SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  42
Projet « PPCM »
Plateforme de Partage
de Contenus Multimédia
Développement d’une plateforme
de diffusion et de partage de
contenus multimédia
Situation
• 1ère activité:
  ▫ Comprendre le fonctionnement d’une plateforme
    de partage de photo: la photothèque de l’UniGe.
  ▫ Etudier d’autres plateformes:
    wikimédiacommons, flickr, px500 et visualrecipes.
Situation
• 2èmeactivité:
  ▫ Comprendre le fonctionnement global de Drupal
    et de DrupalGardens
  ▫ Choisir le thème de votre plateforme de partage de
    contenus multimédias
     Définir les métadonnées pour les contenus et les
      contributeurs.
  ▫ Implémenter la ligne graphique (thème) de votre
    plateforme.
Situation
• 3èmeactivité:
  ▫ Adapter le type de contenu « media gallery » de
    DrupalGardens
     En y ajoutant les métadonnées sous forme de fields.
  ▫ Adapter le profil des utilisateurs
     En y ajoutant les métadonnées sous forme de fields.
  ▫ Tester le résultat
     En créant un utilisateur contributeur
     En ajoutant des exemples de collections de photos.
Et maintenant ?
• Maintenant: la 4ème étape
 ▫ Il faut adapter votre plateforme pour permettre à
   vos visiteurs de naviguer sur la plateforme pour
   découvrir les contenus.
 ▫ Pour cela, il faut leur donner différents « points
   d’entrée » qui leur permettront de chercher, de
   parcourir et de sélectionner des contenus.
 ▫ Ces points d’entrée se construisent à partir de
   métadonnées.
Comment ?
• Pour cela nous allons utiliser
  ▫ Les blocs
  ▫ Les menus
  ▫ Les vues (views)
• Les blocs permettent d’afficher des contenus, des
  résultats, des menus… et de les placer à l’intérieur
  du thème
• Les menus permettent de naviguer à l’intérieur du
  site et donner accès aux fonctionnalités.
• Les vues permettent de construire des sélections de
  contenus selon des critères (filtres, tris…)
Page d’accueil
• Le premier point d’entrée: la page d’accueil
 ▫ Par exemple
    Configurer la page d’accueil pour qu’elle affiche la
     liste des contenus triés par date.
    A visionner:
      http://youtu.be/XqRgNJ8zbSw
      Cette vidéo montre comment configurer la page
       d’accueil.
Les blocs
• Les blocs:
  ▫ Certains modules créent un ou plusieurs blocs qui
    affiche des résultats/informations du module qu’il
    est ensuite possible d’activer.
  ▫ Vous pouvez créer vos propres blocs.
  ▫ La création d’un menu ou d’une vue entraîne la
    création d’un bloc permettant de rendre le menu
    ou la vue accessible par un bloc.
Les blocs
• La liste des blocs est organisée par régions
  ▫ Chaque région correspond à une zone
    « géographique » de votre thème.
• Plus une liste de blocs « disabled »
  ▫ Qui comprend les blocs existants mais qui ne sont
    pas activés.
  ▫ Pour activer un bloc, il faut le placer dans une
    région du thème.
Les blocs



       région

       bloc     configuration
Les blocs


      blocs inactifs
                               sélectionner la région




      enregistrer toute modification
Les blocs




       affiche la liste des derniers commentaires


       affiche la liste des nouveaux utilisateurs


       affiche la liste des utilisateurs en ligne
Les blocs
• Les régions localisées dans le thème
Les menus
• Les menus
 ▫ Ils permettent de naviguer dans le site
    Et surtout ils « activent » l’exécution des traitements
     de Drupal sur les contenus
    Chaque menu contient des liens
      En cliquant sur un lien
      ▫ On provoque l’exécution par Drupal d’un traitement
      ▫ Dont le résultat est ensuite retourné à l’utilisateur dans la
        page centrale.
Les menus
• Les menus
 ▫ Il existe des menus par défaut
    Par exemple Navigation
 ▫ Il est possible d’ajouter des menus
 ▫ D’ajouter des liens à un menu
 ▫ De changer un lien de menu
Les menus


     ajout d’un menu



     menu              modification du menu


                               ajout d’un lien
Les menus
• Création d’un lien (addlink)             et son adresse ou « lien »




                    La page « A propos »
Les menus
• Création d’un lien (addlink)



