SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  9
TALLER DE LECTURA: ¿DONDE ESTA LA FRANJA
AMARILLA?

1. ¿Por qué la sociedad colombiana vive una situación excepcionalmente
trágica?
2. ¿En qué aspectos podemos comparar la huelga Francesa con las de
nuestro país?
3. ¿Cuáles son las características del pueblo francés respecto a su lucha?
4. Tres razones por las cuales Colombia soporta las infamias.
5. ¿Cómo explicar la monomanía gringa?
6. ¿Qué aspectos ha pospuesto Colombia para determinar su destino?
7. ¿Cómo se pueden caracterizar en la historia y actualmente los
dirigentes colombianos?
8. ¿A que ha llevado al país los viejos paradigmas o modelos culturales
ilustres?
9. ¿Por qué no se ha construido una patria justa en Colombia?
10.¿Cómo se podría describir la primera traición que se le hizo al país?
11.¿De qué elementos ha provisto las sociedades coloniales a las
metrópolis y que implicaciones ha traído?
12.¿Qué pasó con la expedición botánica?
13.¿Por qué razones el estado colombiano solo representa intereses
mezquinos?
14.¿Cuál han sido las consecuencias al entregar la economía a otros
países?
15.¿Cuál han sido las consecuencias de tener el poder los terratenientes y
el clero?
16.¿Qué significo la violencia en los años 30 para Colombia y que despertó
para la política el liberalismo?
17.Qué reforma intento hacer el liberalismo y que comprendió Jorge
Eliecer Gaitán que necesitaba Colombia?
18.¿Cuál es la diferencia entre el concepto del país político y país
nacional?
19.¿Qué acciones desarrolla Gaitán ante la campaña de calumnias y
difamaciones?
20.¿Cómo comienza la contrarrevolución y cuáles fueron sus tres etapas?
Explíquelas.
21.¿Por qué surgen las campañas de caridad y cuales fueron sus
consecuencias para el país?
DESARROLLO
1. Porque Colombia es el país con mayor índice en criminalidad, por la
inseguridad, por la extrema pobreza, por la altos niveles de opulencia,
por su ineficiencia estatal, por la corrupción, por tanta impunidad,
tanta inequidad e injusticia y por las deplorables condiciones de
desamparo para la mayoría de los ciudadanos.
2. Se puede comparar con el paro agrario donde se reclamaba el respeto
a sus derechos, donde marchaban exigiéndole a un gobierno que los
escucharan y no los pisotearan más, pero no existe aquel estado
responsable ni un pueblo que se queje y proteste como debe ser; ya
que somos una sociedad con una visible pasividad ante la lamentable
situación que vivimos actualmente, donde los colombianos nos
quedamos en un silencio y mudos ante esta situación.
3. Es una sociedad que vive relativamente bien en términos económicos,
que está protegida por un Estado responsable, sabe reaccionar en
bloque ante todo lo que la lesione, no se deja pisotear en sus derechos
y se resiste a que se menoscaben sus privilegios y además es un país
respetable porque tiene orgullo y dignidad.
4. Pobreza de espíritu, debilidad de carácter debido a características
biológicas y genéticas y los altos índices de criminalidad.
5. La monomanía que padecían los norteamericanos es aquella donde se
sacrificó medio millón de personas, donde participo en las guerras de
Nicaragua, haya arrojado bombas atómicas sobre ciudades japonesas,
haya invadido a Vietnam, haya apoyado a los peores dictadores del
caribe y de Centroamérica y haya bombardeado a Bagdad.
6. Colombia ha pospuesto demasiado tiempo la reflexión sobre su
destino, la definición de su proyecto nacional, la decisión sobre el lugar
que quiere ocupar en el ámbito mundial; ha pospuesto demasiado las
reformas que reclamaron uno tras otro, desde los tiempos de la
independencia, los más destacados hijos de la nación.
7. Son personas indignas de confianza, son solo negociantes, vividores
que no se identifican con el país y que no buscan la grandeza de un
pueblo sino la de ellos mismos y solo buscan enriquecerse con lo que
nos pertenece a nosotros los colombianos.
8. A llevado a seguir sintiéndose una provincia marginal de la historia,
siguió discriminando a sus indios y a sus negros, avergonzándose de su
complejidad racial, de su geografía y de su naturaleza.
9. Por las injusticias, atrocidades y cinismos que han llegado a existir en
Colombia.
10.La primera traición fue obrada por los viejos comerciantes que,
preocupados sólo por sus intereses privados, se impusieron en el
gobierno, para bloquear toda posibilidad de una economía
independiente y permitieron que el país siguiera siendo un mero
productor de materias primas para la gran industria mundial y un
irrestricto consumidor de manufacturas extranjeras.
11.Elementos como la riqueza, con la cual construyeron sus ciudades
fabulosas y desarrollaron su revolución industrial. Donde sus
implicaciones fueron una aristocracia parroquial arrogante y
simuladora que procuraba vivir como en las metrópolis, disfrutando el
