco bizz_130312-1Cp franco bizz_130312-1
Cp franco bizz_130312-1pressedusud
 
Diversité-Culturelle_OIF_Vietnam
Diversité-Culturelle_OIF_VietnamDiversité-Culturelle_OIF_Vietnam
Diversité-Culturelle_OIF_VietnamMokhtar Ben Henda
 
Cv aicha boukrissa2016 (1)
Cv aicha boukrissa2016 (1)Cv aicha boukrissa2016 (1)
Cv aicha boukrissa2016 (1)boukhrissa Naila
 
Impacts d'un reseau social pour les langues - acedle
Impacts d'un reseau social pour les langues - acedleImpacts d'un reseau social pour les langues - acedle
Impacts d'un reseau social pour les langues - acedleDavid CORDINA
 
FIINOV : Forum de l'Innovation à Namur en Belgique - 2014
FIINOV : Forum de l'Innovation à Namur en Belgique - 2014FIINOV : Forum de l'Innovation à Namur en Belgique - 2014
FIINOV : Forum de l'Innovation à Namur en Belgique - 2014Florent YOUZAN
 
litteratures et cultures de la francophonie
litteratures et cultures de la francophonielitteratures et cultures de la francophonie
litteratures et cultures de la francophonieJoseCotes7
 
Openlang - AF Bombay
Openlang - AF BombayOpenlang - AF Bombay
Openlang - AF BombayDavid CORDINA
 
Auf mag mars2021
Auf mag mars2021Auf mag mars2021
Auf mag mars2021PatrickTanz
 

Similaire à Regards croises sur la Francophonie - Visioconférence AIGEME (20)

Regards croisés sur la Francophonie -Visioconférence - AIGEME
Regards croisés sur la Francophonie -Visioconférence - AIGEMERegards croisés sur la Francophonie -Visioconférence - AIGEME
Regards croisés sur la Francophonie -Visioconférence - AIGEME
 
Eurotour des Facs 2008 - Bilan
Eurotour des Facs 2008 - BilanEurotour des Facs 2008 - Bilan
Eurotour des Facs 2008 - Bilan
 
Cultures africaines et mondialisation m15 cm soleil
Cultures africaines et mondialisation m15 cm soleilCultures africaines et mondialisation m15 cm soleil
Cultures africaines et mondialisation m15 cm soleil
 
Éducation, Doctorat, Europe
Éducation, Doctorat, EuropeÉducation, Doctorat, Europe
Éducation, Doctorat, Europe
 
Appel ã  communication cmlf 2014
Appel ã  communication cmlf 2014Appel ã  communication cmlf 2014
Appel ã  communication cmlf 2014
 
Cp franco bizz_260312
Cp franco bizz_260312Cp franco bizz_260312
Cp franco bizz_260312
 
Présentation Dilipem Grenoble
Présentation Dilipem GrenoblePrésentation Dilipem Grenoble
Présentation Dilipem Grenoble
 
Formation culture francophone TICE
Formation culture francophone TICEFormation culture francophone TICE
Formation culture francophone TICE
 
Invitation jif 2012
Invitation jif 2012Invitation jif 2012
Invitation jif 2012
 
Formation culture tice
Formation culture ticeFormation culture tice
Formation culture tice
 
Cp franco bizz_130312-1
Cp franco bizz_130312-1Cp franco bizz_130312-1
Cp franco bizz_130312-1
 
Cp franco bizz_130312-1
Cp franco bizz_130312-1Cp franco bizz_130312-1
Cp franco bizz_130312-1
 
Cp franco bizz_130312-1
Cp franco bizz_130312-1Cp franco bizz_130312-1
Cp franco bizz_130312-1
 
Diversité-Culturelle_OIF_Vietnam
Diversité-Culturelle_OIF_VietnamDiversité-Culturelle_OIF_Vietnam
Diversité-Culturelle_OIF_Vietnam
 
Cv aicha boukrissa2016 (1)
Cv aicha boukrissa2016 (1)Cv aicha boukrissa2016 (1)
Cv aicha boukrissa2016 (1)
 
