SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  27
Obhajoba rigorózní práce
   Socio-technologické změny
   Kritika tradičních modelů publikování
   Nové modely akademického publikování
   Vize
   Současná situace a návrhy dalších výzkumů
Znalosti jako klíčový zdroj
Drucker, P.: The new society; the anatomy of the industrial order.
   New York: Harper, 1949).
   Tradiční modus:
    lineární, typicky akademicky
    orientovaný a bývá řízený
    jednou specifickou
    komunitou
   Nový modus:
    nelineární, transdisciplinární
    , aplikovaný

Gibbons, M.; Limoges C., Nowotny H., Schwartzman S., Scott
        P., & Trow, M.: The new production of knowledge: the
           dynamics of science and research in contemporary
                               societies. London: Sage. 1994
   „Akademické instituce i stát
    (vláda) podnikají na poli
    vytváření znalostí a
    inovací, zatímco průmysl
    má stále větší vliv na priority
    výzkumu a podílí se i na
    vzdělávacím procesu“*
    Etzkowitz, H.: Triple Helix: University, Industry Government
                Innovation in Action. London: Routledge, 2008.
      *Stöckelová, T. (ed.).: Akademické poznávání, vykazování a podnikání:
                 Etnografie měnící se české vědy. Praha: SLON, 200í, s. 22.
   "At present we (the
    faculty) generate
    knowledge, then
    give it away to the
    publisher, then buy
    it back for
    ourselves at what
    have become
    prohibitive prices."

(Battin 1984)
   časové prodlevy
   omezení prostorem
   omezená přístupnost
   omezený formát
   nedostatečná interaktivita
   zvyšující se míra specializace a diferenciace
    časopisů – omezení publika na jeden úzký a
    specifický obor
   snížená schopnost publikace neortodoxních a
    inovativních textů
   Zaujatost (bias)
     rasa, gender, vědecký
     status, paradigma
   Podvody
     Sokalova aféra
     Philip Davis a Kent Anderson
     Sergei Simak a Igor Abrikosov
   Časová náročnost
   Open Access
     Zelená cesta
     Zlatá cesta
   Prvky webu 2.0
       Blogy
       Wiki
       Podcasting
       Záložkování
       Sociální sítě
   Praví OA vydavatelé
   Konvenční vydavatelé (hybridní časopisy)
   Netradiční vydavatelé / neziskové časopisy
     Využití služeb akademických knihoven
     Outsourcing edičních aktivit
     Univerzitní ediční centra
Gould, T. (2009). The future of academic
publishing: Application of the long-tail theory.
Publishing Research Quarterly, 25(4), 232-245.
Dallmeier-Tiessen S, Darby R, Goerner B, Hyppoelae J, Igo-Kemenes
     P, Kahn D, et al. First results of the SOAP project. Open access
                  publishing in 2010, p. 9. 2010 Oct; Available from:
                     http://arxiv.org/abs/1010.0506 [cit. 2011-04-15].
   Pre-publikační otevřené řízení
   Post-publikační otevřené recenzní řízení
   Kombinované otevřené recenzní řízení
   1996 Journal of Interactive Media in
    Education – neanonymní řízení
   1997 ElectronicTransactions on Artificial
    Intelligence – dvoukolové řízení (1. kolo
    veřejné a otevřené, 2. anonymní)
   1999 British Medial Journal – zveřejnění
    jmen, ale až po publikaci
   2006 Nature
1999 Atmospheric Chemistry and Physics
   British Medical Journal – Rapid Responses

   2006 Philica –
    zveřejňování
    recenzí pod článkem
   Synonymum nižší kvality
   Poplatky ze strany autorů
             120.0%


             100.0%


              80.0%


              60.0%


              40.0%             Total
                                CZ
              20.0%             SK

