SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  15
Taller de informatica
Laura Ibáñez Arévalo
John Érick Jiménez olivo
Libia barco ballesta
Informática
11º2
26 072013
Institución educativa técnica de pasacaballos
plataforma
 es un sistema que sirve como base para hacer funcionar
determinados módulos de hardware o de software con los que
es compatible. Dicho sistema está definido por un estándar
alrededor del cual se determina una arquitectura de hardware y
una plataforma de software (incluyendo entorno de aplicaciones).
¿ que es una wiki?
 es un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas por
múltiples voluntarios a través del navegador web. Los usuarios pueden
crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten. Los textos o
«páginas wiki» tienen títulos únicos. Si se escribe el título de una «página
wiki» en algún sitio del wiki entre dobles corchetes ([[...]]), esta palabra se
convierte en un «enlace web» a la página correspondiente.
 es una herramienta que forma parte de un proceso
de aprendizaje guiado, con recursos principalmente
procedentes del internet, que promueve la utilización de
habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo, la
autonomía de los estudiantes e incluye una evaluación
auténtica.
Herramientas digitales
 Son todos aquellos software o programas intangibles que se
encuentran en la computadoras o dispositivos donde le damos uso
y realizamos todo tipo de actividades y una de las grandes ventajas
que tiene el manejo de estas herramientas es que pueden ayudar a
interactuar con la tecnología de hoy en día
Outlook
 Outlook es un software que no solo le permite enviar, recibir y
administrar el correo electrónico, sino que también administra el
calendario y los contactos, como amigos y socios empresariales.
Además, también puede compartir su calendario con familiares y
colegas a través de Internet.
B-learning
 es el aprendizaje facilitado a través de la combinación eficiente de
diferentes métodos de impartición, modelos de enseñanza y estilos
de aprendizaje, y basado en una comunicación transparente de
todas las áreas implicadas en el curso.1
E-learning
 sistema de aprendizaje a través del manejo de medios
electrónicos, basándose en la utilización de computadoras,
dispositivos electrónicos, entre otros; donde a través de estos, se le
proporciona material educativo al alumno para su aprendizaje.
Lo que comúnmente a nivel mundial se conoce hoy en día como e-
learning tiene su origen en la educación a distancia, en sus inicios,
esto se realiza a través de correo por correspondencia. Con el del
avance en las Tecnologías de la Información y Comunicación
(internet, celulares);
La era digital
La comunicación digital es un fenómeno que ha calado en la vida cotidiana del
hombre. Surge como efecto de las nuevas tecnologías que se introducen de manera
vertiginosa en el campo de la comunicación social. Intenta fusionar el periodismo con
las nuevas técnicas de la informática, las letras con bits; lo analógico se convierte en
digital.
Esta novedosa forma de comunicación le abre numerosas puertas al usuario. Le otorga
herramientas no sólo para expresarse de forma escrita, sino que le permite usar
imágenes, videos, grabaciones de voz, animaciones, hipervínculos, correos
electrónicos, blogs, entre otros; para expresar sus pensamientos e ideas.
la era digital le brinda infinitas fuentes de investigación al hombre cibernetico; desde
rápidos buscadores, hasta fuentes editables. Sin dejar a un lado las redes sociales,
herramientas de inmediata y constante actualización que le permiten al consumidor
conectarse con otras personas e informarse sobre los acontecimientos más recientes.
Comunicación digital implica también interacción y colaboración entre todas las
personas que hacen uso y que se encuentran interconectados en la red.
Comunicación sincrónica y asincrónica
La comunicación sincrónica es el intercambio de información por Interneten tiempo real.
Es un concepto que se enmarca dentro de la comunicación mediada por computadora
(CMC), que es aquel tipo de comunicaciónque se da entre personas y que está
mediatizada por ordenadores. La otra gran categoría de la CMC es la comunicación
asincrónica, cuyo ejemplo más claro sería el correo electrónico
Comunicación asincronica
 La comunicación asincrónica es aquella comunicación que se establece
entre dos o más personas de manera diferida en el tiempo, es decir, cuando
no existe coincidencia temporal. Un ejemplo antiquísimo de comunicación
asincrónica es la carta de papel; actualmente es un tipo de la comunicación
desarrollada mediante ordenadores o computadores. Ejemplos actuales de
la comunicación asincronica son el email y o correos electronicos o foro
El chat (término proveniente del inglés que en español
equivale a 'charla'), también conocido como cibercharla,
designa una comunicación escrita realizada de manera
instantánea mediante el uso de un software y a través de
Internet entre dos, tres o más personas ya sea de manera
pública a través de los llamados chats públicos (mediante
los cuales cualquier usuario puede tener acceso a la
conversación) o privada, en los que se comunican dos o
más personas.
¿que es foro?
. Es, esencialmente, una técnica oral, realizada en grupos. en Internet es una
aplicación web que da soporte a discusiones u opiniones en línea. Dicha
aplicación suele estar organizada en categorías que contienen foros. Estos
últimos foros son contenedores en los que se pueden abrir nuevos temas de
discusión en los que los usuarios de la web responderán con sus opiniones.
taller de informatica