orgullo de ser mejores que el resto, de no identificarse con el necesario
pero deplorado país en el que vivían.
12.Empezó a revelar al mundo la exuberancia de nuestra flora tropical y
que despertó en una generaciónel sorpresivo orgullo de pertenecer a
los inexplorados trópicos de América, trayendo como consecuencia el
movimiento de independencia, pero la Reconquista frustró la paciente
labor de tantos sabios y artistas que dos siglos después la expedición
botánica sigue siendo una obra inconclusa.
13.Porque Colombia es un país sin proyectos territoriales, sin un plan de
desarrollo sensato y propio, donde no ha aprovechado ni luchado por
lo que le pertenece, sólo se ha dejado enredar por intereses
mezquinos y por la codicia de unos cuantos.
14.Que no permitieran el surgimiento de industrias locales, de un
mercado interno y de condiciones de vida decentes para la población;
que nos convirtiéramos en un mero proveedor de materia prima y esté
siendo un consumidor de manufacturas extrajeras estando postrado a
los pies de las grandes industrias y que prácticamente dependamos y
sigamos ordenes de la gran nación como Estados Unidos.
15.El tener el poder los terratenientes y el clero; la iglesia y el Estado se
confundieron en una amalgama indiferenciada y nefasta, la educación
estuvo manejada por la iglesia al igual que el matrimonio civil y el
divorcio; dando como origen tremendos cuadros de violencia familiar y
de intolerancia social, a un enorme irrespeto por las creencias ajenas y
a la tendencia a considerar toda disidencia y toda rebeldía como un
fenómeno religioso, así se configuró una inmensa guerra religiosa,
hecha de fanatismo y de ceguera brutal , con la reconocida presencia
de la iglesia como uno de los principales instigadores.
16.Fue una gran agitación política y social; donde hubo luchas sindicales,
conatos de rebelión y finalmente la escandalosa masacre de las
bananeras precipitando el descrédito del régimen conservador. El
liberalismo emprendió una defensa de los campesinos perseguidos,
que rápidamente fue configurándose como una enorme rebelión
popular bajo la orientación del caudillo Jorge Eliécer Gaitán.
17.La reforma democrática, que favoreciera la industrialización, que
modificará el régimen de propiedad sobre la tierra al igual las
relaciones entre el Estado y la iglesia. Gaitán comprendió que
Colombia necesitaba con urgencias grandes reformas sociales y el
proyecto nacional; donde entendió que el principal enemigo de las
sociedad colombiana era el bipartidismo aristocrático.
18.El país político destacó el modo como los dirigentes gobernaban para
una minoría, conquistando un caudal electoral inesperado y el país
nacional surgió de un pacto donde el bipartidismo había triunfado al
final de todas las guerras y violencias.
19.Convocó a la marcha del silencio, para protestar por la violencia en los
campos y emprendió una defensa de los campesinos.
20.Comenzó con la muerte de Gaitán al haberse negado aceptar a sus
enemigos la asesoría, es decir, que compartiera con ellos su triunfo y
les permitiera escoltarlo y así dio paso a la contrarrevolución que
marcó de un modo trágico el destino de Colombia en los 50 años
siguientes. Esta contrarrevolución tuvo tres etapas:
El asesinato del caudillo, que provocó el incendio de la
capital:tuvo consecuencias como la desmembración y la
disolución del porvenir del país, dando un espontaneo
levantamiento hecho de frustración y de desesperanza,
ocasionando incendios, rapiña y estragos en la capital.
La violencia de los años cincuenta que despobló los campos de
Colombia e hizo crecer dramáticamente las ciudades con
millones de desplazados arrojados a la miseria: por causa del
desplazamiento de los campesinos de sus tierras, de sus hogares
les fueron arrancados de sus vidas sus sueños, una vida decente;
donde millones de campesinos fueron expulsados por la
violencia el cual conllevo a emigrar a las ciudades buscando
escapar del terror y de la ruina.
El pacto aristocrático del Frente Nacional: es un pacto donde los
dos partidos irreconciliables se convertirían en uno solo con dos
colores y la misma ideología y se repartirían el poder durante 20
años
21.Las campañas surgen por la incapacidad de garantizar fuentes de
trabajo para las multitudes que seguían llegando a los grandes centros
urbanos, donde persistieron en la vieja actitud señorial de no
considerar que el Estado tuviera deberes frente a los pobres de modo
que les bastó con estimular campañas privadas de caridad como los
son el Minuto de Dios, la granjas de beneficencia y las “teletones”; el
cual conllevo a que el Estado dejará en manos de los particulares no la
solución, sino el esfuerzo por mitigar los dramas de la pobreza y del
desorden social.
¿DÓNDE ESTÁ LA FRANJA AMARILLA?

