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                   Let’s build knowledge together




                                                                       Claroline
         une plate-forme Open Source de eLearning et eWorking

                                                                    Professeur Marcel LEBRUN
                                                         Président du Consortium Claroline aisbl
                                                           Université catholique de Louvain IPM
                                                      Blog de M@rcel : http://bit.ly/blogdemarcel




                                    © Consortium Claroline AISBL, 2012	
   	
   	

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                   Let’s build knowledge together




                                                                       Claroline
         une plate-forme Open Source de eLearning et eWorking

                                                                    Professeur Marcel LEBRUN
                                                         Président du Consortium Claroline aisbl
                                                           Université catholique de Louvain IPM
                                                      Blog de M@rcel : http://bit.ly/blogdemarcel




                                    © Consortium Claroline AISBL, 2012	
   	
   	

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                   Let’s build knowledge together




                                        Qu’est-ce que Claroline?




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                   Let’s build knowledge together




                                        Qu’est-ce que Claroline?

                             Classroom on line


                                    © Consortium Claroline AISBL, 2012	
   	
   	

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                                                                 Let’s build knowledge together




                                                                                      Qu’est-ce que Claroline?

                                                                           Classroom on line
   Claroline ... le bon usage
                                                                           http://www.claroline.net/documentation/

                                                                           http://blogs.uclouvain.be/aideicampus/
                                                                           http://www.uclouvain.be/306034.html
           Un guide réalisé par l’équipe iCampus de l’UCL


                                  UCL Université catholique de Louvain

                                                 Institut de pédagogie
                                                           universitaire
                                                    et des multimédias




                                                                                  © Consortium Claroline AISBL, 2012	
   	
   	

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                    Let’s build knowledge together




                                                       C’est quoi Claroline ?
     •    Une plateforme (une collection organisée d’outils) qui permet aux
          enseignants de construire des dispositifs pédagogiques (enseigner)
          pour favoriser l’apprentissage (apprendre)




                                                Dispositifs pédagogiques
              Claroline
                                                        Apprentissage



                                     © Consortium Claroline AISBL, 2012	
   	
   	

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                         Apprentissage




                                    © Consortium Claroline AISBL, 2012	
   	
   	

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                         Apprentissage




                                    © Consortium Claroline AISBL, 2012	
   	
   	

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                   Let’s build knowledge together




                         Apprentissage


                                                    Nous entendons par dispositif un ensemble
                                                    cohérent constitué de ressources, de stratégies,
                                                    de méthodes et d’acteurs interagissant dans un
                                                    contexte donné pour atteindre un but

                                    © Consortium Claroline AISBL, 2012	
   	
     	

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                                              Des contextes




                         Apprentissage


                                                    Nous entendons par dispositif un ensemble
                                                    cohérent constitué de ressources, de stratégies,
                                                    de méthodes et d’acteurs interagissant dans un
                                                    contexte donné pour atteindre un but

                                    © Consortium Claroline AISBL, 2012	
   	
     	

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                                              Des contextes

    Des ressources

                         Apprentissage


                                                    Nous entendons par dispositif un ensemble
                                                    cohérent constitué de ressources, de stratégies,
                                                    de méthodes et d’acteurs interagissant dans un
                                                    contexte donné pour atteindre un but

                                    © Consortium Claroline AISBL, 2012	
   	
     	

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                   Let’s build knowledge together




                                              Des contextes

    Des ressources

                         Apprentissage

        Des méthodes
                                                    Nous entendons par dispositif un ensemble
                                                    cohérent constitué de ressources, de stratégies,
                                                    de méthodes et d’acteurs interagissant dans un
                                                    contexte donné pour atteindre un but

                                    © Consortium Claroline AISBL, 2012	
   	
     	

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                                              Des contextes

    Des ressources

                         Apprentissage

        Des méthodes                                                            Des acteurs
                                                    Nous entendons par dispositif un ensemble
                                                    cohérent constitué de ressources, de stratégies,
                                                    de méthodes et d’acteurs interagissant dans un
                                                    contexte donné pour atteindre un but

                                    © Consortium Claroline AISBL, 2012	
   	
      	

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                   Let’s build knowledge together




                                              Des contextes

    Des ressources                                                                Des finalités

                         Apprentissage

        Des méthodes                                                            Des acteurs
                                                    Nous entendons par dispositif un ensemble
                                                    cohérent constitué de ressources, de stratégies,
                                                    de méthodes et d’acteurs interagissant dans un
                                                    contexte donné pour atteindre un but

                                    © Consortium Claroline AISBL, 2012	
   	
      	

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                       Let’s build knowledge together




                                  Une brève introduction techno-
                                                   pédagogique



                   Technologies                                                 Pédagogies




                                        © Consortium Claroline AISBL, 2012	
   	
    	

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                       Let’s build knowledge together




                                  Une brève introduction techno-
                                                   pédagogique
                                 Les technologies peuvent contribuer
                                   au développement pédagogique




                   Technologies                                                 Pédagogies




                                        © Consortium Claroline AISBL, 2012	
   	
    	

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                       Let’s build knowledge together




                                  Une brève introduction techno-
                                                   pédagogique
                                 Les technologies peuvent contribuer
                                   au développement pédagogique




                   Technologies                                                 Pédagogies



                      L’impact positif des technologies nécessite des dispositifs
                              centrés sur l’apprentissage des étudiants


                                        © Consortium Claroline AISBL, 2012	
   	
    	

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                       Let’s build knowledge together




                                  Une brève introduction techno-
                                                   pédagogique
                                 Les technologies peuvent contribuer
                                   au développement pédagogique




                   Technologies                                                 Pédagogies



                      L’impact positif des technologies nécessite des dispositifs
                              centrés sur l’apprentissage des étudiants


                                        © Consortium Claroline AISBL, 2012	
   	
    	

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                   Let’s build knowledge together




                                       La cohérence pédagogique
Dans un contexte donné ...


                                                    OBJECTIFS




                                                    Compétences
                                                     et activités
                                                    de l'apprenant




                                    METHODES                         OUTILS




                                    © Consortium Claroline AISBL, 2012	
   	
   	

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                     Let’s build knowledge together




                                         La cohérence pédagogique
Dans un contexte donné ...

                   Pour quoi ?
                                                      OBJECTIFS




                                                      Compétences
                                                       et activités
                                                      de l'apprenant




                                      METHODES                         OUTILS




                                      © Consortium Claroline AISBL, 2012	
   	
   	

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                                         La cohérence pédagogique
Dans un contexte donné ...

                   Pour quoi ?
                                                      OBJECTIFS




                                                      Compétences
                                                       et activités
                                                      de l'apprenant




                                      METHODES                         OUTILS




           Comment ?
                                      © Consortium Claroline AISBL, 2012	
   	
   	

lundi 12 mars 12
CLAROLINE.NET
                     Let’s build knowledge together




                                         La cohérence pédagogique
Dans un contexte donné ...