                 et son adresse ou « lien »
Thème général
• Dans tous les exemples, on considère que la
  plateforme a pour thème les hôtels du monde
 ▫ La plateforme doit donc permettre aux utilisateurs
   contributeurs de créer des contenus représentant
   des hôtels en fournissant pour chaque hôtel une
   collection de photos et des valeurs pour les
   métadonnées.
Les menus
• Construire un menu
 ▫ Créer un menu
 ▫ Ajouter des liens
 ▫ Activer le bloc correspondant au menu
    Pour le rendre visible et accessible aux visiteurs.
Premier exemple
• Premier exemple
 ▫ Création d’une page « à propos » décrivant les
   objectifs et buts de la plateforme.
 ▫ Création d’une page « Conditions générales
   d’utilisation » décrivant les règles de
   fonctionnement à respecter (par exemple en terme
   de copyright…)
 ▫ Création d’un menu donnant accès aux deux pages
    Activation du bloc correspondant
Premier exemple
• Procédure
 ▫ Créer deux contenus de type « basic page »
 ▫ Récupérer le lien (URL) des ces deux pages
 ▫ Créer un menu
    Ajouter les liens sur les deux pages dans le menu
 ▫ Activer le bloc du menu
 ▫ Le menu est accessible aux utilisateurs qui en
   cliquant sur les liens du menu peuvent accéder au
   contenu des deux pages et les lire.
Premier exemple
• A visionner
 ▫ http://youtu.be/wnuitc9G7cY
Moteur de recherche interne
• Le premier « point d’entrée » consiste à activer le
  moteur de recherche interne et de permettre aux
  visiteurs de l’interroger
  ▫ Activation du module.
  ▫ L’indexation des contenus se fait automatiquement
     Tous les fields sont indexés.
  ▫ Activation du bloc de recherche
     Permet de donner accès au visiteur à la recherche par
      mot-clé.
     Le moteur renvoie la liste des contenus (ou des
      utilusateurs) dont un des fields contient le mot-clé.
Moteur de recherche interne
• A visionner
 ▫ http://youtu.be/lDRs2UEMkDs
Sélection des contenus
• 3 exemples de sélections des contenus
 ▫ A partir d’une métadonnée associée à une
   taxonomy ouverte
    En créant une vue qui affiche dans un bloc la liste
     des termes de la taxonomy
    Quand le visiteur clique sur un des termes, tous les
     contenus qui ont ce terme comme valeur de la
     métadonnée sont sélectionnés et affichés sous forme
     de liste.
Sélection des contenus
• 3 exemples de sélections des contenus
 ▫ A partir d’une métadonnée associée à une
   taxonomy fermée
    En créant un menu qui affiche dans un bloc la liste
     prédéfinie des termes de la taxonomy
    Quand le visiteur clique sur un des liens, tous les
     contenus qui ont ce terme comme valeur de la
     métadonnée sont sélectionnés et affichés sous forme
     de liste.
Premier exemple
• Création d’une métadonnées Ville
 ▫ Elle permet d’attribuer à un hôtel la ville dans
   laquelle il se trouve
 ▫ Le but est ensuite de permettre à un visiteur de
   retrouver tous les hôtels d’une ville en
   sélectionnant le nom de la ville.
Premier exemple
• Procédure
 ▫ Création d’une taxonomy « Villes »
 ▫ Création d’un field Ville de type « termreference »
   ajouté au type de contenu Hôtel
    Le widget associé est un de type « Autocompleteterm » ce
     qui permettra de laisser le contributeur soit utiliser un
     nom de ville déjà existant, soit de créer un nouveau nom
     de ville qui s’ajoutera à la taxonomy.
 ▫ Configuration du field
    Valeur unique
    Valeur obligatoire
    Il est associé à la taxonomy « Villes »
Premier exemple
• Procédure (suite)
 ▫ Création d’une vue (view)
    Qui sélectionne les termes de la taxonomy « Villes »
     et les affiche
    Création d’un bloc associé à la vue qui permet de
     visualiser le résultat de la sélection
 ▫ Activation du bloc de la vue
Premier exemple
• Résultat
 ▫ Chaque fois qu’un contributeur ajoute un hôtel, le
   nom de ville qu’il lui attribue est ajouté à la
   taxonomy si il n’y existe pas déjà.
 ▫ Le nouveau nom apparaît dans le bloc de la vue.
 ▫ Quand un visiteur clique sur un terme qui
   correspond à un nom de ville, la plateforme
   sélectionne tous les hôtels dont la ville correspond
   et affiche la liste.
Premier exemple
• A visionner
 ▫ En 3 étapes
    http://youtu.be/-IYiLoJhTA0
    http://youtu.be/PkTGpG6K21c
    http://youtu.be/iC1ogaNKKyk
Deuxième exemple
• Création d’une métadonnée « Continent »
 ▫ Elle permet d’associer à chaque hôtel le continent
   dans lequel il se trouve situé.
    On a à faire à une liste de valeurs fixe et prédéfinie
     (contrairement à l’exemple précédent)
 ▫ Le but est ensuite de permettre à un visiteur de
   retrouver tous les hôtels d’un continent en
   sélectionnant le nom d’un continent.
Deuxième exemple
• Procédure
 ▫ Création d’une taxonomy « Continent »
    Ajout des 5 termes de la liste de continents
 ▫ Création d’un field « Continent » ajouté au type de
   contenu Hôtel
    Le widget associé est un de type « radio button » ce qui
     permettra de laisser le contributeur sélectionner la valeur
     parmi la liste complète des termes de la taxonomy.
 ▫ Configuration du field
    Valeur facultative
    Valeur unique
Deuxième exemple
• Procédure (suite)
 ▫ Création d’un menu
 ▫ Ajout d’un lien sur chaque terme de la taxonomy
   « Continents »
 ▫ On obtient un menu à 5 entrées, chacune
   correspondant à un des termes de la taxonomy.
Deuxième exemple
• Résultats
 ▫ Chaque fois qu’un visiteur clique sur un des liens
   du menu
    Les hôtels associés au continent correspondant sont
     sélectionnés et la liste est affichée.
Deuxième exemple
• A visionner
 ▫ http://youtu.be/dxt8lmxY52k
Troisième exemple
• Création d’une métadonnée « Activités »
 ▫ Elle permet d’associer à chaque hôtel les activités
   qu’il est possible d’y pratiquer:
   golf, sauna, piscine...
 ▫ Le but est ensuite de permettre à un visiteur de
   retrouver tous les hôtels qui proposent une
   activité précise en lui permettant de faire une
   recherche en fournissant lui-même le nom de
   l’activité.
Troisième exemple
• Procédure
 ▫ Création d’un field « Activités » ajouté au type de
   contenu Hôtel
    De type « text »
 ▫ Configuration du field
    Valeur optionnelle
    3 valeurs possibles
Troisième exemple
• Procédure (suite)
 ▫ Création d’une vue (view)
    Qui sélectionne les contenus de type hôtel à partir de
     la valeur du field « Activités »
    Qui permet de laisser l’utilisateur saisir lui-même la
     valeur de l’activité qu’il veut rechercher.
 ▫ Création d’un menu
    Avec ajout d’un lien sur la vue
 ▫ Activation du bloc du menu
Troisième exemple
• Résultat
 ▫ Quand le visiteur sélectionner le lien dans le
   menu, un formulaire est affiché qui lui permet de
   saisir une valeur d’activité dans un champ de
   texte.
 ▫ Une fois la valeur validée par le visiteur, la
   plateforme sélectionne les hôtels qui proposent
   cette activité et en affiche la liste
    Si aucun ne propose l’activité, la liste de résultats est
     vide.
Troisième exemple
• A visionner
 ▫ http://youtu.be/xojnRsRet0U
 ▫ http://youtu.be/hR0wPCPovak

Contenu connexe

En vedette

Les usages et pratiques des technologies pour l'enseignement
Les usages et pratiques des technologies pour l'enseignementLes usages et pratiques des technologies pour l'enseignement
Les usages et pratiques des technologies pour l'enseignementLaurent Moccozet
 
Intégrer un contenu depuis une plateforme de partage dans Netvibes
Intégrer un contenu depuis une plateforme de partage dans NetvibesIntégrer un contenu depuis une plateforme de partage dans Netvibes
Intégrer un contenu depuis une plateforme de partage dans NetvibesLaurent Moccozet
 
