SlideShare a Scribd company logo
1 of 93
Download to read offline
EMPRESA 2.0: DESENVOLUPAMENT DE
COMPETÈNCIES DIGITALS
PER A LA GESTIÓ DE MARCA
Terrassa,
30 de setembre
2, 4, i 7 d’octubre
2013
Alvin Toffler
"Els analfabets del segle XXI no seran els que no sàpiguen llegir i
escriure, sinó ... els que no puguin aprendre, desaprendre i
reaprendre. Un analfabet serà el que no sàpiga on anar a buscar
la informació que requereix en un moment donat per resoldre un
problema concret. La persona formada no ho serà a base de
coneixements inamovibles que tingui en la seva ment, sinó en
funció de les seves capacitats per conèixer el que necessiti en
cada moment".
Per trobar alguna cosa comparable, hauriem de retrocedir 500 an
a la invenció de l’imprenta, el naixement dels mitjans massius...
La tecnologia està llevant el poder als editors, als mitjans de
comunicació, a l’elite mediàtica. Ara és la gent qui té el control.
COM INTERNET HA CANVIAT LES NOSTRES VIDES
1913
2013
Què està passant a internet?
6
Para ver esta película, debe
disponer de QuickTime™ y de
un descompresor .
Evolució d’Internet
1958 Govern-Universitat (Experimental)
1991 Apareix la WWW
1992 JJOO Barcelona – Expo Sevilla
1994 Internet es fa pública
1995 De les EMPRESES (Tècnica)
2004 De les PERSONES (Social)
2015 De les COSES (Serveis)
charla puesta al día
1997-2001 Bombolla.com
2012 era postPC, comença era Mòbil
Xarxes
Què està passant a
INTERNET?
19941994
19951995
19981998
20032003
20042004
20042004
20062006
Digitalització Participació
La vida és cada dia més digital
11
 Plataformes i ambients col·laboratius on són els propis usuaris els que generen
continguts.
Nova organització de la informació, a través d’etiquetes (TAGS) en comptes d’arbres de
classificació i BUSCADORS en comptes de directoris.
Sensació d’estat BETA o en proves continu.
Multiplataforma. De l’ordenador a altres dispositius: telèfons, televisors, tablets, ebooks…
Cloud computing. La informació no resideix al disc dur dels ordenadors.
WEB 2.0: Característiques
O’Reilly - 2004
IPv6 >>> 340 sextillons d’adreces IP
IPv4 >>> 4.395 millons d’adreces
15
Para ver esta película, debe
disponer de QuickTime™ y de
un descompresor h264.
melic
La crisi no és mundial
Canvis demogràfics
Hiperconnectivitat
MULTITASKING
LA FI DELS APARELLS AMB UNA ÚNICA FUNCIÓ
SMARTPHONE: De PARLAR...
a LLEGIR,
ESCRIURE
i .........
Multitasking
Agost 2012
El 62% de les persones que miren la TV interactuen alhora
a les xarxes socials a través del seu smartphone o de la
seva tablet o del seu portàtil.
Crowdsourcing:
Busca la participació de la gent:
“Ajuda’m a buscar la solució”
Charlene Li
Cooperació extesa
de la descàrrega al consum online
vs
Innovaciódisrruptiva
El mercat es recupera oferint un servei, no un producte Genís Roca
Outsourcing, col·laboració, globalització,… Factures vs Nómines
El que pugui fer un BIT que no ho faci un ÀTOM JM Piqué (22@ BCN)
28
Internet 2012 - 2013 lrosilloc@gmail.com
de la Jerarquia a la Xarxarquia
Les 4 generacions que ‘conviuen’
en el món laboral
en el món laboral
4% 26%
51% 19%
Tradicionals Babyboomers
Generació X Generació Y
Inmigrants
Digitals
Analògics
Colons
i/o
Residents
Digitals
Natius
Digitals
INTEL· LIGÈNCIA COL· LECTIVA
PBL Problem based learning
Diversitat - Co-edats - Independència
EL LIDER COL· LABORATIU
connector de persones
creador de models de comportament col· laboratiu
gestor de talent
transmissor de decisió i energia
CO -INNOVACIÓ
CO-CONSUM
CO-ESPAI/TEMPS
CO-CREACIÓ
Connectats
41
COMPARTIR
CONEIXEMENT
COMPARTIR
PRESÈNCIA
COMPARTIR
VALOR
COCREACIÓ
COWORKING COLEARNING
C
Gigonòmics
La fi del treball tal com ho coneixem
•De la nòmina a la factura
•Globalitzación 3.0, protagonitzada
pels individus (Thomas Friedman* )
•El coneixement és el capital
i el seu propietari és el professional.
•Freelancers
•Treballs a temps parcial
•Outsourcing
•Fi de la lleialtat a les empreses.
globalització 1.0 els països van ser els
protagonistes
globalització 2.0 van ser les multinacionals
globalització 3.0 són els individus els que a través
de la col·laboració faciliten la integració econòmica
necessària per competir.
GIGS
LONG-LIFE LEARNING
“Però 3 mesos després de ser enginyer, i 2 mesos després de ser treballador, m’en adono de que tot el que he
aprés no em val per res. Les meves competències teóriques o pràctiques són un 10% de la meva feina. La
resta depen de desenvolupament, d’usuari, de sistemes, d’administració, en fi, dels meus companys.”
Alejandro
http://borrowbits.com/2012/06/lo-que-no-sabemos-hacer/#sthash.YvxMgGKP.dpuf
En 1986 el 75% dels coneixements
necessaris per treballar hi eren al
nostre cap.
Avui ni tan sols arribem al 10%
11
PEER LEARNING
La transmissió de
l’ “ofici”
es realitza entre
iguals, entre
“col· legues”.
Nucli deNucli de
l’organitzaciól’organització
Treballadors aTreballadors a
temps complerttemps complert
EmpresesEmpreses
SubcontractadesSubcontractades
““Outsourcing”Outsourcing”
Treballadors aTreballadors a
Temps ParcialTemps Parcial
Les TIC, Internet i la ecologia só n els grans modificadors de la economia i l’ocupació
Ocupacions que desapareixen, que es
transformen i emergents
Content Curator Gestor de comunitats Desenvolupador de APPS
Community Manager Desenvolupador de la Memòria humana
Expert en Cloud Computing Analista SEO/SEM E-Ludòlegs
Manipulador de dades escombreria Comercial d’E-Commerce
Creació d’ocupació
Teletreball
Deslocalització dels equips
14
NOUS ESPAIS DE
TREBALL
NOUS ESPAIS
D’ APRENENTATGE
SOCIAL NETWORK (R)EVOLUTION