                   Pour quoi ?
                                                      OBJECTIFS




                                                      Compétences
                                                       et activités
                                                      de l'apprenant




                                      METHODES                         OUTILS




           Comment ?                                                              Avec quoi ?
                                      © Consortium Claroline AISBL, 2012	
   	
     	

lundi 12 mars 12
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                   Let’s build knowledge together




Les compétences : une question d’objectifs
dans un labyrinthe tautologique de définitions (Romainville, 1996)




                                    © Consortium Claroline AISBL, 2012	
   	
   	

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                   Let’s build knowledge together




Les compétences : une question d’objectifs
dans un labyrinthe tautologique de définitions (Romainville, 1996)

      Les compétences sont la mobilisation d’un ensemble
      intégré de connaissances et de capacités et permettant
      de résoudre des situations-problèmes et de réaliser
      des projets	

                      (De Ketele, 1998)




                                    © Consortium Claroline AISBL, 2012	
   	
   	

lundi 12 mars 12
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                   Let’s build knowledge together




Les compétences : une question d’objectifs
dans un labyrinthe tautologique de définitions (Romainville, 1996)

      Les compétences sont la mobilisation d’un ensemble
      intégré de connaissances et de capacités et permettant
      de résoudre des situations-problèmes et de réaliser
      des projets	

                      (De Ketele, 1998)
      Une compétence est définie comme un savoir-agir
      complexe qui prend appui sur la mobilisation et la
      combinaison efficace d'une variété de ressources
      internes et externes à l'intérieur d'une famille de
      situations	

 	

 	

     	

    	

    (Tardif, 2006)
                                    © Consortium Claroline AISBL, 2012	
   	
   	

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                      Let’s build knowledge together




      Développer des compétences ?


                   Des Contenus
                                                                                   Des Contextes




                              Des Capacités


                                       © Consortium Claroline AISBL, 2012	
   	
      	

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                      Let’s build knowledge together




      Développer des compétences ?


                   Des Contenus
                                                                                   Des Contextes

                                                   CCC
                              Des Capacités


                                       © Consortium Claroline AISBL, 2012	
   	
      	

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      Développer des compétences ?


                   Des Contenus
                                                                                   Des Contextes

                                                   CCC
                              Des Capacités


  http://bit.ly/compétences
                                       © Consortium Claroline AISBL, 2012	
   	
      	

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                   Let’s build knowledge together




  Des cadres de référence ...
                                          BACs               MASTERs




                                    © Consortium Claroline AISBL, 2012	
                                                                           Descripteurs de Dublin
                                                                            	
    	

lundi 12 mars 12
10


lundi 12 mars 12
10


lundi 12 mars 12
CLAROLINE.NET
                   Let’s build knowledge together




       Et le digital age alors ?                                                http://bit.ly/yVbji4




                                    © Consortium Claroline AISBL, 2012	
   	
      	

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                   Let’s build knowledge together




       Et le digital age alors ?                                                http://bit.ly/yVbji4




                    Et vous ?
                    Déjà sur le
                    Web 2.0 ?




                                    © Consortium Claroline AISBL, 2012	
   	
      	

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                         Let’s build knowledge together




            Quelles compétences pour le digital age
                                                 Les « digital natives » (Marc Prensky)
                                               70 % des adolescents passent plus de 2 heures par jour sur
                                              Internet
                                               4h17, c’est le temps moyen passé chaque jour devant un écran
                                               85 % des 9 millions de blogs français sont tenus par des 15-25
                                              ans
                                               34% des 12-15 ans et 23% des 16-19 ans gèrent quotidiennement
                                              leur blog
                                              Nombre moyen de contacts par adolescent
                                              94 numéros enregistrés sur leur portable
                                              78 contacts sur MSN
                                              86 amis sur des sites communutaires
                                               71% des 16-20 ans utilisent plusieurs médias en même temps
                                               30% des 11-15 ans participent à des jeux de réseau en ligne
                                               En 7 ans, la connexion à Internet à triplé, la possession de
                                              mobiles a quadruplé
                                               En 3 ans, la proportion de lecteurs MP3 a été multipliée par 12


          (Avril 2008)                                               Source : TNS Media intelligence et G2 Paris
                                          © Consortium Claroline AISBL, 2012	
   	
      	

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                   Let’s build knowledge together




                                     Les «jeunes» ? Génération Y




                                    © Consortium Claroline AISBL, 2012	
   	
   	

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                   Let’s build knowledge together




                                     Les «jeunes» ? Génération Y




                                    © Consortium Claroline AISBL, 2012	
   	
   	

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                   Let’s build knowledge together




                                        Une question de méthodes


                                                          Enseigner, fournir à
                                                          l’apprenant des occasions
                                                          d’apprendre, mettre en place
                                                          des méthodes ... sans modèle
                                                          d’apprentissage ... !
                                                          S’aventurer en montagne
                                                          sans guide et sans carte ?



                                    © Consortium Claroline AISBL, 2012	
   	
   	

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                   Let’s build knowledge together




        Apprendre et former ?




                                    © Consortium Claroline AISBL, 2012	
   	
   	

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        Apprendre et former ?

        I never teach my pupils; I only attempt to provide the
        conditions in which they can learn




                                    © Consortium Claroline AISBL, 2012	
   	
   	

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                   Let’s build knowledge together




        Apprendre et former ?

        I never teach my pupils; I only attempt to provide the
        conditions in which they can learn




                                         Je répète. Que transmettre ? Le savoir ? Le voilà, partout sur la
                                         Toile, disponible, objectivé. Le transmettre à tous ? Désormais,
                                         tout le savoir est accessible à tous. Comment le transmettre ?
                                         Voilà, c'est fait. D'une certaine manière, il est toujours et partout
                                         déjà transmis.
                                                                                       Eduquer au XXIe siècle




                                    © Consortium Claroline AISBL, 2012	
           	
               	

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                   Let’s build knowledge together




                                               Un modèle pédagogique




                                    © Consortium Claroline AISBL, 2012	
   	
   	

lundi 12 mars 12
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                   Let’s build knowledge together




                                               Un modèle pédagogique




    « INFORMATIONS »                       « ACTIVITES »                        « PRODUCTIONS »




                                    © Consortium Claroline AISBL, 2012	
   	
     	

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                   Let’s build knowledge together




                                               Un modèle pédagogique
    Ressources                                                                         Projets
    Problèmes                                                                          Buts


    « INFORMATIONS »                       « ACTIVITES »                        « PRODUCTIONS »




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                   Let’s build knowledge together




