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CETV digit@lRÁDIO ESCOLAR  Coordenação Alberto Amorim e Mariângela Crespo
PROJETO RÁDIO ESCOLAR OBJETIVO GERAL Implantar Rádio Escolar e Web rádio. OBJETIVOS ESPECIFICOS Estimular o uso das novas tecnologias da informação e comunicação (hipertexto, áudio e vídeo) no planejamento escolar. Produzir programas para veiculação na Rádio Escolar. Difundir a produção e uso de Podcast em sala de aula.
JUSTIFICATIVA Considerando a necessidade de incentivar práticas pedagógicas mais criativas e dinâmicas em sala de aula, estamos propondo a utilização de novos canais de comunicação na escola. Desta forma, propomos a Rádio Escolar por ser um excelente instrumento para incentivar o protagonismo juvenil, ao tempo que contribui para enriquecimento curricular, favorece o uso de novas tecnologias, além de ser um instrumento importante para promover a auto-estima do educando e melhorar as relações interpessoais.  [...]
Fundamentação teórica A convergência internet e rádio possibilita “[...] mixagens cognitivas complexas e cooperativas” (ASSMANN, 2000, p. 9). O cenário [...] atual convida para o estabelecimento de relações mais dialógicas entre os atores do processo educacional, em que os alunos, ao invés de serem mantidos na posição de receptores passivos do ‘falar/ditar’ do professor, participariam como co-autores do processo, em todas as suas fases  (MELO et. ali., 2005, p. 2542)  O suporte construtivista destaca que “o estudante deveria ter maior responsabilidade sobre suas experiências de aprendizagem [...]” (REZENDE, 2002, p. 8). Mesmo porque os projetos “centra-se no pensamento e na criação, no desafio, no conflito e na descoberta” (ALMEIDA, 2000, P. 22).   O suporte tecnológico da Web 2.0 proporciona criatividade e dinamismo as produções no formato podcast.
Aguardem! Web Rádio do CETV no ar!

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Projeto Rádio Escolar

  • 1. CETV digit@lRÁDIO ESCOLAR Coordenação Alberto Amorim e Mariângela Crespo
  • 2. PROJETO RÁDIO ESCOLAR OBJETIVO GERAL Implantar Rádio Escolar e Web rádio. OBJETIVOS ESPECIFICOS Estimular o uso das novas tecnologias da informação e comunicação (hipertexto, áudio e vídeo) no planejamento escolar. Produzir programas para veiculação na Rádio Escolar. Difundir a produção e uso de Podcast em sala de aula.
  • 3. JUSTIFICATIVA Considerando a necessidade de incentivar práticas pedagógicas mais criativas e dinâmicas em sala de aula, estamos propondo a utilização de novos canais de comunicação na escola. Desta forma, propomos a Rádio Escolar por ser um excelente instrumento para incentivar o protagonismo juvenil, ao tempo que contribui para enriquecimento curricular, favorece o uso de novas tecnologias, além de ser um instrumento importante para promover a auto-estima do educando e melhorar as relações interpessoais. [...]
  • 4. Fundamentação teórica A convergência internet e rádio possibilita “[...] mixagens cognitivas complexas e cooperativas” (ASSMANN, 2000, p. 9). O cenário [...] atual convida para o estabelecimento de relações mais dialógicas entre os atores do processo educacional, em que os alunos, ao invés de serem mantidos na posição de receptores passivos do ‘falar/ditar’ do professor, participariam como co-autores do processo, em todas as suas fases (MELO et. ali., 2005, p. 2542) O suporte construtivista destaca que “o estudante deveria ter maior responsabilidade sobre suas experiências de aprendizagem [...]” (REZENDE, 2002, p. 8). Mesmo porque os projetos “centra-se no pensamento e na criação, no desafio, no conflito e na descoberta” (ALMEIDA, 2000, P. 22). O suporte tecnológico da Web 2.0 proporciona criatividade e dinamismo as produções no formato podcast.
  • 5. Aguardem! Web Rádio do CETV no ar!