SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  16
Télécharger pour lire hors ligne
GUÍA DE INICIO CURSO
DE CONVIVENCIA
ESCOLAR. III EDICIÓN
TUTORA: COVA DÍAZ CEBALLOS
ESTUDIANTE: DOCENTE LEONARDO CHÁVEZ C.
TULCÁN – ECUADOR
GUIA PARA EL MANEJO DE PLATAFORMAS PARA CURSOS
ONLINE - ECUADOR
PRESENTACIÓN:
Mi nombre es Cova Díaz y voy a ser su tutora en este curso de Convivencia Escolar. Un tema
en el vamos a descubrir y reflexionar sobre muchos aspectos que existen en nuestra realidad
como docentes. Ante todo, con este curso pretendemos hacer promoción de la cultura de la
paz y de la prevención de la violencia. Y que mejor manera de hacerlo que compartiendo todos
nuestras ideas, comentarios, inquietudes y reflexiones.
Hoy damos el pistoletazo de salida a este proyecto que durará seis meses y está organizado en
seis módulos. El recorrido trazado parte desde un análisis a la violencia social y finaliza, en el
último módulo, con la realización de un proyecto de intervención. A lo largo de todo el curso
ofreceremos actividades para que empiecen a mirar y analizar su propia realidad desde el
enfoque de muchos de los conceptos que iremos viendo. En los foros, todos tendremos la
oportunidad de compartir nuestra opinión; y así, crear un caldo de cultivo en el que nos
enriqueceremos todos.
A continuación, les presentamos unas indicaciones de cómo trabajar con la plataforma,
cómo va a ser nuestra rutina de trabajo... todo lo que necesitan saber para aprovechar al
máximo el curso.
“ACABO DE TERMINAR EL MÓDULO 0 ¿QUÉ ES LO QUE TENGO QUE
HACER AHORA?”
LOCALIZAR SU GRUPO: DÍAZ CEBALLOS 2
Para poder ofrecer a todos los docentes una atención más personalizada se han organizado grupos de
trabajo. Cada grupo tiene un tutor, en este caso, la que aquí les escribe es la suya (:D) Nuestro grupo
se llamaDÍAZ CEBALLOS“ 2”.
Cuando usted ingresa en la plataforma, selecciona el curso al que está inscrito. En este caso:
Curso convivencia escolar. Formación docente Ecuador. III Edición.
Bien, acaba de llegar a su pantalla de INICIO
Si se fija, está organizada en tres partes: IZQUIERDA, CENTRAL y DERECHA
En la parte IZQUIERDA pone “MI CURSO” y tiene un
En la DERECHA, aparece SUBGRUPOS. Nosotros pertenecemos al GRUPO DÍAZ CEBALLOS 2. Es
ahí dónde usted participará.
Lo va a ver todo más claro en la siguiente image
“ACABO DE TERMINAR EL MÓDULO 0 ¿QUÉ ES LO QUE TENGO QUE
HACER AHORA?”
LOCALIZAR SU GRUPO: DÍAZ CEBALLOS 2
“¿QUÉ MATERIALES NECESITA PARA
DOS: EL MATERIAL DIDÁCTICO Y EL PLAN DE TRABAJO
En cada módulo, usted va a disponer de dos documentos. El primero, el material didáctico en sí
mismo. El segundo, el plan de trabajo. Este documento le será de mucha ayuda porque en él va a
encontrar lo siguiente:
Un pequeño esquema del módulo
Las actividades que se van a realizar
Las fechas tope en las que se puede entregar el trabajo
Así, usted podrá organizar su trabajo sin dificultad
“¿DÓNDE ENCUENTRO EL MATERIAL DIDÁCTICO
Pantalla INICIO (antes de entrar en el grupo), parte IZQUIERDA. Si se fija, en la esquina superior
izquierda está el logotipo de la OEI-CAEU. Justo debajo hay un dibujito CURSO”. Dos líneas por debajo aparece la
opción
“¿DÓNDE ENCUENTRO EL MATERIAL DIDÁCTICO
Le aparecerá una nueva ventana, sólo tiene que pulsar el enlace que marca la foto. El temario se
irá habilitando módulo a módulo, por lo tanto, ahora sólo podrá descargar el módulo 1.
“¿DÓNDE ENCUENTRO EL PLAN D
Pantalla INICIO, parte DERECHA. Entramos en nuestro SUBGRUPO DÍAZ CEBALLOS 2. ¡Este paso
ya lo tenemos dominado! En la parte izquierda, veremos la opción DOCUMENTOS.
“¿DÓNDE ENCUENTRO EL PLAN D
Entramos ahí y veremos: DOCUMENTOS PÚBLICOS GRUPO DÍAZ CEBALLOS 2
“¿DÓNDE ENCUENTRO EL PLAN DE TRABAJO
Aquí están los planes de trabajo. En estos momentos, usted ya sabe dónde está su grupo y tiene
ya en su poder el tema correspondiente al módulo 1 y el plan de trabajo. Esto lo deberán hacer
siempre en cada módulo
“¿CÓMO PARTICIPO EN UN FORO
Si lee el plan de trabajo 1 verá que la primera actividad consiste en participar en un foro de debate.
Los foros siempre van a estar dentro de nuestro grupo DÍAZ CEBALLOS 2. En todos los módulos habrá
una actividad que consista en esto. Es importante empezar haciendo una diferencia. Por cada módulo,
encontraremos un foro. Ojo, estos se irán creando a medida que vayamos avanzando en el curso.
“¿CÓMO PARTICIPO EN UN FORO
Dentro de cada foro, encontramos los hilos de debate. Cada uno con una función encontraremos instrucciones,
consejos, avisos… L dudas acerca de las actividades y siempre habrá un hilo donde se realizará un debate
“¿CÓMO ENTREGO MIS TRABAJOS
Si usted ya tiene su trabajo, para entregarlo, o los siguientes pasos. Entramos en nuestro grupo (DÍAZ CEBALLOS 2) y
en la parte izquierda, en el panel
de opciones aparece “EVALUACIÓN”.
“¿CÓMO ENTREGO MIS TRABAJOS
Dentro sólo deberemos localizar la actividad dela cual queremos subir el trabajo y pulsar "SUBIR
SOLUCIÓN"
“¿CUÁNDO SABRE MI NOTA?
Los tutores tenemos una semana desde la fecha máxima de entrega. Recuerde que las fechas tope
las puede ver en su Plan de trabajo y en la propia sección de Evaluación, donde nos envió su trabajo.
Justo al lado, en “Evaluaciones” está su nota. E
“ESTOY PERDIDO CON LA PLATAFORMA. MIEDO A CONFUNDIRME”
No se preocupe, es COMPLETAMENTE normal. Casi todos los profesores los primeros días están
perdidos o no entienden bien el uso de la plataf enseñado”.
Mi labor como tutora es ayudarle en cualquier duda que tenga y yo encantada de hacerlo. Mándeme
todas las preguntas, dudas que pueda tener. No tenga miedo, se aprende haciendo preguntas
No obstante, desde el OEI han preparado un videotutorial en el que casi seguro, encontrará solución
a muchas de esas preguntas.
El videotutorial lo pueden encontrarán aquí: http://youtu.be/KntyoXmE8Uo
Éste otro trata de cómo ver sus calificaciones y participar en los
foros: http://oei.adobeconnect.com/p4utd3luz4u/