               0.0%
   kolaborace
   diseminace znalostí v reálném čase
   dynamický aktualizovaný obsah
   využití nových médií
Whitworth, B. &
              Friedman, R.:
   Reinventing academic
publishing online Part II:
 A Socio-technical Vision
      First Monday, 2009.
      Volume 14, Number
       9, September, s. 5.
       Dostupné online z:
 http://brianwhitworth.c
om/BWRF-FM-Part2.pdf
    [cit. [cit. 2011-04-04].
Elbeck, M., &
       Mandernach, B. J.:
  Expanding the value of
scholarly, open access e-
    journals. Library and
     Information Science
 Research, 2008, 30(4), 2
                  37-241.
 uspěje jen a pouze, pokud bude založen na
  znalosti daného ekosystému a závislostech a
  partnerstvích mezi propojenými subjekty
  akademické komunity
 typy obsahu: knihy, časopisy, multimediální
  projekty i nově se objevující formy vědecké
  komunikace  interoperabilita
 různé modely financování
 efektivita ekonomického modelu by měla být
  měřitelná
   SOAP Survey
    • 43 033 respondentů celkem
    • 279 respondentů z ČR
    • 88 respondentů ze
      Slovenska

   DOAJ Directory of Open
    Access
    • 7121 OA časopisů
    • 52 českých OA časopisů
    • 25 slovenských OA
      časopisů
1. Jaké časopisy existují v ČR/SR? /
   Jaká je publikační praxe?
    • Jaký je poměr OA a tradičních
       časopisů?
    • V jakých oborech se uplatňují OA
       časopisy?
    • Jaké finanční modely využívají?
    • Jaký druh recenzního řízení?
2. Jaké jsou postoje vědců k OA a
   novým médiím?
    • Panuje důvěra k OA časopisům?
    • Jaká je ochota k publikování v
       režimu OA?
    • Jaké jsou motivace pro OA?
   …pokračování v dizertační práci




                                 Ladislava Suchá
                                     KISK FF MU

Contenu connexe

En vedette (15)

Kvali vyzkumy online
Kvali vyzkumy onlineKvali vyzkumy online
Kvali vyzkumy online
 
Teorie v Informačních studiích a knihovnictví
Teorie v Informačních studiích a knihovnictvíTeorie v Informačních studiích a knihovnictví
Teorie v Informačních studiích a knihovnictví
 
Diagnostic measurements on instrument transformers
Diagnostic measurements on instrument transformersDiagnostic measurements on instrument transformers
Diagnostic measurements on instrument transformers
 
Mystery shopping v knihovnách
Mystery shopping v knihovnáchMystery shopping v knihovnách
Mystery shopping v knihovnách
 
Výzkumný proces
Výzkumný procesVýzkumný proces
Výzkumný proces
 
Co se sesbíranými daty
Co se sesbíranými datyCo se sesbíranými daty
Co se sesbíranými daty
 
Měření spokojenosti v knihovnách
Měření spokojenosti v knihovnáchMěření spokojenosti v knihovnách
Měření spokojenosti v knihovnách
 
Vyzkumy - prezentace Zuibří
Vyzkumy - prezentace ZuibříVyzkumy - prezentace Zuibří
Vyzkumy - prezentace Zuibří
 
New trends in scholarly publishing
New trends in scholarly publishing New trends in scholarly publishing
New trends in scholarly publishing
 
Metodologie dotazniky
Metodologie dotaznikyMetodologie dotazniky
Metodologie dotazniky
 
Výzkumy pro inovace
Výzkumy pro inovaceVýzkumy pro inovace
Výzkumy pro inovace
 
Analýza kvalitativních dat
Analýza kvalitativních datAnalýza kvalitativních dat
Analýza kvalitativních dat
 
30 metod pro výzkumy uživatelů (nejen v knihovnách)
30 metod pro výzkumy uživatelů (nejen v knihovnách)30 metod pro výzkumy uživatelů (nejen v knihovnách)
30 metod pro výzkumy uživatelů (nejen v knihovnách)
 
Výběr vzorku
Výběr vzorkuVýběr vzorku
Výběr vzorku
 
Empatie, experimenty a data
Empatie, experimenty a dataEmpatie, experimenty a data
Empatie, experimenty a data
 

Similaire à Vedecke publikovani - nove modely

Otevřené minimum moderního knihovníka
Otevřené minimum moderního knihovníkaOtevřené minimum moderního knihovníka
Otevřené minimum moderního knihovníkaTereza Simandlová
 
otevřený přístup : open access
otevřený přístup : open accessotevřený přístup : open access
otevřený přístup : open accessTereza Simandlová
 