Contenu connexe

Tendances

Comunicación digital pp
Comunicación digital ppComunicación digital pp
Comunicación digital ppyaninavanesa
 
Trabajo diapositivas terminado
Trabajo diapositivas terminadoTrabajo diapositivas terminado
Trabajo diapositivas terminadouda2015
 
Comunicación digital parcial
Comunicación digital parcialComunicación digital parcial
Comunicación digital parcialdaianabel
 
Internet en la educación y sus herramientas
Internet en la educación y sus herramientas Internet en la educación y sus herramientas
Internet en la educación y sus herramientas Rolffy Maldonado
 
COMUNICACIÓN DIGITAL Y MULTIMEDIA
COMUNICACIÓN DIGITAL Y MULTIMEDIACOMUNICACIÓN DIGITAL Y MULTIMEDIA
COMUNICACIÓN DIGITAL Y MULTIMEDIAmibesi
 
Tarea colaborativa unidad-4[1]
Tarea colaborativa unidad-4[1]Tarea colaborativa unidad-4[1]
Tarea colaborativa unidad-4[1]Lorena Perez
 
Comunicación sincrónica y asincrónica
Comunicación sincrónica y asincrónicaComunicación sincrónica y asincrónica
Comunicación sincrónica y asincrónicaanaruth893
 
Conceptos generales de informatica
Conceptos generales de informaticaConceptos generales de informatica
Conceptos generales de informaticaFabianMolano1
 
Herramientas tic para la comunicación en la enseñanza
Herramientas  tic para la comunicación en la  enseñanzaHerramientas  tic para la comunicación en la  enseñanza
Herramientas tic para la comunicación en la enseñanzaEVer Tique Giron
 
Herramientas tic para la comunicación en la enseñanza (2)
Herramientas  tic para la comunicación en la  enseñanza (2)Herramientas  tic para la comunicación en la  enseñanza (2)
Herramientas tic para la comunicación en la enseñanza (2)EVer Tique Giron
 
Comunicación digital
Comunicación digitalComunicación digital
Comunicación digitalmar826
 
El uso de internet en la educación
El uso de internet en la educaciónEl uso de internet en la educación
El uso de internet en la educaciónALexandro Quezada
 

Tendances (19)

Diapoo
DiapooDiapoo
Diapoo
 
Presentación1 alao
Presentación1 alaoPresentación1 alao
Presentación1 alao
 
Presentación1 alao
Presentación1 alaoPresentación1 alao
Presentación1 alao
 
Comunicación digital pp
Comunicación digital ppComunicación digital pp
Comunicación digital pp
 
Trabajo diapositivas terminado
Trabajo diapositivas terminadoTrabajo diapositivas terminado
Trabajo diapositivas terminado
 
El chat
El chatEl chat
El chat
 
Comunicación digital parcial
Comunicación digital parcialComunicación digital parcial
Comunicación digital parcial
 
Internet en la educación y sus herramientas
Internet en la educación y sus herramientas Internet en la educación y sus herramientas
Internet en la educación y sus herramientas
 
COMUNICACIÓN DIGITAL Y MULTIMEDIA
COMUNICACIÓN DIGITAL Y MULTIMEDIACOMUNICACIÓN DIGITAL Y MULTIMEDIA
COMUNICACIÓN DIGITAL Y MULTIMEDIA
 
