SlideShare a Scribd company logo
1 of 5
Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνιών (ΤΠΕ)
Μάθημα 30
Τάξεις Ε’, ΣΤ’
Κώστας Κατσούλας, Εκπαιδευτικός Πληροφορικής 2015-16
ΜΑΘΗΜΑ 30
• Δημιουργία ενός σύνθετου
προγράμματος με σύνθεση επιμέρους
απλούστερων προγραμμάτων
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ
Πρόβλημα: Δημιουργήστε πρόγραμμα στο
Scratch ώστε με το πάτημα των πλήκτρων h,
e, l, o, η μορφή που έχετε επιλέξει να
σχεδιάζει με τις εντολές πένας την έγχρωμη
και με παχιά μύτη μολυβιού λέξη
HELLO
1. Αναλύστε το πρόβλημα σε επιμέρους
απλούστερα. Ποια είναι τα
υποπροβλήματα;
2. Για το σχεδιασμό του γράμματος L
αξιοποιήστε τον κώδικα που
δημιουργήσατε σε προηγούμενο
μάθημα.
3. Για το σχεδιασμό των γραμμάτων H, E,
O αξιοποιήστε τον κώδικα από το έργο
Scratch Γράμματα Η, E, Ο που
βρίσκεται στο φάκελο Μαθήματα.
Εισάγετε το παραπάνω έργο στο δικό
σας και αντιγράψτε το μέρος του
κώδικα που σας χρειάζεται.
4. Το πάχος της μύτης του μολυβιού και το
χρώμα θα το προγραμματίσετε εσείς.
5. Διορθώστε τον κώδικα όπου χρειάζεται
ώστε το ένα γράμμα να σχεδιάζεται
δίπλα στο άλλο.
6. Αποθηκεύστε το έργο με όνομα HELLO
στο φάκελο της τάξης σας.

More Related Content

More from Kostas Katsoulas

More from Kostas Katsoulas (20)

Μάθημα 39 -- Γ', Δ'
Μάθημα 39 -- Γ', Δ'Μάθημα 39 -- Γ', Δ'
Μάθημα 39 -- Γ', Δ'
 
Μάθημα 37 -- Γ', Δ'
Μάθημα 37 -- Γ', Δ'Μάθημα 37 -- Γ', Δ'
Μάθημα 37 -- Γ', Δ'
 
Μάθημα 36 -- Γ', Δ'
Μάθημα 36 -- Γ', Δ'Μάθημα 36 -- Γ', Δ'
Μάθημα 36 -- Γ', Δ'
 
Μαθήματα 29, 30 -- Γ', Δ'
Μαθήματα 29, 30 -- Γ', Δ'Μαθήματα 29, 30 -- Γ', Δ'
Μαθήματα 29, 30 -- Γ', Δ'
 
Μάθημα 28 -- Γ', Δ'
Μάθημα 28 -- Γ', Δ'Μάθημα 28 -- Γ', Δ'
Μάθημα 28 -- Γ', Δ'
 
Μάθημα 27 -- Γ', Δ'
Μάθημα 27 -- Γ', Δ'Μάθημα 27 -- Γ', Δ'
Μάθημα 27 -- Γ', Δ'
 
Μαθήματα 23, 24 -- Γ', Δ'
Μαθήματα 23, 24 -- Γ', Δ'Μαθήματα 23, 24 -- Γ', Δ'
Μαθήματα 23, 24 -- Γ', Δ'
 
Μάθημα 22 -- Γ', Δ'
Μάθημα 22 -- Γ', Δ'Μάθημα 22 -- Γ', Δ'
Μάθημα 22 -- Γ', Δ'
 
Μάθημα 19 -- Γ', Δ'
Μάθημα 19 -- Γ', Δ'Μάθημα 19 -- Γ', Δ'
Μάθημα 19 -- Γ', Δ'
 
Μάθημα 18 -- Γ', Δ'
Μάθημα 18  -- Γ', Δ'Μάθημα 18  -- Γ', Δ'
Μάθημα 18 -- Γ', Δ'
 
Μάθημα 16 -- Γ', Δ'
Μάθημα 16  -- Γ', Δ'Μάθημα 16  -- Γ', Δ'
Μάθημα 16 -- Γ', Δ'
 