Open Access - od teorie k praxi
Open Access - od teorie k praxiOpen Access - od teorie k praxi
Open Access - od teorie k praxiTereza Simandlová
 
Otevřený přístup jako předpoklad akademického prostředí
Otevřený přístup jako předpoklad akademického prostředíOtevřený přístup jako předpoklad akademického prostředí
Otevřený přístup jako předpoklad akademického prostředíMichal Černý
 
Stav problematiky otevřeného přístupu v ČR
Stav problematiky otevřeného přístupu v ČRStav problematiky otevřeného přístupu v ČR
Stav problematiky otevřeného přístupu v ČRDaniela Tkačíková
 
2019 10-24 AVČR - Obecně o bibliometrii
2019 10-24 AVČR - Obecně o bibliometrii2019 10-24 AVČR - Obecně o bibliometrii
2019 10-24 AVČR - Obecně o bibliometriiMichal Petr
 
Kniha ve 21. století 2011
Kniha ve 21. století 2011Kniha ve 21. století 2011
Kniha ve 21. století 2011ProInflow
 
Disputace o kladech a záporech open access
Disputace o kladech a záporech open accessDisputace o kladech a záporech open access
Disputace o kladech a záporech open accessTereza Simandlová
 
Stockelova, T._Odpovědný výzkum a inovace_RRI
Stockelova, T._Odpovědný výzkum a inovace_RRIStockelova, T._Odpovědný výzkum a inovace_RRI
Stockelova, T._Odpovědný výzkum a inovace_RRITechnologická agentura ČR
 
Jak na odborny clanek
Jak na odborny clanekJak na odborny clanek
Jak na odborny clanekCEINVE
 
Muzea a nová média (Knihovny 2020)
Muzea a nová média (Knihovny 2020)Muzea a nová média (Knihovny 2020)
Muzea a nová média (Knihovny 2020)Nina Seyčková
 
Tereza Simandlová: Open science v prostředí akademických knihoven: nová výzva...
Tereza Simandlová: Open science v prostředí akademických knihoven: nová výzva...Tereza Simandlová: Open science v prostředí akademických knihoven: nová výzva...
Tereza Simandlová: Open science v prostředí akademických knihoven: nová výzva...ÚISK FF UK
 
Open science v prostředí akademických knihoven: nová výzva a také příležitost
Open science v prostředí akademických knihoven: nová výzva a také příležitostOpen science v prostředí akademických knihoven: nová výzva a také příležitost
Open science v prostředí akademických knihoven: nová výzva a také příležitostTereza Simandlová
 
Proč studovat sociologii na ffuk ppt.dod.2014
Proč studovat sociologii na ffuk ppt.dod.2014Proč studovat sociologii na ffuk ppt.dod.2014
Proč studovat sociologii na ffuk ppt.dod.2014Jan Sládek
 
open access: od otevřeného publikování k otevřené mysli
open access: od otevřeného publikování k otevřené mysliopen access: od otevřeného publikování k otevřené mysli
open access: od otevřeného publikování k otevřené mysliTereza Simandlová
 

Similaire à Vedecke publikovani - nove modely (20)

Otevřené minimum moderního knihovníka
Otevřené minimum moderního knihovníkaOtevřené minimum moderního knihovníka
Otevřené minimum moderního knihovníka
 
Open Access (Jindra Planková)
Open Access (Jindra Planková)Open Access (Jindra Planková)
Open Access (Jindra Planková)
 
otevřený přístup : open access
otevřený přístup : open accessotevřený přístup : open access
otevřený přístup : open access
 
2015 06-17-tkacikova
2015 06-17-tkacikova2015 06-17-tkacikova
2015 06-17-tkacikova
 
Open Access I (Iva Burešová)
Open Access I (Iva Burešová)Open Access I (Iva Burešová)
Open Access I (Iva Burešová)
 
Open Access - od teorie k praxi
Open Access - od teorie k praxiOpen Access - od teorie k praxi
Open Access - od teorie k praxi
 