                                               Un modèle pédagogique
    Ressources                                                                         Projets
    Problèmes                                                                          Buts
                   MOTIVATION

    « INFORMATIONS »                       « ACTIVITES »                        « PRODUCTIONS »




                                    © Consortium Claroline AISBL, 2012	
   	
     	

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                   Let’s build knowledge together




                                               Un modèle pédagogique
    Ressources                                                                         Projets
    Problèmes                                                                          Buts
                   MOTIVATION

    « INFORMATIONS »                       « ACTIVITES »                        « PRODUCTIONS »




                                 Groupe
                                 Coopération
                                    © Consortium Claroline AISBL, 2012	
   	
     	

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                   Let’s build knowledge together




                                               Un modèle pédagogique
    Ressources                                                                         Projets
    Problèmes                                                                          Buts
                   MOTIVATION

    « INFORMATIONS »                       « ACTIVITES »                        « PRODUCTIONS »


                                                            INTERACTION
                                 Groupe
                                 Coopération
                                    © Consortium Claroline AISBL, 2012	
   	
     	

lundi 12 mars 12
CLAROLINE.NET
                   Let’s build knowledge together




                                               Un modèle pédagogique
    Ressources                                           Contextes
                                                                                       Projets
    Problèmes                                                                          Buts
                   MOTIVATION

    « INFORMATIONS »                       « ACTIVITES »                        « PRODUCTIONS »


                                                            INTERACTION
                                 Groupe
                                 Coopération
                                    © Consortium Claroline AISBL, 2012	
   	
     	

lundi 12 mars 12
CLAROLINE.NET
                   Let’s build knowledge together




                         La formation des enseignants ...
                         Un changement de paradigme ?




                                    © Consortium Claroline AISBL, 2012	
   	
   	

lundi 12 mars 12
CLAROLINE.NET
                   Let’s build knowledge together




                         La formation des enseignants ...
                         Un changement de paradigme ?




                                    © Consortium Claroline AISBL, 2012	
   	
   	

lundi 12 mars 12
CLAROLINE.NET
                   Let’s build knowledge together




                         La formation des enseignants ...
                         Un changement de paradigme ?




                                    © Consortium Claroline AISBL, 2012	
   	
   	

lundi 12 mars 12
CLAROLINE.NET
                   Let’s build knowledge together




                         La formation des enseignants ...
                         Un changement de paradigme ?




                                    © Consortium Claroline AISBL, 2012	
   	
   	

lundi 12 mars 12
CLAROLINE.NET
                   Let’s build knowledge together




                         La formation des enseignants ...
                         Un changement de paradigme ?




                            «Nouveaux» rôles, «nouveaux» savoirs ...
                                    © Consortium Claroline AISBL, 2012	
   	
   	

lundi 12 mars 12
CLAROLINE.NET
                     Let’s build knowledge together




              Enseigner-Apprendre : une révision de
                                 l’espace-temps ?
                                                      Présence                     Distance

                                                  Synchrone                       Asynchrone



                   Enseigner




                   Apprendre


                                      © Consortium Claroline AISBL, 2012	
   	
      	

lundi 12 mars 12
CLAROLINE.NET
                     Let’s build knowledge together




              Enseigner-Apprendre : une révision de
                                 l’espace-temps ?
                                                      Présence                     Distance

                                                  Synchrone                       Asynchrone



                   Enseigner




                   Apprendre


                                      © Consortium Claroline AISBL, 2012	
   	
      	

lundi 12 mars 12
CLAROLINE.NET
                     Let’s build knowledge together




              Enseigner-Apprendre : une révision de
                                 l’espace-temps ?
                                                      Présence                     Distance

                                                  Synchrone                       Asynchrone



                   Enseigner




                   Apprendre


                                      © Consortium Claroline AISBL, 2012	
   	
      	

lundi 12 mars 12
CLAROLINE.NET
                     Let’s build knowledge together




              Enseigner-Apprendre : une révision de
                                 l’espace-temps ?
                                                      Présence                     Distance

                                                  Synchrone                       Asynchrone



                   Enseigner
                                           FLIPPED CLASSROOMS
                                         LECTURES AT HOME &
                                         HOMEWORK IN CLASS
                   Apprendre


                                      © Consortium Claroline AISBL, 2012	
   	
      	

lundi 12 mars 12
CLAROLINE.NET
                   Let’s build knowledge together




                                                                Des outils enfin ...
       Faire les mêmes choses autrement …




                                             Ou faire d’autres choses ?
                                    © Consortium Claroline AISBL, 2012	
   	
   	

lundi 12 mars 12
CLAROLINE.NET
                   Let’s build knowledge together




                                                                Des outils enfin ...
       Faire les mêmes choses autrement …




                                             Ou faire d’autres choses ?
                                    © Consortium Claroline AISBL, 2012	
   	
   	

lundi 12 mars 12
CLAROLINE.NET
                   Let’s build knowledge together




                                                                Des outils enfin ...
       Faire les mêmes choses autrement …




                                             Ou faire d’autres choses ?
                                    © Consortium Claroline AISBL, 2012	
   	
   	

lundi 12 mars 12
CLAROLINE.NET
                   Let’s build knowledge together




            Un outil pour la cohérence pédagogique
                                  ... une plate-forme



                                                Une
                                             agrégation
                                              d’outils




                                    © Consortium Claroline AISBL, 2012	
   	
   	

lundi 12 mars 12
CLAROLINE.NET
                   Let’s build knowledge together




         Un outil pour la cohérence pédagogique
   Pour soutenir des méthodes porteuses
                                        ... une plate-forme
   de développement de compétences :
   recherche documentaire, esprit critique,
   argumentation, communication, travail
   d’équipe ....


                                                Une
                                             agrégation
                                              d’outils

                                                         Pour supporter, gérer des dispositifs
                                                         pédagogiques variés et
                                                         contextualisés : pédagogie par
                                                         problèmes, pédagogie par projets,
                                                         apprentissage collaboratif ...
                                    © Consortium Claroline AISBL, 2012	
   	
   	

lundi 12 mars 12
CLAROLINE.NET
                   Let’s build knowledge together




         Un outil pour la cohérence pédagogique
   Pour soutenir des méthodes porteuses
                                        ... une plate-forme
   de développement de compétences :
   recherche documentaire, esprit critique,
   argumentation, communication, travail                                        Un catalyseur
   d’équipe ....                                                                pour la formation
                                                                                pédagogique
                                                Une                             des enseignants
      Un élément de                          agrégation                         et le partage de
      motivation pour                         d’outils                          pratiques...
      les générations
      C, Y ... jeunes et                                 Pour supporter, gérer des dispositifs
                                                         pédagogiques variés et
      moins jeunes                                       contextualisés : pédagogie par
                                                         problèmes, pédagogie par projets,
                                                         apprentissage collaboratif ...
                                    © Consortium Claroline AISBL, 2012	
   	