Projet Plateforme de Partage de Contenus Multimédias (2)
Projet Plateforme de Partage de Contenus Multimédias (2)Projet Plateforme de Partage de Contenus Multimédias (2)
Projet Plateforme de Partage de Contenus Multimédias (2)Laurent Moccozet
 
Barcamp Ciel, 18 Déc. 2012
Barcamp Ciel, 18 Déc. 2012Barcamp Ciel, 18 Déc. 2012
Barcamp Ciel, 18 Déc. 2012Laurent Moccozet
 
Séance 5: projet PPCM 2014
Séance 5: projet PPCM 2014Séance 5: projet PPCM 2014
Séance 5: projet PPCM 2014Laurent Moccozet
 
Projet Plateforme de Partage de Contenus Multimédias (3)
Projet Plateforme de Partage de Contenus Multimédias (3)Projet Plateforme de Partage de Contenus Multimédias (3)
Projet Plateforme de Partage de Contenus Multimédias (3)Laurent Moccozet
 
Projet Plateforme de Partage de Contenus Multimédias (5)
Projet Plateforme de Partage de Contenus Multimédias (5)Projet Plateforme de Partage de Contenus Multimédias (5)
Projet Plateforme de Partage de Contenus Multimédias (5)Laurent Moccozet
 
projet PPCM 2014: compléments sur les droits d'auteur
projet PPCM 2014: compléments sur les droits d'auteurprojet PPCM 2014: compléments sur les droits d'auteur
projet PPCM 2014: compléments sur les droits d'auteurLaurent Moccozet
 
Séance d'Information / Bachelor SI-SS / Sept. 2013
Séance d'Information / Bachelor SI-SS / Sept. 2013Séance d'Information / Bachelor SI-SS / Sept. 2013
Séance d'Information / Bachelor SI-SS / Sept. 2013Laurent Moccozet
 
Séance 1: Introduction au projet PPCM 2014
Séance 1: Introduction au projet PPCM 2014Séance 1: Introduction au projet PPCM 2014
Séance 1: Introduction au projet PPCM 2014Laurent Moccozet
 
Création d'un flux d'information de veille avec Yahoo Pipes
Création d'un flux d'information de veille avec Yahoo PipesCréation d'un flux d'information de veille avec Yahoo Pipes
Création d'un flux d'information de veille avec Yahoo PipesLaurent Moccozet
 
Projet Plateforme de Partage de Contenus Multimédias 2013 (5/5)
Projet Plateforme de Partage de Contenus Multimédias 2013 (5/5)Projet Plateforme de Partage de Contenus Multimédias 2013 (5/5)
Projet Plateforme de Partage de Contenus Multimédias 2013 (5/5)Laurent Moccozet
 
Projet Plateforme de Partage de Contenus Multimédias (1)
Projet Plateforme de Partage de Contenus Multimédias (1)Projet Plateforme de Partage de Contenus Multimédias (1)
Projet Plateforme de Partage de Contenus Multimédias (1)Laurent Moccozet
 
Droits d'auteur sur les contenus
Droits d'auteur sur les contenusDroits d'auteur sur les contenus
Droits d'auteur sur les contenusLaurent Moccozet
 
Une methodologie rigoureuse
Une methodologie rigoureuseUne methodologie rigoureuse
Une methodologie rigoureuseMiss Seo Girl
 
Agrégation de contenu
Agrégation de contenuAgrégation de contenu
Agrégation de contenujcc
 
Formation - P1 - Spip Utilisation
Formation - P1 - Spip UtilisationFormation - P1 - Spip Utilisation
Formation - P1 - Spip UtilisationPatrick Vincent
 
Criteres référencement
Criteres référencementCriteres référencement
Criteres référencementMiss Seo Girl
 

En vedette (19)

Les usages et pratiques des technologies pour l'enseignement
Les usages et pratiques des technologies pour l'enseignementLes usages et pratiques des technologies pour l'enseignement
Les usages et pratiques des technologies pour l'enseignement
 
Intégrer un contenu depuis une plateforme de partage dans Netvibes
Intégrer un contenu depuis une plateforme de partage dans NetvibesIntégrer un contenu depuis une plateforme de partage dans Netvibes
Intégrer un contenu depuis une plateforme de partage dans Netvibes
 
Projet Plateforme de Partage de Contenus Multimédias (2)
Projet Plateforme de Partage de Contenus Multimédias (2)Projet Plateforme de Partage de Contenus Multimédias (2)
Projet Plateforme de Partage de Contenus Multimédias (2)
 
Barcamp Ciel, 18 Déc. 2012
Barcamp Ciel, 18 Déc. 2012Barcamp Ciel, 18 Déc. 2012
Barcamp Ciel, 18 Déc. 2012
 
Séance 5: projet PPCM 2014
Séance 5: projet PPCM 2014Séance 5: projet PPCM 2014
Séance 5: projet PPCM 2014
 
Projet Plateforme de Partage de Contenus Multimédias (3)
Projet Plateforme de Partage de Contenus Multimédias (3)Projet Plateforme de Partage de Contenus Multimédias (3)
Projet Plateforme de Partage de Contenus Multimédias (3)
 
Projet Plateforme de Partage de Contenus Multimédias (5)
Projet Plateforme de Partage de Contenus Multimédias (5)Projet Plateforme de Partage de Contenus Multimédias (5)
Projet Plateforme de Partage de Contenus Multimédias (5)
 
projet PPCM 2014: compléments sur les droits d'auteur
projet PPCM 2014: compléments sur les droits d'auteurprojet PPCM 2014: compléments sur les droits d'auteur
projet PPCM 2014: compléments sur les droits d'auteur
 
Séance d'Information / Bachelor SI-SS / Sept. 2013
Séance d'Information / Bachelor SI-SS / Sept. 2013Séance d'Information / Bachelor SI-SS / Sept. 2013
Séance d'Information / Bachelor SI-SS / Sept. 2013
 
Séance 1: Introduction au projet PPCM 2014
Séance 1: Introduction au projet PPCM 2014Séance 1: Introduction au projet PPCM 2014
Séance 1: Introduction au projet PPCM 2014
 