http://www.youtube.com/watch?v=H5w4amBIHj4&feature=share&list=PL837B938E94B
Crowdfounding
Coworking
Aprenentatge 2.0
PLE - PLN - MOOC
TEACHME
GAMIFICATION
Plataforma de negocio social. Permite la
comunicación entre empleados, socios y clientes en
las comunidades sociales.
Ponen en contacto a viajeros con sus
héroes locales: personas que te mostrarán
su ciudad a través de sus gustos y
aficiones.
COSOCIETY
Smart Citizen
Innovació Social
INBRANDING
Il·lusionar a totes les persones de l’empresa amb la
marca.
Implicar tots els col·laboradors de l’empresa en el
seu desenvolupament.
Extendre la marca a tots els grups d’interés per
arribar finalment al client, o el consumidor.
RSC 2.0
Nicholas Carr
Nicholas Carr: “Crec que l’amenaça més
gran és el seu potencial per disminuir la nostra
capacitat de concentració, reflexió i
contemplació.”
Kurzweil: Google és un amplificador de la
nostra memòria.
Situació de semi-inconsciència que ens porta a anar “saltant”
d’enllaç en enllaç, obrint “infinites” pestanyes al navegador,
generalment de temàtica diferent, que ens desvia del nostre
objectiu inicial de consulta.
INFOXICACIÓINFOXICACIÓ
INTERRUPCIONSINTERRUPCIONS
Sincronitzar al núvol per no duplicar arxius.
Seleccionar per no arribar al Síndrome de
Diogenes 2.0
Evitar el Síndrome de l’últim tren (24 hores
connectat per no perdre’s res).
COMBATRE
Evitar notificacions (e-mail, reader, xarxes
socials...)
RSS millor que web
Fer servir eines de llegir més tard.
Evitar la navegació sense objectiu.
Mapa de calor d’una pàgina web: patró de visibilitat de la F
Jacob Nielsen
Lectura i activació cerebral
33
Canvis en el cervell connectat
•Internet es converteix en el nostre disc dur extern.
•Canvia la forma en que aprenem.
•Internet es converteix en la nostra memòria transactiva.
•Augmenta la nostra capacitat multitasca.
•El nostre coeficient intel·lectual està augmentant.
•Som cada dia millors filtrant informació.
•Ens estem tornant addictes a la tecnologia.
•Quan més fem servir Internet, més s’activa el nostre cervell.
•Explorem més que llegim.
D Reig
http://www.dreig.eu/caparazon/2012/01/14/12-cambios-cerebro/
42
mantenir l’empleabilitat
canvis en el concepte d’identitat
Corporatiu Professional Personal
INTRANET LINKEDIN BLOG
àmbits de Posicionament a Internet
64
SEO
Consisteix en l’optimització del contingut en la nostra web per tal
que els buscadors (Google) posicionin el nostre contingut el més
amunt possible i d’aquesta manera sense pagar res al buscador
aconsiguem visites.
SEM
Consisteix en utilitzar els enllaços patrocinats de les pàgines
de búsqueda, en definitiva pagar al buscador (Google) per
apareixer en les seves recerques on desitjem.
SEO Vs SEM
EL NOSTRE IMPACTE EN LA XARXA
Impactes a la xarxa que conformen la nostra identitat digital
Usuari de missatgería
instantànea
Adreça e-mail
Contactes
Perfils
Comentaris
Continguts digitals
IDENTITAT DIGITAL
ACTIVITAT
ESFORÇ
INFLUÈNCIA
referencies
TAMANY
fans
VITALITAT
interaccions
medició de l’èxit en 2.0
IDENTITAT DIGITAL
Visibilitat= quantitatiu (quants cops apareixem a internet i en què mitjans)
Reputació= qualitatiu (valorar si les mencions són positives o negatives)
PRODUCCIÓ
CONTROL de la IDENTITAT DIGITAL
GESTIÓ
TIPUS DE PARTICIPACIÓ (Juan Freire)
Hanging out: Contacte sense motiu específic (SMS- Xarxes Socials)
Messing around: Recerca d’informació i bricolatge . Sense objetiu específic.
Geeking out: Apropiació: Us intens, autònom i especialitzat de la tecnologia.
La lleide la Participació
1 - 9 - 90
Construir Marca Personal per a...
Augmentar el teu valor i el de la teva marca
Ser referent en el teu sector.
Diferenciar-te com professional
Ser embaixador de la teva marca
POSICIONAMENT
A INTERNET
1.- BONS CONTIGUTS: Edición Blog
2.- Eines d’edición i col·laboració:
YouTube - DOCS - Foros - Sites - RSS
3.- Més enllà de Google per buscar i posicionar-se:
Delicious - Slideshare - Wikispace - ADWORDS-
Analitics...
MARCA PERSONAL: DOMINI
http://laurarosillo.com/1.html
O
74
WEB VS BLOC
75
EL CONTINGUT ÉS EL REI
76
La gestió de la Informació
77
MONITORITZAR
INFORMACIÓ
SUBSCRIURE
LECTOR DE FEEDS
SINTAXI
BUSCARBUSCAR
79
GUARDARGUARDAR
MONITORITZAR LA INFORMACIÓ
RSS
EDITAR I COMPARTIREDITAR I COMPARTIR
86
87
Curadors
de
continguts
88
US DE XARXES
SOCIALS
PER A LA GESTIÓ
DE
LA MARCA
89
Usuario de Facebook
Es la manera básica en que puedes
abrir una cuenta, eso si recuerda que
solo va dirigido a personas
“comunes”. Así podrás compartir
gustos, intereses, fotos, eventos,
podrás interactuar con tus amigos,
unirte a grupos y a páginas de tu
interés.
Grupos de Facebook
Es la opción recomendada para la gente
que quiere compartir un interés, expresar
una opinión o que quiere crear la
identidad de una persona u organización
de la cual no tienen representación legal.
Página de Facebook
Esta opción Facebook la diseño para
personalidades, celebridades, expertos,
empresas o individuos que manejen su
perfil de manera pública. Este es el tipo
recomendado para las empresas por
naturaleza, y para todo aquel que quiere
llegar a un público objetivo.
La llei dels sis graus i el número Dunbar
Perfil - Gent - Ocupacions - Empreses -
Grups - Mur
Posicionar-se a Linkedin
Us professional de TWITTER
A qui seguir? Com aconseguir seguidors?
Buscant informació
Seguint un esdeveniment
Fent servir Twitter per donar difusió a la nostra feina.
DM
TL
Empresa 2.0: DESENVOLUPAMENT DE COMPETÈNCIES DIGITALS  PER A LA GESTIÓ DE MARCA
Empresa 2.0: DESENVOLUPAMENT DE COMPETÈNCIES DIGITALS  PER A LA GESTIÓ DE MARCA