        	

lundi 12 mars 12
CLAROLINE.NET
                     Let’s build knowledge together




                   Les outils de la plate-forme Claroline
        •    Des outils de base
                 • Description de cours – Agenda
                   – Annonces – Documents et
                   liens – Exercices – Parcours –
                   Travaux – Groupes – Forums –
                   Utilisateurs – Discussion – Wiki
        •    Des outils complémentaires
                 • Sondage – Inscription –
                   Résultats – MediaCenter –
                   Podcast – Google Search –
                   Skype Status …
        •    Des outils externes
                 • Visioconférence … et plus

                                      © Consortium Claroline AISBL, 2012	
   	
   	

lundi 12 mars 12
CLAROLINE.NET
                   Let’s build knowledge together




                                                                       Claroline
                                         une brève démonstration




                                    © Consortium Claroline AISBL, 2012	
   	
   	

lundi 12 mars 12
http://lebrunremy.be/WordPress/?p=586


    Un exemple ...




     © M. Lebrun, Novembre 2011

lundi 12 mars 12
http://lebrunremy.be/WordPress/?p=586


    Un exemple ...




                                  INFORMER
     © M. Lebrun, Novembre 2011

lundi 12 mars 12
http://lebrunremy.be/WordPress/?p=586


    Un exemple ...

                                  MOTIVER




                                  INFORMER
     © M. Lebrun, Novembre 2011

lundi 12 mars 12
http://lebrunremy.be/WordPress/?p=586


    Un exemple ...                    ACTIVER & Faire INTERAGIR



                                  MOTIVER




                                  INFORMER
     © M. Lebrun, Novembre 2011

lundi 12 mars 12
http://lebrunremy.be/WordPress/?p=586


    Un exemple ...                    ACTIVER & Faire INTERAGIR



                                  MOTIVER




                                                                      PRODUIRE
                                  INFORMER
     © M. Lebrun, Novembre 2011

lundi 12 mars 12
Un exemple ...




     © M. Lebrun, Novembre 2011

lundi 12 mars 12
Un exemple ...




                             RECHERCHE D’INFO

     © M. Lebrun, Novembre 2011

lundi 12 mars 12
Un exemple ...                              TRAVAIL D’EQUIPE




                             RECHERCHE D’INFO

     © M. Lebrun, Novembre 2011

lundi 12 mars 12
Un exemple ...                              TRAVAIL D’EQUIPE




                                                                   COMMUNICATION
                             RECHERCHE D’INFO
                                                                   CREATIVITE
     © M. Lebrun, Novembre 2011

lundi 12 mars 12
Un exemple ...                              TRAVAIL D’EQUIPE


                                                            ESPRIT CRITIQUE




                                                                   COMMUNICATION
                             RECHERCHE D’INFO
                                                                   CREATIVITE
     © M. Lebrun, Novembre 2011

lundi 12 mars 12
CLAROLINE.NET
                   Let’s build knowledge together       … Claronext?




                                    © Consortium Claroline AISBL, 2012	
   	
   	

lundi 12 mars 12
CLAROLINE.NET
                          Let’s build knowledge together       … Claronext?


                   «Monde-Web-o-pédie»


            «Bases de données»
                                «Répertoires»



                        «Ressources»




                                           © Consortium Claroline AISBL, 2012	
   	
   	

lundi 12 mars 12
CLAROLINE.NET
                          Let’s build knowledge together       … Claronext?


                   «Monde-Web-o-pédie»


            «Bases de données»
                                «Répertoires»



                        «Ressources»




                                           © Consortium Claroline AISBL, 2012	
   	
   	

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                          Let’s build knowledge together       … Claronext?


                   «Monde-Web-o-pédie»


            «Bases de données»
                                «Répertoires»



                        «Ressources»




                                                                                  «Moi»

                                                                                  «Mon groupe - Classes - Années»


                                                                                                 «Mes réseaux»


                                                                                       «Monde»



                                           © Consortium Claroline AISBL, 2012	
   	
        	

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                          Let’s build knowledge together       … Claronext?


                   «Monde-Web-o-pédie»


            «Bases de données»
                                «Répertoires»



                        «Ressources»




                                                                                  «Moi»

                                                                                  «Mon groupe - Classes - Années»


                                                                                                 «Mes réseaux»


                                                                                       «Monde»



                                           © Consortium Claroline AISBL, 2012	
   	
        	

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                          Let’s build knowledge together       … Claronext?


                   «Monde-Web-o-pédie»
                                                           «Mon ePortfolio»
            «Bases de données»
                                                                 «Mes travaux -Cours - MétaCours ...»
                                «Répertoires»


                                                           «Mes notes»
                        «Ressources»




                                                                                  «Moi»

                                                                                  «Mon groupe - Classes - Années»


                                                                                                 «Mes réseaux»


                                                                                       «Monde»



                                           © Consortium Claroline AISBL, 2012	
   	
        	

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                   «Monde-Web-o-pédie»
                                                           «Mon ePortfolio»
            «Bases de données»
                                                                 «Mes travaux -Cours - MétaCours ...»
                                «Répertoires»


                                                           «Mes notes»
                        «Ressources»




                                                                                  «Moi»

                                                                                  «Mon groupe - Classes - Années»


                                                                                                 «Mes réseaux»


                                                                                       «Monde»



                                           © Consortium Claroline AISBL, 2012	
   	
        	

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                          Let’s build knowledge together       … Claronext?


                                                                                                            Keep
                   «Monde-Web-o-pédie»                                                                       it
                                                           «Mon ePortfolio»
            «Bases de données»
                                                                 «Mes travaux -Cours - MétaCours ...»
                                «Répertoires»


                                                           «Mes notes»
                        «Ressources»




                                                                                  «Moi»

                                                                                  «Mon groupe - Classes - Années»


                                                                                                 «Mes réseaux»


                                                                                       «Monde»



                                           © Consortium Claroline AISBL, 2012	
   	
        	

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                          Let’s build knowledge together       … Claronext?


                                                                                                            Keep
                   «Monde-Web-o-pédie»                                                                       it
                                                           «Mon ePortfolio»
            «Bases de données»
                                                                 «Mes travaux -Cours - MétaCours ...»
                                «Répertoires»


                                                           «Mes notes»
                        «Ressources»




                                                                                  «Moi»

     Collection                                                                   «Mon groupe - Classes - Années»
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                                                                                       «Monde»



                                           © Consortium Claroline AISBL, 2012	
   	
        	

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                          Let’s build knowledge together       … Claronext?


