Elita Vīksna, 19.07.2017.

1. Jaunieguvumi LNB
Bibliotēku un informācijas
zinātņu lasītavas krājumā
Elita Vīksna
LNB Bibliotēku attīstības centrs
elita.viksna@lnb.lv
2017. gada 19. jūlijs

2. • Bibliotēku loma un nozīme
• Esošās problēmas
• Nākotnes perspektīvas
Libraries at the heart of dialogue of cultures and religions:
history, present, future/edited by Thierry-Marie Courau and
Fabien Vandermarcq.
Cambridge Scholars Publishing, Newcastle upon Tyne :
©2016.
xi, 150 lpp. : ilustrācijas, tabulas ; 22 cm.

3. • Uz rezultātiem vērsta plānošana un
novērtēšana
• Metodika, kā novērtēt kopienas
vajadzības un intereses
Gross, Melissa, 1955-:
Five steps of outcome-based planning and evaluation for
public libraries/Melissa Gross, Cindy Mediavilla, Virginia A.
Walter.
Chicago : ALA Editions, an imprint of the American Library
Association, 2016.
xiv, 102 lpp. : ilustrācijas ; 23 cm.

4. • Pakalpojumu dizains: holistiska, radoša,
uz lietotāju orientēta pieeja, lai izprastu
patērētāju uzvedību un izveidotu vai
pilnveidotu pakalpojumus
Marquez, Joe, 1970-:
Library service design: a LITA guide to holistic assessment,
insight, and improvement/Joe Marquez and Annie Downey.
Lanham : Rowman & Littlefield, [2016]
xviii, 137 lpp. : ilustrācijas ; 23 cm.

5. • Bibliotekāru, arhitektu un dizaineru
ieteikumi
• Būvniecības process soli pa solim
Creating the high-functioning library space: expert advice
from librarians, architects, and designers/edited by Marta
Mestrovic Deyrup.
Santa Barbara, California : Libraries Unlimited, an imprint of
ABC-CLIO, LLC, [2017]
xv, 158 lpp. : diagrammas, ilustrācijas, plāni ; 26 cm

6. • Bibliotēka kā radoša telpa
• Iedvesma-atvērtība-sadarbība
Mathews, Brian, 1974-:
Encoding space: shaping learning environments
that unlock human potential/Brian Mathews &
Leigh Ann Soistmann.
Chicago : ACRL (Association of College and
Research Libraries, a division of the American
Library Association), [2016]
175 lpp. : ilustrācijas, plāni ; 18 x 23 cm.

7. • Kāpēc meistarot?
• Kāpēc bibliotēkā?
• Kāpēc mums vajadzētu iesaistīties?
Egbert, Megan:
Creating makers: how to start a learning revolution at
your library /Megan Egbert.
Santa Barbara, CA : Libraries Unlimited, [2016]
xiii, 107 lpp. : ilustrācijas ; 24 cm.

8. • Pārskats par bibliotēkās izmantotajām
tehnoloģijām
• Tehnoloģiju programmas
• Tīmeklī balstīti pakalpojumi
Burke, John J.:
Neal-Schuman library technology companion: a basic
guide for library staff/John J. Burke.
Chicago : Neal-Schuman, An imprint of the American
Library Association, 2016.
xiii, 218 lpp. : ilustrācijas, tabulas ; 23 cm.

9. • Kādas ir 21. gadsimta bibliotekāram
nepieciešamās prasmes?
• Kā tās attīstīt?
Developing librarian competencies for the digital age
/edited by Jeffrey G. Coghill, Roger G. Russell.
Lanham : Rowman & Littlefield Publishers, 2017.
xiii, 166 lpp. : ilustrācijas ; 23 cm.

10. • Kataloģizēšanas noteikumi
• Ievads kataloģizēšanas standartos
Weihs, Jean, 1930-:
Beginning cataloging/Jean Weihs and Sheila S. Intner.
Santa Barbara, California : Libraries Unlimited, [2017]
148 lpp. : ilustrācijas ; 26 cm

11. • Teorija, vēsture
• Metodika, tehnoloģijas
• Dizains, kompozīcijas, krāsu gamma
• Efektivitāte, uztveres psiholoģija,
novērtējums
Панкова, Елена Валериевна:
Выставка в библиотеке: традиционная и электронная :
учебно-практическое пособие/Е.В. Панкова, Л.С.
Беркутова.
Профессия, Санкт-Петербург : 2016.
151 lpp. : ilustrācijas, tabulas ; 22 cm.

12. • Grāmatzinātnes un ar to saistīto nozaru
termini
Berger, Sidney E., 1944-:
The dictionary of the book: a glossary for book
collectors, booksellers, librarians, and others/Sidney E.
Berger.
Lanham : Rowman & Littlefield, [2016]
xiv, 319 lpp. : ilustrācijas ; 29 cm.

13. • Gadījumu izpēte
• Cenzūra un tās radītās sekas
• Bibliotēkas
• Karš un miers: modernā laika zaudējumi
Lost books: reconstructing the print world of pre-
industrial Europe/edited by Flavia Bruni, Andrew
Pettegree.
Leiden ; Boston : Brill, [2016]
xvii, 523 lpp. : faksimili, ilustrācijas, tabulas ; 25 cm.

14. • Mācību un mācīšanās prakse
bibliotēkās
• Tehnoloģiju loma mācību procesā
Gleason, Ann Whitney, 1960-:
New methods of teaching and learning in libraries/Ann
Whitney Gleason.
Rowman & Littlefield Publishers, Lanham : ©2017.
xii, 187 lpp. : diagrammas, ilustrācijas ; 24 cm.

15. • Prasme interpretēt, analizēt, izprast
informāciju, ko iegūst attēlu veidā
Visual literacy for libraries: a practical, standards-
based guide/Nicole E. Brown, Kaila Bussert, Denise
Hattwig, Ann Medaille.
London : Facet Publishing, 2016.
xviii, 187 lpp. : ilustrācijas ; 28 cm.

16. • Kritiskās domāšanas prasme: spēja aktīvi
lasīt tekstu tādā veidā, kas veicina dziļāku
izpratni par sociāli uzbūvētām
koncepcijām
Critical literacy for information professionals/edited by
Sarah McNicol.
London : Facet Publishing, 2016.
xvii, 172 lpp. : ilustrācijas ; 24 cm.

17. • Mūsdienu paradokss: informācijas
nabadzība
• Publisko bibliotēku loma un nozīme
McKeown, Anthony:
Overcoming information poverty: investigating the role of
public libraries in the twenty-first century/Anthony
McKeown.
Chandos Publishing is an imprint of Elsevier, Cambridge,
MA : ©2016.
xviii, 249 lpp. : ilustrācijas, tabulas ; 23 cm.

18. • Problēmas un aktivitātes kultūras
mantojuma informācijas jomā
3D recording, documentation and management of cultural
heritage/edited by Efstratios Stylianidis, Fabio
Remondino.
Whittles Publishing, Dunbeath, Caithness : 2016.
xix, 388 lpp. : diagrammas, ilustrācijas ; 25 cm.