More Related Content

Viewers also liked

Brownwood chamber 11 19-10
Brownwood chamber 11 19-10Brownwood chamber 11 19-10
Brownwood chamber 11 19-10skillsnetman
 
Data driven talent grid tbec
Data driven talent grid tbecData driven talent grid tbec
Data driven talent grid tbecskillsnetman
 
Developing Resilient Cloud Architecture
Developing Resilient Cloud ArchitectureDeveloping Resilient Cloud Architecture
Developing Resilient Cloud ArchitectureAnton Vidishchev
 
IAB Digital Morning 2015 - Derek Oedenkoven (Abril)
IAB Digital Morning 2015 - Derek Oedenkoven (Abril)IAB Digital Morning 2015 - Derek Oedenkoven (Abril)
IAB Digital Morning 2015 - Derek Oedenkoven (Abril)IAB Brasil
 

Viewers also liked (6)

KWG Geschäftsbericht 2008
KWG Geschäftsbericht 2008KWG Geschäftsbericht 2008
KWG Geschäftsbericht 2008
 
Brownwood chamber 11 19-10
Brownwood chamber 11 19-10Brownwood chamber 11 19-10
Brownwood chamber 11 19-10
 
Data driven talent grid tbec
Data driven talent grid tbecData driven talent grid tbec
Data driven talent grid tbec
 
Developing Resilient Cloud Architecture
Developing Resilient Cloud ArchitectureDeveloping Resilient Cloud Architecture
Developing Resilient Cloud Architecture
 
1889 03
1889 031889 03
1889 03
 
IAB Digital Morning 2015 - Derek Oedenkoven (Abril)
IAB Digital Morning 2015 - Derek Oedenkoven (Abril)IAB Digital Morning 2015 - Derek Oedenkoven (Abril)
IAB Digital Morning 2015 - Derek Oedenkoven (Abril)
 

Similar to Empresa 2.0: DESENVOLUPAMENT DE COMPETÈNCIES DIGITALS PER A LA GESTIÓ DE MARCA

E-CONVERSES: Gestió de la Informació, treball col·laboratiu al núvol i us pro...
E-CONVERSES: Gestió de la Informació, treball col·laboratiu al núvol i us pro...E-CONVERSES: Gestió de la Informació, treball col·laboratiu al núvol i us pro...
E-CONVERSES: Gestió de la Informació, treball col·laboratiu al núvol i us pro...Laura Rosillo Cascante
 
web 2.0: Desenvolupament de competències digitals per a la gestió de la marca...
web 2.0: Desenvolupament de competències digitals per a la gestió de la marca...web 2.0: Desenvolupament de competències digitals per a la gestió de la marca...
web 2.0: Desenvolupament de competències digitals per a la gestió de la marca...Laura Rosillo Cascante
 
Informació GPF 2.0
Informació GPF 2.0Informació GPF 2.0
Informació GPF 2.0GPF 2.0
 
Informació GPF 2.0
Informació GPF 2.0Informació GPF 2.0
Informació GPF 2.0mesteve
 
Habilitats Digitals i Eines 2.0 - PAS UB
Habilitats Digitals i Eines 2.0 - PAS UBHabilitats Digitals i Eines 2.0 - PAS UB
Habilitats Digitals i Eines 2.0 - PAS UBLaura Rosillo Cascante
 