Tarea colaborativa unidad-4[1]
Tarea colaborativa unidad-4[1]Tarea colaborativa unidad-4[1]
Tarea colaborativa unidad-4[1]
 
Comunicación sincrónica y asincrónica
Comunicación sincrónica y asincrónicaComunicación sincrónica y asincrónica
Comunicación sincrónica y asincrónica
 
Conceptos generales de informatica
Conceptos generales de informaticaConceptos generales de informatica
Conceptos generales de informatica
 
Herramientas tic para la comunicación en la enseñanza
Herramientas  tic para la comunicación en la  enseñanzaHerramientas  tic para la comunicación en la  enseñanza
Herramientas tic para la comunicación en la enseñanza
 
Herramientas tic para la comunicación en la enseñanza (2)
Herramientas  tic para la comunicación en la  enseñanza (2)Herramientas  tic para la comunicación en la  enseñanza (2)
Herramientas tic para la comunicación en la enseñanza (2)
 
Glosario
GlosarioGlosario
Glosario
 
Ple marcela tagua
Ple marcela taguaPle marcela tagua
Ple marcela tagua
 
Tarea UNIDAD 4
Tarea UNIDAD 4Tarea UNIDAD 4
Tarea UNIDAD 4
 
Comunicación digital
Comunicación digitalComunicación digital
Comunicación digital
 
El uso de internet en la educación
El uso de internet en la educaciónEl uso de internet en la educación
El uso de internet en la educación
 

En vedette

Blog ingles pdf.1
Blog ingles pdf.1Blog ingles pdf.1
Blog ingles pdf.1negroronny
 
Hacemos radio la entrevista
Hacemos radio   la entrevistaHacemos radio   la entrevista
Hacemos radio la entrevistaGuadalinfoRadio
 
Lotina: ¿ Por qué llevais ocho partidos sin ganar?
Lotina: ¿ Por qué llevais ocho partidos sin ganar?Lotina: ¿ Por qué llevais ocho partidos sin ganar?
Lotina: ¿ Por qué llevais ocho partidos sin ganar?violeta Corujo
 
Proyecto TIC en un centro educativo
Proyecto TIC en un centro educativoProyecto TIC en un centro educativo
Proyecto TIC en un centro educativotames2000
 
ekonomista 2.0 - N.º 9 (cast)
ekonomista 2.0 - N.º 9 (cast)ekonomista 2.0 - N.º 9 (cast)
ekonomista 2.0 - N.º 9 (cast)ekonomistak
 
(4) perfiles de rasgos en cada tipo
(4) perfiles de rasgos en cada tipo(4) perfiles de rasgos en cada tipo
(4) perfiles de rasgos en cada tipomasterscidec
 
Encuentro tutorial 3
Encuentro tutorial 3Encuentro tutorial 3
Encuentro tutorial 3Leon Franco
 
Libro 2 mario
Libro 2 marioLibro 2 mario
Libro 2 mariomario
 
Customer service outsourcing (chinese)
Customer service outsourcing (chinese)Customer service outsourcing (chinese)
Customer service outsourcing (chinese)PBS
 
Octavio Ocampo
Octavio OcampoOctavio Ocampo
Octavio Ocampoaleegb
 
Qué hacemos, cómo y con quién...!!!
Qué hacemos, cómo y con quién...!!!Qué hacemos, cómo y con quién...!!!
Qué hacemos, cómo y con quién...!!!Luis Jones Dougan
 

En vedette (20)

Blog ingles pdf.1
Blog ingles pdf.1Blog ingles pdf.1
Blog ingles pdf.1
 
Hacemos radio la entrevista
Hacemos radio   la entrevistaHacemos radio   la entrevista
Hacemos radio la entrevista
 
Hola teresa
Hola teresaHola teresa
Hola teresa
 
Lotina: ¿ Por qué llevais ocho partidos sin ganar?
Lotina: ¿ Por qué llevais ocho partidos sin ganar?Lotina: ¿ Por qué llevais ocho partidos sin ganar?
Lotina: ¿ Por qué llevais ocho partidos sin ganar?
 