Contenu connexe

Tendances

Tutorial infogr
Tutorial infogr Tutorial infogr
Tutorial infogr Ederley99
 
Pasos para crear una cuenta en slideshare
Pasos para crear una cuenta en slidesharePasos para crear una cuenta en slideshare
Pasos para crear una cuenta en slidesharejaimequiroga123
 
Ticfd 21-generador crea-historita-matematica-corimayo-geronimo-muñoz-romero-c...
Ticfd 21-generador crea-historita-matematica-corimayo-geronimo-muñoz-romero-c...Ticfd 21-generador crea-historita-matematica-corimayo-geronimo-muñoz-romero-c...
Ticfd 21-generador crea-historita-matematica-corimayo-geronimo-muñoz-romero-c...ruben2433
 
Tutorial de thatquiz
Tutorial de thatquizTutorial de thatquiz
Tutorial de thatquizBetzabe Calle
 
Tutorial de thatquiz
Tutorial de thatquizTutorial de thatquiz
Tutorial de thatquizNadir191088
 
Creamos nuestro blog
Creamos nuestro blogCreamos nuestro blog
Creamos nuestro blogLiana Ivonne
 

Tendances (12)

Tutorial google classroom
Tutorial google classroomTutorial google classroom
Tutorial google classroom
 
Tutorial infogr
Tutorial infogr Tutorial infogr
Tutorial infogr
 
Pasos para crear una cuenta en slideshare
Pasos para crear una cuenta en slidesharePasos para crear una cuenta en slideshare
Pasos para crear una cuenta en slideshare
 
Ticfd 21-generador crea-historita-matematica-corimayo-geronimo-muñoz-romero-c...
Ticfd 21-generador crea-historita-matematica-corimayo-geronimo-muñoz-romero-c...Ticfd 21-generador crea-historita-matematica-corimayo-geronimo-muñoz-romero-c...
Ticfd 21-generador crea-historita-matematica-corimayo-geronimo-muñoz-romero-c...
 