Competncies digitals-cecot-100401235323-phpapp02
Competncies digitals-cecot-100401235323-phpapp02Competncies digitals-cecot-100401235323-phpapp02
Competncies digitals-cecot-100401235323-phpapp02microride
 
Societat Xarxa. Kit de supervivència per a directius
Societat Xarxa. Kit de supervivència per a directiusSocietat Xarxa. Kit de supervivència per a directius
Societat Xarxa. Kit de supervivència per a directiusGenís Roca
 
Treballar al núvol: Productivitat i Internet
Treballar al núvol: Productivitat i InternetTreballar al núvol: Productivitat i Internet
Treballar al núvol: Productivitat i InternetLaura Rosillo Cascante
 
Oficina 2:0_la clau és la metodologia 17/02/2011 Barcelona Activa
Oficina 2:0_la clau és la metodologia 17/02/2011 Barcelona ActivaOficina 2:0_la clau és la metodologia 17/02/2011 Barcelona Activa
Oficina 2:0_la clau és la metodologia 17/02/2011 Barcelona ActivaPablo Muiño Pardo
 
El Màrqueting Digital a l’Era 2.0
El Màrqueting Digital a l’Era 2.0El Màrqueting Digital a l’Era 2.0
El Màrqueting Digital a l’Era 2.0Elia Guardiola
 
3a sessió metodologia 2.0 juny 2010
3a sessió metodologia 2.0 juny 20103a sessió metodologia 2.0 juny 2010
3a sessió metodologia 2.0 juny 2010Fundación Esplai
 
"Atrapats a la xarxa? Cap a una eina educativa" 3ª edició de la Fira Educativ...
"Atrapats a la xarxa? Cap a una eina educativa" 3ª edició de la Fira Educativ..."Atrapats a la xarxa? Cap a una eina educativa" 3ª edició de la Fira Educativ...
"Atrapats a la xarxa? Cap a una eina educativa" 3ª edició de la Fira Educativ...Núria Escalona
 

Similar to Empresa 2.0: DESENVOLUPAMENT DE COMPETÈNCIES DIGITALS PER A LA GESTIÓ DE MARCA (20)

E-CONVERSES: Gestió de la Informació, treball col·laboratiu al núvol i us pro...
E-CONVERSES: Gestió de la Informació, treball col·laboratiu al núvol i us pro...E-CONVERSES: Gestió de la Informació, treball col·laboratiu al núvol i us pro...
E-CONVERSES: Gestió de la Informació, treball col·laboratiu al núvol i us pro...
 
Socialmedia, competencias y
Socialmedia, competencias y Socialmedia, competencias y
Socialmedia, competencias y
 
web 2.0: Desenvolupament de competències digitals per a la gestió de la marca...
web 2.0: Desenvolupament de competències digitals per a la gestió de la marca...web 2.0: Desenvolupament de competències digitals per a la gestió de la marca...
web 2.0: Desenvolupament de competències digitals per a la gestió de la marca...
 
Informació GPF 2.0
Informació GPF 2.0Informació GPF 2.0
Informació GPF 2.0
 
Informació GPF 2.0
Informació GPF 2.0Informació GPF 2.0
Informació GPF 2.0
 
Habilitats Digitals i Eines 2.0 - PAS UB
Habilitats Digitals i Eines 2.0 - PAS UBHabilitats Digitals i Eines 2.0 - PAS UB
Habilitats Digitals i Eines 2.0 - PAS UB
 
Competencies Digitals Cecot
Competencies Digitals CecotCompetencies Digitals Cecot
Competencies Digitals Cecot
 
Competncies digitals-cecot-100401235323-phpapp02
Competncies digitals-cecot-100401235323-phpapp02Competncies digitals-cecot-100401235323-phpapp02
Competncies digitals-cecot-100401235323-phpapp02
 
Societat Xarxa. Kit de supervivència per a directius
Societat Xarxa. Kit de supervivència per a directiusSocietat Xarxa. Kit de supervivència per a directius
Societat Xarxa. Kit de supervivència per a directius
 
Socialmedia upc
Socialmedia upcSocialmedia upc
Socialmedia upc
 
Cm i sm_sessio_1
Cm i sm_sessio_1Cm i sm_sessio_1
Cm i sm_sessio_1
 
Treballar al núvol: Productivitat i Internet
Treballar al núvol: Productivitat i InternetTreballar al núvol: Productivitat i Internet
Treballar al núvol: Productivitat i Internet
 
Socialmedia monitors esportius
Socialmedia monitors esportiusSocialmedia monitors esportius
Socialmedia monitors esportius
 
Oficina 2:0_la clau és la metodologia 17/02/2011 Barcelona Activa
Oficina 2:0_la clau és la metodologia 17/02/2011 Barcelona ActivaOficina 2:0_la clau és la metodologia 17/02/2011 Barcelona Activa
Oficina 2:0_la clau és la metodologia 17/02/2011 Barcelona Activa
 
El Màrqueting Digital a l’Era 2.0
El Màrqueting Digital a l’Era 2.0El Màrqueting Digital a l’Era 2.0
El Màrqueting Digital a l’Era 2.0
 
És temps de COMPARTIR
És temps de COMPARTIRÉs temps de COMPARTIR
És temps de COMPARTIR
 
3a sessió metodologia 2.0 juny 2010
3a sessió metodologia 2.0 juny 20103a sessió metodologia 2.0 juny 2010
3a sessió metodologia 2.0 juny 2010
 
La necessària reinvenció dels RH
La necessària reinvenció dels RHLa necessària reinvenció dels RH
La necessària reinvenció dels RH
 
"Atrapats a la xarxa? Cap a una eina educativa" 3ª edició de la Fira Educativ...
"Atrapats a la xarxa? Cap a una eina educativa" 3ª edició de la Fira Educativ..."Atrapats a la xarxa? Cap a una eina educativa" 3ª edició de la Fira Educativ...
"Atrapats a la xarxa? Cap a una eina educativa" 3ª edició de la Fira Educativ...
 