Otevřený přístup jako předpoklad akademického prostředí
Otevřený přístup jako předpoklad akademického prostředíOtevřený přístup jako předpoklad akademického prostředí
Otevřený přístup jako předpoklad akademického prostředí
 
Stav problematiky otevřeného přístupu v ČR
Stav problematiky otevřeného přístupu v ČRStav problematiky otevřeného přístupu v ČR
Stav problematiky otevřeného přístupu v ČR
 
2019 10-24 AVČR - Obecně o bibliometrii
2019 10-24 AVČR - Obecně o bibliometrii2019 10-24 AVČR - Obecně o bibliometrii
2019 10-24 AVČR - Obecně o bibliometrii
 
Kniha ve 21. století 2011
Kniha ve 21. století 2011Kniha ve 21. století 2011
Kniha ve 21. století 2011
 
Disputace o kladech a záporech open access
Disputace o kladech a záporech open accessDisputace o kladech a záporech open access
Disputace o kladech a záporech open access
 
Pavla Rygelová: Open Access
Pavla Rygelová: Open AccessPavla Rygelová: Open Access
Pavla Rygelová: Open Access
 
Stockelova, T._Odpovědný výzkum a inovace_RRI
Stockelova, T._Odpovědný výzkum a inovace_RRIStockelova, T._Odpovědný výzkum a inovace_RRI
Stockelova, T._Odpovědný výzkum a inovace_RRI
 
Reartikulace konceptů ideologie a hegemonie
Reartikulace konceptů ideologie a hegemonieReartikulace konceptů ideologie a hegemonie
Reartikulace konceptů ideologie a hegemonie
 
Jak na odborny clanek
Jak na odborny clanekJak na odborny clanek
Jak na odborny clanek
 
Muzea a nová média (Knihovny 2020)
Muzea a nová média (Knihovny 2020)Muzea a nová média (Knihovny 2020)
Muzea a nová média (Knihovny 2020)
 
Tereza Simandlová: Open science v prostředí akademických knihoven: nová výzva...
Tereza Simandlová: Open science v prostředí akademických knihoven: nová výzva...Tereza Simandlová: Open science v prostředí akademických knihoven: nová výzva...
Tereza Simandlová: Open science v prostředí akademických knihoven: nová výzva...
 
Open science v prostředí akademických knihoven: nová výzva a také příležitost
Open science v prostředí akademických knihoven: nová výzva a také příležitostOpen science v prostředí akademických knihoven: nová výzva a také příležitost
Open science v prostředí akademických knihoven: nová výzva a také příležitost
 
Proč studovat sociologii na ffuk ppt.dod.2014
Proč studovat sociologii na ffuk ppt.dod.2014Proč studovat sociologii na ffuk ppt.dod.2014
Proč studovat sociologii na ffuk ppt.dod.2014
 
open access: od otevřeného publikování k otevřené mysli
open access: od otevřeného publikování k otevřené mysliopen access: od otevřeného publikování k otevřené mysli
open access: od otevřeného publikování k otevřené mysli
 

