KOPIEREN. REMIXEN. TEILEN. Open Educational Resources als Praxis digitaler Hochschullehre
1. KOPIEREN. REMIXEN. TEILEN.
Open Educational Resources als Praxis digitaler Hochschullehre
Leonhard Dobusch
Institut für Organisation und Lernen
Preisverleihung e-Learning Champion "eLCH 2017",
Universität Graz, 29. November 2017
3. 1970er Jahre: Verletz mal das Urheberrecht!
2000er Jahre: Verletz mal nicht das Urheberrecht!
4.
5. 44 Prozent aller InternutzerInnen über 12 Jahre
sind entweder „nicht besonders“ oder „überhaupt
nicht“ sicher, was online legal und was illegal ist.
Online copyright infringement tracker
benchmark study, commissioned by the Office
of Communications (Ofcom) UK, 2012
“
6. Nutzung eines
geschützten Werks…
…privater, nicht-
gewerblicher Webseite
(z.B. eigener Blog)
…für private Zwecke auf
kommerzieller Plattform
(z.B. YouTube, Twitter)
…zu kommerziellen
Zwecken
…in kleinen Teilen für
ein neues Werk
(z.B. Remix, Sampling)
Ohne Rechteklärung im
Einzelfall verboten
Ohne Rechteklärung im
Einzelfall verboten
Ohne Rechteklärung im
Einzelfall verboten
…zur Gänze für ein
neues Werk
(z.B. Hintergrundmusik)
Ohne Rechteklärung im
Einzelfall verboten
Ohne Rechteklärung im
Einzelfall verboten
Ohne Rechteklärung im
Einzelfall verboten
…zur Gänze ohne
neues Werk
(z.B. Bild zur Illustration)
Ohne Rechteklärung im
Einzelfall verboten
Ohne Rechteklärung im
Einzelfall verboten
Ohne Rechteklärung im
Einzelfall verboten
FORMALVERFASSUNG DES URHEBERRECHTS
23. In der klassischen Neuschöpfung tritt das
Alte bis zur Unkenntlichkeit in den
Hintergrund. Remix als Kulturform zeichnet
sich hingegen dadurch aus, dass Altes im
Neuen kenntlich bleibt. Remix ist eine
kreative Kopie, die als solche erkennbar ist.
“
Quelle: rechtaufremix.org
25. Standing on
the Shoulders
of Giants
Bild: Duncan C, http://www.flickr.com/photos/duncan/5364883/, CC-BY-NC 2.0, https://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.0/