Identitat digital olot_2010
Identitat digital olot_2010Identitat digital olot_2010
Identitat digital olot_2010
 

More from Laura Rosillo Cascante

2017 2018 portfolio La Gestión de la Edad (age management) & Transformación D...
2017 2018 portfolio La Gestión de la Edad (age management) & Transformación D...2017 2018 portfolio La Gestión de la Edad (age management) & Transformación D...
2017 2018 portfolio La Gestión de la Edad (age management) & Transformación D...Laura Rosillo Cascante
 
Portfolio 2017 - Transformación Digital y Age Management
Portfolio 2017 - Transformación Digital y Age ManagementPortfolio 2017 - Transformación Digital y Age Management
Portfolio 2017 - Transformación Digital y Age ManagementLaura Rosillo Cascante
 
La Gestión de la Edad: Aprendizaje y Talento en la Madurez Profesional
La Gestión de la Edad: Aprendizaje y Talento en la Madurez ProfesionalLa Gestión de la Edad: Aprendizaje y Talento en la Madurez Profesional
La Gestión de la Edad: Aprendizaje y Talento en la Madurez ProfesionalLaura Rosillo Cascante
 
PEER MENTORING: Desenvolupament professional a través de la mentoria
PEER MENTORING: Desenvolupament professional a través de la mentoria PEER MENTORING: Desenvolupament professional a través de la mentoria
PEER MENTORING: Desenvolupament professional a través de la mentoria Laura Rosillo Cascante
 
ENCORE: Relanzamiento de carreras senior
ENCORE: Relanzamiento de carreras seniorENCORE: Relanzamiento de carreras senior
ENCORE: Relanzamiento de carreras seniorLaura Rosillo Cascante
 
Peer Mentoring: Mentoring entre iguales
Peer Mentoring: Mentoring entre igualesPeer Mentoring: Mentoring entre iguales
Peer Mentoring: Mentoring entre igualesLaura Rosillo Cascante
 
Taller Storytelling: Cómo crear historias poderosas
Taller Storytelling: Cómo crear historias poderosasTaller Storytelling: Cómo crear historias poderosas
Taller Storytelling: Cómo crear historias poderosasLaura Rosillo Cascante
 
Portfolio 2016 - RRHH OVERSHARE - AGE MANAGEMENT
Portfolio 2016 - RRHH OVERSHARE - AGE MANAGEMENTPortfolio 2016 - RRHH OVERSHARE - AGE MANAGEMENT
Portfolio 2016 - RRHH OVERSHARE - AGE MANAGEMENTLaura Rosillo Cascante
 
Comunicación 2.0. La era de la información y de la sociedad red. Desarrollo d...
Comunicación 2.0. La era de la información y de la sociedad red. Desarrollo d...Comunicación 2.0. La era de la información y de la sociedad red. Desarrollo d...
Comunicación 2.0. La era de la información y de la sociedad red. Desarrollo d...Laura Rosillo Cascante
 
#AgeManagement - Mentoring y Peer Mentoring
#AgeManagement - Mentoring y Peer Mentoring#AgeManagement - Mentoring y Peer Mentoring
#AgeManagement - Mentoring y Peer MentoringLaura Rosillo Cascante
 
Carreras ENCORE. Desarrollo profesional de trabajadores SENIOR
Carreras ENCORE. Desarrollo profesional de trabajadores SENIORCarreras ENCORE. Desarrollo profesional de trabajadores SENIOR
Carreras ENCORE. Desarrollo profesional de trabajadores SENIORLaura Rosillo Cascante
 
Silver economy: La Revolución de los Golden Workers
Silver economy: La Revolución de los Golden WorkersSilver economy: La Revolución de los Golden Workers
Silver economy: La Revolución de los Golden WorkersLaura Rosillo Cascante
 
Empoderar para motivar: De los Planes de Formación a los Entornos Personales ...
Empoderar para motivar: De los Planes de Formación a los Entornos Personales ...Empoderar para motivar: De los Planes de Formación a los Entornos Personales ...
Empoderar para motivar: De los Planes de Formación a los Entornos Personales ...Laura Rosillo Cascante
 
XXSS Us professional de les xarxes socials
XXSS Us professional de les xarxes socialsXXSS Us professional de les xarxes socials
XXSS Us professional de les xarxes socialsLaura Rosillo Cascante
 
EPA: Del Plan de Formación a los Entornos Personales de Aprendizaje
EPA: Del Plan de Formación a los Entornos Personales de AprendizajeEPA: Del Plan de Formación a los Entornos Personales de Aprendizaje
EPA: Del Plan de Formación a los Entornos Personales de AprendizajeLaura Rosillo Cascante
 
Los nuevos formadores. TAC Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento
Los nuevos formadores. TAC Tecnologías del Aprendizaje y el ConocimientoLos nuevos formadores. TAC Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento
Los nuevos formadores. TAC Tecnologías del Aprendizaje y el ConocimientoLaura Rosillo Cascante
 

More from Laura Rosillo Cascante (20)

2017 2018 portfolio La Gestión de la Edad (age management) & Transformación D...
2017 2018 portfolio La Gestión de la Edad (age management) & Transformación D...2017 2018 portfolio La Gestión de la Edad (age management) & Transformación D...
2017 2018 portfolio La Gestión de la Edad (age management) & Transformación D...
 
