Este documento resume la historia de la pedagogía y la educación en Colombia, describiendo la evolución de la relación entre la iglesia, el estado y la educación, así como los factores que afectaron el estatus del maestro a lo largo de la historia. También describe las tres etapas del movimiento sindical del magisterio en Colombia entre 1930 y la década de 1980.
3. La historia de la educación y
la pedagogía como
reconstrucción de la
dinámica social en
particular.
Cuyo fenómenos se basan en
hechos, autores y modelos
pedagógicos.
4.
5. La educación y la pedagogía
determinan clara conciencia
de sus compromisos, sus limite
y sus determinaciones.
Haciendo una reconstrucción
histórica social y cultural.
6.
7. Atreves de la evolución de
la educación se plantearon
la relaciones mas comunes
entre:
*Iglesia- estado
*Educación- economía
*Educación- sociedad
8. Aspectos que incidieron
directa o indirectamente en
el estatus del maestro:
*La polémica de la
degeneración de la raza.
*La enseñanza primaria
(nivel rural y urbano)
*La higiene y la formación
9. En el departamento de
Boyacá en 1936. los
maestros se pusieron en
contra del gobierno por el
examen para el ingreso
del escalafón.
Durante el gobierno liberal
se enmarcaron los
acontecimientos históricos
educativos de esta época.
10. * La escuela de las * Ciclos de estudio
primeras letras
* Métodos de enseñanza
* Condiciones del oficio de
maestro
* Los tópicos, los trabajos,
los exámenes y los
* Planes de escuelas detalles del plan
presentados a finales del MORENO Y ESCANDÒN.
siglo XVIII
11. * El caso de Magdalena y
Antioquia en la época de
inicio de los cincuenta y
finales de los setenta su
gestión y financiamiento
* Factores políticos y
administrativos que impiden
el funcionamiento adecuado
de la escuela primaria
12.
13.
14. * Losconflictos entre magisterio
docente que giraban frente al
«estatus docente» que inicia
desde 1971 asta 1979 con el
acuerdo del decreto 2277.
* La racionalidad de la actividad
sindical con objetivo económico
mas allá del profesional.
15. En 1918 se crean los primeros
sindicatos siendo de carácter
artesanal y de ayuda mutua.
* La actividad gremial del
magisterio ha sido un fenómeno
propio de la década del frente
nacional. como menciona
GOMEZ.
* Cabe resaltar el aporte de
CORAL quien ubica y desarrolla
las organizaciones sindicales del
magisterio colombiano.
16. MOVIMIENTO SINDICAL DEL MAGISTERIO
El fenómeno del sindicalismo magisterial como
proceso social inscrito en la dinámica de la lucha
de clase en Colombia
Se divide en tres etapas La clase social y el tipo de desarrollo
1930 -1960 1960 -1974 1974 -198?
Fue denominada Fue denominada Fue denominada la
ETAPA DEL ETAPA DEL etapa de transición
SINDICALISMO SINDICALISMO hacia el SINDICALISMO
BURGUÈZ – PEQUEÑO BURGUÈZ – PROLETARIADO –
CONCILIADO IZQUIERDISTA UNITARIO
17. La profesora MYRIAM FERRO,
presenta un estudio
descriptivo exploratorio;
donde una historia de la vida
real nos lleva a ver la
educación rural de tres
formas:
* Como niña campesina
* Formación docente
* En su acción como docente
A finales de la década de los
cincuenta y comienzo de los
setenta.