Création d'un flux d'information de veille avec Yahoo Pipes
Création d'un flux d'information de veille avec Yahoo PipesCréation d'un flux d'information de veille avec Yahoo Pipes
Création d'un flux d'information de veille avec Yahoo Pipes
 
Projet Plateforme de Partage de Contenus Multimédias 2013 (5/5)
Projet Plateforme de Partage de Contenus Multimédias 2013 (5/5)Projet Plateforme de Partage de Contenus Multimédias 2013 (5/5)
Projet Plateforme de Partage de Contenus Multimédias 2013 (5/5)
 
Projet Plateforme de Partage de Contenus Multimédias (1)
Projet Plateforme de Partage de Contenus Multimédias (1)Projet Plateforme de Partage de Contenus Multimédias (1)
Projet Plateforme de Partage de Contenus Multimédias (1)
 
Droits d'auteur sur les contenus
Droits d'auteur sur les contenusDroits d'auteur sur les contenus
Droits d'auteur sur les contenus
 
Une methodologie rigoureuse
Une methodologie rigoureuseUne methodologie rigoureuse
Une methodologie rigoureuse
 
Agrégation de contenu
Agrégation de contenuAgrégation de contenu
Agrégation de contenu
 
Liens sponsorisés
Liens sponsorisésLiens sponsorisés
Liens sponsorisés
 
Formation - P1 - Spip Utilisation
Formation - P1 - Spip UtilisationFormation - P1 - Spip Utilisation
Formation - P1 - Spip Utilisation
 
Criteres référencement
Criteres référencementCriteres référencement
Criteres référencement
 

Similaire à Projet Plateforme de Partage de Contenus Multimédias (4)

Projet Plateforme de Partage de Contenus Multimédias 2013 (2/5)
Projet Plateforme de Partage de Contenus Multimédias 2013 (2/5)Projet Plateforme de Partage de Contenus Multimédias 2013 (2/5)
Projet Plateforme de Partage de Contenus Multimédias 2013 (2/5)Laurent Moccozet
 
Projet de semestre / 1ére partie / partage de contenus multimédias
Projet de semestre / 1ére partie / partage de contenus multimédiasProjet de semestre / 1ére partie / partage de contenus multimédias
Projet de semestre / 1ére partie / partage de contenus multimédiasLaurent Moccozet
 
Projet Plateforme de Partage de Contenus Multimédias (5)
Projet Plateforme de Partage de Contenus Multimédias (5)Projet Plateforme de Partage de Contenus Multimédias (5)
Projet Plateforme de Partage de Contenus Multimédias (5)Laurent Moccozet
 
Projet de semestre / 4ème partie / partage de contenus multimédia
Projet de semestre / 4ème partie / partage de contenus multimédiaProjet de semestre / 4ème partie / partage de contenus multimédia
Projet de semestre / 4ème partie / partage de contenus multimédiaLaurent Moccozet
 
Projet de semestre / 2ème partie / partage de contenus multimédia
Projet de semestre / 2ème partie / partage de contenus multimédiaProjet de semestre / 2ème partie / partage de contenus multimédia
Projet de semestre / 2ème partie / partage de contenus multimédiaLaurent Moccozet
 
Netvibes atelier 14_octobre_2011_kg
Netvibes atelier 14_octobre_2011_kgNetvibes atelier 14_octobre_2011_kg
Netvibes atelier 14_octobre_2011_kgkumarutil
 
Introduction au projet de semestre / partage de contenus multimédias
Introduction au projet de semestre / partage de contenus multimédiasIntroduction au projet de semestre / partage de contenus multimédias
Introduction au projet de semestre / partage de contenus multimédiasLaurent Moccozet
 
Intranets et sites web en SharePoint 2013 avec le Cross Site Publishing
Intranets et sites web en SharePoint 2013 avec le Cross Site PublishingIntranets et sites web en SharePoint 2013 avec le Cross Site Publishing
Intranets et sites web en SharePoint 2013 avec le Cross Site PublishingFranck Cornu
 
Cours yeoman backbone box2d
Cours yeoman backbone box2dCours yeoman backbone box2d
Cours yeoman backbone box2dhugomallet
 
Tutoriel express pour Omeka sur Omeka.net
Tutoriel express pour Omeka sur Omeka.netTutoriel express pour Omeka sur Omeka.net
Tutoriel express pour Omeka sur Omeka.netLaurent Moccozet
 
Web et communication
Web et communicationWeb et communication
Web et communicationlaureno
 
Drupal en bibliothèque (2008)
Drupal en bibliothèque (2008)Drupal en bibliothèque (2008)
Drupal en bibliothèque (2008)Nicolas Morin
 
Cms rubedo création des mises en pages des contenus
Cms rubedo création des mises en pages des contenusCms rubedo création des mises en pages des contenus
Cms rubedo création des mises en pages des contenusRubedo, a WebTales solution
 
Mettre en place un intranet ou un site web public en SharePoint 2013 autour d...
Mettre en place un intranet ou un site web public en SharePoint 2013 autour d...Mettre en place un intranet ou un site web public en SharePoint 2013 autour d...
Mettre en place un intranet ou un site web public en SharePoint 2013 autour d...Franck Cornu
 

Similaire à Projet Plateforme de Partage de Contenus Multimédias (4) (20)

Projet Plateforme de Partage de Contenus Multimédias 2013 (2/5)
Projet Plateforme de Partage de Contenus Multimédias 2013 (2/5)Projet Plateforme de Partage de Contenus Multimédias 2013 (2/5)
Projet Plateforme de Partage de Contenus Multimédias 2013 (2/5)
 
Projet de semestre / 1ére partie / partage de contenus multimédias
Projet de semestre / 1ére partie / partage de contenus multimédiasProjet de semestre / 1ére partie / partage de contenus multimédias
Projet de semestre / 1ére partie / partage de contenus multimédias
 
Projet Plateforme de Partage de Contenus Multimédias (5)
Projet Plateforme de Partage de Contenus Multimédias (5)Projet Plateforme de Partage de Contenus Multimédias (5)
Projet Plateforme de Partage de Contenus Multimédias (5)
 
Projet de semestre / 4ème partie / partage de contenus multimédia
Projet de semestre / 4ème partie / partage de contenus multimédiaProjet de semestre / 4ème partie / partage de contenus multimédia
Projet de semestre / 4ème partie / partage de contenus multimédia
 
