PËRDORIMI I PROGRAMIT UPSHIFT
(NDËRMARRËSI ME NDIKIM SOCIAL)
Sh.m.p. “Adem Gllavica”,
Teknologji e IUK dhe NK-1,
Klasa 10-të,
Drejtimi Makineri
Mësimdhënësit:
Ismet Hyseni
Sabri Haliti

UPSHIFT
Krijimi i pyetsorëve
Sfida dizajnit
Intervista me akter

Instalimin e sistemit te ngrohjes
 Njohuri të përgjithshme për sistemet e ngrohjes.
 Klasifikimi i sistemeve të ngrohjes me ujë.
 Elementet e sistemeve të ngrohjes me ujë
(kaldaja, rrjeti i tubacioneve, trupat ngrohës
etj.).
 Skemat e sistemeve të ngrohjes me ujë, me
shpërndarje nga poshtë me dy tuba.

 Caktimi i roleve dhe dhënja e detyrave për secilin në kuadër të grupit
 Ndarja e grupit është bërë duke u caktuar bartësi i grupit dhe pastaj secili bartës ka
zgjedhë edhe antarët tjerë me radhë nga nji për secilin grup.
 Ushtrimet në klasë janë bërë duke shfrytëzuar ato pak mjete dhe materiale që kemi
pas në dispozicion.

Në identifikimin e temave nxënësit kanë qenë të lirë në dhënjen e ideve, pastaj me
ndihmen e mësimdhënësit zgjodhën këto tema:
 Grupi 1: Instalimi i sistemit të ngrohjes në murin montazhe
 Grupi 2: Instalimi i sistemit të ujësjellsit në murin montazhë
 Grupi 3: Krijimi i platformës MOODLE për mësim online në shkollën tonë
 Grupi 4: Rregullimi i një parku për pushim dhe rekreacion në Lipjan

 Modulet janë përshtatur duke bërë modifikimet e nevojshme ashtu që të përafrohen
sa më shumë me planprogramin e lëndës duke u munduar që edhe të zhvillohet
projekti por në të njejtën kohë mos të humbët origjinaliteti i planprogramit mësimor

 Implementimi i moduleve për grupin 1 dhe grupin 2 ka qenë ne masë te madhe i
mundshëm. Ndërsa për grupin 3 dhe grupin 4 ishte e nevojshme që modulet të
përshtatën.

Socializimi,
Zgjerimi i
njohurive te
përgjithshme
Puna në
grup
Identifikimi
i
problemeve

 Numri i nxënësve të përfshirë në projekt është 20 nxënësa nga gjithsejt 22 nxënësa që
kanë vijuar mësimin në këtë klasë, 4 grupe me nga 5 anëtar