1. Koe oppimisympäristönä1. osa Etäopettajapäivät 20.11.2009 Panu Kela Oulun aikuislukio

2. Arviointi lukiolaissa "Opiskelijan arvioinnilla pyritään ohjaamaan ja kannustamaan opiskelua sekä kehittämään opiskelijan edellytyksiä itsearviointiin. Opiskelijan oppimista ja työskentelyä tulee arvioida monipuolisesti." (Lukiolaki 629/1998, 17 § 1 mom)

3. Arviointi ops:ssa Opiskelijan oppimisen arvioinnin tehtävänä on antaa opiskelijalle: palautetta opintojen edistymisestä oppimistuloksista sekä lukion aikana että lukio-opiskelun päättyessä. antaa tietoja opiskelijan huoltajalle sekä jatko-opintojen järjestäjien, työelämän ja muiden vastaavien tahojen tarpeita varten auttaa opettajaa ja kouluyhteisöä opetuksen vaikuttavuuden arvioinnissa.

5. Kurssin arviointi Tulee olla monipuolista. Tulee perustua mahdollisiin kirjallisiin kokeisiin, opintojen edistymisen jatkuvaan havainnointiin opiskelijan tietojen ja taitojen arviointiin. mahdollisesti opiskelijan omaan itsearviointiin. Yleisten arviointiperusteiden lisäksi kunkin kurssin arviointiperusteet on selvitettävä opiskelijalle kurssin alussa, jolloin niistä keskustellaan opiskelijoiden kanssa.

6. Itsenäinen kurssi Itsenäisesti opiskellusta kurssista edellytetään hyväksytty arvosana. Opetussuunnitelmassa tulee päättää tarkemmin itsenäisesti opiskeltaviksi edellytettävistä opinnoista ja niiden suoritusperiaatteista. Jos opiskelija opiskelee kurssin kokonaan tai osittain itsenäisesti, noudatetaan soveltuvin osin edellä mainittuja arviointiperiaatteita. Kurssin tavoitteiden saavuttamista ja niiden suuntaista edistymistä on myös tällöin arvioitava riittävän laaja-alaisesti.

7. Opiskeluympäristön ja opetusmenetelmien vaatimukset OPS:n perusteissa tulee antaa kaikille sopivia työskentelymuotoja opetus- ja opiskelumuotojen tulee olla monipuolisia tulee antaa välineitä tiedon hankkimiseen ja tuottamiseen tulee suunnitella niin, että opiskelija pystyy soveltamaan oppimaansa myös opiskelutilanteiden ulkopuolella oppimistehtäviä tulee rakentaa todellisen elämän esimerkkien avulla opiskelijaa tulee ohjata tutkivan oppimisen suuntaan.

8. 2009 2007 http://www.iklo.fi/Materiaalia_ja_julkaisuja_files/LUNTTAA_LUVALLA_EDITA.pdf http://www.iklo.fi/Materiaalia_ja_julkaisuja_files/Koeraportti.pdf

9. ” Jokaisen opiskelijan arkikokemus on yhdenmukainen niiden tutkimustulosten kanssa, jotka ovat osoittaneet odotettavissa olevan arvioinnin, kuten tentin, vaikuttavan suoraan opiskelijoiden opiskelustrategioihin.”

10. Lukiolaisten mielipiteitä kokeesta

11. LSE:n opettajien koekäytänteitä

12. Pohdittavaa Millaisia erilaisia kokeita ja arviointimenetelmiä käytät?