Portfolio 2017 - Transformación Digital y Age Management
Portfolio 2017 - Transformación Digital y Age ManagementPortfolio 2017 - Transformación Digital y Age Management
Portfolio 2017 - Transformación Digital y Age Management
 
La Gestión de la Edad: Aprendizaje y Talento en la Madurez Profesional
La Gestión de la Edad: Aprendizaje y Talento en la Madurez ProfesionalLa Gestión de la Edad: Aprendizaje y Talento en la Madurez Profesional
La Gestión de la Edad: Aprendizaje y Talento en la Madurez Profesional
 
PEER MENTORING: Desenvolupament professional a través de la mentoria
PEER MENTORING: Desenvolupament professional a través de la mentoria PEER MENTORING: Desenvolupament professional a través de la mentoria
PEER MENTORING: Desenvolupament professional a través de la mentoria
 
Món digital per a pares
Món digital per a paresMón digital per a pares
Món digital per a pares
 
ENCORE: Relanzamiento de carreras senior
ENCORE: Relanzamiento de carreras seniorENCORE: Relanzamiento de carreras senior
ENCORE: Relanzamiento de carreras senior
 
Foro RRHH 2.0 La empresa extendida
Foro RRHH 2.0 La empresa extendidaForo RRHH 2.0 La empresa extendida
Foro RRHH 2.0 La empresa extendida
 
Peer Mentoring: Mentoring entre iguales
Peer Mentoring: Mentoring entre igualesPeer Mentoring: Mentoring entre iguales
Peer Mentoring: Mentoring entre iguales
 
Taller Storytelling: Cómo crear historias poderosas
Taller Storytelling: Cómo crear historias poderosasTaller Storytelling: Cómo crear historias poderosas
Taller Storytelling: Cómo crear historias poderosas
 
Portfolio 2016 - RRHH OVERSHARE - AGE MANAGEMENT
Portfolio 2016 - RRHH OVERSHARE - AGE MANAGEMENTPortfolio 2016 - RRHH OVERSHARE - AGE MANAGEMENT
Portfolio 2016 - RRHH OVERSHARE - AGE MANAGEMENT
 
Comunicación 2.0. La era de la información y de la sociedad red. Desarrollo d...
Comunicación 2.0. La era de la información y de la sociedad red. Desarrollo d...Comunicación 2.0. La era de la información y de la sociedad red. Desarrollo d...
Comunicación 2.0. La era de la información y de la sociedad red. Desarrollo d...
 
#AgeManagement - Mentoring y Peer Mentoring
#AgeManagement - Mentoring y Peer Mentoring#AgeManagement - Mentoring y Peer Mentoring
#AgeManagement - Mentoring y Peer Mentoring
 
Carreras ENCORE. Desarrollo profesional de trabajadores SENIOR
Carreras ENCORE. Desarrollo profesional de trabajadores SENIORCarreras ENCORE. Desarrollo profesional de trabajadores SENIOR
Carreras ENCORE. Desarrollo profesional de trabajadores SENIOR
 
Silver economy: La Revolución de los Golden Workers
Silver economy: La Revolución de los Golden WorkersSilver economy: La Revolución de los Golden Workers
Silver economy: La Revolución de los Golden Workers
 
Innovación de la Formación
Innovación de la FormaciónInnovación de la Formación
Innovación de la Formación
 
Empoderar para motivar: De los Planes de Formación a los Entornos Personales ...
Empoderar para motivar: De los Planes de Formación a los Entornos Personales ...Empoderar para motivar: De los Planes de Formación a los Entornos Personales ...
Empoderar para motivar: De los Planes de Formación a los Entornos Personales ...
 
XXSS Us professional de les xarxes socials
XXSS Us professional de les xarxes socialsXXSS Us professional de les xarxes socials
XXSS Us professional de les xarxes socials
 
Empleabilidad e Identidad digital
Empleabilidad e Identidad digitalEmpleabilidad e Identidad digital
Empleabilidad e Identidad digital
 
EPA: Del Plan de Formación a los Entornos Personales de Aprendizaje
EPA: Del Plan de Formación a los Entornos Personales de AprendizajeEPA: Del Plan de Formación a los Entornos Personales de Aprendizaje
EPA: Del Plan de Formación a los Entornos Personales de Aprendizaje
 
Los nuevos formadores. TAC Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento
Los nuevos formadores. TAC Tecnologías del Aprendizaje y el ConocimientoLos nuevos formadores. TAC Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento
Los nuevos formadores. TAC Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento
 