LAURA LILIANA RODRIGUEZ, MARIA CAMILA GOEZ, MARIA
ELENA USUGA, MARIA CECILIA DAVID

DOCENTE:
LEÓN ANIBAL MADRID

HUMANIDADES

TECNOLOGICO DE ANTIOQUIA
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINASTRATIVAS Y ECONOMICAS
PROGRAMA GESTION FINANCIERA
MEDELLIN
2013
Humanidades taller

Contenu connexe

Tendances

Taller mapa conceptual d
Taller mapa conceptual dTaller mapa conceptual d
Taller mapa conceptual dJaimeLian2
 
Guia 9 sector externo y apertura económica política 10° colcastro 2014
Guia 9 sector externo y apertura económica política 10° colcastro 2014Guia 9 sector externo y apertura económica política 10° colcastro 2014
Guia 9 sector externo y apertura económica política 10° colcastro 2014CARLOS HUMBERTO PEDRAZA BLANCO
 
198 235 se ciencias sociales 8 el siglo xix en colombia-t_7
198 235 se ciencias sociales 8 el siglo xix en colombia-t_7198 235 se ciencias sociales 8 el siglo xix en colombia-t_7
198 235 se ciencias sociales 8 el siglo xix en colombia-t_7Julian Enrique Almenares Campo
 
Crucigrama de la politica
Crucigrama de la politicaCrucigrama de la politica
Crucigrama de la politicaCapitalismo123
 
Clase 3 institucionalidad política ii
Clase 3 institucionalidad política iiClase 3 institucionalidad política ii
Clase 3 institucionalidad política iicepech
 
Guía 12 el frente nacional ciencias sociales 10° colcastro
Guía 12 el frente nacional ciencias sociales 10° colcastroGuía 12 el frente nacional ciencias sociales 10° colcastro
Guía 12 el frente nacional ciencias sociales 10° colcastroCARLOS HUMBERTO PEDRAZA BLANCO
 
Guia 8 papel de la mujer en el mundo y en colombia sociales 10° colcastro 2014
Guia 8 papel de la  mujer en el mundo y en colombia sociales 10° colcastro 2014Guia 8 papel de la  mujer en el mundo y en colombia sociales 10° colcastro 2014
Guia 8 papel de la mujer en el mundo y en colombia sociales 10° colcastro 2014CARLOS HUMBERTO PEDRAZA BLANCO
 
Historia de Chile 3° medio - Prueba del Período Parlamentario (1891 - 1925)
Historia de Chile 3° medio - Prueba del Período Parlamentario (1891 - 1925)Historia de Chile 3° medio - Prueba del Período Parlamentario (1891 - 1925)
Historia de Chile 3° medio - Prueba del Período Parlamentario (1891 - 1925)Great Ayuda
 
Guia 10 inflación y desempleo economía y política 10° colcastro 2014
Guia 10 inflación y desempleo economía y política 10° colcastro 2014Guia 10 inflación y desempleo economía y política 10° colcastro 2014
Guia 10 inflación y desempleo economía y política 10° colcastro 2014CARLOS HUMBERTO PEDRAZA BLANCO
 
PPT 3.1 Organización de la Republica.pptx
PPT 3.1 Organización de la Republica.pptxPPT 3.1 Organización de la Republica.pptx
PPT 3.1 Organización de la Republica.pptxPaulo Ibarra
 
Frente nacional
Frente nacionalFrente nacional
Frente nacionalgallego-10
 
Guía 14 grupos guerrilleros en colombia ciencias sociales 10° colcastro 2014
Guía 14 grupos guerrilleros en colombia ciencias sociales 10° colcastro 2014Guía 14 grupos guerrilleros en colombia ciencias sociales 10° colcastro 2014
Guía 14 grupos guerrilleros en colombia ciencias sociales 10° colcastro 2014CARLOS HUMBERTO PEDRAZA BLANCO
 
Guia 2 el centralismo y federalismo en colombia
Guia 2 el centralismo y federalismo en colombiaGuia 2 el centralismo y federalismo en colombia
Guia 2 el centralismo y federalismo en colombiaDY Solano
 
Guia 5 control económico y control político economía y política 10° colcastro...
Guia 5 control económico y control político economía y política 10° colcastro...Guia 5 control económico y control político economía y política 10° colcastro...
Guia 5 control económico y control político economía y política 10° colcastro...CARLOS HUMBERTO PEDRAZA BLANCO
 
Evaluacion de Sociales Revolucion Burguesa
Evaluacion de Sociales  Revolucion BurguesaEvaluacion de Sociales  Revolucion Burguesa
Evaluacion de Sociales Revolucion BurguesaLedy Cabrera
 