Μάθημα 10 -- Γ', Δ'
Μάθημα 10  -- Γ', Δ'Μάθημα 10  -- Γ', Δ'
Μάθημα 10 -- Γ', Δ'
 
Μάθημα 9 -- Γ', Δ'
Μάθημα 9  -- Γ', Δ'Μάθημα 9  -- Γ', Δ'
Μάθημα 9 -- Γ', Δ'
 
Μάθημα 8 -- Γ', Δ'
Μάθημα 8  -- Γ', Δ'Μάθημα 8  -- Γ', Δ'
Μάθημα 8 -- Γ', Δ'
 
Μάθημα 7 -- Γ', Δ'
Μάθημα 7 -- Γ', Δ'Μάθημα 7 -- Γ', Δ'
Μάθημα 7 -- Γ', Δ'
 
Μάθημα 6 -- Γ', Δ'
Μάθημα 6  -- Γ', Δ'Μάθημα 6  -- Γ', Δ'
Μάθημα 6 -- Γ', Δ'
 
Μάθημα 4 -- Γ', Δ'
Μάθημα 4  -- Γ', Δ'Μάθημα 4  -- Γ', Δ'
Μάθημα 4 -- Γ', Δ'
 
Μάθημα 2 -- Γ', Δ'
Μάθημα 2  -- Γ', Δ'Μάθημα 2  -- Γ', Δ'
Μάθημα 2 -- Γ', Δ'
 
Μάθημα 1 -- Γ', Δ'
Μάθημα 1  -- Γ', Δ'Μάθημα 1  -- Γ', Δ'
Μάθημα 1 -- Γ', Δ'
 
Μαθήματα 49, 50 -- ΤΠΕ Ε', ΣΤ'
Μαθήματα 49, 50 -- ΤΠΕ Ε', ΣΤ'Μαθήματα 49, 50 -- ΤΠΕ Ε', ΣΤ'
Μαθήματα 49, 50 -- ΤΠΕ Ε', ΣΤ'
 

Recently uploaded

εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxεργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
Effie Lampropoulou
 

Recently uploaded (14)

Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
 
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
 
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
 
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxεργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
 
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
 
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις                     στην εφηβεία_έρωταςΣχέσεις                     στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
 
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΗ ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
 
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος ΔόσηςΟ εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
 

Μάθημα 30 -- ΤΠΕ Ε', ΣΤ'

  • 1. Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνιών (ΤΠΕ) Μάθημα 30 Τάξεις Ε’, ΣΤ’ Κώστας Κατσούλας, Εκπαιδευτικός Πληροφορικής 2015-16
  • 2. ΜΑΘΗΜΑ 30 • Δημιουργία ενός σύνθετου προγράμματος με σύνθεση επιμέρους απλούστερων προγραμμάτων
  • 3. ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Πρόβλημα: Δημιουργήστε πρόγραμμα στο Scratch ώστε με το πάτημα των πλήκτρων h, e, l, o, η μορφή που έχετε επιλέξει να σχεδιάζει με τις εντολές πένας την έγχρωμη και με παχιά μύτη μολυβιού λέξη HELLO 1. Αναλύστε το πρόβλημα σε επιμέρους απλούστερα. Ποια είναι τα υποπροβλήματα;
  • 4. 2. Για το σχεδιασμό του γράμματος L αξιοποιήστε τον κώδικα που δημιουργήσατε σε προηγούμενο μάθημα. 3. Για το σχεδιασμό των γραμμάτων H, E, O αξιοποιήστε τον κώδικα από το έργο Scratch Γράμματα Η, E, Ο που βρίσκεται στο φάκελο Μαθήματα. Εισάγετε το παραπάνω έργο στο δικό σας και αντιγράψτε το μέρος του κώδικα που σας χρειάζεται.
  • 5. 4. Το πάχος της μύτης του μολυβιού και το χρώμα θα το προγραμματίσετε εσείς. 5. Διορθώστε τον κώδικα όπου χρειάζεται ώστε το ένα γράμμα να σχεδιάζεται δίπλα στο άλλο. 6. Αποθηκεύστε το έργο με όνομα HELLO στο φάκελο της τάξης σας.