Impacts d'un reseau social pour les langues - acedle
Impacts d'un reseau social pour les langues - acedleImpacts d'un reseau social pour les langues - acedle
Impacts d'un reseau social pour les langues - acedle
 
FIINOV : Forum de l'Innovation à Namur en Belgique - 2014
FIINOV : Forum de l'Innovation à Namur en Belgique - 2014FIINOV : Forum de l'Innovation à Namur en Belgique - 2014
FIINOV : Forum de l'Innovation à Namur en Belgique - 2014
 
litteratures et cultures de la francophonie
litteratures et cultures de la francophonielitteratures et cultures de la francophonie
litteratures et cultures de la francophonie
 
Openlang - AF Bombay
Openlang - AF BombayOpenlang - AF Bombay
Openlang - AF Bombay
 
Auf mag mars2021
Auf mag mars2021Auf mag mars2021
Auf mag mars2021
 

Plus de krynudino

Regards croises sur la Francophonie - Débats AIGEME
Regards croises sur la Francophonie - Débats AIGEMERegards croises sur la Francophonie - Débats AIGEME
Regards croises sur la Francophonie - Débats AIGEMEkrynudino
 
Les outils de partage
Les outils de partageLes outils de partage
Les outils de partagekrynudino
 
Les outils de partage
Les outils de partageLes outils de partage
Les outils de partagekrynudino
 
Les outils de partage
Les outils de partageLes outils de partage
Les outils de partagekrynudino
 
Les outils de partage
Les outils de partageLes outils de partage
Les outils de partagekrynudino
 
Medias sociaux
Medias sociauxMedias sociaux
Medias sociauxkrynudino
 
médias sociaux
médias sociauxmédias sociaux
médias sociauxkrynudino
 
Medias sociaux comme outils pour l'enseigement/apprentissage
Medias sociaux comme outils pour l'enseigement/apprentissageMedias sociaux comme outils pour l'enseigement/apprentissage
Medias sociaux comme outils pour l'enseigement/apprentissagekrynudino
 
Les apports du Web 2.0 à la formation en ligne
Les apports du Web 2.0 à la formation en ligneLes apports du Web 2.0 à la formation en ligne
Les apports du Web 2.0 à la formation en lignekrynudino
 

Plus de krynudino (9)

Regards croises sur la Francophonie - Débats AIGEME
Regards croises sur la Francophonie - Débats AIGEMERegards croises sur la Francophonie - Débats AIGEME
Regards croises sur la Francophonie - Débats AIGEME
 
Les outils de partage
Les outils de partageLes outils de partage
Les outils de partage
 
Les outils de partage
Les outils de partageLes outils de partage
Les outils de partage
 
Les outils de partage
Les outils de partageLes outils de partage
Les outils de partage
 
Les outils de partage
Les outils de partageLes outils de partage
Les outils de partage
 
Medias sociaux
Medias sociauxMedias sociaux
Medias sociaux
 
médias sociaux
médias sociauxmédias sociaux
médias sociaux
 
Medias sociaux comme outils pour l'enseigement/apprentissage
Medias sociaux comme outils pour l'enseigement/apprentissageMedias sociaux comme outils pour l'enseigement/apprentissage
Medias sociaux comme outils pour l'enseigement/apprentissage
 
Les apports du Web 2.0 à la formation en ligne
Les apports du Web 2.0 à la formation en ligneLes apports du Web 2.0 à la formation en ligne
Les apports du Web 2.0 à la formation en ligne
 

Dernier

SKY GARDEN HOUSE gvvhvvvgbgghhhhhhhhhhhhhh
SKY GARDEN HOUSE gvvhvvvgbgghhhhhhhhhhhhhhSKY GARDEN HOUSE gvvhvvvgbgghhhhhhhhhhhhhh
SKY GARDEN HOUSE gvvhvvvgbgghhhhhhhhhhhhhhlkherbanacera3
 
presentation parents_orientation_en-ligne_3e_phase-provisoire2024(1).pptx
presentation parents_orientation_en-ligne_3e_phase-provisoire2024(1).pptxpresentation parents_orientation_en-ligne_3e_phase-provisoire2024(1).pptx
presentation parents_orientation_en-ligne_3e_phase-provisoire2024(1).pptxsiemaillard
 