Guia 1 revolución mexicana ciencias sociales 10° colcastro 2014
Guia 1 revolución mexicana ciencias sociales 10° colcastro 2014Guia 1 revolución mexicana ciencias sociales 10° colcastro 2014
Guia 1 revolución mexicana ciencias sociales 10° colcastro 2014CARLOS HUMBERTO PEDRAZA BLANCO
 

Tendances (20)

Taller mapa conceptual d
Taller mapa conceptual dTaller mapa conceptual d
Taller mapa conceptual d
 
Guia 9 sector externo y apertura económica política 10° colcastro 2014
Guia 9 sector externo y apertura económica política 10° colcastro 2014Guia 9 sector externo y apertura económica política 10° colcastro 2014
Guia 9 sector externo y apertura económica política 10° colcastro 2014
 
198 235 se ciencias sociales 8 el siglo xix en colombia-t_7
198 235 se ciencias sociales 8 el siglo xix en colombia-t_7198 235 se ciencias sociales 8 el siglo xix en colombia-t_7
198 235 se ciencias sociales 8 el siglo xix en colombia-t_7
 
Crucigrama de la politica
Crucigrama de la politicaCrucigrama de la politica
Crucigrama de la politica
 
Clase 3 institucionalidad política ii
Clase 3 institucionalidad política iiClase 3 institucionalidad política ii
Clase 3 institucionalidad política ii
 
Guía 12 el frente nacional ciencias sociales 10° colcastro
Guía 12 el frente nacional ciencias sociales 10° colcastroGuía 12 el frente nacional ciencias sociales 10° colcastro
Guía 12 el frente nacional ciencias sociales 10° colcastro
 
Guia 8 papel de la mujer en el mundo y en colombia sociales 10° colcastro 2014
Guia 8 papel de la  mujer en el mundo y en colombia sociales 10° colcastro 2014Guia 8 papel de la  mujer en el mundo y en colombia sociales 10° colcastro 2014
Guia 8 papel de la mujer en el mundo y en colombia sociales 10° colcastro 2014
 
Historia de Chile 3° medio - Prueba del Período Parlamentario (1891 - 1925)
Historia de Chile 3° medio - Prueba del Período Parlamentario (1891 - 1925)Historia de Chile 3° medio - Prueba del Período Parlamentario (1891 - 1925)
Historia de Chile 3° medio - Prueba del Período Parlamentario (1891 - 1925)
 
Guia 10 inflación y desempleo economía y política 10° colcastro 2014
Guia 10 inflación y desempleo economía y política 10° colcastro 2014Guia 10 inflación y desempleo economía y política 10° colcastro 2014
Guia 10 inflación y desempleo economía y política 10° colcastro 2014
 
PPT 3.1 Organización de la Republica.pptx
PPT 3.1 Organización de la Republica.pptxPPT 3.1 Organización de la Republica.pptx
PPT 3.1 Organización de la Republica.pptx
 
Frente nacional
Frente nacionalFrente nacional
Frente nacional
 
Guía 14 grupos guerrilleros en colombia ciencias sociales 10° colcastro 2014
Guía 14 grupos guerrilleros en colombia ciencias sociales 10° colcastro 2014Guía 14 grupos guerrilleros en colombia ciencias sociales 10° colcastro 2014
Guía 14 grupos guerrilleros en colombia ciencias sociales 10° colcastro 2014
 
Guia 2 el centralismo y federalismo en colombia
Guia 2 el centralismo y federalismo en colombiaGuia 2 el centralismo y federalismo en colombia
Guia 2 el centralismo y federalismo en colombia
 
Ac ep matematicas_2010
Ac ep matematicas_2010Ac ep matematicas_2010
Ac ep matematicas_2010
 
Clase sociales 5-09-30-20_la patria boba
Clase sociales 5-09-30-20_la patria bobaClase sociales 5-09-30-20_la patria boba
Clase sociales 5-09-30-20_la patria boba
 
Guia 5 control económico y control político economía y política 10° colcastro...
Guia 5 control económico y control político economía y política 10° colcastro...Guia 5 control económico y control político economía y política 10° colcastro...
Guia 5 control económico y control político economía y política 10° colcastro...
 
Evaluacion de Sociales Revolucion Burguesa
Evaluacion de Sociales  Revolucion BurguesaEvaluacion de Sociales  Revolucion Burguesa
Evaluacion de Sociales Revolucion Burguesa
 
Guia 1 revolución mexicana ciencias sociales 10° colcastro 2014
Guia 1 revolución mexicana ciencias sociales 10° colcastro 2014Guia 1 revolución mexicana ciencias sociales 10° colcastro 2014
Guia 1 revolución mexicana ciencias sociales 10° colcastro 2014
 