Proyecto TIC en un centro educativo
Proyecto TIC en un centro educativoProyecto TIC en un centro educativo
Proyecto TIC en un centro educativo
 
Redes Sociales
Redes SocialesRedes Sociales
Redes Sociales
 
Unidad 02
Unidad 02Unidad 02
Unidad 02
 
Gmail
GmailGmail
Gmail
 
ekonomista 2.0 - N.º 9 (cast)
ekonomista 2.0 - N.º 9 (cast)ekonomista 2.0 - N.º 9 (cast)
ekonomista 2.0 - N.º 9 (cast)
 
(4) perfiles de rasgos en cada tipo
(4) perfiles de rasgos en cada tipo(4) perfiles de rasgos en cada tipo
(4) perfiles de rasgos en cada tipo
 
Ilustraciones pictograma
Ilustraciones pictogramaIlustraciones pictograma
Ilustraciones pictograma
 
Infraestructuras Codeur
Infraestructuras CodeurInfraestructuras Codeur
Infraestructuras Codeur
 
ACTIVIDA 4
ACTIVIDA 4ACTIVIDA 4
ACTIVIDA 4
 
Encuentro tutorial 3
Encuentro tutorial 3Encuentro tutorial 3
Encuentro tutorial 3
 
Libro 2 mario
Libro 2 marioLibro 2 mario
Libro 2 mario
 
Customer service outsourcing (chinese)
Customer service outsourcing (chinese)Customer service outsourcing (chinese)
Customer service outsourcing (chinese)
 
Octavio Ocampo
Octavio OcampoOctavio Ocampo
Octavio Ocampo
 
Qué hacemos, cómo y con quién...!!!
Qué hacemos, cómo y con quién...!!!Qué hacemos, cómo y con quién...!!!
Qué hacemos, cómo y con quién...!!!
 
EUITT - 10 sexy tech trends to keep an eye on
EUITT - 10 sexy tech trends to keep an eye onEUITT - 10 sexy tech trends to keep an eye on
EUITT - 10 sexy tech trends to keep an eye on
 
Tp de las tic
Tp de las ticTp de las tic
Tp de las tic
 

Similaire à taller de informatica

Parcial comunicación digital
Parcial comunicación digitalParcial comunicación digital
Parcial comunicación digitaljannyferrufino
 
Tecnología y comunicación
Tecnología y comunicaciónTecnología y comunicación
Tecnología y comunicaciónJulissa Cabrera
 
Tecnología y comunicación
Tecnología y comunicaciónTecnología y comunicación
Tecnología y comunicaciónJulissa Cabrera
 
Parcial comunicación digital
Parcial comunicación digitalParcial comunicación digital
Parcial comunicación digitalcumbrecita
 
Comunicacion sincrónica y asincronica
Comunicacion sincrónica y asincronicaComunicacion sincrónica y asincronica
Comunicacion sincrónica y asincronicaMaryuri Diaz
 
Tecnologías para la Comunicación Digital
Tecnologías para la Comunicación DigitalTecnologías para la Comunicación Digital
Tecnologías para la Comunicación DigitalLiovany Manzanares
 
Comunicación asincronica ysincronica
Comunicación asincronica ysincronicaComunicación asincronica ysincronica
Comunicación asincronica ysincronicaAngieSanchezTorrado
 
Stefania babilonia imitola
Stefania babilonia imitolaStefania babilonia imitola
Stefania babilonia imitolaKarla Parada
 
Comunicación en Informatica
Comunicación en InformaticaComunicación en Informatica
Comunicación en Informaticacarlos9820
 
El uso de internet en la educación
El uso de internet en la educación El uso de internet en la educación
El uso de internet en la educación Clara Jimenez
 
Presentacion de Glosario de terminos
Presentacion de Glosario de terminosPresentacion de Glosario de terminos
Presentacion de Glosario de terminosClaribel Del Carmen
 

Similaire à taller de informatica (20)

Parcial comunicación digital
Parcial comunicación digitalParcial comunicación digital
Parcial comunicación digital
 
Informatik
InformatikInformatik
Informatik
 
Conceptos generales
Conceptos generales Conceptos generales
Conceptos generales
 
Presentación1 alao
Presentación1 alaoPresentación1 alao
Presentación1 alao
 
Tics
TicsTics
Tics
 
Tecnología y comunicación
Tecnología y comunicaciónTecnología y comunicación
Tecnología y comunicación
 