Vedecke publikovani - nove modely

  • 2. Socio-technologické změny  Kritika tradičních modelů publikování  Nové modely akademického publikování  Vize  Současná situace a návrhy dalších výzkumů
  • 3. Znalosti jako klíčový zdroj Drucker, P.: The new society; the anatomy of the industrial order. New York: Harper, 1949).
  • 4. Tradiční modus: lineární, typicky akademicky orientovaný a bývá řízený jednou specifickou komunitou  Nový modus: nelineární, transdisciplinární , aplikovaný Gibbons, M.; Limoges C., Nowotny H., Schwartzman S., Scott P., & Trow, M.: The new production of knowledge: the dynamics of science and research in contemporary societies. London: Sage. 1994
  • 5. „Akademické instituce i stát (vláda) podnikají na poli vytváření znalostí a inovací, zatímco průmysl má stále větší vliv na priority výzkumu a podílí se i na vzdělávacím procesu“* Etzkowitz, H.: Triple Helix: University, Industry Government Innovation in Action. London: Routledge, 2008. *Stöckelová, T. (ed.).: Akademické poznávání, vykazování a podnikání: Etnografie měnící se české vědy. Praha: SLON, 200í, s. 22.
  • 6.
  • 7. "At present we (the faculty) generate knowledge, then give it away to the publisher, then buy it back for ourselves at what have become prohibitive prices." (Battin 1984)
  • 8. časové prodlevy  omezení prostorem  omezená přístupnost  omezený formát  nedostatečná interaktivita  zvyšující se míra specializace a diferenciace časopisů – omezení publika na jeden úzký a specifický obor  snížená schopnost publikace neortodoxních a inovativních textů
  • 9. Zaujatost (bias)  rasa, gender, vědecký status, paradigma  Podvody  Sokalova aféra  Philip Davis a Kent Anderson  Sergei Simak a Igor Abrikosov  Časová náročnost
  • 10. Open Access  Zelená cesta  Zlatá cesta  Prvky webu 2.0  Blogy  Wiki  Podcasting  Záložkování  Sociální sítě
  • 11. Praví OA vydavatelé  Konvenční vydavatelé (hybridní časopisy)  Netradiční vydavatelé / neziskové časopisy  Využití služeb akademických knihoven  Outsourcing edičních aktivit  Univerzitní ediční centra
  • 12. Gould, T. (2009). The future of academic publishing: Application of the long-tail theory. Publishing Research Quarterly, 25(4), 232-245.
  • 13. Dallmeier-Tiessen S, Darby R, Goerner B, Hyppoelae J, Igo-Kemenes P, Kahn D, et al. First results of the SOAP project. Open access publishing in 2010, p. 9. 2010 Oct; Available from: http://arxiv.org/abs/1010.0506 [cit. 2011-04-15].
  • 14. Pre-publikační otevřené řízení  Post-publikační otevřené recenzní řízení  Kombinované otevřené recenzní řízení
  • 15. 1996 Journal of Interactive Media in Education – neanonymní řízení  1997 ElectronicTransactions on Artificial Intelligence – dvoukolové řízení (1. kolo veřejné a otevřené, 2. anonymní)  1999 British Medial Journal – zveřejnění jmen, ale až po publikaci  2006 Nature
  • 17. British Medical Journal – Rapid Responses  2006 Philica – zveřejňování recenzí pod článkem
  • 18. Synonymum nižší kvality
  • 19. Poplatky ze strany autorů 120.0% 100.0% 80.0% 60.0% 40.0% Total CZ 20.0% SK 0.0%
  • 20. kolaborace  diseminace znalostí v reálném čase  dynamický aktualizovaný obsah  využití nových médií
  • 21.
  • 22. Whitworth, B. & Friedman, R.: Reinventing academic publishing online Part II: A Socio-technical Vision First Monday, 2009. Volume 14, Number 9, September, s. 5. Dostupné online z: http://brianwhitworth.c om/BWRF-FM-Part2.pdf [cit. [cit. 2011-04-04].
  • 23. Elbeck, M., & Mandernach, B. J.: Expanding the value of scholarly, open access e- journals. Library and Information Science Research, 2008, 30(4), 2 37-241.
  • 24.  uspěje jen a pouze, pokud bude založen na znalosti daného ekosystému a závislostech a partnerstvích mezi propojenými subjekty akademické komunity  typy obsahu: knihy, časopisy, multimediální projekty i nově se objevující formy vědecké komunikace  interoperabilita  různé modely financování  efektivita ekonomického modelu by měla být měřitelná
  • 25. SOAP Survey • 43 033 respondentů celkem • 279 respondentů z ČR • 88 respondentů ze Slovenska  DOAJ Directory of Open Access • 7121 OA časopisů • 52 českých OA časopisů • 25 slovenských OA časopisů
  • 26. 1. Jaké časopisy existují v ČR/SR? / Jaká je publikační praxe? • Jaký je poměr OA a tradičních časopisů? • V jakých oborech se uplatňují OA časopisy? • Jaké finanční modely využívají? • Jaký druh recenzního řízení? 2. Jaké jsou postoje vědců k OA a novým médiím? • Panuje důvěra k OA časopisům? • Jaká je ochota k publikování v režimu OA? • Jaké jsou motivace pro OA?
  • 27. …pokračování v dizertační práci Ladislava Suchá KISK FF MU