Projet de semestre / 2ème partie / partage de contenus multimédia
Projet de semestre / 2ème partie / partage de contenus multimédiaProjet de semestre / 2ème partie / partage de contenus multimédia
Projet de semestre / 2ème partie / partage de contenus multimédia
 
Histoires de CMS
Histoires de CMSHistoires de CMS
Histoires de CMS
 
Netvibes atelier 14_octobre_2011_kg
Netvibes atelier 14_octobre_2011_kgNetvibes atelier 14_octobre_2011_kg
Netvibes atelier 14_octobre_2011_kg
 
Introduction au projet de semestre / partage de contenus multimédias
Introduction au projet de semestre / partage de contenus multimédiasIntroduction au projet de semestre / partage de contenus multimédias
Introduction au projet de semestre / partage de contenus multimédias
 
Td4 bibnum
Td4 bibnumTd4 bibnum
Td4 bibnum
 
Intranets et sites web en SharePoint 2013 avec le Cross Site Publishing
Intranets et sites web en SharePoint 2013 avec le Cross Site PublishingIntranets et sites web en SharePoint 2013 avec le Cross Site Publishing
Intranets et sites web en SharePoint 2013 avec le Cross Site Publishing
 
Cours yeoman backbone box2d
Cours yeoman backbone box2dCours yeoman backbone box2d
Cours yeoman backbone box2d
 
Tutoriel express pour Omeka sur Omeka.net
Tutoriel express pour Omeka sur Omeka.netTutoriel express pour Omeka sur Omeka.net
Tutoriel express pour Omeka sur Omeka.net
 
wicr
wicrwicr
wicr
 
Netvibes
NetvibesNetvibes
Netvibes
 
Mididizi netvibes-jja
Mididizi netvibes-jjaMididizi netvibes-jja
Mididizi netvibes-jja
 
Web et communication
Web et communicationWeb et communication
Web et communication
 
Drupal en bibliothèque (2008)
Drupal en bibliothèque (2008)Drupal en bibliothèque (2008)
Drupal en bibliothèque (2008)
 
Un blog avec google
Un blog avec googleUn blog avec google
Un blog avec google
 
Cms rubedo création des mises en pages des contenus
Cms rubedo création des mises en pages des contenusCms rubedo création des mises en pages des contenus
Cms rubedo création des mises en pages des contenus
 
Mettre en place un intranet ou un site web public en SharePoint 2013 autour d...
Mettre en place un intranet ou un site web public en SharePoint 2013 autour d...Mettre en place un intranet ou un site web public en SharePoint 2013 autour d...
Mettre en place un intranet ou un site web public en SharePoint 2013 autour d...
 

Plus de Laurent Moccozet

Créer une vidéo annotée à partir de photos sur Youtube
Créer une vidéo annotée à partir de photos sur YoutubeCréer une vidéo annotée à partir de photos sur Youtube
Créer une vidéo annotée à partir de photos sur YoutubeLaurent Moccozet
 
Développement d'application avec App Inventor
Développement d'application avec App InventorDéveloppement d'application avec App Inventor
Développement d'application avec App InventorLaurent Moccozet
 
Projet de semestre / questions de droits d'auteur / partage de contenus multi...
Projet de semestre / questions de droits d'auteur / partage de contenus multi...Projet de semestre / questions de droits d'auteur / partage de contenus multi...
Projet de semestre / questions de droits d'auteur / partage de contenus multi...Laurent Moccozet
 
Création d'une app avec appmaker de Mozilla
Création d'une app avec appmaker de MozillaCréation d'une app avec appmaker de Mozilla
Création d'une app avec appmaker de MozillaLaurent Moccozet
 
Procédure pour configurer l'ordinateur pour utiliser ManyEyes
Procédure pour configurer l'ordinateur pour utiliser ManyEyesProcédure pour configurer l'ordinateur pour utiliser ManyEyes
Procédure pour configurer l'ordinateur pour utiliser ManyEyesLaurent Moccozet
 
Barcamp Ciel, Usage des technologies éducatives en Médecine, 26 Novembre2013
Barcamp Ciel, Usage des technologies éducatives en Médecine, 26 Novembre2013Barcamp Ciel, Usage des technologies éducatives en Médecine, 26 Novembre2013
Barcamp Ciel, Usage des technologies éducatives en Médecine, 26 Novembre2013Laurent Moccozet
 
Projet Plateforme de Partage de Contenus Multimédias 2013 (1/5)
Projet Plateforme de Partage de Contenus Multimédias 2013 (1/5)Projet Plateforme de Partage de Contenus Multimédias 2013 (1/5)
Projet Plateforme de Partage de Contenus Multimédias 2013 (1/5)Laurent Moccozet
 

Plus de Laurent Moccozet (8)

Créer une vidéo annotée à partir de photos sur Youtube
Créer une vidéo annotée à partir de photos sur YoutubeCréer une vidéo annotée à partir de photos sur Youtube
Créer une vidéo annotée à partir de photos sur Youtube
 
Une intro à Zotero
Une intro à ZoteroUne intro à Zotero
Une intro à Zotero
 
Développement d'application avec App Inventor
Développement d'application avec App InventorDéveloppement d'application avec App Inventor
Développement d'application avec App Inventor
 
Projet de semestre / questions de droits d'auteur / partage de contenus multi...
Projet de semestre / questions de droits d'auteur / partage de contenus multi...Projet de semestre / questions de droits d'auteur / partage de contenus multi...
Projet de semestre / questions de droits d'auteur / partage de contenus multi...
 