                                                                                                            Keep
                   «Monde-Web-o-pédie»                                                                       it
                                                           «Mon ePortfolio»
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                                «Répertoires»


                                                           «Mes notes»
                        «Ressources»




                                                                                  «Moi»

     Collection                                                                   «Mon groupe - Classes - Années»
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                                                                                                      Ensemble
                                           © Consortium Claroline AISBL, 2012	
   	
        	
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Claroline, une plateforme OpenSource de eLearnig et eWorking

  • 1. CLAROLINE.NET Let’s build knowledge together Claroline une plate-forme Open Source de eLearning et eWorking Professeur Marcel LEBRUN Président du Consortium Claroline aisbl Université catholique de Louvain IPM Blog de M@rcel : http://bit.ly/blogdemarcel © Consortium Claroline AISBL, 2012 lundi 12 mars 12
  • 2. CLAROLINE.NET Let’s build knowledge together Claroline une plate-forme Open Source de eLearning et eWorking Professeur Marcel LEBRUN Président du Consortium Claroline aisbl Université catholique de Louvain IPM Blog de M@rcel : http://bit.ly/blogdemarcel © Consortium Claroline AISBL, 2012 lundi 12 mars 12
  • 3. CLAROLINE.NET Let’s build knowledge together Qu’est-ce que Claroline? © Consortium Claroline AISBL, 2012 lundi 12 mars 12
  • 4. CLAROLINE.NET Let’s build knowledge together Qu’est-ce que Claroline? Classroom on line © Consortium Claroline AISBL, 2012 lundi 12 mars 12
  • 5. CLAROLINE.NET Let’s build knowledge together Qu’est-ce que Claroline? Classroom on line Claroline ... le bon usage http://www.claroline.net/documentation/ http://blogs.uclouvain.be/aideicampus/ http://www.uclouvain.be/306034.html Un guide réalisé par l’équipe iCampus de l’UCL UCL Université catholique de Louvain Institut de pédagogie universitaire et des multimédias © Consortium Claroline AISBL, 2012 lundi 12 mars 12
  • 6. CLAROLINE.NET Let’s build knowledge together C’est quoi Claroline ? • Une plateforme (une collection organisée d’outils) qui permet aux enseignants de construire des dispositifs pédagogiques (enseigner) pour favoriser l’apprentissage (apprendre) Dispositifs pédagogiques Claroline Apprentissage © Consortium Claroline AISBL, 2012 lundi 12 mars 12
  • 7. CLAROLINE.NET Let’s build knowledge together Apprentissage © Consortium Claroline AISBL, 2012 lundi 12 mars 12
  • 8. CLAROLINE.NET Let’s build knowledge together Apprentissage © Consortium Claroline AISBL, 2012 lundi 12 mars 12
  • 9. CLAROLINE.NET Let’s build knowledge together Apprentissage Nous entendons par dispositif un ensemble cohérent constitué de ressources, de stratégies, de méthodes et d’acteurs interagissant dans un contexte donné pour atteindre un but © Consortium Claroline AISBL, 2012 lundi 12 mars 12
  • 10. CLAROLINE.NET Let’s build knowledge together Des contextes Apprentissage Nous entendons par dispositif un ensemble cohérent constitué de ressources, de stratégies, de méthodes et d’acteurs interagissant dans un contexte donné pour atteindre un but © Consortium Claroline AISBL, 2012 lundi 12 mars 12
  • 11. CLAROLINE.NET Let’s build knowledge together Des contextes Des ressources Apprentissage Nous entendons par dispositif un ensemble cohérent constitué de ressources, de stratégies, de méthodes et d’acteurs interagissant dans un contexte donné pour atteindre un but © Consortium Claroline AISBL, 2012 lundi 12 mars 12
  • 12. CLAROLINE.NET Let’s build knowledge together Des contextes Des ressources Apprentissage Des méthodes Nous entendons par dispositif un ensemble cohérent constitué de ressources, de stratégies, de méthodes et d’acteurs interagissant dans un contexte donné pour atteindre un but © Consortium Claroline AISBL, 2012 lundi 12 mars 12
  • 13. CLAROLINE.NET Let’s build knowledge together Des contextes Des ressources Apprentissage Des méthodes Des acteurs Nous entendons par dispositif un ensemble cohérent constitué de ressources, de stratégies, de méthodes et d’acteurs interagissant dans un contexte donné pour atteindre un but © Consortium Claroline AISBL, 2012 lundi 12 mars 12
  • 14. CLAROLINE.NET Let’s build knowledge together Des contextes Des ressources Des finalités Apprentissage Des méthodes Des acteurs Nous entendons par dispositif un ensemble cohérent constitué de ressources, de stratégies, de méthodes et d’acteurs interagissant dans un contexte donné pour atteindre un but © Consortium Claroline AISBL, 2012 lundi 12 mars 12
  • 15. CLAROLINE.NET Let’s build knowledge together Une brève introduction techno- pédagogique Technologies Pédagogies © Consortium Claroline AISBL, 2012 lundi 12 mars 12
  • 16. CLAROLINE.NET Let’s build knowledge together Une brève introduction techno- pédagogique Les technologies peuvent contribuer au développement pédagogique Technologies Pédagogies © Consortium Claroline AISBL, 2012 lundi 12 mars 12
  • 17. CLAROLINE.NET Let’s build knowledge together Une brève introduction techno- pédagogique Les technologies peuvent contribuer au développement pédagogique Technologies Pédagogies L’impact positif des technologies nécessite des dispositifs centrés sur l’apprentissage des étudiants © Consortium Claroline AISBL, 2012 lundi 12 mars 12