Le langage n'est-il qu'un instrument de communication ? (V2)
Le langage n'est-il qu'un instrument de communication ? (V2)Le langage n'est-il qu'un instrument de communication ? (V2)
Le langage n'est-il qu'un instrument de communication ? (V2)Gabriel Gay-Para
 
MARTYRS DE LIBYE – Histoire des victimes coptes de IS..pptx
MARTYRS DE LIBYE – Histoire des victimes coptes de IS..pptxMARTYRS DE LIBYE – Histoire des victimes coptes de IS..pptx
MARTYRS DE LIBYE – Histoire des victimes coptes de IS..pptxMartin M Flynn
 
Marseille XIXe fiche de travail 2024.pdf
Marseille XIXe fiche de travail 2024.pdfMarseille XIXe fiche de travail 2024.pdf
Marseille XIXe fiche de travail 2024.pdfNadineHG
 
L’ingénierie de l’éducation à l’ère du numérique
L’ingénierie de l’éducation à l’ère du numériqueL’ingénierie de l’éducation à l’ère du numérique
L’ingénierie de l’éducation à l’ère du numériqueSKennel
 
Français langue étrangère: L'impératif présent 2024
Français langue étrangère: L'impératif présent 2024Français langue étrangère: L'impératif présent 2024
Français langue étrangère: L'impératif présent 2024Paulo Marques
 
Activités mercredis cycle 3 - año 2020.pdf
Activités mercredis cycle 3 - año 2020.pdfActivités mercredis cycle 3 - año 2020.pdf
Activités mercredis cycle 3 - año 2020.pdfLallaJamilaFtaich1
 
Modulation Fm Tp presentation avancée USTHB
Modulation Fm Tp presentation avancée USTHBModulation Fm Tp presentation avancée USTHB
Modulation Fm Tp presentation avancée USTHBUsaPlay2
 
Offres d'emploi (Mise à Jour le 19/02).pptx
Offres d'emploi (Mise à Jour le 19/02).pptxOffres d'emploi (Mise à Jour le 19/02).pptx
Offres d'emploi (Mise à Jour le 19/02).pptxMissionLocale
 
Calendrier de la semaine du 19 au 23 février 2024
Calendrier de la semaine du 19 au 23 février 2024Calendrier de la semaine du 19 au 23 février 2024
Calendrier de la semaine du 19 au 23 février 2024frizzole
 
antigone de jean Anouilh la tragédie moderne
antigone de jean Anouilh la tragédie moderneantigone de jean Anouilh la tragédie moderne
antigone de jean Anouilh la tragédie moderneayoubrhammadi2
 
Français langue étrangère: Le but et l'obligation 2024
Français langue étrangère: Le but et l'obligation 2024Français langue étrangère: Le but et l'obligation 2024
Français langue étrangère: Le but et l'obligation 2024Paulo Marques
 

Dernier (13)

SKY GARDEN HOUSE gvvhvvvgbgghhhhhhhhhhhhhh
SKY GARDEN HOUSE gvvhvvvgbgghhhhhhhhhhhhhhSKY GARDEN HOUSE gvvhvvvgbgghhhhhhhhhhhhhh
SKY GARDEN HOUSE gvvhvvvgbgghhhhhhhhhhhhhh
 
presentation parents_orientation_en-ligne_3e_phase-provisoire2024(1).pptx
presentation parents_orientation_en-ligne_3e_phase-provisoire2024(1).pptxpresentation parents_orientation_en-ligne_3e_phase-provisoire2024(1).pptx
presentation parents_orientation_en-ligne_3e_phase-provisoire2024(1).pptx
 
Le langage n'est-il qu'un instrument de communication ? (V2)
Le langage n'est-il qu'un instrument de communication ? (V2)Le langage n'est-il qu'un instrument de communication ? (V2)
Le langage n'est-il qu'un instrument de communication ? (V2)
 