Création d'une app avec appmaker de Mozilla
Création d'une app avec appmaker de MozillaCréation d'une app avec appmaker de Mozilla
Création d'une app avec appmaker de Mozilla
 
Procédure pour configurer l'ordinateur pour utiliser ManyEyes
Procédure pour configurer l'ordinateur pour utiliser ManyEyesProcédure pour configurer l'ordinateur pour utiliser ManyEyes
Procédure pour configurer l'ordinateur pour utiliser ManyEyes
 
Barcamp Ciel, Usage des technologies éducatives en Médecine, 26 Novembre2013
Barcamp Ciel, Usage des technologies éducatives en Médecine, 26 Novembre2013Barcamp Ciel, Usage des technologies éducatives en Médecine, 26 Novembre2013
Barcamp Ciel, Usage des technologies éducatives en Médecine, 26 Novembre2013
 
Projet Plateforme de Partage de Contenus Multimédias 2013 (1/5)
Projet Plateforme de Partage de Contenus Multimédias 2013 (1/5)Projet Plateforme de Partage de Contenus Multimédias 2013 (1/5)
Projet Plateforme de Partage de Contenus Multimédias 2013 (1/5)
 

Dernier

DIGNITAS INFINITA - DIGNITÉ HUMAINE; déclaration du dicastère .pptx
DIGNITAS INFINITA - DIGNITÉ HUMAINE; déclaration du dicastère .pptxDIGNITAS INFINITA - DIGNITÉ HUMAINE; déclaration du dicastère .pptx
DIGNITAS INFINITA - DIGNITÉ HUMAINE; déclaration du dicastère .pptxMartin M Flynn
 
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdfPIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdfRiDaHAziz
 
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdfBibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdfBibdoc 37
 
Pas de vagues. pptx Film français
Pas de vagues.  pptx   Film     françaisPas de vagues.  pptx   Film     français
Pas de vagues. pptx Film françaisTxaruka
 
Présentation - Initiatives - CECOSDA - OIF - Fact Checking.pptx
Présentation - Initiatives - CECOSDA - OIF - Fact Checking.pptxPrésentation - Initiatives - CECOSDA - OIF - Fact Checking.pptx
Présentation - Initiatives - CECOSDA - OIF - Fact Checking.pptxJCAC
 
Pas de vagues. pptx Film français
Pas de vagues.  pptx      Film   françaisPas de vagues.  pptx      Film   français
Pas de vagues. pptx Film françaisTxaruka
 
Bernard Réquichot.pptx Peintre français
Bernard Réquichot.pptx   Peintre françaisBernard Réquichot.pptx   Peintre français
Bernard Réquichot.pptx Peintre françaisTxaruka
 
Bibdoc 2024 - L’Éducation aux Médias et à l’Information face à l’intelligence...
Bibdoc 2024 - L’Éducation aux Médias et à l’Information face à l’intelligence...Bibdoc 2024 - L’Éducation aux Médias et à l’Information face à l’intelligence...
Bibdoc 2024 - L’Éducation aux Médias et à l’Information face à l’intelligence...Bibdoc 37
 
Chana Orloff.pptx Sculptrice franco-ukranienne
Chana Orloff.pptx Sculptrice franco-ukranienneChana Orloff.pptx Sculptrice franco-ukranienne
Chana Orloff.pptx Sculptrice franco-ukranienneTxaruka
 
La Base unique départementale - Quel bilan, au bout de 5 ans .pdf
La Base unique départementale - Quel bilan, au bout de 5 ans .pdfLa Base unique départementale - Quel bilan, au bout de 5 ans .pdf
La Base unique départementale - Quel bilan, au bout de 5 ans .pdfbdp12
 
Cours de Management des Systèmes d'information
Cours de Management des Systèmes d'informationCours de Management des Systèmes d'information
Cours de Management des Systèmes d'informationpapediallo3
 
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdfPIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdfRiDaHAziz
 
Vulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdf
Vulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdfVulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdf
Vulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdfSylvianeBachy
 
Apprendre avec des top et nano influenceurs
Apprendre avec des top et nano influenceursApprendre avec des top et nano influenceurs
Apprendre avec des top et nano influenceursStagiaireLearningmat
 
Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)
Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)
Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)Gabriel Gay-Para
 
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdfBibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdfBibdoc 37
 
Potentiel du Maroc en Produits du Terroir et Stratégie Adoptée pour le dévelo...
Potentiel du Maroc en Produits du Terroir et Stratégie Adoptée pour le dévelo...Potentiel du Maroc en Produits du Terroir et Stratégie Adoptée pour le dévelo...
Potentiel du Maroc en Produits du Terroir et Stratégie Adoptée pour le dévelo...NaimDoumissi
 

Dernier (18)

DIGNITAS INFINITA - DIGNITÉ HUMAINE; déclaration du dicastère .pptx
DIGNITAS INFINITA - DIGNITÉ HUMAINE; déclaration du dicastère .pptxDIGNITAS INFINITA - DIGNITÉ HUMAINE; déclaration du dicastère .pptx
DIGNITAS INFINITA - DIGNITÉ HUMAINE; déclaration du dicastère .pptx
 
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdfPIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
 
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdfBibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
 
Pas de vagues. pptx Film français
Pas de vagues.  pptx   Film     françaisPas de vagues.  pptx   Film     français
Pas de vagues. pptx Film français
 
Présentation - Initiatives - CECOSDA - OIF - Fact Checking.pptx
Présentation - Initiatives - CECOSDA - OIF - Fact Checking.pptxPrésentation - Initiatives - CECOSDA - OIF - Fact Checking.pptx
Présentation - Initiatives - CECOSDA - OIF - Fact Checking.pptx
 
Pas de vagues. pptx Film français
Pas de vagues.  pptx      Film   françaisPas de vagues.  pptx      Film   français
Pas de vagues. pptx Film français
 
Bernard Réquichot.pptx Peintre français
Bernard Réquichot.pptx   Peintre françaisBernard Réquichot.pptx   Peintre français
Bernard Réquichot.pptx Peintre français
 
Bibdoc 2024 - L’Éducation aux Médias et à l’Information face à l’intelligence...
Bibdoc 2024 - L’Éducation aux Médias et à l’Information face à l’intelligence...Bibdoc 2024 - L’Éducation aux Médias et à l’Information face à l’intelligence...
Bibdoc 2024 - L’Éducation aux Médias et à l’Information face à l’intelligence...
 