Tutorial de thatquiz
Tutorial de thatquizTutorial de thatquiz
Tutorial de thatquiz
 
Tutorial de thatquiz
Tutorial de thatquizTutorial de thatquiz
Tutorial de thatquiz
 
Cap 1
Cap 1Cap 1
Cap 1
 
Guía rápida de redAlumnos
Guía rápida de redAlumnosGuía rápida de redAlumnos
Guía rápida de redAlumnos
 
Chamilo UCE
Chamilo UCEChamilo UCE
Chamilo UCE
 
ChamiloUCE1
ChamiloUCE1ChamiloUCE1
ChamiloUCE1
 
Archivodiapositiva 20217922338
Archivodiapositiva 20217922338Archivodiapositiva 20217922338
Archivodiapositiva 20217922338
 
Creamos nuestro blog
Creamos nuestro blogCreamos nuestro blog
Creamos nuestro blog
 

Similaire à Guía paso a paso plataforma curso

Similaire à Guía paso a paso plataforma curso (20)

Guia alumnado y familias primaria v1
Guia alumnado y familias primaria v1Guia alumnado y familias primaria v1
Guia alumnado y familias primaria v1
 
Guia alumno familias_educamosclm
Guia alumno familias_educamosclmGuia alumno familias_educamosclm
Guia alumno familias_educamosclm
 
Guias de estudio_lore,_susy_y_oscar
Guias de estudio_lore,_susy_y_oscarGuias de estudio_lore,_susy_y_oscar
Guias de estudio_lore,_susy_y_oscar
 
Clase cero
Clase ceroClase cero
Clase cero
 
Clase cero
Clase ceroClase cero
Clase cero
 
Clase cero
Clase ceroClase cero
Clase cero
 
Clase cero
Clase ceroClase cero
Clase cero
 
Cursillo2
Cursillo2Cursillo2
Cursillo2
 
Para empezar qumica
Para empezar   qumicaPara empezar   qumica
Para empezar qumica
 
Clase cero
Clase ceroClase cero
Clase cero
 
Manual de uso de aula virtual moodle
Manual de uso de aula virtual moodleManual de uso de aula virtual moodle
Manual de uso de aula virtual moodle
 
Clase cero
Clase ceroClase cero
Clase cero
 
Clase cero
Clase ceroClase cero
Clase cero
 
Clase cero
Clase ceroClase cero
Clase cero
 
Manual de apoyo_cgo
Manual de apoyo_cgoManual de apoyo_cgo
Manual de apoyo_cgo
 
Horario De Clases Leoncio Prado 2008 Ii
Horario De Clases Leoncio Prado   2008 IiHorario De Clases Leoncio Prado   2008 Ii
Horario De Clases Leoncio Prado 2008 Ii
 
Clase cero
Clase ceroClase cero
Clase cero
 
Para empezar
Para empezarPara empezar
Para empezar
 
ardora 02
ardora 02ardora 02
ardora 02
 
Instructivo moodle cursos virtuales
Instructivo moodle cursos virtualesInstructivo moodle cursos virtuales
Instructivo moodle cursos virtuales
 

Plus de Unidad Educativa Vicente Fierro (12)

Curso de Convivencia Escolar
Curso de Convivencia EscolarCurso de Convivencia Escolar
Curso de Convivencia Escolar
 
Plan de clase del primer bloque Informática Aplicada al a Educación
Plan de clase del primer bloque Informática Aplicada al a EducaciónPlan de clase del primer bloque Informática Aplicada al a Educación
Plan de clase del primer bloque Informática Aplicada al a Educación
 
Planes de bloque para informática
Planes de bloque para informáticaPlanes de bloque para informática
Planes de bloque para informática
 
Plan curricular anual informatica
Plan curricular anual informaticaPlan curricular anual informatica
Plan curricular anual informatica
 
Lineamientos curriculares primero bachillerato informatica
Lineamientos curriculares primero bachillerato informaticaLineamientos curriculares primero bachillerato informatica
Lineamientos curriculares primero bachillerato informatica
 
Matriz de notas y asistencia
Matriz de notas y asistenciaMatriz de notas y asistencia
Matriz de notas y asistencia
 
