Розвиток комунікативних вмінь та моральних якостей молодших школярів у процесі взаємодії вчителя і учнів (С.І.Задороженко, вчитель початкових класів ЗОШ І-ІІІ ст. №8 м. Краснодона)

1. З досвіду роботи
Задороженко Світлани
Іванівни
Вчителя початкових класів
загальноосвітньої школи І-ІІІ
ступенів №8 м. Краснодона.
Кваліфікаційна категорія – вища.
Стаж роботи – 26 років.

2. НАВЧАЮЧИ ДІТЕЙ –
ВЧИСЬ САМ
ПЕДАГОГІЧНЕ КРЕДО

3. Проблема над якою працює
Розвиток комунікативних
вмінь та моральних
якостей молодших школярів
у процесі взаємодії вчителя
і учнів.

4. Актуальність проблеми
• Зростання вимог до якості
початкової освіти
• Перехід освіти на нову
структуру і зміст
• Молодший шкільний вік- основа
навчання учнів
• Особлива роль рідної мови у
навчальному процесі

5. Мета роботи
 Навчити учнів слухати і чути іншого.
 Розвивати вміння брати участь у вільній бесіді; вміння бути
уважним до д самого себе і оточуючих.
 Вчити взаємодіяти з оточуючими людьми у певних ситуаціях .
 Удосконалювати навичкам роботи в групі.
 Формувати умінням володіти різними соціальними ролями в
колективі.

6. Задача вчителя :
сформувати комунікативні
уміння і моральні якості,
які допоможуть:
Успішно оволодівати знаннями надалі
Забезпечити формування стійких
духовно-моральних властивостей особистості школяра
Дозволять вільно і легко спілкуватися з
однолітками та старшими

7. Вимоги до співпраці вчителя і
учнів
 На уроці кожна дитина має якомога більше говорити;
 Вчитель має показувати кожному учневі, що він його
зрозумів;
 Діти мають вчитися аргументувати свої версії та робити
логічні висновки.

8. Педагогічні
технології
Інтерак
тивна
Ігрова
Особистісно-
зоорієнтована
Метод
проект
Співробітництво

9. УРОКИ-ЗМАГАННЯ: КВК, ділова гра,
вікторина
УРОКИСПІЛКУВАННЯ: зустріч, усний
журнал, презентація
УРОКИ-ІМІТАЦІЇ: екскурсії,
подорож, прогулянка,
УРОКИ- ФАНТАЗІЇ: урок-казка, урок
театралізація
УРОКИ- КОНКУРСИ: інтелектуальна
гра «Найрозумніший»,»Знавці
української мови», «Поле чудес»
НЕСТАНДАРТНІ ФОРМИ
УРОКІВ

10. Види робіт на
уроці
Робота зі
скоромовка
ми
Творчі
завдання
Цікаві
пвідомлення
Римування
Робота з
прислів’ями
Робота з
деформованим
текстом
Складання
діалогів
Інтелекту
альні ігри
Мовні ігри
Словникова
робота

11. Міжпредметні зв'язки
Уроки
рідної
мови
Математика
Трудове
навчання
Основи
здоров'я
Образотворче
мистецтво
Я і Україна

12. Психічне і фізичне
розвантаження учнів
Динамічні паузи
Танцювальні вправи
Фізичні вправи з
віршованим супроводом
Комплекси вправ з
предметами
Фізкультхвилинки -ігри
Релаксаційні вправи
Доброта
Ми йдемо полювати на
лева
Австралійський дощик
Чотири стихії
Хто у класі найуважніший
Хоровод -віночок

13. ВПРАВИ ДЛЯ РОЗВИТКУ
УСНОГО І ПИСЕМНОГО МОВЛЕННЯ
 ЗБЕРИ СЛОВО
 ПОЯСНЕННЯ ЗНАЧЕННЯ СЛОВА
 ПІДБЕРИ СИНОНІМИ,
АНТОНІМИ,СПОРІДНЕНІ СЛОВА
 УТВОРИ СЛОВОСПОЛУЧЕННЯ
 ЗБЕРИ ПРИСЛІВ’Я І ПОЯСНИ, ЯК ТИ
ЙОГО РОЗУМІЄШ
 ІНСЦЕНУВАННЯ КАЗОК
 СЛОВЕСНЕ МАЛЮВАННЯ
 ВИЛУЧЕННЯ ЗАЙВОГО
 РИМУВАННЯ
 ВИСЛОВЛЮВАННЯ СВОГО
ВІДНОШЕННЯ ДО ПЕРСОНАЖІВ
ПРОЧИТАНИХ ТВОРІВ
 РОБОТА З ДЕФОРМОВАНИМ
РЕЧЕННЯМ, ТЕКСТОМ
 ДОБІР ЗАГОЛОВКУ ДО ТЕКТУ
 СКЛАДАННЯ ПЛАНУ
 ПОШИРЕННЯ РЕЧЕНЬ
 ЗБАГАЧЕННЯ ТЕКСТІВ
ПРИКМЕТНИКАМИ
 ПИСЬМОВИЙ ПЕРЕКАЗУ
 СКЛАДАННЯ ЗАГАДОК, ВІРШІВ,
ПРОЗОВИХ ТВОРІВ

14. ГРУПОВА
РОБОТА НА
УРОЦІ
РОБОТА В
ПАРАХ
ЗМІННІ
ТРІЙКИ
РОБОТА В
МАЛИХ
ГРУПАХ
ГРУПИ ЗА
ІНТЕРЕСАМИ
ГРУПИ ЗА
СКЛАДНІСТЮ
ЗАВДАНЬ

15. Психологічні дослідження
Рівень сформованості
комунікативних умінь на
початок навчального року
Рівень сформованості
комунікативних умінь на
кінець навчального року
5%
15%
75%
5%
високий достатній
середній низький
10%
16%
74%
0%
високий достатній
середній низький

16. Наші досягнення
ВСЕУКРАЇНСЬКИЙ КОНКУРС «ПАТРІОТ»
УЧАСНИКІВ -3
СРІБНИЙ ПРИЗЕР -1
БРОНЗОВИЙ ПРИЗЕР -2
МІЖНАРОДНИЙ КОНКУРС « КЕНГУРУ»
УЧАСНИКІВ - 4
ВІДМІННИЙ РЕЗУЛЬТАТ -1
ДОБРИЙ ЕЗУЛЬТАТ - 2
МІСЬКИЙ КОНКУРС «МОЄ МІСТО- МОЇ ГЕРОЇ»
ПЕРЕМОЖЕЦЬ У НОМІНАЦІЇ «АВТОРСЬКИЙ ТВІР»

17. Чим більше вчитель сам учитиметься, обдумуватиме кожен
свій урок і зіставлятиме з силами учня, чим більше стежитиме
за ходом думок учня, чим більше викликатиме на відповіді і
запитання, тим легше вчитиметься учень.
Л. Толстой