  • 18. CLAROLINE.NET Let’s build knowledge together Une brève introduction techno- pédagogique Les technologies peuvent contribuer au développement pédagogique Technologies Pédagogies L’impact positif des technologies nécessite des dispositifs centrés sur l’apprentissage des étudiants © Consortium Claroline AISBL, 2012 lundi 12 mars 12
  • 19. CLAROLINE.NET Let’s build knowledge together La cohérence pédagogique Dans un contexte donné ... OBJECTIFS Compétences et activités de l'apprenant METHODES OUTILS © Consortium Claroline AISBL, 2012 lundi 12 mars 12
  • 20. CLAROLINE.NET Let’s build knowledge together La cohérence pédagogique Dans un contexte donné ... Pour quoi ? OBJECTIFS Compétences et activités de l'apprenant METHODES OUTILS © Consortium Claroline AISBL, 2012 lundi 12 mars 12
  • 21. CLAROLINE.NET Let’s build knowledge together La cohérence pédagogique Dans un contexte donné ... Pour quoi ? OBJECTIFS Compétences et activités de l'apprenant METHODES OUTILS Comment ? © Consortium Claroline AISBL, 2012 lundi 12 mars 12
  • 22. CLAROLINE.NET Let’s build knowledge together La cohérence pédagogique Dans un contexte donné ... Pour quoi ? OBJECTIFS Compétences et activités de l'apprenant METHODES OUTILS Comment ? Avec quoi ? © Consortium Claroline AISBL, 2012 lundi 12 mars 12
  • 23. CLAROLINE.NET Let’s build knowledge together Les compétences : une question d’objectifs dans un labyrinthe tautologique de définitions (Romainville, 1996) © Consortium Claroline AISBL, 2012 lundi 12 mars 12
  • 24. CLAROLINE.NET Let’s build knowledge together Les compétences : une question d’objectifs dans un labyrinthe tautologique de définitions (Romainville, 1996) Les compétences sont la mobilisation d’un ensemble intégré de connaissances et de capacités et permettant de résoudre des situations-problèmes et de réaliser des projets (De Ketele, 1998) © Consortium Claroline AISBL, 2012 lundi 12 mars 12
  • 25. CLAROLINE.NET Let’s build knowledge together Les compétences : une question d’objectifs dans un labyrinthe tautologique de définitions (Romainville, 1996) Les compétences sont la mobilisation d’un ensemble intégré de connaissances et de capacités et permettant de résoudre des situations-problèmes et de réaliser des projets (De Ketele, 1998) Une compétence est définie comme un savoir-agir complexe qui prend appui sur la mobilisation et la combinaison efficace d'une variété de ressources internes et externes à l'intérieur d'une famille de situations (Tardif, 2006) © Consortium Claroline AISBL, 2012 lundi 12 mars 12
  • 26. CLAROLINE.NET Let’s build knowledge together Développer des compétences ? Des Contenus Des Contextes Des Capacités © Consortium Claroline AISBL, 2012 lundi 12 mars 12
  • 27. CLAROLINE.NET Let’s build knowledge together Développer des compétences ? Des Contenus Des Contextes CCC Des Capacités © Consortium Claroline AISBL, 2012 lundi 12 mars 12
  • 28. CLAROLINE.NET Let’s build knowledge together Développer des compétences ? Des Contenus Des Contextes CCC Des Capacités http://bit.ly/compétences © Consortium Claroline AISBL, 2012 lundi 12 mars 12
  • 29. CLAROLINE.NET Let’s build knowledge together Des cadres de référence ... BACs MASTERs © Consortium Claroline AISBL, 2012 Descripteurs de Dublin lundi 12 mars 12
  • 32. CLAROLINE.NET Let’s build knowledge together Et le digital age alors ? http://bit.ly/yVbji4 © Consortium Claroline AISBL, 2012 lundi 12 mars 12
  • 33. CLAROLINE.NET Let’s build knowledge together Et le digital age alors ? http://bit.ly/yVbji4 Et vous ? Déjà sur le Web 2.0 ? © Consortium Claroline AISBL, 2012 lundi 12 mars 12
  • 34. CLAROLINE.NET Let’s build knowledge together Quelles compétences pour le digital age Les « digital natives » (Marc Prensky) 70 % des adolescents passent plus de 2 heures par jour sur Internet 4h17, c’est le temps moyen passé chaque jour devant un écran 85 % des 9 millions de blogs français sont tenus par des 15-25 ans 34% des 12-15 ans et 23% des 16-19 ans gèrent quotidiennement leur blog Nombre moyen de contacts par adolescent 94 numéros enregistrés sur leur portable 78 contacts sur MSN 86 amis sur des sites communutaires 71% des 16-20 ans utilisent plusieurs médias en même temps 30% des 11-15 ans participent à des jeux de réseau en ligne En 7 ans, la connexion à Internet à triplé, la possession de mobiles a quadruplé En 3 ans, la proportion de lecteurs MP3 a été multipliée par 12 (Avril 2008) Source : TNS Media intelligence et G2 Paris © Consortium Claroline AISBL, 2012 lundi 12 mars 12
  • 35. CLAROLINE.NET Let’s build knowledge together Les «jeunes» ? Génération Y © Consortium Claroline AISBL, 2012 lundi 12 mars 12
  • 36. CLAROLINE.NET Let’s build knowledge together Les «jeunes» ? Génération Y © Consortium Claroline AISBL, 2012 lundi 12 mars 12
  • 37. CLAROLINE.NET Let’s build knowledge together Une question de méthodes Enseigner, fournir à l’apprenant des occasions d’apprendre, mettre en place des méthodes ... sans modèle d’apprentissage ... ! S’aventurer en montagne sans guide et sans carte ? © Consortium Claroline AISBL, 2012 lundi 12 mars 12
  • 38. CLAROLINE.NET Let’s build knowledge together Apprendre et former ? © Consortium Claroline AISBL, 2012 lundi 12 mars 12
  • 39. CLAROLINE.NET Let’s build knowledge together Apprendre et former ? I never teach my pupils; I only attempt to provide the conditions in which they can learn © Consortium Claroline AISBL, 2012 lundi 12 mars 12
  • 40. CLAROLINE.NET Let’s build knowledge together Apprendre et former ? I never teach my pupils; I only attempt to provide the conditions in which they can learn Je répète. Que transmettre ? Le savoir ? Le voilà, partout sur la Toile, disponible, objectivé. Le transmettre à tous ? Désormais, tout le savoir est accessible à tous. Comment le transmettre ? Voilà, c'est fait. D'une certaine manière, il est toujours et partout déjà transmis. Eduquer au XXIe siècle © Consortium Claroline AISBL, 2012 lundi 12 mars 12