La filosofia de Jhon Dewey
La filosofia de Jhon DeweyLa filosofia de Jhon Dewey
La filosofia de Jhon Dewey
 
Reglamento general a la ley orgánica de educación
Reglamento general a la ley orgánica de educaciónReglamento general a la ley orgánica de educación
Reglamento general a la ley orgánica de educación
 
equipos microinformaticos
equipos microinformaticosequipos microinformaticos
equipos microinformaticos
 
Informatica aplicada a la educacion
Informatica aplicada a la educacionInformatica aplicada a la educacion
Informatica aplicada a la educacion
 
Socrates resumen
Socrates resumenSocrates resumen
Socrates resumen
 
Microinformatica deber
Microinformatica deberMicroinformatica deber
Microinformatica deber
 

Dernier

IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docxMagalyDacostaPea
 
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfMEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfJosé Hecht
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdfPROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdfMaritza438836
 
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).hebegris04
 
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)jlorentemartos
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfssuser50d1252
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxRosabel UA
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAlejandrino Halire Ccahuana
 
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FEl PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FJulio Lozano
 
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 EducacionActividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 Educacionviviantorres91
 
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docxMagalyDacostaPea
 
PPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbal
PPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbalPPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbal
PPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbalRosarioChoque3
 
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Carol Andrea Eraso Guerrero
 
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOPLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOMARIBEL DIAZ
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Rosabel UA
 

Dernier (20)

IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
 
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfMEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdfPROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
 
Sesión ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
Sesión  ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestiónSesión  ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
Sesión ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
 
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
 
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
 
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIUUnidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
 
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FEl PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
 
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 EducacionActividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
 
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
 
PPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbal
PPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbalPPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbal
PPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbal
 
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
 
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
 
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOPLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
 