PRUEBA SABER MATEMATICAS
PRUEBA SABER MATEMATICASPRUEBA SABER MATEMATICAS
PRUEBA SABER MATEMATICAS
 
Guia 04 sociales 8°
Guia 04 sociales 8°Guia 04 sociales 8°
Guia 04 sociales 8°
 

En vedette

Ayuda para el analisis del ensayo la franja amarilla
Ayuda para el analisis del ensayo la franja amarillaAyuda para el analisis del ensayo la franja amarilla
Ayuda para el analisis del ensayo la franja amarillaeomorenom
 
Estequiometria: Crucigrama
Estequiometria: CrucigramaEstequiometria: Crucigrama
Estequiometria: Crucigramaquimicchn764
 
Dónde está la franja amarilla
Dónde está la franja amarillaDónde está la franja amarilla
Dónde está la franja amarillaDiego Rangel
 
PROBLEMÁTICA DE LA SALUD EN COLOMBIA
PROBLEMÁTICA DE LA SALUD EN COLOMBIAPROBLEMÁTICA DE LA SALUD EN COLOMBIA
PROBLEMÁTICA DE LA SALUD EN COLOMBIAJavier Danilo
 

En vedette (6)

Ayuda para el analisis del ensayo la franja amarilla
Ayuda para el analisis del ensayo la franja amarillaAyuda para el analisis del ensayo la franja amarilla
Ayuda para el analisis del ensayo la franja amarilla
 
Estequiometria: Crucigrama
Estequiometria: CrucigramaEstequiometria: Crucigrama
Estequiometria: Crucigrama
 
Dónde está la franja amarilla
Dónde está la franja amarillaDónde está la franja amarilla
Dónde está la franja amarilla
 
Ensayo la franja amarilla
Ensayo la franja amarillaEnsayo la franja amarilla
Ensayo la franja amarilla
 
PROBLEMÁTICA DE LA SALUD EN COLOMBIA
PROBLEMÁTICA DE LA SALUD EN COLOMBIAPROBLEMÁTICA DE LA SALUD EN COLOMBIA
PROBLEMÁTICA DE LA SALUD EN COLOMBIA
 
Conflicto armado de colombia
Conflicto armado de colombiaConflicto armado de colombia
Conflicto armado de colombia
 

Similaire à Humanidades taller

¿dónde está la franja amarilla? por Willian Opsina
¿dónde está la franja amarilla? por Willian Opsina ¿dónde está la franja amarilla? por Willian Opsina
¿dónde está la franja amarilla? por Willian Opsina Javier Danilo
 
RESEÑA LIBRO ¿DÓNDE ESTÁ LA FRANJA AMARILLA?
RESEÑA LIBRO ¿DÓNDE ESTÁ LA FRANJA AMARILLA?RESEÑA LIBRO ¿DÓNDE ESTÁ LA FRANJA AMARILLA?
RESEÑA LIBRO ¿DÓNDE ESTÁ LA FRANJA AMARILLA?Janneth Parra
 
psicologia social.pdf
psicologia social.pdfpsicologia social.pdf
psicologia social.pdfasemtrasas
 
1. John H. Coatsworth. Los orígenes del atraso, 2023.pptx
1. John H. Coatsworth. Los orígenes del atraso, 2023.pptx1. John H. Coatsworth. Los orígenes del atraso, 2023.pptx
1. John H. Coatsworth. Los orígenes del atraso, 2023.pptxjosduarte100
 
Documento sociedad preindustrial
Documento sociedad preindustrialDocumento sociedad preindustrial
Documento sociedad preindustrialJeremias Riveros
 
Discurso dia del idioma 23 de abril de 2008
Discurso dia del idioma 23 de abril de 2008Discurso dia del idioma 23 de abril de 2008
Discurso dia del idioma 23 de abril de 2008Abel Caicedo
 
Crisis colonial batalla quesera del medio
Crisis colonial batalla quesera del medioCrisis colonial batalla quesera del medio
Crisis colonial batalla quesera del medioJosé Avendaño
 
Crisis Colonial - Batalla de la Quesera del Medio
Crisis Colonial - Batalla de la Quesera del MedioCrisis Colonial - Batalla de la Quesera del Medio
Crisis Colonial - Batalla de la Quesera del MedioJosé Avendaño
 
Repaso a la violencia en Colombia
Repaso a la violencia en ColombiaRepaso a la violencia en Colombia
Repaso a la violencia en Colombiadaniel110691
 
ENSAYO CRÍTICO BEHIND THE ENEMY LINES
ENSAYO CRÍTICO BEHIND THE ENEMY LINESENSAYO CRÍTICO BEHIND THE ENEMY LINES
ENSAYO CRÍTICO BEHIND THE ENEMY LINESLeidy Tatiana Perea
 
ENSAYO CRÍTICO PORQUE SOMOS POBRES LOS COLOMBIANOS
ENSAYO CRÍTICO PORQUE SOMOS POBRES LOS COLOMBIANOSENSAYO CRÍTICO PORQUE SOMOS POBRES LOS COLOMBIANOS
ENSAYO CRÍTICO PORQUE SOMOS POBRES LOS COLOMBIANOSLeidy Tatiana Perea
 
