2. Mitos
1.-Modelos democráticos de educación: educación para todos
2.-Amplitud de la información
3.-Libertad de expresión e igualdad de participación
4.-Mitos de los “más”: “más impacto”, “más efectivo” y “más fácil de
retener”
6.- Posibilidades interactivas
5.- Valor “per se” de las TIC
7.- Neutrales y axiológicamente asépticas
Sociedad de la información
3. Sociedad de la información
8.-Mitos de la “reducciones”: “tiempo de aprendizaje” y “costo”
9.- Mitos de las “ampliaciones”: “a más personas” y “más acceso”
10.- Manipuladora de las actividad mental y las conductas de las
personas
11.- Construcción compartida del conocimiento
12.- Situación del profesor
13.- Existencia de la supertecnología
15.- Cultura deshumanizadora y alienante
14.- Consideración de las TIC como la panacea
Mitos
4. Sociedad de la información
Mitos
1.- Modelo democrático de educación:
educación para todos
• Facilita el acceso a la información y a la comunicación
con otras personas, independientemente de dónde se
localicen geográficamente y a la temporalidad.
No todo el mundo puede conectarse.
Hay una discriminación social
5. Sociedad de la información
Mitos
2.- Amplitud de la información
•Permite acceder ilimitadamente a todos los
contenidos.
•La amplitud no es tan amplia cuando nos referimos a centros educativos.
•Debido a esta amplitud, es necesario formar a nuestros alumnos para que sepan
evaluar y discriminar la información localizada.
6. Sociedad de la información
Mitos
3.- Libertad de expresión e igualdad
de participación
•Las personas tenemos acceso a las tecnologías que nos
permiten ser anónimos y gracias a esto nos expresamos
más libremente.
•La libertad de expresión no es del todo cierta, ya que estamos limitados a
la hora de expresarnos propiamente.
•La participación también está limitada y por eso no es tan igualitaria como
creemos.
7. Sociedad de la información
Mitos
4.- Mitos de los “más”: “más impacto”, “más
efectivo” y “más fácil de retener”
•La educación con las TIC llegan a más personas, son
más efectivas y fáciles de aprender.
•No es cierto que se consiga una mayor educación con las TIC por el
mayor acceso a la información, ya que lo importante no es como al
alumno le llega la información sino cómo la procesa.
8. Sociedad de la información
Mitos
5.- Valor “per se” de las TIC
•Pueden crear entornos más atractivos y con
diferentes posibilidades que las tradicionales.
• La transformación y la significación que se alcance con ellas no
dependerá de la tecnología sino de cómo somos capaces de relacionarlas
con el resto de capacidades curriculares.
9. Sociedad de la información
Mitos
6.- Posibilidades interactivas
• Posibilita que el usuario se convierta en un procesador
activo y consciente de la información.
• Las posibilidades interactivas no son tan amplias como
nos venden las industrias, ya que a veces sólo nos permiten
mover un dedo al pulsar sobre los botones o teclados.
10. Sociedad de la información
Mitos
7.- Neutrales y axiológicamente
asépticas
• Se dice que el buen o mal uso de las tecnologías depende
de las personas que las utilicen.
• La búsqueda de información nos transmite valores que a
veces no son apreciables y esto puede ser peligroso.
11. Sociedad de la información
Mitos
8.-Mitos de la “reducciones”: “tiempo de
aprendizaje” y “costo”
• Gracias a las TIC se aprende con mayor rapidez y su costo es
reducido.
• El tiempo de aprendizaje del alumnado no se ve reducido si no se hace un
uso adecuado de las tecnologías.
• El coste es mayor debido al elevado precio de las infraestructuras
necesaria en el mercado.
• Elaborar el material educativo supone un esfuerzo económico y
temporal significativo.
12. Sociedad de la información
Mitos
9.- Mitos de las “ampliaciones”: “a más
personas” y “más acceso”
• Hay más acceso a la información y las personas pueden
acceder a ellas.
• Ese acceso no quiere decir que sea de mayor calidad educativa.
• Las personas que tienen mayor acceso a esta información son las
clases más pudientes y las que menos son las clases más bajas.
• Para poder usar estas tecnologías es necesario propiciar una
alfabetización tecnológica.
13. Sociedad de la información
Mitos
10.- Manipuladora de la actividad
mental y las conductas de las personas
• Los medios de comunicación son muy influyentes
en las personas y están relacionados con el nº de horas
expuestos con algún hecho ocurrido.
• Lo cierto es que no influyen directamente en la agresividad de las
personas sino que es su carácter psicológico lo que hace que esta
persona sea más o menos agresiva.
14. Sociedad de la información
Mitos
11.- Construcción compartida del
conocimiento
• Se han creado muchas comunidades de comunicación
para todo tipo de problemas.
• Estas comunidades no quiere decir que se esté realizando
comunicación e interacción entre personas.
• La tecnología se usa principalmente para buscar, almacenar y
recuperar información.
• El hecho de que exista la capacidad de compartir conocimientos no
quiere decir que se comparta realmente.
15. Sociedad de la información
Mitos
12.- Situación del profesor
• Cada vez que la tecnología avanza con ella el dicho de que
el profesor desaparecerá.
• La tecnología nunca podrá ser un sustituto de los profesores ya que
esta avanza continuamente y se necesita a alguien para explicarlas.
• Conforme el desarrollo de las tecnologías el profesor podrá adoptar
diferentes roles.
16. Sociedad de la información
Mitos
13.- Existencia de la supertecnología
• Existe una tecnología que engloba a todas las demás y es la más
potente para conseguir metas y objetivos de aprendizaje. Siempre hay
una tecnología superior a otra.
• Esto no es cierto, ya que no existen medios mejores que otros.
• Para seleccionar los medios adecuados debemos fijarnos en criterios
como: los objetivos y contenido que se desean alcanzar y transmitir, la
predisposición que tenga el profesorado y el alumnado hacia el
medio...
17. Sociedad de la información
Mitos
14.- Consideración de las TIC
como la panacea
• Se piensa que las tecnologías curaran todas las
enfermedades , es decir, resolverá todos los problemas de la
educación.
• Las tecnologías independientemente de lo potentes que sean son
solamente instrumentos curriculares y los efectos que consigan son
resultado de la interacción que establezcan con la metodología que
apliquemos sobre ella.
18. Sociedad de la información
Mitos
15.- Cultura deshumanizadora y
alienante
• Sólo se ve correcta la comunicación cara a cara y la que no
es así se la tacha de deshumanizante.
• Ha sido creada para hacer la vida más sencilla y placentera.
• Se olvida que las tecnologías ha sido creada por las personas y le
podremos achacar una aplicación positiva o negativa.