  • 41. CLAROLINE.NET Let’s build knowledge together Un modèle pédagogique © Consortium Claroline AISBL, 2012 lundi 12 mars 12
  • 42. CLAROLINE.NET Let’s build knowledge together Un modèle pédagogique « INFORMATIONS » « ACTIVITES » « PRODUCTIONS » © Consortium Claroline AISBL, 2012 lundi 12 mars 12
  • 43. CLAROLINE.NET Let’s build knowledge together Un modèle pédagogique Ressources Projets Problèmes Buts « INFORMATIONS » « ACTIVITES » « PRODUCTIONS » © Consortium Claroline AISBL, 2012 lundi 12 mars 12
  • 44. CLAROLINE.NET Let’s build knowledge together Un modèle pédagogique Ressources Projets Problèmes Buts MOTIVATION « INFORMATIONS » « ACTIVITES » « PRODUCTIONS » © Consortium Claroline AISBL, 2012 lundi 12 mars 12
  • 45. CLAROLINE.NET Let’s build knowledge together Un modèle pédagogique Ressources Projets Problèmes Buts MOTIVATION « INFORMATIONS » « ACTIVITES » « PRODUCTIONS » Groupe Coopération © Consortium Claroline AISBL, 2012 lundi 12 mars 12
  • 46. CLAROLINE.NET Let’s build knowledge together Un modèle pédagogique Ressources Projets Problèmes Buts MOTIVATION « INFORMATIONS » « ACTIVITES » « PRODUCTIONS » INTERACTION Groupe Coopération © Consortium Claroline AISBL, 2012 lundi 12 mars 12
  • 47. CLAROLINE.NET Let’s build knowledge together Un modèle pédagogique Ressources Contextes Projets Problèmes Buts MOTIVATION « INFORMATIONS » « ACTIVITES » « PRODUCTIONS » INTERACTION Groupe Coopération © Consortium Claroline AISBL, 2012 lundi 12 mars 12
  • 48. CLAROLINE.NET Let’s build knowledge together La formation des enseignants ... Un changement de paradigme ? © Consortium Claroline AISBL, 2012 lundi 12 mars 12
  • 49. CLAROLINE.NET Let’s build knowledge together La formation des enseignants ... Un changement de paradigme ? © Consortium Claroline AISBL, 2012 lundi 12 mars 12
  • 50. CLAROLINE.NET Let’s build knowledge together La formation des enseignants ... Un changement de paradigme ? © Consortium Claroline AISBL, 2012 lundi 12 mars 12
  • 51. CLAROLINE.NET Let’s build knowledge together La formation des enseignants ... Un changement de paradigme ? © Consortium Claroline AISBL, 2012 lundi 12 mars 12
  • 52. CLAROLINE.NET Let’s build knowledge together La formation des enseignants ... Un changement de paradigme ? «Nouveaux» rôles, «nouveaux» savoirs ... © Consortium Claroline AISBL, 2012 lundi 12 mars 12
  • 53. CLAROLINE.NET Let’s build knowledge together Enseigner-Apprendre : une révision de l’espace-temps ? Présence Distance Synchrone Asynchrone Enseigner Apprendre © Consortium Claroline AISBL, 2012 lundi 12 mars 12
  • 54. CLAROLINE.NET Let’s build knowledge together Enseigner-Apprendre : une révision de l’espace-temps ? Présence Distance Synchrone Asynchrone Enseigner Apprendre © Consortium Claroline AISBL, 2012 lundi 12 mars 12
  • 55. CLAROLINE.NET Let’s build knowledge together Enseigner-Apprendre : une révision de l’espace-temps ? Présence Distance Synchrone Asynchrone Enseigner Apprendre © Consortium Claroline AISBL, 2012 lundi 12 mars 12
  • 56. CLAROLINE.NET Let’s build knowledge together Enseigner-Apprendre : une révision de l’espace-temps ? Présence Distance Synchrone Asynchrone Enseigner FLIPPED CLASSROOMS LECTURES AT HOME & HOMEWORK IN CLASS Apprendre © Consortium Claroline AISBL, 2012 lundi 12 mars 12
  • 57. CLAROLINE.NET Let’s build knowledge together Des outils enfin ... Faire les mêmes choses autrement … Ou faire d’autres choses ? © Consortium Claroline AISBL, 2012 lundi 12 mars 12
  • 58. CLAROLINE.NET Let’s build knowledge together Des outils enfin ... Faire les mêmes choses autrement … Ou faire d’autres choses ? © Consortium Claroline AISBL, 2012 lundi 12 mars 12
  • 59. CLAROLINE.NET Let’s build knowledge together Des outils enfin ... Faire les mêmes choses autrement … Ou faire d’autres choses ? © Consortium Claroline AISBL, 2012 lundi 12 mars 12
  • 60. CLAROLINE.NET Let’s build knowledge together Un outil pour la cohérence pédagogique ... une plate-forme Une agrégation d’outils © Consortium Claroline AISBL, 2012 lundi 12 mars 12
  • 61. CLAROLINE.NET Let’s build knowledge together Un outil pour la cohérence pédagogique Pour soutenir des méthodes porteuses ... une plate-forme de développement de compétences : recherche documentaire, esprit critique, argumentation, communication, travail d’équipe .... Une agrégation d’outils Pour supporter, gérer des dispositifs pédagogiques variés et contextualisés : pédagogie par problèmes, pédagogie par projets, apprentissage collaboratif ... © Consortium Claroline AISBL, 2012 lundi 12 mars 12
  • 62. CLAROLINE.NET Let’s build knowledge together Un outil pour la cohérence pédagogique Pour soutenir des méthodes porteuses ... une plate-forme de développement de compétences : recherche documentaire, esprit critique, argumentation, communication, travail Un catalyseur d’équipe .... pour la formation pédagogique Une des enseignants Un élément de agrégation et le partage de motivation pour d’outils pratiques... les générations C, Y ... jeunes et Pour supporter, gérer des dispositifs pédagogiques variés et moins jeunes contextualisés : pédagogie par problèmes, pédagogie par projets, apprentissage collaboratif ... © Consortium Claroline AISBL, 2012 lundi 12 mars 12
  • 63. CLAROLINE.NET Let’s build knowledge together Les outils de la plate-forme Claroline • Des outils de base • Description de cours – Agenda – Annonces – Documents et liens – Exercices – Parcours – Travaux – Groupes – Forums – Utilisateurs – Discussion – Wiki • Des outils complémentaires • Sondage – Inscription – Résultats – MediaCenter – Podcast – Google Search – Skype Status … • Des outils externes • Visioconférence … et plus © Consortium Claroline AISBL, 2012 lundi 12 mars 12
  • 64. CLAROLINE.NET Let’s build knowledge together Claroline une brève démonstration © Consortium Claroline AISBL, 2012 lundi 12 mars 12