Chana Orloff.pptx Sculptrice franco-ukranienne
Chana Orloff.pptx Sculptrice franco-ukranienneChana Orloff.pptx Sculptrice franco-ukranienne
Chana Orloff.pptx Sculptrice franco-ukranienne
 
La Base unique départementale - Quel bilan, au bout de 5 ans .pdf
La Base unique départementale - Quel bilan, au bout de 5 ans .pdfLa Base unique départementale - Quel bilan, au bout de 5 ans .pdf
La Base unique départementale - Quel bilan, au bout de 5 ans .pdf
 
Cours de Management des Systèmes d'information
Cours de Management des Systèmes d'informationCours de Management des Systèmes d'information
Cours de Management des Systèmes d'information
 
Bulletin des bibliotheques Burkina Faso mars 2024
Bulletin des bibliotheques Burkina Faso mars 2024Bulletin des bibliotheques Burkina Faso mars 2024
Bulletin des bibliotheques Burkina Faso mars 2024
 
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdfPIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
 
Vulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdf
Vulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdfVulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdf
Vulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdf
 
Apprendre avec des top et nano influenceurs
Apprendre avec des top et nano influenceursApprendre avec des top et nano influenceurs
Apprendre avec des top et nano influenceurs
 
Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)
Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)
Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)
 
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdfBibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
 
Potentiel du Maroc en Produits du Terroir et Stratégie Adoptée pour le dévelo...
Potentiel du Maroc en Produits du Terroir et Stratégie Adoptée pour le dévelo...Potentiel du Maroc en Produits du Terroir et Stratégie Adoptée pour le dévelo...
Potentiel du Maroc en Produits du Terroir et Stratégie Adoptée pour le dévelo...
 

Projet Plateforme de Partage de Contenus Multimédias (4)

