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La Francophonie? Organisation internationale fondée sur le partage d’une langue et de valeurs communes. Elle regroupe, à l...
Les acteurs AIGEME -D0CF3 - Visioconférence techniques et usages - Regards croisés sur la Francophonie -
Etat des lieux Le français est la 9 ième  langue la plus parlée sur la planète et la 3 ième langue sur Internet. Toutefois...
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Les enjeux de la e-formation et de l’éducation aux médias -1 <ul><li>I. Diffuser le français </li></ul><ul><li>=>Rôle des ...
Les enjeux de la e-formation et de l’éducation aux médias -2 <ul><li>II. Eduquer, former: éducation, formation, enseigneme...
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Regards croisés sur la Francophonie -Visioconférence - AIGEME

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Regards croisés sur la Francophonie -Visioconférence - AIGEME

  1. 1. REGARDS CROISES SUR LA FRANCOPHONIE SEMINAIRE DES LUNDIS DU M@STER AIGEME Ingénierie de la Formation A Distance <ul><li>Organisé par Berangere BLONDEAU (IEM), Aline FILIOT (Eformation), Fatoumata MAIGA (IEM), Noemie Simon (Eformation), Karine UDINO (Eformation) </li></ul><ul><li>Supervisé par Claudine MUHLSTEINT-JOLIETTE </li></ul><ul><li>Incrémenté techniquement par Olivier POURSAC </li></ul>14 avril 2011 Blog dédié: http://regardsfrancophonie.blogspot.com/p/programme.html
  2. 2. Une thématique incontournable Le master AIGEME dispensé à Paris III est une des FOAD mises en place en partenariat avec l’AUF . AIGEME -D0CF3 - Visioconférence techniques et usages - Regards croisés sur la Francophonie -
  3. 3. La Francophonie? Organisation internationale fondée sur le partage d’une langue et de valeurs communes. Elle regroupe, à l’heure actuelle, 55 États et gouvernements membres et 13 États et gouvernements observateurs . Présente sur cinq continents , elle offre, en termes de représentativité, un poids identique à celui de l’Union africaine ou du Commonwealth puisqu’elle regroupe plus du quart des États membres de l’Organisation des Nations unies . (AUF) Le terme « francophonie » est apparu vers la fin du XIXe siècle, pour décrire l’ensemble des personnes et des pays utilisant le français. (OIF)
  4. 4. Les acteurs AIGEME -D0CF3 - Visioconférence techniques et usages - Regards croisés sur la Francophonie -
  5. 5. Etat des lieux Le français est la 9 ième langue la plus parlée sur la planète et la 3 ième langue sur Internet. Toutefois, le volume des pages web est 9 fois inférieur à celui des pages en anglais. AIGEME -D0CF3 - Visioconférence techniques et usages - Regards croisés sur la Francophonie - Repères proposés par l’OIF
  6. 6. <ul><li>Pour la francophonie il y a un véritable enjeu à investir Internet et développer les TICE. </li></ul>AIGEME -D0CF3 - Visioconférence techniques et usages - Regards croisés sur la Francophonie -
  7. 7. Les enjeux de la e-formation et de l’éducation aux médias -1 <ul><li>I. Diffuser le français </li></ul><ul><li>=>Rôle des TICE dans l'apprentissage du français </li></ul><ul><li>Exemple d’ initiative: FORTTice (AUF, 2007) ... </li></ul>AIGEME -D0CF3 - Visioconférence techniques et usages - Regards croisés sur la Francophonie -
  8. 8. Les enjeux de la e-formation et de l’éducation aux médias -2 <ul><li>II. Eduquer, former: éducation, formation, enseignement supérieur et recherche </li></ul><ul><li>=> Rôle des FOAD </li></ul><ul><li>a) Pour former de nouveaux publics, les étudiants du sud </li></ul><ul><li>Exemple: En 2010, 75 foad proposées par l'AUF, 4/5 d'étudiants d'Afrique subsaharienne </li></ul><ul><li>b) Former les enseignants: </li></ul><ul><li>ex: IFADEM </li></ul><ul><li>c) Créer de nouvelles FOAD dans les universités du sud </li></ul><ul><li>Exemple: Université Senghor </li></ul><ul><li>d) Former des professionnels </li></ul><ul><li>Exemple: Incabuteur virtuel pour l'entrepreneuriat </li></ul><ul><li>des cadres </li></ul><ul><li>e) Créer des banques de ressources numériques francophones </li></ul><ul><li>Exemple: l'infothèque, </li></ul>AIGEME -D0CF3 - Visioconférence techniques et usages - Regards croisés sur la Francophonie -
  9. 9. Les enjeux de la e-formation et de l’éducation aux médias -3 <ul><li>III. Réduire la fracture numérique </li></ul><ul><li>- 1/ 3 de la Francophonie a un faible « indice d’accès numérique » (IAN) </li></ul><ul><li>- Les initiatives de l'AUF: CNF, CAI, Infothèque </li></ul>AIGEME -D0CF3 - Visioconférence techniques et usages - Regards croisés sur la Francophonie -
  10. 10. Les enjeux de la e-Formation et de l’éducation aux médias – 4-5-6 <ul><li>IV. La politique du genre / Les femmes </li></ul><ul><li>V. Le développement durable </li></ul><ul><li>Exemple: Médiaterre, l’information mondiale pour le développement durable </li></ul><ul><li>VI. Respect de la diversité culturelle / Rejet de l'homogénéisation culturelle </li></ul>AIGEME -D0CF3 - Visioconférence techniques et usages - Regards croisés sur la Francophonie -
  11. 11. Regards croisés <ul><li>Francophonie, e-formation et éducation aux médias </li></ul><ul><li>Interventions de 3 spécialistes / 3 approches : </li></ul><ul><li>Tom HALE , spécialiste de littérature africaine francophone et non francophone ; </li></ul><ul><li>Didier OILLO , directeur du programme « Innovation par les TICE » de l’AUF; </li></ul><ul><li>Jacques PERRIAULT , spécialiste de la normalisation du savoir en ligne; CNRS. </li></ul>
  12. 12. Merci de votre attention Merci à Messieurs OILLO, PERRIAULT et HALE pour leur participation à ce débat. AIGEME -D0CF3 - Visioconférence techniques et usages - Regards croisés sur la Francophonie -

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