  • 65. http://lebrunremy.be/WordPress/?p=586 Un exemple ... © M. Lebrun, Novembre 2011 lundi 12 mars 12
  • 66. http://lebrunremy.be/WordPress/?p=586 Un exemple ... INFORMER © M. Lebrun, Novembre 2011 lundi 12 mars 12
  • 67. http://lebrunremy.be/WordPress/?p=586 Un exemple ... MOTIVER INFORMER © M. Lebrun, Novembre 2011 lundi 12 mars 12
  • 68. http://lebrunremy.be/WordPress/?p=586 Un exemple ... ACTIVER & Faire INTERAGIR MOTIVER INFORMER © M. Lebrun, Novembre 2011 lundi 12 mars 12
  • 69. http://lebrunremy.be/WordPress/?p=586 Un exemple ... ACTIVER & Faire INTERAGIR MOTIVER PRODUIRE INFORMER © M. Lebrun, Novembre 2011 lundi 12 mars 12
  • 70. Un exemple ... © M. Lebrun, Novembre 2011 lundi 12 mars 12
  • 71. Un exemple ... RECHERCHE D’INFO © M. Lebrun, Novembre 2011 lundi 12 mars 12
  • 72. Un exemple ... TRAVAIL D’EQUIPE RECHERCHE D’INFO © M. Lebrun, Novembre 2011 lundi 12 mars 12
  • 73. Un exemple ... TRAVAIL D’EQUIPE COMMUNICATION RECHERCHE D’INFO CREATIVITE © M. Lebrun, Novembre 2011 lundi 12 mars 12
  • 74. Un exemple ... TRAVAIL D’EQUIPE ESPRIT CRITIQUE COMMUNICATION RECHERCHE D’INFO CREATIVITE © M. Lebrun, Novembre 2011 lundi 12 mars 12
  • 75. CLAROLINE.NET Let’s build knowledge together … Claronext? © Consortium Claroline AISBL, 2012 lundi 12 mars 12
  • 76. CLAROLINE.NET Let’s build knowledge together … Claronext? «Monde-Web-o-pédie» «Bases de données» «Répertoires» «Ressources» © Consortium Claroline AISBL, 2012 lundi 12 mars 12
  • 77. CLAROLINE.NET Let’s build knowledge together … Claronext? «Monde-Web-o-pédie» «Bases de données» «Répertoires» «Ressources» © Consortium Claroline AISBL, 2012 lundi 12 mars 12
  • 78. CLAROLINE.NET Let’s build knowledge together … Claronext? «Monde-Web-o-pédie» «Bases de données» «Répertoires» «Ressources» «Moi» «Mon groupe - Classes - Années» «Mes réseaux» «Monde» © Consortium Claroline AISBL, 2012 lundi 12 mars 12
  • 79. CLAROLINE.NET Let’s build knowledge together … Claronext? «Monde-Web-o-pédie» «Bases de données» «Répertoires» «Ressources» «Moi» «Mon groupe - Classes - Années» «Mes réseaux» «Monde» © Consortium Claroline AISBL, 2012 lundi 12 mars 12
  • 80. CLAROLINE.NET Let’s build knowledge together … Claronext? «Monde-Web-o-pédie» «Mon ePortfolio» «Bases de données» «Mes travaux -Cours - MétaCours ...» «Répertoires» «Mes notes» «Ressources» «Moi» «Mon groupe - Classes - Années» «Mes réseaux» «Monde» © Consortium Claroline AISBL, 2012 lundi 12 mars 12
  • 81. CLAROLINE.NET Let’s build knowledge together … Claronext? «Monde-Web-o-pédie» «Mon ePortfolio» «Bases de données» «Mes travaux -Cours - MétaCours ...» «Répertoires» «Mes notes» «Ressources» «Moi» «Mon groupe - Classes - Années» «Mes réseaux» «Monde» © Consortium Claroline AISBL, 2012 lundi 12 mars 12
  • 82. CLAROLINE.NET Let’s build knowledge together … Claronext? Keep «Monde-Web-o-pédie» it «Mon ePortfolio» «Bases de données» «Mes travaux -Cours - MétaCours ...» «Répertoires» «Mes notes» «Ressources» «Moi» «Mon groupe - Classes - Années» «Mes réseaux» «Monde» © Consortium Claroline AISBL, 2012 lundi 12 mars 12
  • 83. CLAROLINE.NET Let’s build knowledge together … Claronext? Keep «Monde-Web-o-pédie» it «Mon ePortfolio» «Bases de données» «Mes travaux -Cours - MétaCours ...» «Répertoires» «Mes notes» «Ressources» «Moi» Collection «Mon groupe - Classes - Années» d’informations «Mes réseaux» «Monde» © Consortium Claroline AISBL, 2012 lundi 12 mars 12
  • 84. CLAROLINE.NET Let’s build knowledge together … Claronext? Keep «Monde-Web-o-pédie» it «Mon ePortfolio» «Bases de données» «Mes travaux -Cours - MétaCours ...» «Répertoires» «Mes notes» «Ressources» «Moi» Collection «Mon groupe - Classes - Années» d’informations «Mes réseaux» «Monde» Ensemble © Consortium Claroline AISBL, 2012 d’utilisateurs lundi 12 mars 12
  • 85. CLAROLINE.NET Let’s build knowledge together … Claronext? Espace d’activités Keep «Monde-Web-o-pédie» it «Mon ePortfolio» «Bases de données» «Mes travaux -Cours - MétaCours ...» «Répertoires» «Mes notes» «Ressources» «Moi» Collection «Mon groupe - Classes - Années» d’informations «Mes réseaux» «Monde» Ensemble © Consortium Claroline AISBL, 2012 d’utilisateurs lundi 12 mars 12
  • 86. CLAROLINE.NET Let’s build knowledge together … Claronext? Espace d’activités Keep «Monde-Web-o-pédie» it «Mon ePortfolio» «Bases de données» «Mes travaux -Cours - MétaCours ...» «Répertoires» «Mes notes» «Ressources» «Moi» Collection «Mon groupe - Classes - Années» d’informations «Mes réseaux» «Monde» Ensemble © Consortium Claroline AISBL, 2012 d’utilisateurs lundi 12 mars 12
  • 87. CLAROLINE.NET Let’s build knowledge together … Claronext? Espace d’activités Keep «Monde-Web-o-pédie» it «Mon ePortfolio» «Bases de données» «Mes travaux -Cours - MétaCours ...» «Répertoires» «Mes notes» «Ressources» «Moi» Collection «Mon groupe - Classes - Années» d’informations «Mes réseaux» «Monde» Ensemble © Consortium Claroline AISBL, 2012 d’utilisateurs lundi 12 mars 12
  • 88. CLAROLINE.NET Let’s build knowledge together … Claronext? Espace d’activités Keep «Monde-Web-o-pédie» it «Mon ePortfolio» «Bases de données» «Mes travaux -Cours - MétaCours ...» «Répertoires» «Mes notes» «Ressources» «Moi» Collection «Mon groupe - Classes - Années» d’informations «Mes réseaux» «Monde» Ensemble © Consortium Claroline AISBL, 2012 d’utilisateurs lundi 12 mars 12
  • 89. CLAROLINE.NET Let’s build knowledge together … Claronext? Espace d’activités Keep «Monde-Web-o-pédie» it «Mon ePortfolio» «Bases de données» «Mes travaux -Cours - MétaCours ...» «Répertoires» «Mes notes» «Ressources» «Moi» Collection «Mon groupe - Classes - Années» d’informations «Mes réseaux» Contextes «Monde» de formation Ensemble © Consortium Claroline AISBL, 2012 d’utilisateurs lundi 12 mars 12
  • 90. CLAROLINE.NET Let’s build knowledge together Merci pour votre attention © Consortium Claroline AISBL, 2012 lundi 12 mars 12