Tecnología y comunicación
Tecnología y comunicaciónTecnología y comunicación
Tecnología y comunicación
 
Yogaris
YogarisYogaris
Yogaris
 
Parcial comunicación digital
Parcial comunicación digitalParcial comunicación digital
Parcial comunicación digital
 
Comunicacion sincrónica y asincronica
Comunicacion sincrónica y asincronicaComunicacion sincrónica y asincronica
Comunicacion sincrónica y asincronica
 
Tecnologías para la Comunicación Digital
Tecnologías para la Comunicación DigitalTecnologías para la Comunicación Digital
Tecnologías para la Comunicación Digital
 
Comunicación asincronica ysincronica
Comunicación asincronica ysincronicaComunicación asincronica ysincronica
Comunicación asincronica ysincronica
 
Stefania babilonia imitola
Stefania babilonia imitolaStefania babilonia imitola
Stefania babilonia imitola
 
Comunicación en Informatica
Comunicación en InformaticaComunicación en Informatica
Comunicación en Informatica
 
El uso de internet en la educación
El uso de internet en la educación El uso de internet en la educación
El uso de internet en la educación
 
Presentacion de glosario
Presentacion de glosarioPresentacion de glosario
Presentacion de glosario
 
Presentacion de Glosario de terminos
Presentacion de Glosario de terminosPresentacion de Glosario de terminos
Presentacion de Glosario de terminos
 
Presentacion de glosario
Presentacion de glosarioPresentacion de glosario
Presentacion de glosario
 
Presentación de glosario
Presentación  de glosarioPresentación  de glosario
Presentación de glosario
 
Presentacion de glosario
Presentacion de glosarioPresentacion de glosario
Presentacion de glosario
 

Dernier

HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAHISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAJesus Gonzalez Losada
 
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajelibro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajeKattyMoran3
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTESaraNolasco4
 
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfBITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfsolidalilaalvaradoro
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOEveliaHernandez8
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...DavidBautistaFlores1
 
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.profandrearivero
 
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docxMagalyDacostaPea
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...GIANCARLOORDINOLAORD
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAlejandrino Halire Ccahuana
 
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJOLeninCariMogrovejo
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...Martin M Flynn
 
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).hebegris04
 
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FEl PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FJulio Lozano
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
PRO FOLLETO CRESE -CENTROS DE INTERES.pdf
PRO FOLLETO CRESE -CENTROS DE INTERES.pdfPRO FOLLETO CRESE -CENTROS DE INTERES.pdf
PRO FOLLETO CRESE -CENTROS DE INTERES.pdfJulio Lozano
 
Presentación de cita directa según el Manual de APA
Presentación de cita directa según el Manual de APAPresentación de cita directa según el Manual de APA
Presentación de cita directa según el Manual de APAlcolon
 

Dernier (20)

Sesión ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
Sesión  ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestiónSesión  ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
Sesión ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
 
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAHISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
 
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajelibro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
 
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfBITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
 
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
 
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
 
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
 
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
 
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
 
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FEl PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
PRO FOLLETO CRESE -CENTROS DE INTERES.pdf
PRO FOLLETO CRESE -CENTROS DE INTERES.pdfPRO FOLLETO CRESE -CENTROS DE INTERES.pdf
PRO FOLLETO CRESE -CENTROS DE INTERES.pdf
 
Presentación de cita directa según el Manual de APA
Presentación de cita directa según el Manual de APAPresentación de cita directa según el Manual de APA
Presentación de cita directa según el Manual de APA
 