MARTYRS DE LIBYE – Histoire des victimes coptes de IS..pptx
MARTYRS DE LIBYE – Histoire des victimes coptes de IS..pptxMARTYRS DE LIBYE – Histoire des victimes coptes de IS..pptx
MARTYRS DE LIBYE – Histoire des victimes coptes de IS..pptx
 
Marseille XIXe fiche de travail 2024.pdf
Marseille XIXe fiche de travail 2024.pdfMarseille XIXe fiche de travail 2024.pdf
Marseille XIXe fiche de travail 2024.pdf
 
L’ingénierie de l’éducation à l’ère du numérique
L’ingénierie de l’éducation à l’ère du numériqueL’ingénierie de l’éducation à l’ère du numérique
L’ingénierie de l’éducation à l’ère du numérique
 
Français langue étrangère: L'impératif présent 2024
Français langue étrangère: L'impératif présent 2024Français langue étrangère: L'impératif présent 2024
Français langue étrangère: L'impératif présent 2024
 
Activités mercredis cycle 3 - año 2020.pdf
Activités mercredis cycle 3 - año 2020.pdfActivités mercredis cycle 3 - año 2020.pdf
Activités mercredis cycle 3 - año 2020.pdf
 
Modulation Fm Tp presentation avancée USTHB
Modulation Fm Tp presentation avancée USTHBModulation Fm Tp presentation avancée USTHB
Modulation Fm Tp presentation avancée USTHB
 
Offres d'emploi (Mise à Jour le 19/02).pptx
Offres d'emploi (Mise à Jour le 19/02).pptxOffres d'emploi (Mise à Jour le 19/02).pptx
Offres d'emploi (Mise à Jour le 19/02).pptx
 
Calendrier de la semaine du 19 au 23 février 2024
Calendrier de la semaine du 19 au 23 février 2024Calendrier de la semaine du 19 au 23 février 2024
Calendrier de la semaine du 19 au 23 février 2024
 
antigone de jean Anouilh la tragédie moderne
antigone de jean Anouilh la tragédie moderneantigone de jean Anouilh la tragédie moderne
antigone de jean Anouilh la tragédie moderne
 
Français langue étrangère: Le but et l'obligation 2024
Français langue étrangère: Le but et l'obligation 2024Français langue étrangère: Le but et l'obligation 2024
Français langue étrangère: Le but et l'obligation 2024
 

Regards croises sur la Francophonie - Visioconférence AIGEME

  • 1. REGARDS CROISES SUR LA FRANCOPHONIE SEMINAIRE DES LUNDIS DU M@STER AIGEME Ingénierie de la Formation à Distance Ingénierie de l’Education aux Médias Visioconférence organisée par Aline FILIOT, Noémie Simon, Karine UDINO (IFD ), Bérangère BLONDEAU, Fatoumata MAIGA (IEM) UE D0CF3 Visio conférence : techniques et usages Responsable pédagogique : Madame Claudine MUHLSTEIN-JOLIETTE Responsable technique : Olivier POURSAC 11 avril 2011 15h -18h Salle Las Vergnas Centre Censier Blog dédié: http://regardsfrancophonie.blogspot.com/p/programme.html
  • 2.
  • 3. Une thématique incontournable Le master AIGEME dispensé à Paris III est une des FOAD mises en place en partenariat avec l’AUF . AIGEME -D0CF3 - Visioconférence techniques et usages - Regards croisés sur la Francophonie -
  • 4.
  • 5. Les acteurs AIGEME -D0CF3 - Visioconférence techniques et usages - Regards croisés sur la Francophonie -
  • 6. Etat des lieux Le français est la 9 ème langue la plus parlée sur la planète et la 3 ème langue sur Internet. Toutefois, le volume des pages web est 9 fois inférieur à celui des pages en anglais. AIGEME -D0CF3 - Visioconférence techniques et usages - Regards croisés sur la Francophonie - Repères proposés par l’OIF
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14. Didier OILLO Directeur du programme innovation par les TICE AIGEME -D0CF3 - Visioconférence techniques et usages - Regards croisés sur la Francophonie -
  • 15.
  • 16.
  • 17. Jacques. PERRIAULT Spécialiste de la normalisation des savoirs en ligne AIGEME -D0CF3 - Visioconférence techniques et usages - Regards croisés sur la Francophonie -
  • 18.
  • 19.
  • 20. Thomas HALE Spécialiste de littérature africaine, francophone et non francophone AIGEME -D0CF3 - Visioconférence techniques et usages - Regards croisés sur la Francophonie -
  • 21.
  • 22. Le regard qu’il nous propose aujourd’hui sur la Francophonie permet de situer celle-ci à la croisée de cultures non francophones, et surtout dans le contexte des rapports entre la France et l’Afrique francophone . Biographie - T. HALE
  • 23.
  • 24. Merci de votre attention Merci à Messieurs OILLO, PERRIAULT et HALE pour leur participation à ce débat. AIGEME -D0CF3 - Visioconférence techniques et usages - Regards croisés sur la Francophonie -