  • 1. Projet « PPCM » Plateforme de Partage de Contenus Multimédia Développement d’une plateforme de diffusion et de partage de contenus multimédia
  • 2. Situation • 1ère activité: ▫ Comprendre le fonctionnement d’une plateforme de partage de photo: la photothèque de l’UniGe. ▫ Etudier d’autres plateformes: wikimédiacommons, flickr, px500 et visualrecipes.
  • 3. Situation • 2èmeactivité: ▫ Comprendre le fonctionnement global de Drupal et de DrupalGardens ▫ Choisir le thème de votre plateforme de partage de contenus multimédias  Définir les métadonnées pour les contenus et les contributeurs. ▫ Implémenter la ligne graphique (thème) de votre plateforme.
  • 4. Situation • 3èmeactivité: ▫ Adapter le type de contenu « media gallery » de DrupalGardens  En y ajoutant les métadonnées sous forme de fields. ▫ Adapter le profil des utilisateurs  En y ajoutant les métadonnées sous forme de fields. ▫ Tester le résultat  En créant un utilisateur contributeur  En ajoutant des exemples de collections de photos.
  • 5. Et maintenant ? • Maintenant: la 4ème étape ▫ Il faut adapter votre plateforme pour permettre à vos visiteurs de naviguer sur la plateforme pour découvrir les contenus. ▫ Pour cela, il faut leur donner différents « points d’entrée » qui leur permettront de chercher, de parcourir et de sélectionner des contenus. ▫ Ces points d’entrée se construisent à partir de métadonnées.
  • 6. Comment ? • Pour cela nous allons utiliser ▫ Les blocs ▫ Les menus ▫ Les vues (views) • Les blocs permettent d’afficher des contenus, des résultats, des menus… et de les placer à l’intérieur du thème • Les menus permettent de naviguer à l’intérieur du site et donner accès aux fonctionnalités. • Les vues permettent de construire des sélections de contenus selon des critères (filtres, tris…)
  • 7. Page d’accueil • Le premier point d’entrée: la page d’accueil ▫ Par exemple  Configurer la page d’accueil pour qu’elle affiche la liste des contenus triés par date.  A visionner:  http://youtu.be/XqRgNJ8zbSw  Cette vidéo montre comment configurer la page d’accueil.
  • 8. Les blocs • Les blocs: ▫ Certains modules créent un ou plusieurs blocs qui affiche des résultats/informations du module qu’il est ensuite possible d’activer. ▫ Vous pouvez créer vos propres blocs. ▫ La création d’un menu ou d’une vue entraîne la création d’un bloc permettant de rendre le menu ou la vue accessible par un bloc.
  • 9. Les blocs • La liste des blocs est organisée par régions ▫ Chaque région correspond à une zone « géographique » de votre thème. • Plus une liste de blocs « disabled » ▫ Qui comprend les blocs existants mais qui ne sont pas activés. ▫ Pour activer un bloc, il faut le placer dans une région du thème.
  • 10. Les blocs région bloc configuration
  • 11. Les blocs blocs inactifs sélectionner la région enregistrer toute modification
  • 12. Les blocs affiche la liste des derniers commentaires affiche la liste des nouveaux utilisateurs affiche la liste des utilisateurs en ligne
  • 13. Les blocs • Les régions localisées dans le thème
  • 14. Les menus • Les menus ▫ Ils permettent de naviguer dans le site  Et surtout ils « activent » l’exécution des traitements de Drupal sur les contenus  Chaque menu contient des liens  En cliquant sur un lien ▫ On provoque l’exécution par Drupal d’un traitement ▫ Dont le résultat est ensuite retourné à l’utilisateur dans la page centrale.
  • 15. Les menus • Les menus ▫ Il existe des menus par défaut  Par exemple Navigation ▫ Il est possible d’ajouter des menus ▫ D’ajouter des liens à un menu ▫ De changer un lien de menu
  • 16. Les menus ajout d’un menu menu modification du menu ajout d’un lien
  • 17. Les menus • Création d’un lien (addlink) et son adresse ou « lien » La page « A propos »
  • 18. Les menus • Création d’un lien (addlink) et son adresse ou « lien »
  • 19. Thème général • Dans tous les exemples, on considère que la plateforme a pour thème les hôtels du monde ▫ La plateforme doit donc permettre aux utilisateurs contributeurs de créer des contenus représentant des hôtels en fournissant pour chaque hôtel une collection de photos et des valeurs pour les métadonnées.
  • 20. Les menus • Construire un menu ▫ Créer un menu ▫ Ajouter des liens ▫ Activer le bloc correspondant au menu  Pour le rendre visible et accessible aux visiteurs.
  • 21. Premier exemple • Premier exemple ▫ Création d’une page « à propos » décrivant les objectifs et buts de la plateforme. ▫ Création d’une page « Conditions générales d’utilisation » décrivant les règles de fonctionnement à respecter (par exemple en terme de copyright…) ▫ Création d’un menu donnant accès aux deux pages  Activation du bloc correspondant
  • 22. Premier exemple • Procédure ▫ Créer deux contenus de type « basic page » ▫ Récupérer le lien (URL) des ces deux pages ▫ Créer un menu  Ajouter les liens sur les deux pages dans le menu ▫ Activer le bloc du menu ▫ Le menu est accessible aux utilisateurs qui en cliquant sur les liens du menu peuvent accéder au contenu des deux pages et les lire.
  • 23. Premier exemple • A visionner ▫ http://youtu.be/wnuitc9G7cY
  • 24. Moteur de recherche interne • Le premier « point d’entrée » consiste à activer le moteur de recherche interne et de permettre aux visiteurs de l’interroger ▫ Activation du module. ▫ L’indexation des contenus se fait automatiquement  Tous les fields sont indexés. ▫ Activation du bloc de recherche  Permet de donner accès au visiteur à la recherche par mot-clé.  Le moteur renvoie la liste des contenus (ou des utilusateurs) dont un des fields contient le mot-clé.
  • 25. Moteur de recherche interne • A visionner ▫ http://youtu.be/lDRs2UEMkDs
  • 26. Sélection des contenus • 3 exemples de sélections des contenus ▫ A partir d’une métadonnée associée à une taxonomy ouverte  En créant une vue qui affiche dans un bloc la liste des termes de la taxonomy  Quand le visiteur clique sur un des termes, tous les contenus qui ont ce terme comme valeur de la métadonnée sont sélectionnés et affichés sous forme de liste.
  • 27. Sélection des contenus • 3 exemples de sélections des contenus ▫ A partir d’une métadonnée associée à une taxonomy fermée  En créant un menu qui affiche dans un bloc la liste prédéfinie des termes de la taxonomy  Quand le visiteur clique sur un des liens, tous les contenus qui ont ce terme comme valeur de la métadonnée sont sélectionnés et affichés sous forme de liste.
  • 28. Premier exemple • Création d’une métadonnées Ville ▫ Elle permet d’attribuer à un hôtel la ville dans laquelle il se trouve ▫ Le but est ensuite de permettre à un visiteur de retrouver tous les hôtels d’une ville en sélectionnant le nom de la ville.
  • 29. Premier exemple • Procédure ▫ Création d’une taxonomy « Villes » ▫ Création d’un field Ville de type « termreference » ajouté au type de contenu Hôtel  Le widget associé est un de type « Autocompleteterm » ce qui permettra de laisser le contributeur soit utiliser un nom de ville déjà existant, soit de créer un nouveau nom de ville qui s’ajoutera à la taxonomy. ▫ Configuration du field  Valeur unique  Valeur obligatoire  Il est associé à la taxonomy « Villes »
  • 30. Premier exemple • Procédure (suite) ▫ Création d’une vue (view)  Qui sélectionne les termes de la taxonomy « Villes » et les affiche  Création d’un bloc associé à la vue qui permet de visualiser le résultat de la sélection ▫ Activation du bloc de la vue
  • 31. Premier exemple • Résultat ▫ Chaque fois qu’un contributeur ajoute un hôtel, le nom de ville qu’il lui attribue est ajouté à la taxonomy si il n’y existe pas déjà. ▫ Le nouveau nom apparaît dans le bloc de la vue. ▫ Quand un visiteur clique sur un terme qui correspond à un nom de ville, la plateforme sélectionne tous les hôtels dont la ville correspond et affiche la liste.
  • 32. Premier exemple • A visionner ▫ En 3 étapes  http://youtu.be/-IYiLoJhTA0  http://youtu.be/PkTGpG6K21c  http://youtu.be/iC1ogaNKKyk
  • 33. Deuxième exemple • Création d’une métadonnée « Continent » ▫ Elle permet d’associer à chaque hôtel le continent dans lequel il se trouve situé.  On a à faire à une liste de valeurs fixe et prédéfinie (contrairement à l’exemple précédent) ▫ Le but est ensuite de permettre à un visiteur de retrouver tous les hôtels d’un continent en sélectionnant le nom d’un continent.
  • 34. Deuxième exemple • Procédure ▫ Création d’une taxonomy « Continent »  Ajout des 5 termes de la liste de continents ▫ Création d’un field « Continent » ajouté au type de contenu Hôtel  Le widget associé est un de type « radio button » ce qui permettra de laisser le contributeur sélectionner la valeur parmi la liste complète des termes de la taxonomy. ▫ Configuration du field  Valeur facultative  Valeur unique
  • 35. Deuxième exemple • Procédure (suite) ▫ Création d’un menu ▫ Ajout d’un lien sur chaque terme de la taxonomy « Continents » ▫ On obtient un menu à 5 entrées, chacune correspondant à un des termes de la taxonomy.
  • 36. Deuxième exemple • Résultats ▫ Chaque fois qu’un visiteur clique sur un des liens du menu  Les hôtels associés au continent correspondant sont sélectionnés et la liste est affichée.
  • 37. Deuxième exemple • A visionner ▫ http://youtu.be/dxt8lmxY52k
  • 38. Troisième exemple • Création d’une métadonnée « Activités » ▫ Elle permet d’associer à chaque hôtel les activités qu’il est possible d’y pratiquer: golf, sauna, piscine... ▫ Le but est ensuite de permettre à un visiteur de retrouver tous les hôtels qui proposent une activité précise en lui permettant de faire une recherche en fournissant lui-même le nom de l’activité.
  • 39. Troisième exemple • Procédure ▫ Création d’un field « Activités » ajouté au type de contenu Hôtel  De type « text » ▫ Configuration du field  Valeur optionnelle  3 valeurs possibles
  • 40. Troisième exemple • Procédure (suite) ▫ Création d’une vue (view)  Qui sélectionne les contenus de type hôtel à partir de la valeur du field « Activités »  Qui permet de laisser l’utilisateur saisir lui-même la valeur de l’activité qu’il veut rechercher. ▫ Création d’un menu  Avec ajout d’un lien sur la vue ▫ Activation du bloc du menu
  • 41. Troisième exemple • Résultat ▫ Quand le visiteur sélectionner le lien dans le menu, un formulaire est affiché qui lui permet de saisir une valeur d’activité dans un champ de texte. ▫ Une fois la valeur validée par le visiteur, la plateforme sélectionne les hôtels qui proposent cette activité et en affiche la liste  Si aucun ne propose l’activité, la liste de résultats est vide.
  • 42. Troisième exemple • A visionner ▫ http://youtu.be/xojnRsRet0U ▫ http://youtu.be/hR0wPCPovak