taller de informatica

  • 1.
  • 2. Taller de informatica Laura Ibáñez Arévalo John Érick Jiménez olivo Libia barco ballesta Informática 11º2 26 072013 Institución educativa técnica de pasacaballos
  • 3. plataforma  es un sistema que sirve como base para hacer funcionar determinados módulos de hardware o de software con los que es compatible. Dicho sistema está definido por un estándar alrededor del cual se determina una arquitectura de hardware y una plataforma de software (incluyendo entorno de aplicaciones).
  • 4. ¿ que es una wiki?  es un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples voluntarios a través del navegador web. Los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten. Los textos o «páginas wiki» tienen títulos únicos. Si se escribe el título de una «página wiki» en algún sitio del wiki entre dobles corchetes ([[...]]), esta palabra se convierte en un «enlace web» a la página correspondiente.
  • 5.  es una herramienta que forma parte de un proceso de aprendizaje guiado, con recursos principalmente procedentes del internet, que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo, la autonomía de los estudiantes e incluye una evaluación auténtica.
  • 6. Herramientas digitales  Son todos aquellos software o programas intangibles que se encuentran en la computadoras o dispositivos donde le damos uso y realizamos todo tipo de actividades y una de las grandes ventajas que tiene el manejo de estas herramientas es que pueden ayudar a interactuar con la tecnología de hoy en día
  • 7. Outlook  Outlook es un software que no solo le permite enviar, recibir y administrar el correo electrónico, sino que también administra el calendario y los contactos, como amigos y socios empresariales. Además, también puede compartir su calendario con familiares y colegas a través de Internet.
  • 8. B-learning  es el aprendizaje facilitado a través de la combinación eficiente de diferentes métodos de impartición, modelos de enseñanza y estilos de aprendizaje, y basado en una comunicación transparente de todas las áreas implicadas en el curso.1
  • 9. E-learning  sistema de aprendizaje a través del manejo de medios electrónicos, basándose en la utilización de computadoras, dispositivos electrónicos, entre otros; donde a través de estos, se le proporciona material educativo al alumno para su aprendizaje. Lo que comúnmente a nivel mundial se conoce hoy en día como e- learning tiene su origen en la educación a distancia, en sus inicios, esto se realiza a través de correo por correspondencia. Con el del avance en las Tecnologías de la Información y Comunicación (internet, celulares);
  • 10. La era digital La comunicación digital es un fenómeno que ha calado en la vida cotidiana del hombre. Surge como efecto de las nuevas tecnologías que se introducen de manera vertiginosa en el campo de la comunicación social. Intenta fusionar el periodismo con las nuevas técnicas de la informática, las letras con bits; lo analógico se convierte en digital. Esta novedosa forma de comunicación le abre numerosas puertas al usuario. Le otorga herramientas no sólo para expresarse de forma escrita, sino que le permite usar imágenes, videos, grabaciones de voz, animaciones, hipervínculos, correos electrónicos, blogs, entre otros; para expresar sus pensamientos e ideas. la era digital le brinda infinitas fuentes de investigación al hombre cibernetico; desde rápidos buscadores, hasta fuentes editables. Sin dejar a un lado las redes sociales, herramientas de inmediata y constante actualización que le permiten al consumidor conectarse con otras personas e informarse sobre los acontecimientos más recientes. Comunicación digital implica también interacción y colaboración entre todas las personas que hacen uso y que se encuentran interconectados en la red.
  • 11. Comunicación sincrónica y asincrónica La comunicación sincrónica es el intercambio de información por Interneten tiempo real. Es un concepto que se enmarca dentro de la comunicación mediada por computadora (CMC), que es aquel tipo de comunicaciónque se da entre personas y que está mediatizada por ordenadores. La otra gran categoría de la CMC es la comunicación asincrónica, cuyo ejemplo más claro sería el correo electrónico
  • 12. Comunicación asincronica  La comunicación asincrónica es aquella comunicación que se establece entre dos o más personas de manera diferida en el tiempo, es decir, cuando no existe coincidencia temporal. Un ejemplo antiquísimo de comunicación asincrónica es la carta de papel; actualmente es un tipo de la comunicación desarrollada mediante ordenadores o computadores. Ejemplos actuales de la comunicación asincronica son el email y o correos electronicos o foro
  • 13. El chat (término proveniente del inglés que en español equivale a 'charla'), también conocido como cibercharla, designa una comunicación escrita realizada de manera instantánea mediante el uso de un software y a través de Internet entre dos, tres o más personas ya sea de manera pública a través de los llamados chats públicos (mediante los cuales cualquier usuario puede tener acceso a la conversación) o privada, en los que se comunican dos o más personas.
  • 14. ¿que es foro? . Es, esencialmente, una técnica oral, realizada en grupos. en Internet es una aplicación web que da soporte a discusiones u opiniones en línea. Dicha aplicación suele estar organizada en categorías que contienen foros. Estos últimos foros son contenedores en los que se pueden abrir nuevos temas de discusión en los que los usuarios de la web responderán con sus opiniones.