321849149 prueba-independencia-de-america-y-chile
321849149 prueba-independencia-de-america-y-chile321849149 prueba-independencia-de-america-y-chile
321849149 prueba-independencia-de-america-y-chileMaximo Reyes
 
Un disfraz llamado colombia
Un disfraz llamado colombiaUn disfraz llamado colombia
Un disfraz llamado colombiaCarlos Perez
 

Similaire à Humanidades taller (20)

¿dónde está la franja amarilla? por Willian Opsina
¿dónde está la franja amarilla? por Willian Opsina ¿dónde está la franja amarilla? por Willian Opsina
¿dónde está la franja amarilla? por Willian Opsina
 
RESEÑA LIBRO ¿DÓNDE ESTÁ LA FRANJA AMARILLA?
RESEÑA LIBRO ¿DÓNDE ESTÁ LA FRANJA AMARILLA?RESEÑA LIBRO ¿DÓNDE ESTÁ LA FRANJA AMARILLA?
RESEÑA LIBRO ¿DÓNDE ESTÁ LA FRANJA AMARILLA?
 
psicologia social.pdf
psicologia social.pdfpsicologia social.pdf
psicologia social.pdf
 
La violencia, causas y efectos.
La violencia, causas y efectos.La violencia, causas y efectos.
La violencia, causas y efectos.
 
Presentación1
Presentación1  Presentación1
Presentación1
 
La franja amarilla
La franja amarillaLa franja amarilla
La franja amarilla
 
Colombia un pais_de_progreso
Colombia un pais_de_progresoColombia un pais_de_progreso
Colombia un pais_de_progreso
 
1. John H. Coatsworth. Los orígenes del atraso, 2023.pptx
1. John H. Coatsworth. Los orígenes del atraso, 2023.pptx1. John H. Coatsworth. Los orígenes del atraso, 2023.pptx
1. John H. Coatsworth. Los orígenes del atraso, 2023.pptx
 
Documento sociedad preindustrial
Documento sociedad preindustrialDocumento sociedad preindustrial
Documento sociedad preindustrial
 
Discurso dia del idioma 23 de abril de 2008
Discurso dia del idioma 23 de abril de 2008Discurso dia del idioma 23 de abril de 2008
Discurso dia del idioma 23 de abril de 2008
 
Crisis colonial batalla quesera del medio
Crisis colonial batalla quesera del medioCrisis colonial batalla quesera del medio
Crisis colonial batalla quesera del medio
 
Crisis Colonial - Batalla de la Quesera del Medio
Crisis Colonial - Batalla de la Quesera del MedioCrisis Colonial - Batalla de la Quesera del Medio
Crisis Colonial - Batalla de la Quesera del Medio
 
Repaso a la violencia en Colombia
Repaso a la violencia en ColombiaRepaso a la violencia en Colombia
Repaso a la violencia en Colombia
 
Actividad 10
Actividad 10Actividad 10
Actividad 10
 
ENSAYO CRÍTICO BEHIND THE ENEMY LINES
ENSAYO CRÍTICO BEHIND THE ENEMY LINESENSAYO CRÍTICO BEHIND THE ENEMY LINES
ENSAYO CRÍTICO BEHIND THE ENEMY LINES
 
Patria boba vs
Patria boba vsPatria boba vs
Patria boba vs
 
ENSAYO CRÍTICO PORQUE SOMOS POBRES LOS COLOMBIANOS
ENSAYO CRÍTICO PORQUE SOMOS POBRES LOS COLOMBIANOSENSAYO CRÍTICO PORQUE SOMOS POBRES LOS COLOMBIANOS
ENSAYO CRÍTICO PORQUE SOMOS POBRES LOS COLOMBIANOS
 
321849149 prueba-independencia-de-america-y-chile
321849149 prueba-independencia-de-america-y-chile321849149 prueba-independencia-de-america-y-chile
321849149 prueba-independencia-de-america-y-chile
 
El Colonialismo
El ColonialismoEl Colonialismo
El Colonialismo
 
Un disfraz llamado colombia
Un disfraz llamado colombiaUn disfraz llamado colombia
Un disfraz llamado colombia
 

Dernier

Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Rosabel UA
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsxJuanpm27
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxJUANCARLOSAPARCANARE
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORGonella
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdfRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesRaquel Martín Contreras
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaLuis Minaya
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 

Dernier (20)

Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 

Humanidades taller

  • 1. TALLER DE LECTURA: ¿DONDE ESTA LA FRANJA AMARILLA? 1. ¿Por qué la sociedad colombiana vive una situación excepcionalmente trágica? 2. ¿En qué aspectos podemos comparar la huelga Francesa con las de nuestro país? 3. ¿Cuáles son las características del pueblo francés respecto a su lucha? 4. Tres razones por las cuales Colombia soporta las infamias. 5. ¿Cómo explicar la monomanía gringa? 6. ¿Qué aspectos ha pospuesto Colombia para determinar su destino? 7. ¿Cómo se pueden caracterizar en la historia y actualmente los dirigentes colombianos? 8. ¿A que ha llevado al país los viejos paradigmas o modelos culturales ilustres? 9. ¿Por qué no se ha construido una patria justa en Colombia? 10.¿Cómo se podría describir la primera traición que se le hizo al país? 11.¿De qué elementos ha provisto las sociedades coloniales a las metrópolis y que implicaciones ha traído? 12.¿Qué pasó con la expedición botánica? 13.¿Por qué razones el estado colombiano solo representa intereses mezquinos? 14.¿Cuál han sido las consecuencias al entregar la economía a otros países? 15.¿Cuál han sido las consecuencias de tener el poder los terratenientes y el clero? 16.¿Qué significo la violencia en los años 30 para Colombia y que despertó para la política el liberalismo? 17.Qué reforma intento hacer el liberalismo y que comprendió Jorge Eliecer Gaitán que necesitaba Colombia? 18.¿Cuál es la diferencia entre el concepto del país político y país nacional?
  • 2. 19.¿Qué acciones desarrolla Gaitán ante la campaña de calumnias y difamaciones? 20.¿Cómo comienza la contrarrevolución y cuáles fueron sus tres etapas? Explíquelas. 21.¿Por qué surgen las campañas de caridad y cuales fueron sus consecuencias para el país?
  • 3. DESARROLLO 1. Porque Colombia es el país con mayor índice en criminalidad, por la inseguridad, por la extrema pobreza, por la altos niveles de opulencia, por su ineficiencia estatal, por la corrupción, por tanta impunidad, tanta inequidad e injusticia y por las deplorables condiciones de desamparo para la mayoría de los ciudadanos. 2. Se puede comparar con el paro agrario donde se reclamaba el respeto a sus derechos, donde marchaban exigiéndole a un gobierno que los escucharan y no los pisotearan más, pero no existe aquel estado responsable ni un pueblo que se queje y proteste como debe ser; ya que somos una sociedad con una visible pasividad ante la lamentable situación que vivimos actualmente, donde los colombianos nos quedamos en un silencio y mudos ante esta situación. 3. Es una sociedad que vive relativamente bien en términos económicos, que está protegida por un Estado responsable, sabe reaccionar en bloque ante todo lo que la lesione, no se deja pisotear en sus derechos y se resiste a que se menoscaben sus privilegios y además es un país respetable porque tiene orgullo y dignidad. 4. Pobreza de espíritu, debilidad de carácter debido a características biológicas y genéticas y los altos índices de criminalidad. 5. La monomanía que padecían los norteamericanos es aquella donde se sacrificó medio millón de personas, donde participo en las guerras de Nicaragua, haya arrojado bombas atómicas sobre ciudades japonesas, haya invadido a Vietnam, haya apoyado a los peores dictadores del caribe y de Centroamérica y haya bombardeado a Bagdad.
  • 4. 6. Colombia ha pospuesto demasiado tiempo la reflexión sobre su destino, la definición de su proyecto nacional, la decisión sobre el lugar que quiere ocupar en el ámbito mundial; ha pospuesto demasiado las reformas que reclamaron uno tras otro, desde los tiempos de la independencia, los más destacados hijos de la nación. 7. Son personas indignas de confianza, son solo negociantes, vividores que no se identifican con el país y que no buscan la grandeza de un pueblo sino la de ellos mismos y solo buscan enriquecerse con lo que nos pertenece a nosotros los colombianos. 8. A llevado a seguir sintiéndose una provincia marginal de la historia, siguió discriminando a sus indios y a sus negros, avergonzándose de su complejidad racial, de su geografía y de su naturaleza. 9. Por las injusticias, atrocidades y cinismos que han llegado a existir en Colombia. 10.La primera traición fue obrada por los viejos comerciantes que, preocupados sólo por sus intereses privados, se impusieron en el gobierno, para bloquear toda posibilidad de una economía independiente y permitieron que el país siguiera siendo un mero productor de materias primas para la gran industria mundial y un irrestricto consumidor de manufacturas extranjeras. 11.Elementos como la riqueza, con la cual construyeron sus ciudades fabulosas y desarrollaron su revolución industrial. Donde sus implicaciones fueron una aristocracia parroquial arrogante y simuladora que procuraba vivir como en las metrópolis, disfrutando el orgullo de ser mejores que el resto, de no identificarse con el necesario pero deplorado país en el que vivían.