Empresa 2.0: DESENVOLUPAMENT DE COMPETÈNCIES DIGITALS PER A LA GESTIÓ DE MARCA

  • 1. EMPRESA 2.0: DESENVOLUPAMENT DE COMPETÈNCIES DIGITALS PER A LA GESTIÓ DE MARCA Terrassa, 30 de setembre 2, 4, i 7 d’octubre 2013
  • 2. Alvin Toffler "Els analfabets del segle XXI no seran els que no sàpiguen llegir i escriure, sinó ... els que no puguin aprendre, desaprendre i reaprendre. Un analfabet serà el que no sàpiga on anar a buscar la informació que requereix en un moment donat per resoldre un problema concret. La persona formada no ho serà a base de coneixements inamovibles que tingui en la seva ment, sinó en funció de les seves capacitats per conèixer el que necessiti en cada moment".
  • 3. Per trobar alguna cosa comparable, hauriem de retrocedir 500 an a la invenció de l’imprenta, el naixement dels mitjans massius... La tecnologia està llevant el poder als editors, als mitjans de comunicació, a l’elite mediàtica. Ara és la gent qui té el control.
  • 4. COM INTERNET HA CANVIAT LES NOSTRES VIDES 1913 2013
  • 5. Què està passant a internet?
  • 6. 6 Para ver esta película, debe disponer de QuickTime™ y de un descompresor .
  • 7. Evolució d’Internet 1958 Govern-Universitat (Experimental) 1991 Apareix la WWW 1992 JJOO Barcelona – Expo Sevilla 1994 Internet es fa pública 1995 De les EMPRESES (Tècnica) 2004 De les PERSONES (Social) 2015 De les COSES (Serveis) charla puesta al día 1997-2001 Bombolla.com 2012 era postPC, comença era Mòbil
  • 9. Què està passant a INTERNET? 19941994 19951995 19981998 20032003 20042004 20042004 20062006 Digitalització Participació
  • 10. La vida és cada dia més digital
  • 11. 11
  • 12.  Plataformes i ambients col·laboratius on són els propis usuaris els que generen continguts. Nova organització de la informació, a través d’etiquetes (TAGS) en comptes d’arbres de classificació i BUSCADORS en comptes de directoris. Sensació d’estat BETA o en proves continu. Multiplataforma. De l’ordenador a altres dispositius: telèfons, televisors, tablets, ebooks… Cloud computing. La informació no resideix al disc dur dels ordenadors. WEB 2.0: Característiques O’Reilly - 2004
  • 13. IPv6 >>> 340 sextillons d’adreces IP IPv4 >>> 4.395 millons d’adreces
  • 14.
  • 15. 15 Para ver esta película, debe disponer de QuickTime™ y de un descompresor h264.
  • 16. melic
  • 17. La crisi no és mundial
  • 19.
  • 21. MULTITASKING LA FI DELS APARELLS AMB UNA ÚNICA FUNCIÓ
  • 22. SMARTPHONE: De PARLAR... a LLEGIR, ESCRIURE i .........
  • 23. Multitasking Agost 2012 El 62% de les persones que miren la TV interactuen alhora a les xarxes socials a través del seu smartphone o de la seva tablet o del seu portàtil.
  • 24. Crowdsourcing: Busca la participació de la gent: “Ajuda’m a buscar la solució” Charlene Li Cooperació extesa
  • 25. de la descàrrega al consum online vs
  • 26. Innovaciódisrruptiva El mercat es recupera oferint un servei, no un producte Genís Roca Outsourcing, col·laboració, globalització,… Factures vs Nómines El que pugui fer un BIT que no ho faci un ÀTOM JM Piqué (22@ BCN)
  • 27.
  • 28. 28
  • 29. Internet 2012 - 2013 lrosilloc@gmail.com
  • 30. de la Jerarquia a la Xarxarquia
  • 31. Les 4 generacions que ‘conviuen’ en el món laboral en el món laboral 4% 26% 51% 19% Tradicionals Babyboomers Generació X Generació Y Inmigrants Digitals Analògics Colons i/o Residents Digitals Natius Digitals
  • 32. INTEL· LIGÈNCIA COL· LECTIVA PBL Problem based learning Diversitat - Co-edats - Independència EL LIDER COL· LABORATIU connector de persones creador de models de comportament col· laboratiu gestor de talent transmissor de decisió i energia CO -INNOVACIÓ CO-CONSUM CO-ESPAI/TEMPS CO-CREACIÓ Connectats
  • 34. Gigonòmics La fi del treball tal com ho coneixem •De la nòmina a la factura •Globalitzación 3.0, protagonitzada pels individus (Thomas Friedman* ) •El coneixement és el capital i el seu propietari és el professional. •Freelancers •Treballs a temps parcial •Outsourcing •Fi de la lleialtat a les empreses. globalització 1.0 els països van ser els protagonistes globalització 2.0 van ser les multinacionals globalització 3.0 són els individus els que a través de la col·laboració faciliten la integració econòmica necessària per competir. GIGS
  • 35. LONG-LIFE LEARNING “Però 3 mesos després de ser enginyer, i 2 mesos després de ser treballador, m’en adono de que tot el que he aprés no em val per res. Les meves competències teóriques o pràctiques són un 10% de la meva feina. La resta depen de desenvolupament, d’usuari, de sistemes, d’administració, en fi, dels meus companys.” Alejandro http://borrowbits.com/2012/06/lo-que-no-sabemos-hacer/#sthash.YvxMgGKP.dpuf
  • 36. En 1986 el 75% dels coneixements necessaris per treballar hi eren al nostre cap. Avui ni tan sols arribem al 10%
  • 37. 11 PEER LEARNING La transmissió de l’ “ofici” es realitza entre iguals, entre “col· legues”.
  • 38. Nucli deNucli de l’organitzaciól’organització Treballadors aTreballadors a temps complerttemps complert EmpresesEmpreses SubcontractadesSubcontractades ““Outsourcing”Outsourcing” Treballadors aTreballadors a Temps ParcialTemps Parcial
  • 39. Les TIC, Internet i la ecologia só n els grans modificadors de la economia i l’ocupació Ocupacions que desapareixen, que es transformen i emergents
