Sessió per personal docent i investigador de la UPF-CQUID

1. 6 febrer 2013
CLOUD COMPUTING
Gestió de la Informació i Productivitat
al NÚVOL

2. lrosilloc@gmail.com
INTERNET HA CANVIAT LES NOSTRES VIDES
1
9
9
4
2
0
1
3

3. lrosilloc@gmail.com
Què està passant a
INTERNET?
1995
1995
1998
2003
2004
2004
2006
Digitalització Participació

4. lrosilloc@gmail.com

5. EVOLUCIÓD’INTERNET
1995 De les EMPRESES (Tè cnica)
2005 De les PERSONES (Social)
2015 De les COSES (Serveis)

6. 3000 milions dels 7000 milions
d’habitants del planeta ja estem
CONNECTATS.
1000 milions pertanyem a una XARXA
SOCIAL (mèdia 130 amics o seguidors)
A Espanya som “USUARIS SOCIALS” el 80%
dels 27 milions d’INTERNAUTES.
Hi ha 5000 milions de telèfons mòbils en
el mon i durant el 2012 més de 1000
milions amb ACCÉS A INTERNET.

7. lrosilloc@gmail.com
Octubre 2012
1.000 milions d’usuaris

8. lrosilloc@gmail.com
Suports culturals del segle XX

9. lrosilloc@gmail.com
Suports culturals del segle XXI

10. 1980
2013

11. SERIOUS GAMES
39

13. Mida de l’ÈXIT 2.0: Posicionament a INTERNET
INFLUÈNCIA
referencies
TAMANY
ACTIVITAT fans
ESFORÇ
VITALITAT
interaccions
www.Charisma-Ltd.com

14. Comença l’ era post-PC
empieza la lrosilloc@gmail.com
Crecimiento interanual de
Creixement interanual
venta de dispositivos
de venda de dispositius.
(Mundo)
(Món)
Informe
Sociedad
Información
Telefónica
2011

15. lrosilloc@gmail.com
Agost 2012
El 62% de les persones que miren la TV interactuen alhora
a les xarxes socials a través del seu smartphone o de la
seva tablet o del seu portàtil.

16. lrosilloc@gmail.com

17. INFOXICACIÓ
Sincronitzar al núvol per no duplicar arxius.
Seleccionar per no arribar al Síndrome de
Diogenes 2.0
Evitar el Síndrome de l’últim tren (24 hores
connectat per no perdre’s res).

18. Email vs. Wiki Collaboration
Fuente : Chris Rasmussen (US National Geospatial Intelligence Agency)

19. Nicholas Carr

20. Lectura i activació cerebral

21. Canvis en el cervell connectat
•Internet es converteix en el nostre disc dur extern.
•Canvia la forma en que aprenem.
•Internet es converteix en la nostra memòria transactiva.
•Augmenta la nostra capacitat multitasca.
•El nostre coeficient intel·lectual està augmentant.
•Som cada dia millors filtrant informació.
•Ens estem tornant addictes a la tecnologia.
•Quan més fem servir Internet, més s’activa el nostre cervell.
•Explorem més que llegim.
D Reig
http://www.dreig.eu/caparazon/2012/01/14/12-cambios-cerebro/
33

22. ZOMBIE SURFING
Els usuaris “donaven cops d’ull” a la informació,
en comptes de detenir-se en ella. Saltaven d’un
article a un altre, i no acostumaven a tornar
enrere.
Llegien una o dues pàgines en cada font i
“clicaven” a una altra. Acostumaven a dedicar
una mitja de 4 minuts per llibre electrònic i 8
minuts per diari electrònic...”
De l’Estudi sobre hàbits de recerca d’informació
de l’University College de Londres (UCL)

23. Situació de semi-inconsciència que ens porta a anar “saltant”
d’enllaç en enllaç, obrint “infinites” pestanyes al navegador,
generalment de temàtica diferent, que ens desvia del nostre
objectiu inicial de consulta.

24. Mapa de calor d’una pàgina web: patró de visibilitat de la F
Jacob Nielsen

25. WEB 2.0: Característiques
O’Reilly - 2004
 Plataformes i ambients col·laboratius on són els propis usuaris els que generen
continguts.
Nova organització de la informació, a través d’etiquetes (TAGS) en comptes d’arbres de
classificació i BUSCADORS en comptes de directoris.
Sensació d’estat BETA o en proves continu.
Multiplataforma. De l’ordenador a altres dispositius: telèfons, televisors, tablets, ebooks…
Cloud computing. La informació no resideix al disc dur dels ordenadors.

26. WEB 2.0
La Biblioteca
Universal
La Biblioteca Puzzle de Continguts
Universal Fragmentats
Les Xarxes
El Mercat Global
Socials
La Comunicació
Multimèdia i Els Entorns Virtuals
Audiovisual Interactius

27. EL NÚVOL
Treballar al núvol

28. Vivim en un permanent estat Beta
Les aplicacions que avui veurem
demà hauran canviat
www.Charisma-Ltd.com

29. APPS en comptes de webs. Conforme les xarxes
socials es traslladen al món mòbil, les
categories de localització i temps creixeran
significativament, el que pot inclinar la balança
de poder de Google i Facebook envers solucions
només mòbils.

30. Recordar
Entendre
Aplicar
APP’S
Taxonomia de Bloom
Analitzar
Avaluar
Crear
Objectius de l’educació
30

31. PEDAGOGIA ANDRAGOGIA HEUTAGOGIA
Relació
professor
alumne
Vertical Horitzontal Lateral

32. De la conferència
a les TED TALKS
8

33. De la Classe
Magistral
a les Flipped
Classroom
33

34. 34

35. WEBINARIS
35

36. Multiplataforma
www.Charisma-Ltd.com

38. BUSCAR

39. GUARDAR

40. RSS
MONITORITZAR LA INFORMACIÓ

41. EDITAR I COMPARTIR

43. Ambients col·laboratius

46. núvol de tags
http://www.wordle.net

49. http://profeblog.es
Nous sistemes
d’APRENENTATGE
PLE Marco A. Marduenda

52. 52

53. Scirus: buscador especialitzat en informació científica
Scirus és una eina d’investigació científica que permet realitzar recerques d’informació científica
sobre consultes específiques. Realitza les seves recerques sobre contingut de revistes científiques,
pàgines d’investigadors, cursos, patents, repositoris institucionals...
53

54. 54

55. 55

59. 59