  • 5. 12.Empezó a revelar al mundo la exuberancia de nuestra flora tropical y que despertó en una generaciónel sorpresivo orgullo de pertenecer a los inexplorados trópicos de América, trayendo como consecuencia el movimiento de independencia, pero la Reconquista frustró la paciente labor de tantos sabios y artistas que dos siglos después la expedición botánica sigue siendo una obra inconclusa. 13.Porque Colombia es un país sin proyectos territoriales, sin un plan de desarrollo sensato y propio, donde no ha aprovechado ni luchado por lo que le pertenece, sólo se ha dejado enredar por intereses mezquinos y por la codicia de unos cuantos. 14.Que no permitieran el surgimiento de industrias locales, de un mercado interno y de condiciones de vida decentes para la población; que nos convirtiéramos en un mero proveedor de materia prima y esté siendo un consumidor de manufacturas extrajeras estando postrado a los pies de las grandes industrias y que prácticamente dependamos y sigamos ordenes de la gran nación como Estados Unidos. 15.El tener el poder los terratenientes y el clero; la iglesia y el Estado se confundieron en una amalgama indiferenciada y nefasta, la educación estuvo manejada por la iglesia al igual que el matrimonio civil y el divorcio; dando como origen tremendos cuadros de violencia familiar y de intolerancia social, a un enorme irrespeto por las creencias ajenas y a la tendencia a considerar toda disidencia y toda rebeldía como un fenómeno religioso, así se configuró una inmensa guerra religiosa, hecha de fanatismo y de ceguera brutal , con la reconocida presencia de la iglesia como uno de los principales instigadores. 16.Fue una gran agitación política y social; donde hubo luchas sindicales, conatos de rebelión y finalmente la escandalosa masacre de las bananeras precipitando el descrédito del régimen conservador. El liberalismo emprendió una defensa de los campesinos perseguidos,
  • 6. que rápidamente fue configurándose como una enorme rebelión popular bajo la orientación del caudillo Jorge Eliécer Gaitán. 17.La reforma democrática, que favoreciera la industrialización, que modificará el régimen de propiedad sobre la tierra al igual las relaciones entre el Estado y la iglesia. Gaitán comprendió que Colombia necesitaba con urgencias grandes reformas sociales y el proyecto nacional; donde entendió que el principal enemigo de las sociedad colombiana era el bipartidismo aristocrático. 18.El país político destacó el modo como los dirigentes gobernaban para una minoría, conquistando un caudal electoral inesperado y el país nacional surgió de un pacto donde el bipartidismo había triunfado al final de todas las guerras y violencias. 19.Convocó a la marcha del silencio, para protestar por la violencia en los campos y emprendió una defensa de los campesinos. 20.Comenzó con la muerte de Gaitán al haberse negado aceptar a sus enemigos la asesoría, es decir, que compartiera con ellos su triunfo y les permitiera escoltarlo y así dio paso a la contrarrevolución que marcó de un modo trágico el destino de Colombia en los 50 años siguientes. Esta contrarrevolución tuvo tres etapas: El asesinato del caudillo, que provocó el incendio de la capital:tuvo consecuencias como la desmembración y la disolución del porvenir del país, dando un espontaneo levantamiento hecho de frustración y de desesperanza, ocasionando incendios, rapiña y estragos en la capital. La violencia de los años cincuenta que despobló los campos de Colombia e hizo crecer dramáticamente las ciudades con millones de desplazados arrojados a la miseria: por causa del desplazamiento de los campesinos de sus tierras, de sus hogares les fueron arrancados de sus vidas sus sueños, una vida decente;
  • 7. donde millones de campesinos fueron expulsados por la violencia el cual conllevo a emigrar a las ciudades buscando escapar del terror y de la ruina. El pacto aristocrático del Frente Nacional: es un pacto donde los dos partidos irreconciliables se convertirían en uno solo con dos colores y la misma ideología y se repartirían el poder durante 20 años 21.Las campañas surgen por la incapacidad de garantizar fuentes de trabajo para las multitudes que seguían llegando a los grandes centros urbanos, donde persistieron en la vieja actitud señorial de no considerar que el Estado tuviera deberes frente a los pobres de modo que les bastó con estimular campañas privadas de caridad como los son el Minuto de Dios, la granjas de beneficencia y las “teletones”; el cual conllevo a que el Estado dejará en manos de los particulares no la solución, sino el esfuerzo por mitigar los dramas de la pobreza y del desorden social.
  • 8. ¿DÓNDE ESTÁ LA FRANJA AMARILLA? LAURA LILIANA RODRIGUEZ, MARIA CAMILA GOEZ, MARIA ELENA USUGA, MARIA CECILIA DAVID DOCENTE: LEÓN ANIBAL MADRID HUMANIDADES TECNOLOGICO DE ANTIOQUIA FACULTAD DE CIENCIAS ADMINASTRATIVAS Y ECONOMICAS PROGRAMA GESTION FINANCIERA MEDELLIN 2013