  • 40. Content Curator Gestor de comunitats Desenvolupador de APPS Community Manager Desenvolupador de la Memòria humana Expert en Cloud Computing Analista SEO/SEM E-Ludòlegs Manipulador de dades escombreria Comercial d’E-Commerce Creació d’ocupació
  • 43. 14 NOUS ESPAIS DE TREBALL NOUS ESPAIS D’ APRENENTATGE
  • 49. GAMIFICATION Plataforma de negocio social. Permite la comunicación entre empleados, socios y clientes en las comunidades sociales. Ponen en contacto a viajeros con sus héroes locales: personas que te mostrarán su ciudad a través de sus gustos y aficiones.
  • 53. INBRANDING Il·lusionar a totes les persones de l’empresa amb la marca. Implicar tots els col·laboradors de l’empresa en el seu desenvolupament. Extendre la marca a tots els grups d’interés per arribar finalment al client, o el consumidor.
  • 56. Nicholas Carr: “Crec que l’amenaça més gran és el seu potencial per disminuir la nostra capacitat de concentració, reflexió i contemplació.” Kurzweil: Google és un amplificador de la nostra memòria.
  • 57. Situació de semi-inconsciència que ens porta a anar “saltant” d’enllaç en enllaç, obrint “infinites” pestanyes al navegador, generalment de temàtica diferent, que ens desvia del nostre objectiu inicial de consulta.
  • 58. INFOXICACIÓINFOXICACIÓ INTERRUPCIONSINTERRUPCIONS Sincronitzar al núvol per no duplicar arxius. Seleccionar per no arribar al Síndrome de Diogenes 2.0 Evitar el Síndrome de l’últim tren (24 hores connectat per no perdre’s res). COMBATRE Evitar notificacions (e-mail, reader, xarxes socials...) RSS millor que web Fer servir eines de llegir més tard. Evitar la navegació sense objectiu.
  • 59. Mapa de calor d’una pàgina web: patró de visibilitat de la F Jacob Nielsen
  • 61. 33 Canvis en el cervell connectat •Internet es converteix en el nostre disc dur extern. •Canvia la forma en que aprenem. •Internet es converteix en la nostra memòria transactiva. •Augmenta la nostra capacitat multitasca. •El nostre coeficient intel·lectual està augmentant. •Som cada dia millors filtrant informació. •Ens estem tornant addictes a la tecnologia. •Quan més fem servir Internet, més s’activa el nostre cervell. •Explorem més que llegim. D Reig http://www.dreig.eu/caparazon/2012/01/14/12-cambios-cerebro/
  • 62. 42 mantenir l’empleabilitat canvis en el concepte d’identitat
  • 63. Corporatiu Professional Personal INTRANET LINKEDIN BLOG àmbits de Posicionament a Internet
  • 64. 64 SEO Consisteix en l’optimització del contingut en la nostra web per tal que els buscadors (Google) posicionin el nostre contingut el més amunt possible i d’aquesta manera sense pagar res al buscador aconsiguem visites. SEM Consisteix en utilitzar els enllaços patrocinats de les pàgines de búsqueda, en definitiva pagar al buscador (Google) per apareixer en les seves recerques on desitjem. SEO Vs SEM
  • 65. EL NOSTRE IMPACTE EN LA XARXA Impactes a la xarxa que conformen la nostra identitat digital Usuari de missatgería instantànea Adreça e-mail Contactes Perfils Comentaris Continguts digitals IDENTITAT DIGITAL
  • 67.
  • 68. IDENTITAT DIGITAL Visibilitat= quantitatiu (quants cops apareixem a internet i en què mitjans) Reputació= qualitatiu (valorar si les mencions són positives o negatives) PRODUCCIÓ CONTROL de la IDENTITAT DIGITAL GESTIÓ
  • 69. TIPUS DE PARTICIPACIÓ (Juan Freire) Hanging out: Contacte sense motiu específic (SMS- Xarxes Socials) Messing around: Recerca d’informació i bricolatge . Sense objetiu específic. Geeking out: Apropiació: Us intens, autònom i especialitzat de la tecnologia. La lleide la Participació 1 - 9 - 90
  • 70. Construir Marca Personal per a... Augmentar el teu valor i el de la teva marca Ser referent en el teu sector. Diferenciar-te com professional Ser embaixador de la teva marca
  • 71. POSICIONAMENT A INTERNET 1.- BONS CONTIGUTS: Edición Blog 2.- Eines d’edición i col·laboració: YouTube - DOCS - Foros - Sites - RSS 3.- Més enllà de Google per buscar i posicionar-se: Delicious - Slideshare - Wikispace - ADWORDS- Analitics...
  • 73. O
  • 76. 76 La gestió de la Informació
  • 79. 79
  • 83.
  • 84.
  • 85.
  • 86. 86
  • 88. 88 US DE XARXES SOCIALS PER A LA GESTIÓ DE LA MARCA
  • 89. 89 Usuario de Facebook Es la manera básica en que puedes abrir una cuenta, eso si recuerda que solo va dirigido a personas “comunes”. Así podrás compartir gustos, intereses, fotos, eventos, podrás interactuar con tus amigos, unirte a grupos y a páginas de tu interés. Grupos de Facebook Es la opción recomendada para la gente que quiere compartir un interés, expresar una opinión o que quiere crear la identidad de una persona u organización de la cual no tienen representación legal. Página de Facebook Esta opción Facebook la diseño para personalidades, celebridades, expertos, empresas o individuos que manejen su perfil de manera pública. Este es el tipo recomendado para las empresas por naturaleza, y para todo aquel que quiere llegar a un público objetivo.
  • 90. La llei dels sis graus i el número Dunbar Perfil - Gent - Ocupacions - Empreses - Grups - Mur Posicionar-se a Linkedin
  • 91. Us professional de TWITTER A qui seguir? Com aconseguir seguidors? Buscant informació Seguint un esdeveniment Fent servir Twitter per donar difusió a la nostra feina. DM TL