Notes de l'éditeur

  1. Gestion du Webcast : Karine UDINO
  2. La Francophonie est un thème cher à la communauté d’apprentissage du master AIGEME (Applications Informatiques, Gestion, Education aux Médias et eFormation) dispensé par l’Université Sorbonne Nouvelle (Paris 3). En effet, ce master est une des formations en ligne mises en place par les universités en partenariat avec l’Agence Universitaire de la Francophonie (AUF). Deux des étudiantes organisant cette visioconférence sur la Francophonie ont candidaté au master via l’AUF, dont l’une est allocataire , une troisième organisatrice réalise un stage professionnel proposé par l’AUF.
  3. Le terme « francophonie » est apparu vers la fin du XIXe siècle, pour décrire l’ensemble des personnes et des pays utilisant le français. Il acquiert son sens commun lorsque, quelques décennies plus tard, des francophones prennent conscience de l’existence d’un espace linguistique partagé, propice aux échanges et à l’enrichissement mutuel. Des hommes et femmes de lettres seront à l’origine de ce mouvement. Le terme Francophonie désigne actuellement deux éléments distincts et complémentaires : Toute forme d’action de promotion et de défense de la langue française, quel que soit le pays dans lequel elles s’inscrivent ; L’organisme multilatéral appelé Organisation Internationale de la Francophonie, qui regroupe les 56 Etats ayant choisi de souscrire aux engagements de la Charte de la francophonie
  4. En tant que dispositif institutionnel, la Francophonie organise les relations politiques et de coopération entre les états et gouvernements. Les objectifs de la Francophonie, sont définis dans la charte de 1997 révisée en 2005. Ses missions pour la période 2005/2014 sont la promotion de la langue française, de la diversité culturelle et linguistique, de la paix, la démocratie et les droits de l’homme, l’appui à l’éducation, la formation, l’enseignement supérieur et la recherche et favoriser le développement durable. Ces missions soutiennent particulièrement les jeunes, les femmes et les TIC. Outre ce dispositif institutionnel de nombreux partenaires contribuent à vitalité de la Francophonie.
  5. 93% des abonnés aux TIC de 3 ème génération vivent dans les région Asie-Pacifique et Amériques, faible % pour l'Océanie et l'Afrique (rapport sur le développement des télécommunications / TIC dans le monde 2006, 8ème édition, Union internationale des télécommunications) En 2005, un sur 250 en Afrique vs. 1/ 2 dans pays développés Fracture entre pays développés et non développés Fracture au niveau national : zone rurale, communautés culturelles, hommes/femmes
  6. 4) La politique du genre / Les femmes 1/5 des candidats à une FOAD proposée par l’AUF est une femme Priorité dans l’attribution des allocations 5) Le développement durable exemple: Médiaterre, l’information mondiale pour le développement durable 6) Respect et favorisation de la diversité culturelle / Rejet de l'homogénéisation culturelle