Guía paso a paso plataforma curso

  • 1. GUÍA DE INICIO CURSO DE CONVIVENCIA ESCOLAR. III EDICIÓN TUTORA: COVA DÍAZ CEBALLOS ESTUDIANTE: DOCENTE LEONARDO CHÁVEZ C. TULCÁN – ECUADOR GUIA PARA EL MANEJO DE PLATAFORMAS PARA CURSOS ONLINE - ECUADOR
  • 2. PRESENTACIÓN: Mi nombre es Cova Díaz y voy a ser su tutora en este curso de Convivencia Escolar. Un tema en el vamos a descubrir y reflexionar sobre muchos aspectos que existen en nuestra realidad como docentes. Ante todo, con este curso pretendemos hacer promoción de la cultura de la paz y de la prevención de la violencia. Y que mejor manera de hacerlo que compartiendo todos nuestras ideas, comentarios, inquietudes y reflexiones. Hoy damos el pistoletazo de salida a este proyecto que durará seis meses y está organizado en seis módulos. El recorrido trazado parte desde un análisis a la violencia social y finaliza, en el último módulo, con la realización de un proyecto de intervención. A lo largo de todo el curso ofreceremos actividades para que empiecen a mirar y analizar su propia realidad desde el enfoque de muchos de los conceptos que iremos viendo. En los foros, todos tendremos la oportunidad de compartir nuestra opinión; y así, crear un caldo de cultivo en el que nos enriqueceremos todos. A continuación, les presentamos unas indicaciones de cómo trabajar con la plataforma, cómo va a ser nuestra rutina de trabajo... todo lo que necesitan saber para aprovechar al máximo el curso.
  • 3. “ACABO DE TERMINAR EL MÓDULO 0 ¿QUÉ ES LO QUE TENGO QUE HACER AHORA?” LOCALIZAR SU GRUPO: DÍAZ CEBALLOS 2 Para poder ofrecer a todos los docentes una atención más personalizada se han organizado grupos de trabajo. Cada grupo tiene un tutor, en este caso, la que aquí les escribe es la suya (:D) Nuestro grupo se llamaDÍAZ CEBALLOS“ 2”. Cuando usted ingresa en la plataforma, selecciona el curso al que está inscrito. En este caso: Curso convivencia escolar. Formación docente Ecuador. III Edición. Bien, acaba de llegar a su pantalla de INICIO Si se fija, está organizada en tres partes: IZQUIERDA, CENTRAL y DERECHA En la parte IZQUIERDA pone “MI CURSO” y tiene un En la DERECHA, aparece SUBGRUPOS. Nosotros pertenecemos al GRUPO DÍAZ CEBALLOS 2. Es ahí dónde usted participará. Lo va a ver todo más claro en la siguiente image
  • 4. “ACABO DE TERMINAR EL MÓDULO 0 ¿QUÉ ES LO QUE TENGO QUE HACER AHORA?” LOCALIZAR SU GRUPO: DÍAZ CEBALLOS 2
  • 5. “¿QUÉ MATERIALES NECESITA PARA DOS: EL MATERIAL DIDÁCTICO Y EL PLAN DE TRABAJO En cada módulo, usted va a disponer de dos documentos. El primero, el material didáctico en sí mismo. El segundo, el plan de trabajo. Este documento le será de mucha ayuda porque en él va a encontrar lo siguiente: Un pequeño esquema del módulo Las actividades que se van a realizar Las fechas tope en las que se puede entregar el trabajo Así, usted podrá organizar su trabajo sin dificultad
  • 6. “¿DÓNDE ENCUENTRO EL MATERIAL DIDÁCTICO Pantalla INICIO (antes de entrar en el grupo), parte IZQUIERDA. Si se fija, en la esquina superior izquierda está el logotipo de la OEI-CAEU. Justo debajo hay un dibujito CURSO”. Dos líneas por debajo aparece la opción
  • 7. “¿DÓNDE ENCUENTRO EL MATERIAL DIDÁCTICO Le aparecerá una nueva ventana, sólo tiene que pulsar el enlace que marca la foto. El temario se irá habilitando módulo a módulo, por lo tanto, ahora sólo podrá descargar el módulo 1.
  • 8. “¿DÓNDE ENCUENTRO EL PLAN D Pantalla INICIO, parte DERECHA. Entramos en nuestro SUBGRUPO DÍAZ CEBALLOS 2. ¡Este paso ya lo tenemos dominado! En la parte izquierda, veremos la opción DOCUMENTOS.
  • 9. “¿DÓNDE ENCUENTRO EL PLAN D Entramos ahí y veremos: DOCUMENTOS PÚBLICOS GRUPO DÍAZ CEBALLOS 2
  • 10. “¿DÓNDE ENCUENTRO EL PLAN DE TRABAJO Aquí están los planes de trabajo. En estos momentos, usted ya sabe dónde está su grupo y tiene ya en su poder el tema correspondiente al módulo 1 y el plan de trabajo. Esto lo deberán hacer siempre en cada módulo
  • 11. “¿CÓMO PARTICIPO EN UN FORO Si lee el plan de trabajo 1 verá que la primera actividad consiste en participar en un foro de debate. Los foros siempre van a estar dentro de nuestro grupo DÍAZ CEBALLOS 2. En todos los módulos habrá una actividad que consista en esto. Es importante empezar haciendo una diferencia. Por cada módulo, encontraremos un foro. Ojo, estos se irán creando a medida que vayamos avanzando en el curso.
  • 12. “¿CÓMO PARTICIPO EN UN FORO Dentro de cada foro, encontramos los hilos de debate. Cada uno con una función encontraremos instrucciones, consejos, avisos… L dudas acerca de las actividades y siempre habrá un hilo donde se realizará un debate
  • 13. “¿CÓMO ENTREGO MIS TRABAJOS Si usted ya tiene su trabajo, para entregarlo, o los siguientes pasos. Entramos en nuestro grupo (DÍAZ CEBALLOS 2) y en la parte izquierda, en el panel de opciones aparece “EVALUACIÓN”.
  • 14. “¿CÓMO ENTREGO MIS TRABAJOS Dentro sólo deberemos localizar la actividad dela cual queremos subir el trabajo y pulsar "SUBIR SOLUCIÓN"
  • 15. “¿CUÁNDO SABRE MI NOTA? Los tutores tenemos una semana desde la fecha máxima de entrega. Recuerde que las fechas tope las puede ver en su Plan de trabajo y en la propia sección de Evaluación, donde nos envió su trabajo. Justo al lado, en “Evaluaciones” está su nota. E
  • 16. “ESTOY PERDIDO CON LA PLATAFORMA. MIEDO A CONFUNDIRME” No se preocupe, es COMPLETAMENTE normal. Casi todos los profesores los primeros días están perdidos o no entienden bien el uso de la plataf enseñado”. Mi labor como tutora es ayudarle en cualquier duda que tenga y yo encantada de hacerlo. Mándeme todas las preguntas, dudas que pueda tener. No tenga miedo, se aprende haciendo preguntas No obstante, desde el OEI han preparado un videotutorial en el que casi seguro, encontrará solución a muchas de esas preguntas. El videotutorial lo pueden encontrarán aquí: http://youtu.be/KntyoXmE8Uo Éste otro trata de cómo ver sus calificaciones y participar en los foros: http://oei.adobeconnect.com/p4utd3luz4u/